我觉得是这样:先简单介绍一下我国诗歌的发展历程。
之后,从幼学启蒙开始,家长教授古诗文的经历,再来就是写学生生活时对古诗的进一步了解,可以举例谈一谈学习的时候遇到的问题或者收获等等,当然也可以讲一讲古诗在生活中应用,比如说有人取名的时候就喜欢引古诗中的典故等等。最后,总结一下古诗在各个生活阶段中的作用,以己想像一下以后古诗会有怎样的发展。
开头的话你可以参考别人,比如说:拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国。“野火烧不尽,春风吹又生。”
“慈母手中线,游子身上衣。”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间。
不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的;明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗。
我觉得是这样:
先简单介绍一下我国诗歌的发展历程。
之后,从幼学启蒙开始,家长教授古诗文的经历,再来就是写学生生活时对古诗的进一步了解,可以举例谈一谈学习的时候遇到的问题或者收获等等,当然也可以讲一讲古诗在生活中应用,比如说有人取名的时候就喜欢引古诗中的典故等等。
最后,总结一下古诗在各个生活阶段中的作用,以己想像一下以后古诗会有怎样的发展。
开头的话你可以参考别人,比如说:拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国。“野火烧不尽,春风吹又生。”“慈母手中线,游子身上衣。”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间。不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的;明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗。
1、用我三生烟火,换你一世迷离。
2、我自是年少,韶华倾负。 3、长街长,烟花繁,你挑灯回看,短亭短,红尘辗,我把萧再叹。
4、终是谁使弦断,花落肩头,恍惚迷离 5、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。 6、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。
斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。 7、任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。
8、寄君一曲,不问曲终人聚散。 9、谁将烟焚散,散了纵横的牵绊。
10、听弦断,断那三千痴缠。坠花湮,湮没一朝风涟。
花若怜,落在谁的指尖。 11、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
12、相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
13、昔有朝歌夜弦之高楼,上有倾城倾国之舞袖。 14、待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。
15、一朝春去红颜老,花落人亡两不知。 16、静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。
17、灯火星星,人声杳杳,歌不尽乱世烽火。 18、如花美眷,似水流年,回得了过去,回不了当初。
19、乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。 20、这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。
21、天不老,情难绝。心似双丝网,中有千千结。
22、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。 23、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。
24、蝴蝶很美,终究蝴蝶飞不过沧海。 25、终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。
26、风华是一指流砂,苍老是一段年华。 27、山河拱手,为君一笑 。
28、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 29、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
30、雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。 31、生生的两端,我们彼此站成了岸 。
32、缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句,等待下一次相逢。 33、看那天地日月,恒静无言;青山长河,世代绵延;就像在我心中,你从未离去,也从未改变。
34、就这样吧,从此山水不相逢。 35、既不回头,何必不忘。
既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。
明夕何夕,君已陌路。 36、心微动奈何情己远,物也非,人也非,事事非,往日不可追。
37、也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨。 38、一年老一年,一日没一日,一秋又一秋,一辈催一辈 一聚一离别,一喜一伤悲,一榻一身卧,一生一梦里 寻一夥相识,他一会咱一会 那一般相知,吹一会唱一会。
39、总在不经意的年生。回首彼岸。
纵然发现光景绵长。 40、有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量,有一种静默其实是惊天的告白。
41、只缘感君一回顾,使我思君朝与暮。 42、举杯独醉,饮罢飞雪,茫然又一年岁。
43、转身,一缕冷香远,逝雪深,笑意浅。来世你渡我,可愿? 44、一花一世界,一叶一追寻。
一曲一场叹,一生为一人。 45、尘缘从来都如水,罕须泪,何尽一生情?莫多情,情伤己。
47、谁应了谁的劫谁又变成了谁的执念。 48、你若撒野 今生我把酒奉陪。
49、人生若只如初见 当时只道是寻常。 50、心有猛虎,细嗅蔷薇。
盛宴之后,泪流满面。 1、世间安得双全法,不负如来不负卿。
2、邂逅一首词,如同在春之暮野,邂逅一个人,眼波流转,微笑蔓延,黯然心动。3、虚幻大千两茫茫,一邂逅,终难忘。
相逢主人留一笑,不相识,又何妨。4、山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。
5、才子佳人,隔世亦为知己。6、一夜落花雨,满城流水香。
7、苍茫大地一剑尽挽破,何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞,纵使他人空笑我。
8、寄君一曲,不问曲终人聚散。9、任他凡事清浊,为你一笑间轮回甘堕。
10、天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。11、多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。
12、相忘谁先忘,倾国是故国。泠泠不肯弹,蹁跹影惊鸿。
13、海上生明月,天涯共此时。举杯邀明月,对影成三人。
14、此时相望不相闻,愿逐月华流照君。15、一朝春去红颜老,花落人亡两不知。
16、静水流深,沧笙踏歌;三生阴晴圆缺,一朝悲欢离合。17、此情可待成追忆,只是当时已惘然。
18、待浮花浪蕊俱尽,伴君幽独。19、乌云蔽月,人迹踪绝,说不出如斯寂寞。
20、这次我离开你,是风,是雨,是夜晚;你笑了笑,我摆一摆手,一条寂寞的路便展向两头了。21、天不老,情难绝。
心似双丝网,中有千千结。22、似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵。
23、十年生死两茫茫,不思量,自难忘,千里孤坟,无处话凄凉。24、蝴蝶终究飞不过沧海。
25、终于为那一身江南烟雨覆了天下,容华谢后,不过一场,山河永寂。26、曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。27、山河拱手,为君一笑。
28、几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。29、经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。
30、雾散,梦醒,我终于看见真实,那是千帆过尽的沉寂。
古诗文伴我成长
“少壮不努力,老大徒伤悲”激励着人们努力学习;“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”让我们更珍惜和亲人的团聚;“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”让我们感受到庐山瀑布的雄伟;“小时不识月,呼作白玉盘”让我们知道了孩子们天真烂漫的想像;“欲穷千里目,更上一层楼”鼓励我们永无止境,不断努力……
我最喜欢王安石的《元日》。每当读到这一首诗,我便变成了王安石,看着爆竹声里辞旧岁,迎新年。春风送暖,人们喝着屠苏美酒,内心喜悦,千家万户迎来新年的旭日,大门上旧桃符都换成了新桃符,一片片喜气洋洋的景象。我文思如泉,写成了《元日》。
古诗文让我们品味经典,沐浴书香。古诗文是我们学习中不可缺少的部分,书上有,试卷上有,生活中有……古诗文伴我成长!
记得泰戈尔说过一句话:“不要试图填满生命的空白,因为音乐就在那空白的深处。”音乐,是从人类的灵魂里流淌出来的旋律。它有着古典和流行之分,却没有高雅和低俗之别。它可以穿越浩瀚的宇宙时空,融化难忍的孤独,抚慰寂寞的心灵。
因为这,音乐成了我的最爱。
当那一段日夜萦绕的古老歌谣在一次如骄阳照耀我的心田,温暖我的心思和忧伤的时候,我的生命如同山泉一样清冽和甘醇;当夕阳清耗完最后的余晖,湖面波光潋滟和柔风飘溢馨香的时候,你可让这份感情边缘的云彩,去丰富我天真的心;当日渐渐成熟的河流下尾声来证明这不会永远是一断支离的古老歌谣的时候,你可知晓我仿佛接受到了一种内心深处的神圣精神;当不断用太阳渲染一个诉说成熟的主题,一个灵魂在真谛中净化的时候,你可曾在生命深处涌现出一股湿润的感动,一个胸怀锦绣脚踏实地的沉甸甸的至高真理,因为这音乐成了我的最爱。
我最爱听钢琴曲。拉开抽屉,取出克莱德曼的磁带,轻轻
音乐――我的最爱!
古人曰:“水养人,书养心。”我喜欢依在书架旁,嗅着金圆木的清香,轻
轻拂开一页页的书,陶醉于优雅的意境中;我更喜欢在阳光充沛的上午漫步于书店,品位那一份智慧赐予的宁静。
以前,我总是吵着闹着要爸爸给我讲故事,之后刚学会认字,就迫不及待的跑到幼儿园的书架边,大声自豪朗读出不太娴熟的《黑猫警长》故事。现在,我长大了,还是那样的爱看书——睡觉前拼命拖延时间看书。
在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲,我就是手不释卷,不断充实自己的闲暇时光,因为书是我的好朋友。
书把希望无私奉献的给了读者,它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善、恶、正义、邪恶、让我知道了历史的兴衰与和平,民族的团结与灾难。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住,我一捧起来就爱不释手,跟着主人公一起欢笑,一起流泪,走进他们的世界中,是我最快乐的事……书籍、报刊,使我坐在家里,便知道天下的事情,不断的给我鼓励……
正如冼星海所说,音乐是一种快乐,是一种思维的声音,是一种智慧的启示。音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉;音乐,是人生最大的快乐。
小时侯,我就十分喜欢音乐,睡觉前,躺在妈妈的怀里,妈妈哼起小曲:“在那遥远的小山村,小呀,小山村……”听着妈妈柔和甜美的歌声,我慢慢地,慢慢地,我便进入了梦的王国,与音符为伴,乐器为友,劲歌欢舞……
渐渐地,在妈妈的小曲中,我长大了。充满童真的我依然迷恋音乐,我喜欢跳跃的音符,喜欢那婉转的歌声。于是,妈妈把我送到老师那学小提琴。那时的我简直成了小麻雀,活蹦乱跳,欢呼雀跃。在老师的帮助下,我先学会听音乐。那高山流水般的音乐,令人心灵摇荡,仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐,闭上眼睛,细细品味,人似飘飘欲仙,让人不得不竖起大拇指称赞音乐的奇妙。
于是,不由自主地,我爱上了音乐。音乐,它让我被烟草污青的肺叶呼吸到草原中流淌的清新空气;它使我被喧嚣震聋的耳朵听到草原上的声声叹息;让我被世俗烟尘迷蒙的眼睛看到花朵上颤颤的微笑;令我污垢蒙昧的心灵感受到牛羊群嚼草的声音。音乐,它,让我们忘记了自己血肉,自己的的蜗居,自己的亲友,去神游八荒,逐日奔月,去伴着月色清亮的灵窍……悠闲时,听上一曲音乐,我感到了自己处在百花之中,小鸟在枝头伴随着我,小虫在草间拉起了大提琴,蜜蜂也来凑热闹,百兽百草组成了大自然的美妙的乐章;伤心时,樵夫的山歌,船夫的号子,都是生活的佛声,这些环绕在我们身边昂扬的声音,永远是一种奋斗的鞭策,在开悟我们消沉的心灵,在乐曲的旋律不知不觉地让我忘记了自己,于是大自然的一切风含情,水含笑,一切又都成了我的朋友。音乐它让我体验到了幸福的味道。
乘着时光的快车,现在,我进入了初中。酷爱音乐的我对音乐又有了新的感触。当窗外飞起鹅毛大雪时,我觉得它是音乐的脚步,让人细细品味如诗如画和似水年华;当爬山时,看到那潺潺的山泉流淌着,我觉得它是一种音乐吗?它让我感悟到时间的宝贵,要珍惜眼前的大好时光发奋图强;当洗菜时,那自来水的“哗哗”声,我觉得它也是一种美妙的天籁之音,就是路边马路上,汽车那“嘟嘟”的喇叭声,我觉得它也是铿锵有力、催人奋进的号角……
古人曾经说过:“移风易俗、莫善于乐。音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也。”啊!优美动听的音乐,感谢你伴我度过金色的童年,我还要在你迷人的旋律中,更有诗意地成长!
一颗单纯幼稚的心像花朵似的,在诗句的滋润下,缓缓绽放……
幼年,诗与我
在我刚刚学会写蚂蚁爬般歪歪扭扭汉字时,妈妈开始教我背古诗。
拿着配有插图的古诗书本,妈妈陪我一起遨游古诗王国。“野火烧不尽,春风吹又生。”“慈母手中线,游子身上衣。”这些句子,一个字一个字刻在我懵懂的心间。不大懂诗的意思,只知道了原来小草是烧不尽的,是春风一吹就又长出来的;明白了所有的妈妈都爱孩子,要让孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来,就像唱歌一样,多好听啊!于是我嘴里嚼着糖怀里抱着书,对照拼音奶声奶气读着一首又一首古诗。
少年,诗与我
“妈妈,古诗都过去几百上千年了,为什么我们还要去读去背它们呢?”我不解地问妈妈。
“因为它代表了中国悠久灿烂的文化呀!多读多背,领会诗意,就会明白其中包含的道理,就能增厚文学底蕴,成为内心饱满的人。”妈妈回答我。
于是我捧起书本继续背诵古诗。从小学升到初中,我手中的书,已由古诗选换成了诗词合集。
“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”、“七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”、“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。”……
唐诗宋词,我已能流利背诵许多并理解诗意。再去读语文书里的课文,很轻松就读懂读透了;写起作文来,遣词造句也变得得心应手起来。
青年,诗与我
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。”其中凝聚了诗人晏殊多少辛酸难言?他的孤独寂寞有谁能排解安慰?
“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”抚今追昔,沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔?
不断长大的我,对古诗词不再满足于只简单理解,单纯背诵了,我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识,去欣赏领悟它们。
全心投入其间,我能看到诗人们灵魂的独舞,听到他们情感的独白:
“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”“诗圣”杜甫年迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦,都请寂寥的秋景代言;“试问卷帘人,却道海棠依旧。知否知否?应是绿肥红瘦。”一夜风狂雨骤,明朝醒来,叶更绿,花却凋残。事物的变化,总在不知不觉中进行。正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言:“如何让你遇见我,在我最美丽的时刻——”以朴素淡雅的诗句,表现对美好爱情的渴望、对青春时光的留恋,多么深沉而又炽烈的情感呀!
从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏,美丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花。渐渐地,我能领会诗中蕴含的更深沉底蕴、更丰富情感。
古诗伴我一起成长。它净化我的心灵,陶冶我的情操。我决心继续扬帆起航,在古诗的陪伴下,驶去光明的远方!
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