成功案例作文开头(作文成功的背后只求事例开头结尾可不要)
1.作文 成功的背后 只求事例 开头结尾可不要
曾经带着梦想行走在这个灯红酒绿的花花世界，也曾经带着对生活的无限向往而努力的打拼。似乎，一切都充满了生机，正如，早晨的太阳朝气蓬勃，充满活力。
随着时间的推移，似乎有的事情并不是我们想象的那么尽如人意，努力了，却丝毫没有收获；带着笑脸迎接五彩斑斓的生活，生活却回报给了我们冷冰冰的面孔。一切，似乎不是我们能左右的。在无望的实际生活中，生活似乎失去了激情。
平凡简单而重复的生活，是在磨练我们的意志，还是在消磨我们的时光，徘徊在人生的十字街头，不知道是向左还是向右，迷惘的站在生活的原点。
曾经在暗黑的夜，看着烟雾的升腾，任胡乱的思绪漫无边际的奔走，心情开始沉淀在如烟的往事，苦闷与彷徨揉入太多的不堪，生活是如此的不堪重负。似乎，生活的无奈已经将我埋葬在无人知晓的角落。
沉沦还是奋起？
在逐渐消沉的时光，努力回忆生活的闪光点，力求在回忆中激起对生活的向往。有人说，我们不能活在回忆中，而要一直向前看，往前走。其实，有时候，我们不妨驻留脚步，回头看看曾经走过的每一段时光，偶然间，我们就会发现它的美丽。行走的太快，奔走的太急，也可能会错过生活中美丽的一瞥！
我们可以在生命的过程中丢掉很多东西，比如，浪费的时间是我们丢失了的时光，伤痛的情感是我们迷惘了的岁月，逝去的朋友是我们难以寻回的友谊，……许多的东西都是在不知不觉间在我们眼前消失的无影无踪。再回首，难以寻觅那曾经的过往。可是，无论我们丢失了什么，有一样，我们怎么样都不能丢失，那就是对生活的积极乐观的态度。
不管生活怎么对待我们，只要我们有一种积极乐观的生活态度，一切的问题都会迎刃而解。困难就不会再是困难，而是变成了锻炼我们意志的试练石。在这种锻炼中，我们会变得越来越坚强，而不是被困难吓到，不会在困难面前退却。
世界是大的，生活是无限的，我们只不过是其中小小的元素，一粒微不足道的尘埃，我们可能永远找不到属于自己的天空。但是不管怎样，只要我们努力了，对生活报之以热情，不是在萎靡与消沉中度过，我坚信，生活会还给我们一个太阳般灿烂的微笑！
我们在岁月的长河中，犹如一艘小船不断漂浮颠簸，时而逆流而上，时而顺风而驰！可是不管怎么样，我们都要有一个明确的生活目标，手中都要有舵，船上都要有桨！
让我们怀揣一颗积极向上的乐观的心，去迎接生活的挑战与生命的辉煌！
2.成功的背后作文开头和结尾
成功是人人渴望获得的，也是人人欣赏赞美的，然而在成功的背后，却有着无数的挫折和打击。
一般人只看见成功者威风凛凛地站在光荣的高塔上，却没看见他爬上高塔前饱受了多少跌仆的痛苦经历，反而认为上天降临福祉于其身，而自己不幸，怨天尤人。拿破仑说：“光荣的成功，不在于永不失败，而在于屡仆屡起。”
有些人一经挫折便一蹶不振，意志消沉；有些人勉强爬起，却灰色悲观。像这样的人，是永远无法达到成功的境界的。
一个真正的成功者，他必然跨越失意的樊限，克服种种不幸，以不断的失败当作磨练自己的利器，以无数的挫折当作引导自己步向希望的良师益友。到处哭诉着己身不幸，才是天底下最没出息的人。
成功的背后，总是掺杂着无数的苦难辛酸。如居里夫人发现镭，使用的是粗劣的器材设备，经历无数次的实验失败，终将其性质研究成功。
又如贝多芬，“用苦难铸成欢乐”，每日与病魔相熬斗，决不向命运低头，终于成为“乐”，写下了无数不朽的乐章。因此，我们更坚信：失败是成功之母。
3.成功案例作文500有事例
坚持一下，成功就在你的脚下。持之以恒地挑战挫折，直到最后的成功。让压力成为你冲向终点
的动力。一个绝境就是一次挑战、一次机遇。只要坚持一下，总有一天你会成功。
无数的失败成就辉煌的人生
1832年，林肯失业了，这显然使他很伤心，但他下定决心要当政治家，当州议员。糟糕的是，他
竞选失败了。在一年里遭受两次打击，这对他来说无疑是痛苦的。
接着，林肯着手自己开办企业，可一年不到，这家企业又倒闭了。在以后的17年间，他不得不为
偿还企业倒闭时所欠的债务而到处奔波，历经磨难。
随后，林肯再一次决定参加竞选州议员，这次他成功了。他内心萌发了一丝希望。认为自己的生
活有了转机：“可能我可以成功了！”
1835年，他订婚了。但离结婚的日子还差几个月的时候，未婚妻不幸去世。这对他精神上的打击
实在太大了，他心力交瘁，数月卧床不起。1836年，他得了精神衰弱症。
1838年，林肯觉得身体良好，于是决定竞选州议会议长，可他失败了。1843年，他又参加竞选美
国国会议员，但这次仍然没有成功。
林肯虽然一次次地尝试，但却是一次次地遭受失败：企业倒闭、情人去世，竞选败北。要是你碰
到这一切，你会不会放弃？放弃这些对你来说是重要的事情？
林肯没有放弃，他也没有说：“要是失败会怎样？”1846年，他又一次参加竞选国会议员，他又
一次参加竞选国会议员，最后终于当选了。
两年任期很快过去了，他决定要争取连任。他认为自己作为国会议员表现是出色的，相信选民会
继续选举他。但结果很遗憾，他落选了。
因为这次竞选他赔了一大笔钱，林肯申请当本州的土地官员。但州政府把他的申请退了回来，上
面指出：“做本州的土地官员要求有卓越的才能和超常的智力，你的申请未能满足这些要求。”
接连又是两次失败。在这种情况下你会坚持继续努力吗？你会不会说“我失败了”？
然而，林肯没有服输。1854年，他竞选参议员，但失败了；两年后他竞选美国副总统提名，结果
被对手击败；又过了两年，他再一次竞选参议员，还是失败了。
林肯一直没有放弃自己的追求，他一直在做自己生活的主宰。1860年，他当选为美国总统。
坚持一下，成功就在你的脚下
一个人想干成任何大事，都要能够坚持下去，坚持下去才能取得成功。说起来，一个人克服一点
儿困难也许并不难，难得是能够持之以恒地做下去，直到最后成功。
《简爱》的作者曾意味深长地说：人活着就是为了含辛茹苦。人的一生肯定会有各种各样的压力
于是内心总经受着煎熬，但这才是真实的人生。确实，没有压力就会轻飘飘的，没有压力肯定没有
作为。选择压力，坚持往前冲，自己就能成就自己。
你不妨再试一次，人生有许多“柳暗花命又一村”的时候。在成长的过程中特别是幼年时代，遭
受外界太多的批评、打击和挫折，于是奋发向上的热情、欲望被“自我设限”压制封杀，而又没有得
到及时的疏导、排解与鼓励。既对失败惶恐不安，又对失败习以为常，丧失了信心和勇气，渐渐养成
狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌，从而失去了自己的梦想。
这样的性格，在生活中最明显的表现就是随波逐流，没有人生的目标。与生俱来的成功火种过早
地熄灭了。
曾经的失败并不意味着永远的失败，曾经达不到的目标并不意味达永远达不到，你可以有自己的
梦想，你可以为自己的人生树立一个目标。
4.《我收获了成功》的作文开头
成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌。
成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船。
成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念。
成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油。
信念，不同的人有不同的认识，它存在于生活的每一个角落，就学习而言，对不同的课有不同的诠释。
语文课上，信念的前方是成功，成功的背后是坚定不移的信念。法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人。
数学课上，成功必定等于信念的多次方。著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无穷尽的。
历史课上，信念开拓了成功的新纪元，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛。
以上成功的事例不同，但信念与成功的性质却是相同的，他们永远存在因果关系，一个无信念的人，只是一个躯壳，他丢失了灵魂，有如行尸走肉，一个连精神之柱都没有的人，怎能体会到真正的欢乐？
记住，人生只要有了信念，即使失败，失败之中也将孕育着更大的成功。
5.名人成功事例作文素材
1.春秋末期，范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵，下海经商，最终成为一名成功的企业家。而他的亲密战友文种，舍不得放弃，最终导致杀身之祸。
2.不耽于枕席
我国古代文学家司马光，以一个圆木头做枕头，用来惊醒自己，起来继续写作，还给它取名为“警枕”。俄国著名诗人马雅可夫斯基，为使自己不睡得太久，常用块大劈柴作枕头。发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉，实在困乏了，就把桌上的书籍垒起来当枕头。
凿壁偷光与映月读书
西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。南齐时的江泌家境贫寒，白天做鞋，晚上才能抽空学习。点不起灯，他就拿书登上屋顶，借着月光读书。
3.不能轻视背诵
背诵是一种重要的学习方法。中国历来有“博闻强识”的治学之说。梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》，且讲且背，并不看书。鲁迅先生为了背诵一篇文章，不仅朗读，而且动手抄写一遍，以此加深印象。
4.一生才三天
美国夏威夷岛上学生们上课时，总要先背诵一段祈祷词：一个人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已经过去永不复返。今天和你在一起，但很快也会过去。明天就要到来，也会消逝。抓紧时间，一生只有三天。
5.《明日歌》与《今日歌》
明代钱福写了一则《明日歌》，内容为：明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
明代文嘉又写了一则《今日歌》，内容为：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》，努力请从今日始。
成就是用时间换来的
司马迁写《史记》花了18年；左思写《三都赋》花了10年：李时珍写《本草纲目》花了30年；哥白尼写《论天体的运动》花了30年；达尔文写《物种起源》花了22年：弥尔顿写《失乐园》花了21年：伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫。
6.滴水穿石
一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的，然而长年累月地滴，却能造成奇迹。桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳，就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的。
7.会走路的“黑板”
物理学家安培一天傍晚在街上散步，忽然他脑子里考虑到一个题目，就向前面一块“黑板”走去，随手从口袋里掏出粉笔头，在“黑板”上演算起来。可是，“黑板”一下子挪动了地方，而安培的演算题还没有做完，他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算。“黑板”越走越快，安培觉得追不上了，这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑，他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面。
8.牛顿忘记吃饭
英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭，饭菜做好了，可朋友还没到，他就进实验室专心致志地做实验去了。朋友来后找不着牛顿，因急于上班，就独个儿把饭菜吃了，并把吃剩的鸡骨头放在盒子里，然后走了。傍晚时，牛顿做完实验，准备吃饭。但当他看见盒子里的鸡骨头时，显出恍然大悟的样子，哈哈大笑地说：“我以为自己还没吃饭呢，原来早就吃过了。”
6.写一篇成功案例的作文要怎样写
作文教学案例《记一次成功的经历》设计理念：尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。
所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生。教学时，注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设“说成功的事，抒心中的情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。
导写过程：一、创设情境，品喜悦。1、谈话激趣：同学们，雅典奥运会的情景大家还记得吗？2、欣赏精彩镜头。
3、从刚才的录象中，我们看出，这些运动员心情如何？谁能用成语来表达这种快乐的心情呢？4、请选择其中印象最深的一个镜头来描述一下。5、他们如此开心，是因为他们获取了巨大的成功。
（板书课题） 二、互动交流，拓思路。1、你是怎样理解“成功”的？2、你有过哪些成功的经历？3、小组内交流自己印象最深的成功经历。
（出示交流提示：1）你记忆犹新的那次成功，是怎样的一件事？2）起初你遇到了哪些困难？怎么想的？是怎样克服的？3）在获得成功以后，你有怎样的感受？ 4、实话实说话成功。 现场采访一位同学，其他同学可以就事情的经过和当时的感受向其提问。
别的同学可以对他的介绍作补充或是进行评价。 5、当我们再次走进成功背后的故事，又是怎样看待遇到的困难呢？请用一句话概括自己心中的感受。
三、明确要求，学方法。 1、讨论：通过刚才的倾听和交流，你认为“一次成功的经历”怎样才能写得好？2、师小结：要把成功的经历写好，就要把这次经历的过程写清楚，写具体。
特别是要说清楚你在取得成功的过程中，遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的，最后还要写写成功后的感受。3、学生动手练笔，尝试写。
教学反思：在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。
3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。
针对以上问题，我在教学中注重以下的教学设计；一、巧设课堂环节，创设情境，激发学生写作兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
如何激发学生写作兴趣呢？让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文是命题作文，紧紧围绕学生熟悉的生活，以他们自己的事情——一件让自己感到难以磨灭的事情，作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。
精心设计课堂教学内容——实话实说话成功的语言实践，学生自然会说，写起来就不难了，而且有兴趣了。二、从说学写，说写结合营造民主、开放的课堂环境。
我在作文课中大胆进行创设情境，生生互动交际教学，通过以说带写，激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉，学生在讨论中，文思涌出，作文就顺理成章而成。三、注意激励、发展性评价我在课堂上重视发展性评价，有意识地发挥评价的激励和改进功能。
当学生达到理解水平时，我及时并富有激情地作出激励性评价；当学生理解不够全面时，我的诱导性、鼓励性用语是激发学生思维深化的兴奋剂。整堂课我努力最大限度地介入学生的学习过程，促进学生主动发展。
语文教研组评点黄老师执教的习作指导课——《记一次成功的经历》，关注学生感受，贴近学生生活，激发了学生的表达欲望。纵观全课，具有以下几方面的特点：一、关注学生的生活积累。
尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生，是紧贴学生生活的一个课题，易于学生动笔。
黄老师注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设多次“说成功事，抒心中情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活并重新审视生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。二、注重学生的情感激发。
要让学生乐于表达，首先要激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉。上课伊始，老师就创设情境：欣赏一组奥运赛场中的经典镜头，把一份激情和喜悦传递给学生，让学生品喜悦之情，说喜悦之词，再由谈他人到忆自己。
这样，既诱发学生激活语言库存，又激活记忆中的表象，由此产生宣泄的欲望，“情动而辞发”，文思自然喷涌而出。三、重视学生的思维解放。
只有解放思维，减少对学生写作的条条框框的束缚，学生才敢自由表达，才能有创意地表达。黄老师重视营造自由表达的氛围，在学生取材、构思及情感表达上充分尊重学生，鼓励学生无拘无束地表达，为学生的自主写作提供了有利的条件和广阔的空间。
7.《我收获了成功》的作文开头急及iji
成功是树，要想渐渐壮大，开出艳丽的花，结出甘甜的果，就要用信念之水去浇灌. 成功是海，要想步步前进，尝试海水的波澜，感受波涛的汹涌，就要用信念之术去造船. 成功是塔，要想徐徐登顶，体验天地的博大，洞察世事的渺小，就要从脚印里注满信念. 成功也是灯，信念更是油，要想点灯，必须加油. 信念，不同的人有不同的认识，它存在于生活的每一个角落，就学习而言，对不同的课有不同的诠释. 语文课上，信念的前方是成功，成功的背后是坚定不移的信念.法国著名小说家小仲马，是文坛大师大仲马之子，他年轻时，艰辛创作，写了数不胜数的文章，但他并不透露自己的特殊身份，努力换取来的只是一封封退稿书，但他从不自暴自弃，直至《茶花女》问世，轰动整个欧洲文坛，一鸣惊人. 数学课上，成功必定等于信念的多次方.著名数学家欧几里德在证明“勾股定律”这一几何问题时，即使硕果只有一个小小的方程式，但他却付出了无比的艰辛，草稿纸竟装满了上百个麻袋，我想他的成功，也正是有了这些精神信念的支持，从信念中汲取的力量是永无穷尽的. 历史课上，信念开拓了成功的新纪元，越王勾践，卧薪尝胆，受尽千辛万苦，历尽千锤百炼，为了复仇的成功，他付出的不仅是血汗与屈辱，他的成功背后付出了多少艰辛. 以上成功的事例不同，但信念与成功的性质却是相同的，他们永远存在因果关系，一个无信念的人，只是一个躯壳，他丢失了灵魂，有如行尸走肉，一个连精神之柱都没有的人，怎能体会到真正的欢乐？ 记住，人生只要有了信念，即使失败，失败之中也将孕育着更大的成功.。
8.成长需要挫折 作文的开头结尾,和3个名人事例
夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。
我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。
我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。
为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？ 算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。
我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。
我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。
我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。
后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折。
9.以成功的道路上没有捷径为题的作文,开头怎么写
成功的道路上没有捷径
看过多位名人的成功事例，我发现他们的成功都是靠自己
的努力与汗水得来的，没有一位是很轻松就获得了成功。他们都是
经过了时间、生活和灾难的磨练，才造就了成功。所以说，成功路
上没捷。只有经过磨练，才能获得达到成功的通行证。
代数之母
德国大数学家爱米·诺德一生从没有得到过幸运之神的眷顾，
她的一生，经历了数不清的磨练。
她上了大学，并且成绩优异，却因为是女生受歧视而没有拿到
大学的毕业文凭；作为一名女数学家，她在事业刚刚起步的时候，
却遇到家庭的不幸、社会的歧视，使她连份糊口的工作都很难找到
；好不容易通过奋斗，在数学领域取得令人瞩目的成就，开始步入
她研究生涯的黄金时期，偏偏又赶上第一次世界大战。尽管如此，
爱米·诺德从没有怨天尤人，她没有把事业的成功寄托在机遇上，
经历过这些命运所给予的、常人难以忍受的磨练之后，最终以卓越
的成就，被后人尊称为“代数之母”。
人的成长需要磨练
一位屡屡失意的青年人去请教得道高僧，高僧拿了两只装有茶
叶的杯子，用开水冲了一杯，让青年人喝，青年人觉得一点香味也
没有；高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上
下下地沉浮着，一会儿，一丝清香从杯里缓缓飘出……高僧这样加
了三次水，茶叶在杯子里一次比一次沉浮得厉害，于是，青年人闻
到了沁人心脾的芳香——茶叶经历多次的沸水浸泡，终于绽放了芳
香！
人生如茶，人的成长需要磨练。
不经历风雨，怎么见彩虹？温室中的花朵固然娇艳芬芳，但却
注定经受不住窗外的风雨吹打、严寒酷暑；雄鹰之所以能够搏击长
空，是因为雏儿时就经受了高空跌落的艰难磨练。正如“一身正气
冲云霄，着成青史照尘寰”的司马迁，在君主的不解下，在宫刑的
折磨中，着成世上第一部纪传体通史《史记》。试问，他靠的又是
什么呢？我想，是顽强，是不屈，是磨练。只有经受磨练，在人生
道路上你才会更加顽强；只有经受磨练，你走过的人生路才会更坚
硬、更平坦；只有经受磨练，你才会有足够的勇气去迎接新的挑战
磨练是人生的必修课；磨练注定人生路上要不断地披荆斩棘，
成功路上没捷径。记住这如此平凡的真谛：接受磨练，你才有资格
把人生走下去！
