春去秋来,经历了六个轮回,六年的学习生活,有太多的难忘,太多的舍不得。但那天,我们不得不走了,因为骊歌已经响起。
从学前班到五年级,我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。
那天,我们早早地来到了学校,只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论,却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照,本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上,可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起,回忆着我们以往的故事,诉说着今后的打算。有的说要考直升班,有的要留在平行班,还有的要转学。“哎!”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。
老师的一句话,让那分别时刻的到来早了许多。
我和几个哥们儿握了握手,微笑着互道珍重,微笑着祝福,可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦,一种对往日生活的眷恋,一种对同窗之情的怀念。
是秋天了,大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽,带着六年岁月丰收的果实,我们即将走入下一个旅程。
走在宽阔的马路上,回想着过往的岁月,回想着离别的一幕,我知道,人总要学着长大,人总要学着面对。只要我们曾经拥有,只要我们曾真心面对,离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢,岁月又如何能抹杀我们对如歌往事的怀念呢?我该珍惜,因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走,朋友不曾孤单过”是啊!曾经拥有就永远都不会孤单。
如歌的岁月,我难忘的回忆和永久的记念。
每个人都有属于自己的回忆,没有回忆的人就像一个人没有灵魂。
回忆是每个人与往事的连接通道,连接着过去与未来;使我们了解着过去所发生的事。每个人的往事不同,因此我们应该尽量去守护住属于自己的回忆,不要让它悄然淡忘。回忆记载着我们的童年的欢快与悲伤……
时间不能倒流;就像一句家喻户晓的诗句“少壮不努力,老大徒伤悲”过去所发生的种种事情都是我们这一生的经历,它代表着我们所拥有的回忆。梦也是一种属于自己的回忆但是梦可以实现,只有过自过自己的努力与拼搏才能梦想成真然而回忆是已经过去不能回来了。
回忆真美,只有在回忆时才是最美的……
的努力与拼搏才能梦想成真然而回忆是已经过去不能回来了。
清风抚去我的疲乏,清爽在我心中发芽,迷人的夏,在时光中蒸发。蝉声是夏的音符,河水是夏的音符,绿是弹奏着,万物都在倾听。火烧云在天边燃气,它是夏的独特魅力;熊熊烈火燃烧你的激情,擦亮你幻想的眼睛。绿色是生命的象征,它是夏的生机,敞开你的胸怀,融入这片大地。水是夏的反光镜,照射出属于你的天地。清凉在心中流过,做着一个梦境。夏啊夏,你就是冬季上窗户凝成的冰花,带到你融去,回忆的水,任你图画。你累了,你睡了,你在我的梦中悄悄地逝去了,我的欢乐以成为下一刻的期待,破灭了。你的景,我的情,加入一片真心,融合成一柱冰晶。下一次期待,下一次留恋,下一次换回你的情,爱你在梦里。回忆!回忆!
【倒叙法】 开头要有一个引子,使回忆往事成为一件自然而然的事情。
比如:遇到一件事,处于某一境遇,勾起自己对往事的回忆。此处注意,两者之间要有相似性,且往事最终结局要与现在事件的可能结局要有预示性。
中间就是回忆部分。 结尾部分,要把现在的事件和往事相联系,把自己拽回现实中来。
基本思路如上所述,具体写作时,要有一些技巧。比如, 行将大学毕业,看见一片落叶,知道秋天来了,走在满地落叶的路上,听着脚下发出的“吱吱”声,享受金风送爽的同时,想起了自己的中学即将毕业的时光。
回忆部分 结尾:物似人非,现在还能像中学毕业时那样憧憬自己的未来吗?。
常常不明白,生活为什么流逝的如水般飞快,幻灭了一个又一个满怀希望的梦想。始终握不住指间的年华,留不住风飘水逝的岁月。人活着就是不能问太多的为什么,思考得越多就越不甘心,越想越不明白。人一思考,上帝就会发笑。这句话是郭敬明在<<;刻下来的幸福时光里说的>>;。上帝不允许我们问太多的为什么,只会给我们一个个没有答案的问题和一个个没有问题的答案去荒废我们短暂的生命。
时光和命运相携着奔跑,穿过岁月的花园,花园里玫瑰逐渐凋零。每次我想抓住流年的时候,往往只抓住它的尾巴,很快,它就绝尘而去。岁月的花园里的勿忘我早已枯萎了,而我将不再回首往事,因为往事不堪回首,只能拭去眼角的泪水,无言理去。
风来的时候,落叶铺满了正条街,在脚下碎裂无声。只是翻过了一张纸,一个世界便跟着翻了过去,一段时光也就跨了过去。
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