日本：儿童精神教育

日本：儿童精神教育

日本：儿童精神教育

郭法奇

    在现代日本，儿童精神教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）的主要特点是强调与家庭教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）、学校教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）和社会教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）的密切联系，适应日本的文化和教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）传统，鼓励儿童形成坚韧、努力、协调及自律等精神品质，成为符合日本社会需要的人。日本儿童的精神教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）主要强调培养四方面的品质。

品质一：坚韧顽强

    在日本，人们信奉这样的观念，即只有让儿童经受一定的以忍耐为内容的身心训练，而不是满足他们的各种要求，才能培养儿童克服困难的能力，形成坚韧和顽强的品质。 

    在日本，从幼儿园起，孩子们的裸露锻炼就受到大人们的鼓励。儿童常年不穿上衣，男孩还要整个冬天只穿短裤，以培养儿童的意志力和顽强精神。

    在学校中，为了形成儿童坚韧和顽强的品质，日本人非常重视对儿童进行忍耐的教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网），并且将其与历史和社会生活结合起来。如日本的一些学校给学生准备“忆苦饭”，目的是让他们记住日本过去生活中最困难的日子。

    除了利用学校正规教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）形式对儿童进行坚韧顽强的教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）外，日本人还重视通过一些由孩子自己组织的'活动进行同样的教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）。在日本，人们经常可以看到，一些小学生在没有老师带领的情况下，面对既无水源又无淡水的艰苦的自然环境，安营扎寨，寻觅野果，捡拾柴草，寻找水源，克服重重困难，进行自救活动。

品质二：努力奋斗

    在日本，人们所信奉的观念是“只要真正努力每个人都能成功”。因而，强调自身的努力和顽强奋斗，也成为日本儿童精神教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）的一个重要原则。

    在日本家庭教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）中，母亲经常教育（xfhttp－雪风网络xfhttp教育网）儿童，一个人只有努力，才能取得自己事业上的成功。而在学生第一天上

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