1. 人人都有一副肩膀,或敦厚或结实,或孱弱或单薄。在人头攒动的拥挤街头,投眼望去是一副副参差不齐的肩膀。多愁善感的诗人,遐思深远的哲人都曾对肩膀产生过无数的联想,赋予过无尽的喻义。透过肩膀看到的万物之灵不再是躯壳,而是人的灵魂与伟大!
2. “学春蚕吐丝丝丝不断,做蜡烛照路路路通明。”千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,
在她的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,
这其中包含着多少的汗水与泪水,无数次温暖的手拍向你的肩膀。
3.
记忆中,父亲的肩膀是宽厚而温暖的,小时候的我最爱趴在父亲宽厚的肩膀上,小小的双手圈着父亲的脖子,嚷着要父亲背,然后把脸埋在父亲温暖的背部。
站在你的肩膀上,我就是巨人,无所畏惧,一往无前。
从边远小镇来到繁华都市,你开启了一扇神奇的窗户,让我们看到了世界。你用爱、温柔与智慧的营养哺育我们,让我们从此拥有走向世界的力量。
当我第一次站在你的面前,在首都高楼大厦的掩映下,你是如此的朴素而安静。红砖砌成的不足两米宽的校门上,唯一醒目的是“中央民族大学附属中学”几个大字,我甚至有些疑惑,这个比我家乡中学校门还要小,比我见过的很多学校都朴素、简陋的地方,难道就是我千里奔赴的梦寐以求的学校么?可是,当洋溢着热情笑颜的师姐接过我手中的行李,当她牵着我的手与那些如我一样风尘仆仆的学生、家长擦身而过,穿过仅有四个篮球架的操场,来到同样是红砖青瓦的那一排宿舍,我终于确定,是了,就是她了。
这就是我将要求学的地方。看着周围那些和我一样难掩迷惑和失望的脸,我终于承认,这个梦想中的学校,真的有些让人失望。
然而,接下来的三年,在你那并不华丽的外表下,你用你的宽容、坚强、睿智和沧桑为我们这些从祖国边疆奔赴而来的孩子,筑起了最坚固而温暖的家,给我们插上梦想的翅膀,从此山高水远,我们恣意翱翔。开学典礼上,初识你悠长的历史,斑驳的岁月痕迹,你沧桑的容颜下是坚忍不拔、不屈不挠的精神。
为了你的使命,你始终坚持屹立不倒。几经搬迁,你已疲惫,满身伤痕。
你没有漂亮的外表,你没有雄厚的师资,你满是伤痕的翅膀甚至护不住更多的人。可是,你从不曾放弃。
在这最困难的时刻,我们成为和你共同成长的孩子。没有树,我们一起栽。
那些花坛里,当初栽下的小树如今是否已经长大?生活条件艰苦,我们一起克服:老师,你们给的棉衣棉裤、毛衣毛裤,一直温暖着我们;周末给我们做的面片汤,那是此生尝过最美味的食物;那新年一起包的饺子,如此香甜!历经沧桑后的你,老师是那么少却又那么可贵,每一个老师都是严父慈母,更是良师益友。高一三班的学生都不会忘记我们那严厉却如此慈祥的王淑贤老师。
依稀还记得早自习上的朗朗读书声,您给买的字帖,我们依然留着;您订的《语文报》,那是我们最贴心的伙伴;您给我们的每一句诚恳的批语和温暖的鼓励,是我们成长的印记。忘不了,你如何逐个纠正我们的发音。
我们曾抱怨您留了太多的功课,可是您却批改着我们30个人的作业,每一个字,每一句话,每一位同学,您从未落下。您让我们学会自信和自立。
在很多年后的今天,当我面对讲台下我的学生,我依然记得您的教诲,您的教育方式。我也让他们从不敢开口说话到每个人都能站在讲台上侃侃而谈,我也让他们相信自己是最棒的,最后如我一般,昂首阔步走进社会。
还有我们慈母般的班主任宋玉净老师,她早上6点叫我们起床,晚上10点我们入睡后才能休息……还有那么那么多的好老师。附中,那时的你是孱弱的,因为你只拥有那么少的老师和学生,而你又如此的富有。
附中的同学更不会忘记,在师资如此匮乏的情况下,我们一路相扶相持,成为了最亲密的兄弟和姐妹。我亲爱的“老土”,还记得互相督促写作业罚打手背的事吗?“非立是”,我们曾这样叫过你,你知道吗,我们聪明的学习委员?因为那时候看来你是那么的聪明且大方,每天围在你身边问问题的我们,总相信有问题找你一定没错。
你的从容、淡定曾让我们无限向往。“双百”,我们的班长大人。
我那些因为普通话不标准而闹的笑话你还记得吗?。
站在巨人的肩膀上
从上古时代,盘古开天地,女娲造人,后羿射日……中国人被
创世者赋予极高的想象力。几千年后的今天,第一次奔月,第一次
载人火箭……有太多太多我无以计量的清楚的创造。作为新的一代
中国的未来,是否又失掉创造科技梦想的能力了呢?
亘古至今,历史与时代的齿轮一直在转动,一个个里程碑一般
的人物,他们为这个世界作出了的贡献,那是一股穷尽一生以推动
齿轮的力量。而这样的力量,作为原有的基础,我们是否可以走出
前人的影子,攀登上更高的一个定位。
因为亚里士多德的绝对言论,伽利略的比萨斜塔实验,他用铁
证的事实证明了巨人也会有错误;柏拉图活在苏格拉底的深刻之下
他失去了超越苏格拉底的一个个机会……梦想可以作为人生的一
个定位,但是如果没有勇气,没有思考,只是一味的敬畏那些付之
努力而成功的人,倒不如说你根本没有梦想,谈什么未来科技中国
梦?
现实社会是残酷的,当前人成为太阳发成耀眼的光芒时,你惊
叹于此,却只是惊叹于此,我想,你的人生失去了心跳,或许只能
依靠别的东西来维持。何为超越?任何一个人都会崇拜于什么吧,
但尤为重要的是,我们有没有把这样的对象作为超越的榜样?越过
你对他/她敬畏的坎,站在巨人的肩膀上,在历史的昌河上留下你
一个又一个深刻的足迹。敢于拼搏,愿意付出,不辞辛苦,才是成
就未来让梦想实现的必要,也是成就科技的必要。
“江山代有才人出,各领风骚数百年”,前进是历史的必然,
超越让时代拥有强劲而持久的心跳。没有人可以预知未来,风水轮
流转而世事无常,谁也不能保证或许下一秒哪位巨人的秘密就被揭
开,历史的衣袂被染了白霜,她的妆容更添风采。对于前人,我们
可以持有深深的敬意,但绝不应该抱着恒久的畏惧。
站在巨人的肩膀上,心怀意志之弓,手持超越这样一支离弦之
箭,挣脱畏惧的枷锁,中国梦才有可能实现。不经历风雨,怎能见
彩虹?祖国乃至世界,未来的科技之梦,需要我们去打拼,去尝试
去实现。
回望亘古,踏实现在,展望未来,梦想与科技会是推动世界发
展的巨大动力,它比在水中倒入石灰更具有沸腾的作用。站在巨人
的肩膀上,让未来成就辉煌。
站在父亲的肩上
一个农村孩子,站在又贫困又没文化的父亲的肩上,能得到什么?
一个农村孩子,原来生活简朴,学习认真。考中大学后,见到同学们大手大脚,自己也慷慨起来,买这买那,不久便出现了才“财政危机”于是他便写信给乡下种地的父亲寄信要钱。信中只有三个字——“爸:钱儿。
父亲接信后十分着急,心怕儿子出了事。他放下锄头,也没敢跟孩儿他娘说就去借钱去了。终于奔波了一天,仅仅借到了500多元钱,便从村里来到县里的邮局,给儿子寄了钱,心里却十分惦记。
不久,儿子又来了信:爸~~~钱~钱不够。儿。又是仅仅几个字,父亲心里更是担心,这回他瞒着孩儿他妈骑着从邻居家借来的自行车来到了县里的医院,为了自己的儿子选择了卖血。医生从他的血管中抽出了许多血,他拿着钱出了医院。他晕晕的骑着自行车,似乎要晕倒了,可是为给儿子节省每一分钱,他没有坐车去,却仍骑着来时的自行车去了,烈日狠狠的照耀着他,他连续骑了8个多小时终于离儿子的学校不远了,可此时的他由于抽血过多而昏倒在路中央,正是这时一辆大货车驶来了~~~就这样躺在了血泊中。可是他不能死,因为前面就是儿子的学校了,他努力的向前爬,血迹脱出了20多米长,终于到了儿子的学校门前,他晕倒了~~~
此时周围围了很多人,他的儿子从外边玩了一夜,回来了,他挤进人群,他没想到哇,竟然是他的父亲!他痛哭着,而此时父亲以奄奄一息了!儿子退后两步,猛的磕了3个响头~~~~
后来他成为了赫赫有名的人物后,每当有人问起他,此时对自己成就的感受时,他都会说:这是我父亲给我的!
我站在时间的肩膀上,回味过去,感受现在,眺望未来。
——题记过去有着许多的快乐与怀想。我总在那熟悉的地方忆起熟悉的人,时光流逝一切,物是人非,儿时的伙伴,有的已远隔天涯,有的虽在身边,却早已淡忘那时的情谊,以前会认为的“永恒”,此时已被流年冲去了原来的模样。
失去的不仅仅是友谊,还有儿时的纯真,蓦然回首,骤然发现,那些年的人,事,早已换了容颜。流年里,是谁偷换了容颜?现在的自己,已经蜕去了稚嫩,可以肆无忌惮的走在街上,不用害怕被童话里的大灰狼抓走,不用牵着大人的手小心翼翼地过马路;可以无拘无束地醉在自己的小天地里,痛哭流涕地看偶像剧,嘶声力歇地唱情歌;现在的自己,有了闪光的理想和追求,像小时候想象的一样高大,独立,感受着许多的鼓励和关爱。
这是我以前多么希望的长大。可是现在的我,却无比怀念自己曾经稚气未脱的模样。
不管是过去,还是现在,都在想象着未来,从未停止,但不管如何向往,它总是在不知不觉中到来,让你措手不及。很多时候,有些东西,还没来得及开始,就已经结束。
未来,是一张洁白的宣纸,我可以让它洁白如初,也可以让它多姿多彩,更可以让它一塌糊涂。生命,操之在我。
过去,只是用来回味的,尽管它十分美丽,但它无法重来。未来,只是用来眺望的,尽管它无限可能,但它变化无常。
唯有现在,是我们所能把握的,尽管它有些让你不满。【星火作文网 】站在时间的肩膀上,回忆过去,把握现在,展望未来,我已成长。
站在巨人的肩膀上
浩渺苍穹,有多少人名流千古被世人所赞誉传诵,漫漫时光纵横了多少伟人的成就后人的追忆。然而追溯过往,我们便可发现,每一次成功都并非偶然,站在知识的顶峰,借命运之便,如若站在巨人的肩膀上,傲视天下。
雅各布,格林与威廉,格林兄弟在大学时便想整理流传在民间的故事,为此,兄弟俩付出了极大的努力,他们共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不到这些传说和人类发展史的联系,于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社把这些故事集结出版,这个故事集至今已经出版两万多次,印刷量要过一个亿,曾被四十多个国家议成五十多种语言。这个故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。这便是《格林童话》的来源,我们先不谈其他必备的成功要素,单就“知识运用得当”来说,格林兄弟总结了各国民间故事并打算找出其与历史的联系,朋友发现格林兄弟的手稿并联系出版社进行出版使之流传至今,这些都体现了,他们将其总结也必然是在前人的基础上加以概括,所以他们成功了。
古往今来,这样的事例不胜权举,蔡伦改变已有的造纸术并使其在世界范围内传播,朱熹完善了儒学并使其传播更广,伏尔泰借孔学之理丰富自己的学说使其更有说服力,欧洲文艺复兴得益于古希腊的思想启蒙。。。
他们的成功都不相同,但有一点关键促使他们取得成就,那就是站在巨人的肩膀上。他们都是学识大家,都有雄厚的知识基础,恰命运助其一臂之力,抓住机遇,促成发张,实现量到质的飞跃性转变。
站在巨人的肩膀上,吸收前人的经验和知识并运用到自己身上,努力做好量的积累,在命运之门敞开之时,勇敢的抓住机遇迎接挑战,相信我们必然会成功!
在我的印象中,老师是温柔而慈祥的,总在我们遇到困难挫折时用温和的话语鼓励我们。但那天体育课上的一幕,却改变了原先固有的看法,让我感慨:老师的臂膀也如父亲的那样有力,让我们感受到爱的伟大。
我清楚地记得那节体育课,强烈的阳光让我们都昏昏欲睡。由于是第一节课,汪老师并没有让我们进行剧烈的体育活动。汪老师是一个可爱的大个子,充满阳光又富有活力,以至于我们常常都会把他当成跟我们一样的学生。而他也总是露出那招牌式的笑容,和我们打成一片。
经过了三十分钟的体能恢复后,汪老师让我们自由活动。我们喜不自禁,纷纷抱着篮球冲向了球场。而汪老师就在球场边上看我们打球,还不时为我们进了一个好球而赞叹,用他那丰富的体育知识帮助我们判定是否犯规。有时,汪老师也会球性大发,和我们一起在球场挥洒汗水。我们也都真心欢迎。
和往常一样,汪老师出现在了球场边。正在这时,我防守一个同学的上篮时不小心扭伤了脚踝,刺骨的疼痛令我瞬间跌倒在地,豆大的汗珠浮现在额头,脸也憋得通红。场上的同学都愣住了,不知如何是好。汪老师这时一个箭步冲到了我面前,俯下身子用他有力的臂膀扶我到篮球架上,又急切地问我感觉怎么样,一脸着急担忧。汪老师毕竟是体育专科毕业的,这时候也并没有手忙脚乱,而是迅速采取急救措施。将我的鞋子脱下透风,又把伤处固定好,以免受更大的创伤。一边扶起我,一边关切地说:“XX,疼得厉害吗?别怕,我扶你去冲下凉水,会舒服点。放心,一会儿就没事了。”如同夏日里拂过一阵清风,顿时让我感觉畅快了许多,脚踝也似乎不那么痛了。说着汪老师用他那有力的大手扶着我,示意我跟他去冲凉水。
我把肩膀搭在老师的臂膀上,心里暖呼呼的。老师多像我我父亲啊,一样的是哪让人感到安全和有力的臂膀,一样的是哪无私而伟大的爱!这爱的力量宛如一股细细流淌的清泉,就这样冲去了我的疼痛和焦躁。老师的臂膀是那样的充满力量!
三天过去了,我的伤也早已没什么大碍了,那时刺骨的疼痛如今早已远去多时,但那时感受到得老师臂膀的力量如今依然体会得到,那爱的涟漪仿佛还在我的心湖荡漾。在此教师节来临之际,我只想说一声:敬爱的汪老师,你的关怀和爱护将永铭我心!
站在高处
有人为了见到远方的恋人而登高;有人为了让远方的亲人看到而登高;有人为了体验“山高我为峰”的感觉而登高;而我登高有何用意呢?
屈原为了追求至高理想,留下“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的极言,与此同时,杜甫有诗云:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,将“落叶”发展成为“落木”,是一般诗人无法想到的。当我们遨游于书的海洋之中,我们会领略其登峰造极的心境。拾级顶峰,一览众山,踏过的每一步,将成为沧桑历程;你不跬步,无以至千万里,也就不会铸造人生之辉煌。
“乘彼危垣,以望复关”,登高而望,视非加长也,而见者远。吾尝顾影自怜,毫没有一丝愉悦。站在高楼大厦间,眺望远方的豪情壮景,览物于胸,一切都焕发出勃勃生机。享受,乃人生高境也,谁会读懂这一切呢?只有我默默的心情时刻激荡于大地山川之间了。
“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下”。站在高处悲伤落泪,可否值得?心怀高远胸志就可铸成伟绩,天地之间,莫过于高出重云,不晓其患忧。何之高患呢?不可蔑视万物之灵性。
“尘世难逢开口笑,菊花须插满头归”。我苦愁满天,何患得小年就其通知,本不愿满天发忧,只可悯于幼小太凶,孤悲一生,自小父母弄离,我就由爷爷奶奶看管,行年几岁,有得个继母,我随后跟着父亲,弟弟和我虽同父异母,却互助为乐,从不打骂与我。唯有世间花开得最美最香,看的嗅的不只是花艳与芳香,我看到的还有花的心灵,珍惜吐露芳香的时刻;小草微微招手,为我留下怀念友人的情感。曾不忘怀铿锵的孤松,盘桓于雪峰之巅,可谓高处不胜寒。
“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还”。毛泽东的豪情可让我高耸云端,不坠青云之志,这就是心境的高处。我想为自己建筑一所高处不胜寒的心境,为心灵点亮一盏洁净灯火,照亮世界,照亮大江南北,照亮神州大地。
登高为华夏,为神州,为九州,共创未来而登高,让心灵永远澎湃于神州大地,为中华而挥下一笔。
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