给开头续写作文范例6
1.以那天我在公园里散步开头续写一个故事400字六年级作文
今晚，爸爸妈妈带我上公园去散步。公园里，游人三三两两在树阴道上、人工湖畔悠闲地踱着步。我们一边走，一边谈笑着。晚风习习，树影婆娑，醉人的花香沁人心脾。平静的湖面就像一面大镜子，微风拂过，激起一圈圈涟漪，只见波光碎影，像细小的鱼鳞撒满水中。
我抬头仰望夜空，小星星调皮地眨着眼睛，那轮明月正对着我微笑。这里的小动物正在举行音乐会：青蛙打鼓，蝈蝈弹琴，声音美妙极了！
微弱的月光下，那一池挨挨挤挤的荷花，样子千姿百态：有的像害羞的小姑娘，红着脸，躲在碧绿的荷叶下：有的像俊俏的仙姑，对着平静的湖面梳妆打扮。荷叶上的水珠像一粒粒珍珠，来回滚动着。我被这美丽的荷花迷住了。我似乎变成了一只蝴蝶在空中飞来飞去，一会儿瞧这朵，一会儿又看看那朵，觉得一朵比一朵美丽。一阵晚风吹过，仙女般的荷叶翩翩起舞，我也不由自主地跳了起来。
我爱夏夜，爱这夏夜里的荷花。
2.根据开头续写作文开头唉原本可以不是这样
父爱开头：父亲，大山般的汉子；我，是大山的女儿。父亲的胸怀，如大山般宽广；父亲的性格，如大山般深沉。
结尾：生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫剑
母爱开头：母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的桑
友爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是~~
结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济.
3.根据下面所提供的开头,续写一篇不少于400字的作文,题目自拟
打篮球
星期天下午，宁宁正在家里写作业，忽然听到晓文在楼下喊：“宁宁，快走啊！”……
宁宁就跟着跑出去了.
今天，晓文约宁宁去打篮球，宁宁非常高兴，准时地去了。
到了球场，宁宁和晓文准备开始比赛。正巧，两位陌生的小朋友也加入了进来。
比赛正式开始了，先是敌方发球，宁宁们在发球者抛出球的那一瞬间，全部蜂拥而上。可是，宁宁方没有及时抢到球，结果被晓文抢到了球（
因为宁宁和晓文在分队时成为了比赛时的敌人）。
晓文把球一抛，碰到了篮板。宁宁心中呐喊着：别进呀，千万别进呀！
如宁宁所愿，这球被篮板撞出了。“耶！太好了！”宁宁大声叫了起来。这时，宁宁们队又加入一位个子非常高的篮球高手，宁宁们队的队员
都亲热地叫他“姚哥”（因为他个子在宁宁们这场比赛中是最高的）。每次抢到球，宁宁们都回把球传给他，他一抛，没有进，当时，宁宁们
都垂头丧气的，但没有想到他还有后招：球一落，他伸手一接，继续抛。虽然好几次都没有进球。但是投球的机会太多了，宁宁们总是把球传
给“姚哥”，“姚哥”总是不停地投球；最后，宁宁们以6:2的成绩赢了这场比赛。
又打了好一会儿，大家都回家了，宁宁和晓文才恋恋不舍地离开球场，约好：明天继续打篮球。
4.续写作文,开头为：六一班正在进行数学考试,同学们有的紧皱眉头,
六（1）班正在进行数学考试，同学们有的紧皱双眉，苦苦思索，有的胸有成竹，奋
笔疾书。班主任夏老师监考。他在同学们中间，时而看看同学的答卷，时而扫视一下整个教室。当踱到王力同学身边时，夏老师发现他手中捏着一个纸团，脸上不由升起不易觉察的疑云……
“铃铃铃……”清脆的下课玲声响起，在考场憋了一小时的同学群涌而出。“王力！”夏老师喝住了他。一柳安迷茫的王力顿时不知所措。夏老师眼里射出严肃的光：“到办公室来一趟。”
坐在椅子上，夏老师直追重点：“刚才你手里捏着个纸团是怎么回事？”王力惊慌失措：“夏老师，没什么。”夏老师见王力一脸不安，疑心更重，语气加重：“老实交代，到底怎么回事？”王力及得脸都红了，活像一个醉汉：“夏老师，你误会了！”见夏老师还是怀疑，王力转身就跑，不一会儿气喘吁吁地又跑回来了，手里捏着刚才上课时捏的纸团.王力将它揉平，铺在桌子上.夏老师凑上去一看，，只见上面有王力的写的一句话：”小明，别灰心，好好想想，我不能教你答案，这对你百害而无一利.”夏老师明白了八九分.
王力见夏老师疑心大减，才说：“刚才我在埋头答卷，旁边小明求我教他答案，并给我一张纸给我，让我将答案写在上边给他。我捏着纸团想了很久，觉得不能如此，就写这句话，刚准备交给他，他却说：“算了，我自己想，我也知道这样的成绩是虚伪的。”我才收了纸团继续答卷。
夏老师听完王力一席话，脸色温和许多：“你是优等生，我当时还怕你误入歧途呢。现在好了，你非但没学坏，小明却有悔改之心了，好！”
王力也点点头：“我准备从今天开始帮小明补习，你太忙了，我来帮他提高成绩，一同进步。”
夏老师此时却翻出了王力的试卷，批阅起来。末了，将满分的试卷交给王力：“满分，我放心了，可别自己错了还去教人家，那就害了小明了。”
王力也笑了：“老师，你想的真周到！”随即，他兴奋地跑出了办公室，老远就喊：“小明，今天起我帮你补习！”
夏老师望着王力远去的背影，满意的点点头，笑了.
5.以乔依醒来为开头展开想象续写作文600字作文网小学六年级上册
乔依醒来，他看到妻子手里有一叠钞票，奇怪地问道：“夫人，你今天的生意一定做得很好吧，赚了那么多钱！” 妻子没有回答，只是眼睛湿润了，作文 “乔依醒来……”。
乔依知道妻子一定是心疼自己这么着急地找工作而伤心的，他抱着妻子说：“亲爱的妻子。我现在没有了工作，连家庭都支撑不了，现在还要靠你来养活，我对不起你和你肚子里的孩子，我没有做到成为一个家庭顶梁柱的男子汉。”
“不，亲爱的，不要这样地伤害自己。我今天的生意做地和平时一样，只是刚刚有一个老妇人，她用完餐后，乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌上。
突然发现这个世界上有很多的好心人，虽然我们不富裕，但是我觉得我们已经很幸福快乐了，坚定起来，亲爱的乔依！”妻子一边说一边把纸条给乔依看了。 乔依不禁想起今天自己所帮助的老妇人，也激动地流下了眼泪… 有点意思不过最好不要当作业交的版本： 乔依醒来，问妻子：“刚才有个老妇人给了你很多帮助吧？” “亲爱的，你怎么知道？刚刚有一个老妇人，她用完餐后，乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌上。
这个世界上好人真多啊！” “呵呵，我要去干活了！” “亲爱的，找到工作了？” “恩，刚才那些钱就是我的工资。” “亲爱的，这是什么意思？” “实话告诉你吧，其实刚才那个老妇人在路上被我布置的钉子陷阱把车胎扎破了，过了很久，等她感觉到绝望时，我帮她把车胎修好了，并告诉她让她帮助需要帮助的人，同时告诉她前面有个小餐馆可以用餐。
她刚才又冷又饿，没有理由不去你的餐馆。她被‘爱’感动，没有理由不多付你钱。
如果我帮她修车的时候找她要钱，它会怀疑我甚至可能报警，但现在她是心甘情愿的给我们钱。好了，我要去看看下一个猎物了！” “可是亲爱的，你这是欺骗别人啊！” “不，我只是教会别人懂得去爱。
顺便，也赚点钱！” 乔依醒来，发现他的妻子已经醒来了。他们早上总会谈一会儿。
乔依说：“昨天真令我高兴，我帮助了一位几乎绝望的老妇人。虽然我的脚腕和手上都蹭破了，但是看到老妇人脸上的笑容，我忘记了疼痛，也高兴起来，真是所谓的助人为乐啊！” 他的妻子说：“我虽然没有帮助别人，但是我受到了别人的帮助。
昨天晚上，我们店里来了一位老妇人，她用完餐之后，多给了我钱，我找她钱时，她已经走了。她大概看出来我很需要钱，她在桌子上留了一个纸包，里面装了一些钱，还留了一张纸条，上面写着：‘在我困难的时候，有人帮助了我，现在我也想帮帮你。
’那时我不禁潸然泪下。” “那位老妇人一定是我帮助的老妇人因为，我告诉她：‘如果你遇上一位需要帮助的人就请您给她一点帮助吧！’” “她是不是开一辆紫色的汽车？” “嗯” “她是不是戴一条黄色的头巾？” “是的。”
“噢！一定是她！”乔依的妻子高兴地几乎跳了起来。 “对！这就是爱的延续啊！” “是啊！这个世界充满温暖。
乔依，一切都会好起来的，但愿你能有一份好工作。” “那让我们把爱继续延续下去吧！” “嗯。”
这时，两人脸上充满了幸福的笑容。 乔依醒来后，看见妻子手里拿了一些钱和一张纸，便问妻子这是怎么回事。
于是，妻子便把这件事从头到尾说了一遍。这时，乔依恍然大悟，原来，那个老妇人就是乔依刚才碰见的，小学六年级作文《作文 “乔依醒来……”》（）。
◆分享好文◆他没想到自己说的一句话会使老妇人记在心中，而且，时时刻刻都在履行着。想到这儿，乔依满心欢喜，刚才帮助了别人，现在又得到了别人的帮助。
此时，失落的他又对自己的未来充满希望……第2天早晨，他驾车出门。在这个小镇子里，要找一份工作是那样的难，但他没有放弃。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于此，长于此，熟悉这儿的一草一木。 汽车驶进了城中，他开始找工作。
夕阳西沉，他还没有找到工作。回家的路上，他遇到了他曾经帮助的老妇人。
老妇人见他眉头紧锁，便问：“你为什么不开心呢？”当老妇人得知他的烦恼时，说道：“我可以帮你在我孩子的公司里找一个适合你的职位。”乔依听到这番话，十分感动，当问及原因时，老妇人说道：“你在我有困难的时候帮助了我，使我感受到爱的温暖，人间就是因为有彼此的关爱、真诚的帮助而变得美好、温暖。”
你去爱别人，别人就会来爱你，这是永远不变的真理！ 乔依醒来，看见妻子手上拿着一叠钱，很惊奇地问：“亲爱的，今天你怎么赚了那么多的钱？”妻子平静的回答道“哦这些是一个老妇人为了帮助我们而留下了”乔依恍然大误，没想到自己帮助的老妇人竟然帮助了自己的妻子，这时，妻子又说：“别人帮助了我们，等以后我们有能力了，也要去帮助有困难的人。”乔依点了点头。
乔依醒来，他隐隐觉得这个家充满了温暖，充满了阳光。床的那一边，早已是空空的了——他的妻子已经开始新一天的工作了。
乔依很奇怪，以前妻子都是很晚才开门经营的，现在这么早，那会有生意。 带着这个疑问，乔依走出里屋，眼前的景象使他有点不敢相信。
屋子里里外外都焕然一新，一。
6.根据所给开头续写作文
略 试题分析：这是一篇给开头的续写作文。
读所给的开头，可发现“语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的”，作文实际是要求我们写出语文学习的天地之广，表达对语文学习的感悟。那么， 我们首先要想一想，语文学习的天地有哪些，即在哪些地方可学到语文。
发散思维，可知，除课堂外，只要能学到语文的地方均可。如家里，操场上，电脑上，大街上等。
然后想一想，为什么在这些地方能学到语文，学到了什么样的语文，感受如何，有什么收获等等。把符合要求的素材从头脑中的信息库存中提取出来，选取其中的一件或几件构思成文即可。
可以主要写一件事，也可以运用小标题，写几件事。在选材构思时，一定要遵循“熟”的原则。
从众多的素材中，把你印象最深、最易于驾驭、写出来最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。点评：形式新颖，但可写的内容很多，其实也是要求学生注意生活中的语文，注意从生活中学习。
7.一篇作文,有开头,续写,请加作文题目,急用
[如何续写作文]续写一般要求：必须顺着故事开头想下去，这是不可动摇的，如何续写作文。
而且续接故事的主题必须是健康的，有意义的。续写的内容情节要有明确、集中的中心。
构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯。续写的步骤一般先确定中心，然后根据中心构想故事情节，接着就可以写了。
《绝招》是一篇很好的续写文章。小作者从文中的黄兴望着墙上的全家福，忽然心生一计想开去。
他想起了全家福的由来：那是5岁那年由于与妈妈、爸爸走散，警察叔叔送他回家时摄下的。文章的巧妙之处也正在于此，由于这段回忆的插入，为后文人物的活动奠定了基础：爸爸因为爱子如命才会回心转意。
除此之外，文章还有两处绝妙之笔，文章紧紧围绕“全家福”这一线索，计策因全家福而生，结尾以老师摄“全家福”为终，使得文章浑然一体。而文中黄兴写给爸爸的信，读来情真意切，真实可信。
绝招：续写材料摘自《少年儿童故事报》，续写后文章发表于《少年儿童故事报》。 “新安乡黄家村小的黄兴本来有个温暖的家。
可不知从什么时候起，爸爸迷上了赌桌，经常深夜不归，人也变得喜怒无常。妈妈无奈，整日愁眉苦脸。
大年初一，妈妈本来想带一家大小到外婆家拜年。谁知转眼工夫，爸爸又溜出去“砌长城”了。
妈妈对着空屋大发脾气，禁不住号陶大哭，“千杀的，你不要这个家，我也不要啦……”12岁的黄兴像往常一样躲在屋角一言不发，他真怕自己会没有家了。怎么办呢？望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计……”（发挥想象，写成一则有趣的生活故事）绝招望着墙上的全家福，黄兴忽然心生一计。
对，离家出走。他想起5岁那年，和妈妈一起上街，走散了，爸爸妈妈急得满街满巷地找，最后警察叔叔送他回了家，警察叔叔还为他们拍了一张全家福。
可现在……黄兴想：我要出走，带上这全家福，给爸爸敲敲警钟。黄兴取下全家福，撒腿就走。
转而一想，我这一走，妈妈爸爸不是又要急死了吗？先留张纸条，再到老师那儿去，请老师出出主意。黄兴拿起笔写着：“爸爸、妈妈：儿子走了。
他向往以前那个温暖的家。爸爸，你如果能给孩子找回一个温暖的家，你在村广播里说一声，儿子就会回来的。
我盼着您的呼唤。再见了！全家福我已带走了。”
中午时分，黄兴爸回到家，发现黄兴留的纸条，突然大叫起来：“孩子他娘，儿子不见了！”“什么什么！你说什么？”“我们的儿子走了！”黄兴爸抖动着手中纸条说。黄兴妈又放声大哭：“千杀的，都是你，都是你赌，赌，赌，你要赌掉这个家呀——”这一哭不打紧，把左邻右舍惊动了。
大家纷纷前来劝说。最后，还是村支书黄正道镇定，他说：“不用找了，黄兴不是说了，只要你在广播里说一声，他就会回来的。
现在就看你能不能重新给孩子一个温暖的家了。”晚饭的时候，村广播里传来黄兴爸亲切的呼唤：“黄兴儿啊，你回来吧。
爸爸一定还你一个温暖的家，永远不赌了。爸爸的话全村人都听见了，你放心回来吧！”黄兴抱着全家福回家了，爸爸妈妈高兴地把他搂在身边。
“喀嚓”，亮光一闪，陪同黄兴回家的老师又为他们留下了这难忘的一刻。那么怎样续写呢？一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。
二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。
续写分两类：1.片断续写：原文是一篇文章的开头，在此基础上，续写成一篇完整的文章。2.全篇续写：原文是一篇完整的文章，根据原文的体裁、中心、结构、语言等方面的具体情况，再续写出一篇完整的文章来。
续写，是要根据提供的情节，展开丰富而又合理的想象，想象事情的发展结果，完成一篇记叙文。这样的作文练习，既可以发展同学们的想象力和思维力，又可以培养大家的语言表达能力。
l 续写文章，要注意下面几点 ①、根据题目给的材料要进行合理的设想，选择最佳的角度。 ②、续写的内容一定要切合题意，并与提供的材料融合，融为一体。
写作手法与语言要保持一致性，使整篇文章没有做作的痕迹。 ③、如果是某记课文或根据文中的有关情节进行续写，要充分理解原文的中心、人物、主要事件，要顺着原文的思路开展合乎情理的想象，才能体现“续”的特点。
2怎样才能做好续写作文 （1）要认真阅读提供的情节 不管是提供情节的续写，还是续编课文的故事，我们都要认真阅读原文，深刻地理解作者的本来意图。续写主要是靠自己的想象写成的，但是我们的想象必须在原情节的基础上想象，要顺着原作的思路想下去。
如“意想不到的事发生了……”这“意想不到”四个字非常重要。比如小朋友在早晨穿着一件漂亮的新衬衫去上学，到了学校里，同学们看到了很羡慕，自己上课特别的认真，做作业特别的小心，心情十分的愉快，这些都是意想之中的事，是顺理成章的、要写“意想不到”的事，就不能写这些内容。
否则就不符合原作的思路。 （2）要确定好文章的中心 续写、续编的故事，已成为单独的一篇文章，必须有个中心明确地表达自己的一个观点。
如新衬衫被弄脏、撕破了，该怎么办？线写。
