哇!今天要开辩论会了,我心里既激动又紧张。
心“怦怦怦”的跳个飞快,因为我一向是一个不喜欢发言的人,心里总是不断在想会不会在辩论会上出丑……(交代了比赛前的心情)辩论会开始了,老师说今天的辩论会的主题是“要不要向老师打小报告”。老师说完这句话我的眼前一亮,心想:有戏唱了!(为什么有这样的转变,未说明?)开头先是陈述我们的基本观点,我的观点是:“不赞成打小报告。”
我们男的和男的一组,女的和女的一组。我们男生是反方,即反对打小报告的,(;)女生就是正方,即同意打小报告的。
虽然她们气势逼人,可是我们反方绝对不会轻易认输的,我们要“兵来将挡,水来土淹”。绝不认输。
(语意重复,建议删)女方张雯先说:“如果两个人打架,打的非常厉害,我们学生无法制止,就要向老师打小报告。”我们反方沉思了一会儿,我们的队长许昊起来说(驳斥):“难道你就不怕你打了小报告,那两个人知道是你告诉班主任的,他们两个联合起来报复你吗?”张雯听了,站起来说(回击道):“既然老师选我当班委,我就应该尽心尽力,就算我被打进医院,我也要负责到底!”我心想:对方可真是唇枪舌剑啊!我们反方沉思了一两分钟,正方又给我们雪上加霜,来了一个下马威!正方说:“要是不打小报告有可能会包庇了那些偷东西的人,俗话说‘小时偷针,大时偷金’啊!”我们反方左思右想,就是想不到可以应对方的话(破敌之策),过了一会儿,我灵机一动,想到了一种解决方法——转移话题。
我不紧不慢地说:“我们班上有一位同学,他不知写了千千万万份检讨,又被停了几天的课,可是停完课他还是照常打架,被停课也于事无补!”这话可把“气势逼人”的正方难倒了!女方想了又想,最后老师看见女生掉进死胡同里了,马上说:“我们开辩论会一定要学会怎么去抓对方辩手的漏洞”。这一句话马上把掉进死胡同里的女方拉了上来,(……)我们争辩得难解难分。
最后我们正方和反方打了个平手,不分上下。最后老师给我们总结了几句话。
老师说:“在适当的时候打小报告还是可以的,不过打小报告的时候要据实报告,不能打假报告!”。
作文开头法和结尾法
“好的开头是文章成功的一半“,可是同学们却常常为不知怎样写好开头怎么结尾而犯愁。其实,开头无定法而又有法。
文章分为写人、记事、写景、状物、想象、说明、议论及应用等,每种类型的文章开头方法既有异曲同工之处,也有细微地方。
写人记叙文的开头法(结尾)
1、外貌式开头与结尾
通过外貌描写开头,可以突出人物性格或个性特点,能给人留下鲜明印象。而结尾则呼应开头,能深化主题。 例1
开头:我的妈妈中等个子,有一双大眼睛,浓浓的眉毛黑黑的眼珠,喜欢穿红裙子和红衣
服。妈妈的性格就像她喜爱红色一样,热情似火,办事爽快,乐于助人。
结尾:妈妈下班回家后还要做家务活,左邻右舍有病也常来找妈妈,她每天辛辛苦苦却无
一句怨言。我打心眼里喜欢我的妈妈。虽然她不是名医,但是受人尊敬。我很佩服我的妈妈,我也愿做妈妈那样的人。 例2
开头:你认识张超吗?他可是我们班出了名的小调皮,连别班上的老师都认识他。他的小
眼睛只要滴溜溜地一转,就肯定又在想什么坏点子了。小鼻子,小嘴巴,更显得他活泼机灵。
结尾:哎哟,张超的调皮事,一时半会儿可说不完,下一回再跟你们说吧。 例3:
开头:我们班的刘统川,长得又白又胖,红红的嘴唇像涂了口红,非常可爱。他最大的特
点是好吃,嘴巴一分钟也停不下来。 结尾:咪呜!这就是我们班的“小馋猫”。
2、性格特征式开头与结尾
开头便写性格特征,能统领全文主,点明文章主题。 例1
开头:我是一个活泼可爱的小女孩,优点很多,但也有一个最大的缺点,那就是胆小。
结尾:还有一次,好朋友王娟在我背后大叫一声,我吓得跳了起来,结果,逗得大家哈哈
大笑。我真恨自己胆子这么小!
3、心理描写式开头与结尾
开头用心理描写,可以制造悬念,使开头变得诱人。 例1
开头:今天下午第三节活动课,老师微笑着走进教室,神秘地对我们说:“今天,我要让
你们笑个够,信不信?”这时,教室里一片议论声。我暗暗想:今天,老师的葫芦里卖的是什么药?
结尾:这个“开怀大笑“的游戏真让我们开怀大笑。
4、开门见山式开头与结尾 开门见山,直接切入主题。 例1
开头:如果有人问我:“世界上你最崇拜的人是谁?”我一不定期会自豪地回答:“我最崇
拜我的爸爸。”
结尾:爸爸,我崇拜您的知识渊博,但我更崇拜您的“傻”劲。我长大了,也可跟您一样,
做一个堂堂正正的男子汉! 例2
开头:从镜子中,发现自己长高了许多,也发现自己比以前懂事、乖巧,不像以前那样淘
气、顽皮。
结尾:我长大了,不断改变自己,从外到内心,不断求美、求新。我无意中发现,我已经
长大了。
5、引用式开头与结尾
用诗词、名言、格言或者歌词开头,能增强文章的语言美感。 例:
开头:“慈母手中线,游子身上衣;临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。” 结尾:明天就是妈妈您的生日了,儿子仅以此文表示儿子的祝福和心愿。啊!妈妈,我再
轻轻地说一句:我爱您——永远!
一、以优美简洁的语言开头取胜
先看两篇考场满分作文的开头:生活中处处有美:美的花,美的景,美的服饰,美的心灵……美,在我们中间。 (《美,在我们中间》) 在前进的道路上,我经历过失败,也获得过成功。失败使我警醒,成功使我欢乐。(《记我的一次成功》)
这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散,整散结合,错落有致。前篇用排比的句式写,后篇用对偶的句式写。这些句式匀称和谐,简洁明快,干脆利落,读起来也琅琅上口,在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。
二、以形象生动的修辞开头取胜
可形象比喻。即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自〈〈老师颂.〉〉)这样开头,形象生动,极富美感。
可妙用排比。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自〈〈走出家门〉〉)
可对比渲染。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自〈〈两种爱〉〉) ……
以修辞手法开头,可使文辞秀美,情感温润而丰盈,从而扣人心弦,激发阅读欲望,勾起阅读的再创造之美感。其法甚多,不一一例举。
三、以引用法开头取胜
在开头引用古诗文,名人名言、俗语、谚语、歌曲,可丰富文章的文化内涵,扩张语言文字的张力与弹性,还可点明题旨,达到一举而多得之效。如“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”只要一听到这首《爱的奉献》,几天前在放学路上看到的那动人的一幕,就会浮现在我的眼前。这篇文章就是采用引用法,其利用优美的歌词开头,既点题,又引出下文。
四、以细腻感人的描写开头取胜
如“生活,总在不经意间发生一些出乎意料的小事,却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。(《真没想到……》)“心湖”的画面令人陶醉。
五、以直截了当的入题开头取胜
入题要快,切忌罗嗦,漫无边际。快则人喜,慢则人厌。这是读者的阅读心理。阅卷老师概莫能外。如《那天,阳光好暖》的开头:“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天阳光好暖啊……”只三句话,便入正题。甚至像《心愿》的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”只一句话便入题。
六、以吊人胃口的悬念开头取胜
这种开头方法也叫“倒叙法”。例如“在短短的人生旅途中,我接触过许许多多的人和事,这么多的人和事,许多在我脑海里都不留什么印象,惟有一件小事令我久久难忘。”(《难忘的一件小事》)。为什么一件“小事”能令我“难忘”,使人产生悬念欲往下读。
七、以激烈浓郁的情感开头取胜
这种开头也叫“直抒胸臆法”。“感人心者莫先乎情。”用抒发真情实感的方式开头,也很能打动读者。如“寒窗九载许,老师也来了一个又一个,温和的,严肃的,慈祥可爱的,不苟言笑的,而自始至终伴随着我的只有——书。”(《良师》)直接抒发了对良师——书的喜爱之情。
八、以富于哲理的“题记”开头取胜
这是近几年来新出现的开头方式。如上海一考生的《我想唱首歌》,便以“我想唱首歌,一首属于自己的的歌。淙淙泉水将是她的乐手,清脆鸟鸣会是她的共鸣——题记”作为开头。题记的内容可以是名人名言,格言谚语,也可以是自己的话语。它的作用主要是点明主旨,强化中心。这种开头因新颖、警醒而为人叫好。
当然,开头法有很多,只是需要我们老师平时注意去进行梳理,将其系列化,这有助于我们快速提高学生的习作水平,也有助于我们提升自己的理论素养。
开头:1.在漫漫的人生路途中,每个人都会遇到各种困难。遇到困难并不可怕,可怕的是对待困难的态度。如果你在困难面前奋起,那人就是一个坚强的人。如果你被困难所吓倒,那你就是一个知难而退的胆小鬼。
2. 困难像弹簧,看你强不强。你强它就弱,你弱它就强。人生中要经历许多困难,如果你在它面前退缩了,它就会更加大胆地让你遭受痛楚;反之,如果你勇于面对困难,不向困难低头,它就会像一个漏了气的气球,越便越小。
3. 战胜困难是每个人必须面对的,在以往的岁月,或许你的人生是悲惨的,也可能是幸福的,但困难却是每个人需要克服、需要勇敢面对。
结尾:1.这真应了一句话:困难像弹簧,你强他就弱,你弱他就强。
2. 其实困难并不可怕,可怕的是向困难低头。面对困难,想的第一件事不应该是害怕,而应该是想到战胜困难后的快乐与喜悦,朝着这个目标勇敢地出发,困难就会被你远远地抛在后头,直到消失。 小荷作文网
面对困难,战胜困难,美好的明天是属于你的!
题目: 用智慧战胜困难 战胜困难,明天会更好 努力可以战胜困难
用不用我把整篇文章给你啊!!
作文的开头(顺德教研室) 贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话:凡美,都必须“有自然之理,得自然之趣”。
全国几百万考生竞技的高考作文要出众,更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文,发现可圈可点的地方很多,但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。
单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰,获得启发。我们把它们作一些归类献给你,或许你也能从中得到借鉴。
一、先声夺人看开篇 开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉,它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意,作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。
例1《由语言与沟通想起》:“看花开花落,云卷云舒。初春明媚的阳光,透露了夏日的气息;盛夏繁茂的绿装,昭示着秋日的丰收;金秋累累的果实,昭示着冬日的萧瑟。
四季轮回,秋去冬来,自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望?我们的人类社会也好比自然界,没有了语言的联系,没有了共同的生活方式,又怎能将世界连成一个整体,搭起沟通的桥梁?”这个开头比喻失当,前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。
为什么这样说?语言与沟通是前提和结果的关系,而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢?特别是“倘若没有经过严冬的洗礼,又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。 例2《心灵互动》:“大树从不讥笑小草的弱小,小草虽然弱小,却增添了草原的苍绿;牡丹从不讥笑野花的朴素,野花虽然朴素,却带给大地无限生机。
大树与小草,牡丹与野花之所以能够和谐共处,是因为它们之间有共同的语言,有了互相的沟通,有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候,同样没有找准相似点,显得牵强附会。
例3《语言与沟通》:“语言是一棵小草,沟通则是一片绿阴;语言是一朵白云,沟通则是一片云彩;语言是一朵鲜花,沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系,同样是没有理解两者之间的联系。
以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法,这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握,一开篇就上了岔道,就会严重影响得分。
下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。 例4《沟通从语言开始》:“语言是桥梁,沟通此岸与彼岸;语言是瀑布,沟通溪流与深潭;语言是彩虹,沟通天空与大地。
只有语言得到准确的表达,沟通才能成功。如果语言失误,那就可能造成无法预料的后果。
那怎样才能使语言得到准确的表达,促进沟通成功呢?” 所以,开篇写得好不好,核心问题还是在审题;审好题意破题时,先求准确,再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。
1、引用名言名句 ①问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好问,也很会问。
他这一问可谓一问问千古。多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。
但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。 西施说:“爱情是工具。
……” (《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。”悠悠岁月,弹指一挥。
在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。” (《圣者与小偷》) ③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”
今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。
(《旋转这只万花筒》) 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺。
所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。
要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状:……(《给“标准答案”的一封信》) 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合,合久必分。”
当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。
(《三国英雄开会》) ②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。
他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得众好汉齐聚在此,争论。
1.开门见山法:
我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
暑假,我去鞍山的姥姥家玩。
我家栽了一盆仙人掌,一尺多高,形状像一个伸着的绿色巴掌。
自从学了XXXX,我就……
2.开篇点题法
威尼斯是世界闻名的水上城市。
周瑜看到诸葛亮挺有才干,心里很妒忌。
告诉你一件新鲜事:妈妈给我认错了。
3.肖像描写法
写人写动物的时候
4.环境\景物描写法
茫茫的草海,一眼望不到边.大队人马已经过去,留下一条踩得稀烂的路一直伸向远方。
夜,静悄悄……我正睡着。妈妈好像正向我走来,我呼喊着,扑向妈妈的怀抱……
5.抒情开头法
古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,哺育着她的儿女。
我爱菊花,爱它的高贵、清雅。
6.简介\说明情况的开头
巴甫洛夫是俄国伟大的生理学家.他的父亲是个博学的神甫和优秀的园艺家。
7.提出问题开头法
你可知道大海深处是怎样的吗?
同学们,你们都记得自己的生日吗?
世界上什么动物最小?
8.倒叙回忆法
每当我看见画有熊猫的画片,就想起那次世界之旅.
很多年以后,抱扑子依然记得他三岁的时候,父亲对他说的那句话.
名言\诗文\故事法
狄更斯说过一句话:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”
有这么一个传说:古时候,天上有10个太阳.
古人云:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
10.对话开头法
“什么?你想退学了?!”老师惊讶地瞪大了眼睛.
“大林,都十一点了,快去睡吧!”
“不,我不能睡,我要……”
作文开头技巧1、引用名言名句 ①问世间情为何物,直教人生死相许。
元好问的确好问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。
多少年来,有多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样,各不相同。
西施说:“爱情是工具。……” (《问世间情为何物》) ②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是大家的。”
悠悠岁月,弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷,是因为我看破了钱财,大家的就是我的。”
(《圣者与小偷》) ③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不是缺少思考,而是缺少角度。”
许多时候,我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》) 2、巧用书信格式 ①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(《给孔子的一封信》) ②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺。所以,在愤怒火焰的驱使下,我写了这封信来声讨你。
答案本是丰富多彩的,可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道,就因为“标准”二字,发生了无数的悲剧。
以下是你的三大罪状:……(《给“标准答案”的一封信》) 3、借用章回小说笔法 ①“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往昔的英雄们。
而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开会》) ②梁山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。
一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。
这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此,争论不休。
(《谁是打虎英雄》) 4、巧用修辞 用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。如2002年《心灵选择》的开头写道:“如果你选择的是翅膀,你将拥抱整个蓝天;如果你选择的是鳍,你将亲吻茫茫碧海;如果你选择的是四足,你将体味莽莽绿林。
而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头,句式整齐,语势铿锵,前后形成对比,既点了题又设置了悬念,促人赏读。
此外,2001年高考优秀作文《诚信一一永远的绿卡》一文开头写道:“诚信如春天的第一缕阳光,令人向往;如夏天的一块甜西瓜,含在口中,甜在心里;如秋风从远方送来一片火红的枫叶,引起无限的牵挂;如冬天里飘飞的雪花,为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比,状写诚信的价值与意义,表达了对诚信的渴望。
5、抒情法。 即在文章的开头就直接倾诉自己的真情,以点明文章的主旨。
常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如2001年的高考佳作《捞起诚信的背囊》开头写道:“如果人生是一趟奔驰的列车,那么诚信便是不可缺少的轮子;如果说人生是一条航行中的大船,那么诚信便是不可缺少的背囊,它将伴你永远前行。”
作者运用比喻和对比,从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如2002年高考优秀作文《选择的足音》的开头写道:“是什么,倏忽划过心头,留下瞬间华彩?是什么,静静浇灌心田,培植甘甜记忆?是什么,轻轻叩动心扉,带来永恒美丽?是什么,让你的心我的心他的心,一齐奏响那壮美的乐章?一一就是那一个个震撼人心的选择,就是那一次次艰难美丽的选择,就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句,引发人们的深思,表达选择对人生的价值和意义,从而抒写了作者的感情。
6、开门见山法。 因为这种开头直截了当,能直入文题,一下子进入写人叙事的场景,或者一下子抓住议论的本质,所以适用于多种文体。
如2002年的高考优秀作文《选择中华魂》一文开头“翻看昔日的历史,寻找心灵的无悔选择”,以下便分小标题:1、英雄的选择。2、王者的选择。
3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。
又如2002年高考优秀作文《智慧和思想一一我的选择》一文开头写道:“在完成中学学业之后,我收到了三所大学的招生简章,我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当,言简意赅,以总述引起下文,为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。
7、描写法。 描写法即借助于某种修辞或某种描写技法,通过对景物的描写,渲染气氛,烘托氛围,为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。
这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文《昭君的选择》一文开头写道:“深深的围墙,。
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