作文凑字数开头(作文怎么凑字数)
1.作文怎么凑字数
用排比句，这样既增添了字数又可以使文章优美
我在百度上还看到了很好的方法，你可以参考一下
对于小作文，字数的要求也不是那么难以达到。如果字数不够，把细节多描述一些，把数据多提及一些，也就大概没问题。但是大作文则经常令人无从下手。为了解决大作文的字数问题，我们可以参考以下的方法：
方法一：深入分析。
很多时候，字数不够是因为无话可说，无话可说是因为观点很少甚至没有观点。其实，我们并不需要太多的观点，对一个观点进行深入分析，也可以有很丰富的写法。任何一个观点都是可以分出层次的。只要我们能够分出一二三点来，一个观点就可以裂解为多个观点，每个观点写几句，字数就会有显著上升。当然，在分割观点的时候要注意前后的逻辑关系和界限，不要把几个观点混淆起来。
方法二：多个方面。
很多时候同一件事情从不同的方面说就有不同的观点。例如限制购买车辆，单独写出来是一件很简单的事情，也不需要很多字数；但是，如果从政府、上班族、汽车生产者、汽车销售商等多个角度去考虑和落笔，文章就丰富了，字数也上去了。
方法三：正说反说。
一个观点，乃至一件事情，不论如何肯定都有正反两个方面。这一方面是说一个事情肯定有利有弊，另一方面是说人们的态度也有支持和反对两种。在写作文的时候，如果能够注意支持一面的同时，对立场相左的一方予以分析并进行反驳，则文章内容更加丰富，逻辑更加完整，字数也不用担心。最后，还有一个不是方法的方法，就是注意总结，很多烤鸭在写最后的结论段的时候以为就是走个形式，空喊一下就完成。其实，总结段是应该回顾整个文章，然后强调自己的观点的。在回顾整个文章的时候，要比主体段更简略，更有侧重，更加精炼。如果重视起总结的内容，文章不论从完整程度上还是字数上都会因此受益。
希望对你有帮助
最后我有一点建议，作文不是凑出来的啊，你肯定是没有思路吧？！那就要注意平时多看书，多积累哦。如果为了提分快的话，可以找一家正规的辅导机构进行辅导，相信对你会有很大的帮助。我同学就好像在一家交成长教育的机构补，效果还不错，提高的挺快的。
2.作文开头的字数要求
这个没有具体要求，什么150、80都是没有用的！
议论文：简单明了地提出论题，让大家知道你要议论什么就可以了，少的几十字，多的百八十字都是可以的。
高尔基说过：“（开头）好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，最好三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题
记叙文：尽快列出时间地点人物和要讲述的问题中心内容（点题），数字基本同上就可以了。
其它类型的文章，要求也是这样，把你要表达的故事梗概、要说明的问题以最简练的语言表达给大家，就可以了，越简练越好，能用80字就不要写100字，千万不要啰嗦或者凑字数。
这是我写的《烟雨西湖》的开头，请参考：
雨中的西湖就像披着一副面纱的少女亭亭玉立地伫立在朦朦胧胧的薄雾中，给本来就很美丽的西湖披上了一层神秘的色彩，使人感受到了苏东坡“山色空蒙雨亦奇”的惬意。绵绵的细雨，柔柔的如薄羽轻纱，包裹着西湖神秘的故事，还有她凄美的传说。。.
3.作文时为凑字数用过哪些套路
1.外貌描写不用“有……”
在对人物进行外貌描写时，经常会看到这样的句式：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 这样的句子全部以“有……”开头，显得呆板而没有新意。避免使用“有……”这样的句子，而是将每个描写部分扩充开来，形成几个短小的句子，不仅能让文章添彩，还能有效扩充文章字数。
2.语言描写不单写“说”
在进行语言描写的时候，让人物说话有多种方式，文章里可以不用出现“说”，而是在语言前面加上动作和神态。例如将张三无可奈何地说：“……”改成张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……”显然，后者给人的感觉更好，并且也在一定程度上丰富了文章的字数。在语文记叙文写作中，一定要有意识地训练这样的写作技巧，让自己的写作水平得到切实的提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
3.不用被滥用的成语
作者：小哇
链接：/question/58027335/answer/313615664
来源：知乎
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在很多同学和家长的心目中，认为文章中出现越多的成语越能显得作者的文采，其实不然，大量运用搭配有套路的成语，反而适得其反，容易让阅卷老师产生审美疲劳和厌烦感，同时文章也失去了细节感受。比如，写春天不用“风和日丽”，而是改成：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
4.替换“很”和“非常”这样的副词
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。
5.动作描写多用动词
动作描写中多连续使用动词，能让文章细节更生动、更有灵气。比如某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来，句子也由一句干巴巴的短剧变成了一个长句，不知不觉间文章字数就增加了。
其实这些招式看起来容易，实际上运用起来还是很困难。尤其是写考场作文与平时自己写日记或者感想很不一样，建议大家一定要多写多写多写！
四年级的时候换了班主任，作文字数要求突然从300变成了800。
我怎么写也过不了四百字。
赶上写春游，我灵机一动。
"上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
我把全班的名字写了一遍。
写到最后，还差一大截。
于是又写下一段。
"春游结束了，大家准备回家，上车前，班长开始点名，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
我一边写一边觉得自己聪明。
写完数了数，还差八十个字，也难不住我。
"班长点完名，发现有的同学不遵守纪律，离开了队伍。于是又重新点名一次，张杰，李欢，陈思思，殷杰…………"
还好第二天是星期四，只用站两天。
4.8篇作文的开头字数30
不要总停留在他人的芬香之下，其实你自己也散发着屡屡清香.
----题记
有许许多多的人，自持学会了欣赏，便总是品茶.赏花.读人.刻篆.我不学他们！只晓得徘徊在他人的阴影之下，沉醉在他人的世界之中.何必呢？我只欣赏自己，我也只去读自己.
"走自己的路，让别人说去吧！"不知不觉中竟已成了自己的口头禅.多么自然，多么洒脱！也不知是曾几何时，在什么地方看到的，但每次自我口中脱口而出之时，却又总是禁不住身体的一震，从心底深处油然而出了一种共鸣.
的确按照，为什么那么在乎他人的言论呢？自身的行为与他人的言论本无关系，只是某些时候太重视了吧.其实，大可不必那样辛苦的，自己理解自己欣赏便足矣.
在我的人际圈中，自信似乎早已成了我的代言词，绝对是有口皆碑的.但每当遇到高手名角儿时，谁又会明白我的胆怯呢？碰上了大场面，又有谁看见了我那颗颤巍巍的心了呢？没有，更没有人能帮助得了我.我只能自导自演，努力地撑着场面，其实那一刻，我的心早已缩成了一点.唯有在心里默默地呼喊号叫："别怕.别怕，你也有优点，你要欣赏自己才欣赏自己才行啊！自信！"就是靠着这句话，我才挺过了一关又一关.
只有自己欣赏自己，才会有可能使别人也来欣赏你.不错的，如果自己都不欣赏自己，只有自卑，那么还在么奢望别人来关注你呢？
有些时候，总想去当一只知了.尽管唱了整整的一个炎炎夏日，换来的却是只有死亡以及一些埋怨.然而，我不回有所抱怨，因为我终究是编制出了一首无懈可击的生命之歌！没有听众如何？没有理解如何？没有欣赏有如和？
我是听众，我给予理解，我给予欣赏.
要知道红花不是因为欣赏者才绽放，果实不是因为品尝者才承受，白鸟不是因为倾听者才欢唱，孔雀更不是因为游览者才开屏.差不多就是这个理了.
为什么要那么在乎别人的看法呢？我们本就可以创造出自己的世界，自己欣赏，自己斟酌.
不都是很喜欢追诉古代名流吗？晋代"不为五斗米折腰"的陶渊明又如何呢？在当时，又有几个人会为他的品格.情操.行为而感到敬佩呢？没有！可他还不是我行我素.自我欣赏.自我陶醉吗？幸而，这才落下了一个"不为五斗米折腰"的美名.
其实，每个人都有自己优秀的一面.我们大可不必为载歌载舞地歌颂他人的成就.因为我们都有属于自己的芬芳.
故而，也多欣赏一下自己吧.相信有一天，我们的芳香也能应来那一群采蜜的蜜蜂
5.今天高考,语文作文写了600字左右,开始凑字数,字写的很难看,没
根据高考语文作文评分细则要求，字数不足有两种情况：
完篇而字数不足的，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，这种情况下是扣2-3分。因为字数往往跟内容详实度有关，字数不足也会影响内容分。
残篇处理600字以上，根据内容和字数，赋26-35分，这种情况下扣的就比较多了。700字左右只要是结构不是特别不完整的，一般也不会定义为残篇，扣分会酌情考虑的。所以建议考生在作文时间不足时，无论如何都要收尾，保证作文整体结构的完整。
