请示的报告范文(报告与请示)
请示的报告范文
请示的报告范文
下面是小编精心为大家整理收集的请示的报告范文，希望对大家有帮助。
请示的报告范文1
x县教育局:
xx镇xx小学服务于太平村十六个自然屯,全村人口3523人.太平小学座落在太平村朱家油房屯后岗,是一所完全制小学,太平小学另有一教学点在一根桩屯距总校五公里.全校有教师十三名,有一至六年级8个教学班、两个学前班，学生有123人，学前班有学生37人。
xx小学现有两栋平房校舍，南栋校舍建于1992年，建筑面积245平方米。因年久失修，现在房屋基础下沉，主体墙严重开裂倾斜。屋面石棉瓦已经严重老化，屋面杨木檩条已经腐蚀固定不住瓦钉，天棚下坠，门窗变形破损严重。大风天屋面有被大风掀起的危险。严重威胁师生的生命安全。后栋校舍的七个门也已不能开启，需要重新更换。
根据xx小学校舍目前的状况，已经没有维修价值，需要重新建校舍，建筑面积245平方米。
xx小学教学点位于太平村一根桩屯，有一个学前班学生17人，一个一年级14人，一个二年级13人。教学点的校舍建于1982年，现在屋面石棉瓦风化漏雨，取暖棚已经掉了下来，钢窗严重不保温，各教室的门是木门已经不能使用，需要维修。维修面积224平方米。
以上请示如无不妥，请批复。
xx镇中心校
XX年x月x日
请示的报告范文2
尊敬的.领导：
为了加强公司食堂伙食的组织领导，促进食堂伙食管理工作的有序进行，不断改善服务态度，提高服务质量，维护广大职工切身利益。成立伙食委员会将会更进一步加强公司食堂饮食管理，明确食堂工作人员的服务职责，提高食堂工作人员的积极性，全面落实饮食卫生等各项工作，伙食委员会将专门负责食堂饮食的监管及食堂工作人员的服务考核等工作。
在伙食委员会成立后，我们将在公司各部门中寻找长期在食堂就餐的工作人员，并将制定相应的工作职责和具体会分工。以此来保证这项工作能更加全面的开展与公开，保证监管信息的及时传递与沟通。
此次，伙食委员会主要由伙食委员会主任和伙食委员组成。委员会主任现由公司、生产车间两人担任，伙食委员包括电子商务部、人，伙食委员会负责食堂与员工之间的各项沟通工作。我们将在工作中努务做到热情、周到、耐心细致，避免在员工就餐过程中有粗暴、冷漠、争吵等行为，并对膳食的搭配做出合理的安排，监督员工就餐的浪费情况。伙食委员将公在与食堂员工的全力配合下，改善食堂的饮食服务质量，提升公司人员的饮食服务工作水平，减少了浪费，为公司节约了餐饮成本。因此，希望领导能批准我们成立机关伙食委员会的请示。
特此请示，可否
公司
月日
请示的报告范文3
**经济技术**区组宣局：
**区**医院是一所集医疗、急救、教学、预防保健于一体非盈利性公立县级医院，承担着**镇及周边人口约12万人的医疗保健服务。开通120急救电话近6年，每月通过绿色急救通道，平均接送病人160人。医院现有救护车二辆，其中牌号**是XX年购置的**牌救护车，牌号**是**市中医院XX年淘汰下来送给医院后经过修理仍在使用的救护车，救护车因使用年限过长，存在较大的安全隐患。自XX年11月医院划入**区，医院承担了**镇群众预防保健和社区医疗卫生服务工作，医院需要经常组织人员进行下乡收集资料和疾病防控知识、预防保健知识宣传。为保障绿色通道畅通和社区医疗卫生服务工作的正常进行，特向**区组宣局申请通过政府采购购买价格在人民币10万元左右医疗用车一辆，购买资金自筹。请批复为盼!
**经济技术**区**医院
200x年x月xx日
报告与请示
报告与请示
报告与请示有什么区别吗?那么，下面就随CN人才公文网小编一起来看看吧。
一、报告：适用于向上级单位汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级单位的询问或交办事项、上报有关材料等。分为呈报报告、呈转报告、回复报告三类，常用“特此报告，请阅知”、“谨此报告，请审阅”等作为结束语。
二、请示：适用于向上级单位请求指示或批准， 分为请求指示、请求批准、请求批转三类，一般由请示缘由、请示事项、结束语三部份组成。
请示缘由：即请示事项的原因、背景、理由和依据，特别要写清楚请示事项的重要性和必要性，以引起上级单位的重视。
请示事项：即写明请求上级单位给予指示或批准的具体事项。请求事项一定要明确，以便上级单位做出准确的判断和答复。
结束语：常用“妥否，请示”、“以上当否，请审批”、“特此请示，请批复”等作为结束语。
请示文一定要写明联系人及联系电话。
三、报告与请示的`区别
1.行文功能不同。报告主要是汇报情况、反映问题等;请示则主要是请求批准、指示和解决问题等。
2.处理方式不同。报告属阅件，可不回复;请示属办件，需要办理、批复。
3.提交时间要求不同。请示应在事前行文，即“事前请示”;报告一般是报告办理结果或有关情况,即“事后报告”。
4.内容要求不同。请示一般一文一事，并只写一个主送机关;报告则不必一定如此，它可以是专题性的，也可以是综合性的，有成绩、有问题、有建议，比如一次时间跨度较大的工作完成之后的总结性报告，等等。
四、行文注意事项
1.请示应当一文一事，一般只写一个上级单位，需要同时送其他单位的，应当用抄送形式，但不得抄送下级单位;无特殊情况不允许超级请示。
2.报告中不得夹带请示事项，报告中如夹带请示事项，往往达不到行文的目的，还会影响工作。报告中若涉及请示事项，应另行用请示行文，与报告严格分开。
3.请示与报告是两种不同的公文种类，没有“请示报告”或“申请报告”这样的文种。
请示与报告不分的几种表现形式
1.把请示当作报告。就是把请求指示、批准的请示当作了报告。如《x x xx关于申请购买x x x x的报告》，指本机关根据工作需要，提出购买x x x的要求，请求上级机关予以批准，批准后方可执行的事情。这类应属于请示，而行文实践中有时恰恰使用了报告这一文种。
2.把报告当作请示。有些报告是下级呈送给上级并要求批转的报告，这类报告应属于呈转性报告极易被当作请示。如《x x x x关于x x x x的报告》末尾处应写“以上报告，如无不妥，请批转x x x执行。”属于典型的呈转性报告但是往往被当作了请示。
3.请示与报告混合型，有些公文既请示工作又报告情况或者既报告情况又夹带请示事项，这些形式都不符合文种的使用规范。如《x x x x关于x x x x的请示报告》，这类文件形式，其内容既汇报了工作，又顺便提出了请示或者一文数项请示，这种混合的形式，极易使上级机关理不出头绪，处理了一件事情而耽误了另外几件事情。
请示基本格式
标题：
有两种写法，一是直接写“请示报告”，另一是在“请示报告”前加上内容，如“xx请示报告”等，一般采用第二种。标题写在一行的正中间。
称谓：
顶格写明接受申请报告的单位、组织或有关领导。 如：尊敬的校领导： 您们好!
正文：
正文部分是申请报告的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清楚、简洁。
结尾：
写明惯用语“特此申请”、“恳请领导帮助解决”、“希望领导研究批准”等，也可用“此致”“敬礼”礼貌用语。“此致”，另起一行，开头空两格，“敬礼”另起一行顶格写。
署名、日期
个人申请要写清申请者姓名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。一般写在申请报告的右下角。
注意事项
申请的事项要写清楚、具体，涉及到的数据要准确无误。
理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。
语言要准确、简洁，态度要诚恳、朴实。