欢迎阅读《作文:考试了》,“甜语文飞检作文《考试了》
[2009-12-08 22:12]
今天甜甜拿回期中考试的试卷,分数90.5。分析试卷,基础知识扣了3.5分,其中“爱慕”的“慕'错了,这个字听写了不下5遍,还是错了,可不可气啊,真该挨打才解气。作文扣了3分,其它3分。
本次作文是两题任选一题。甜宝选了第一题,原因是没有看清题目的要求,压根不知道还有第二个选择。
第一题是:根据所给词语,串编故事:草地 大灰狼 指南针 小白兔 考试 晕倒
《考试了》
今天是10月三十日,动物学校要举行月考了。动物学校一年级的学生小白兔刚上学两个月。每次都是妈妈送到学校,所以,自己根本不知道如何去学校。今天,妈妈病了,小白兔只好自己去学校,临走前,妈妈给小白兔带上了指南针,嘱咐说:“只要一直往南走,就能看见你的学校了。”小白兔听完就上路了。出门后,小白兔应该看见两条路,一条通往学校,一条通往奶奶家。可是,小白兔并没有看见这两条路,而是看见了一大片草地。小白兔心想:管他呢,只要看着指南针,一直往南走不就行了嘛。
小白兔走啊走啊,突然被一块石头拌了一下,结果掉进了大灰狼的陷阱。陷阱不太深,小白兔会跳,出来后,一看表,已经7:30了,还有5分钟就考试了。小白兔一路小跑,不过,这一路可不是一帆风顺,小白兔又被拌了一次,再看指南针,才发现自己跑偏了,方向反了,小白兔已经看见了自己的家。
小白兔又返回头一路疯跑,疯疯癫癫的,其它小动物见了纷纷躲闪开了。一只好心的金丝雀看见了问道:”小白兔,你去哪啊?”小白兔别跑别说:“我要去学校,我要去学校,今天,我们学校进行考试。”
小白兔终于到了教室,结果刚一进门,就累得晕倒了。
第一节 拟题技巧 眼睛是心灵的窗户,标题则是文章的眼睛。
一个好的标题就像一壶好茶,香气越芬芳,招引的顾客就越多。一个靓丽夺目的标题能迅速激发阅卷老师的好奇心,扣住读者的心弦,也能为作者行文提供一个明确的中心点。
所以,“题好一半文”,要闯过高考作文关,使阅卷老师对你的作文一见心动,拟题好坏举足轻重。 拟题要从文章的具体内容和体裁出发,做到准确、简明、醒目、新颖。
这就要求考生要做生活的有心人,留心生活与媒体中有特色的语句。如引人注目的美伊战争,广州某报曾经发表了一则《为“伊”消得人憔悴》的评论,这个标题就是巧借了柳永的词。
当然,标题也只是文章的眼睛,与全文的内容相比,只是个“引子”而已。但是,没有好“引子”,读者、老师就懒得往下看。
作为应试作文,这势必会影响到考生的命运。所以,广大考生在紧张的考场上,千忙万忙也不要忘了给拟题留一点时间,不要到交卷时才匆匆写下题不对文、大而无当或毫无特色的标题。
尤其要注意避免一个容易犯的错误——不写或忘写标题,那失掉的将不止是表面上扣的两分。 好的标题,首先应该切合话题,显示审题立意的准确。
技巧2:画龙点睛 任何一篇文章的题目都绝非信手拈来,它应该是作者深思熟虑的结果。古人将拟题比作“画龙点睛”,龙虽画得栩栩如生,但是要让它真正地腾飞,还需要一双“明眸善睐”的眼睛。
“画龙点睛”就是用概括、点化、升华文章主题的方法拟写文章标题,语言精粹,切中肯綮,并能给文章增加灵动的色彩。如,2006年高考黑龙江考生拟写的“书香盈满人生路”,甘肃考生拟定的“绿化心灵”,山东考生拟写的“美,距离的忧伤”等。
技巧3:引用化用 就是引用、化用(略加改造)具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。
比如:“诚信”话题一“众里寻它千百度”,“思念”话题——“所谓伊人,在水一方”,都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩,又蕴涵深刻的双关含义。“环保”话题一“我想有个家——只小鸟的心声”,“宽容”话题——“风中有朵雨做的云”,“理解”话题一“对面的老师看过来”,分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。
“亲情”话题——“世上只有妈妈好”,“读书”话题——“爱你没商量”,引用的都是影视剧名,新颖而别致。“学习”话题——“他山之石,可以攻玉”,“个性”话题一“将个性进行到底”,则是引用经典名言,典雅而深刻。
这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,让人读来倍感亲切。 技巧4:妙用修辞 灵活巧妙地运用比喻、拟人、反问、借代等修辞手法拟题,追求标题的新颖含蓄、精练生动。
如,2006年高考河南考生拟写的“扬州,别哭”,浙江考生拟写的“给心灵安上翅膀”,2005年高考河北考生拟写的“暴风雨后的彩虹”等。 这种方法,运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法,使题目生动、鲜明、美妙、贴切。
比如:“心愿”话题——“心灵是一棵会开花的树”,“诚信”话题——“守住你的金矿”,一个用明喻,一个用暗喻,二者均化抽象为具体,化平淡为神奇。生动形象。
“生态”话题——“老鼠对猫的秘密挑战书”,拟人,色彩鲜明,表意丰富。“故乡”话题——“千年月色万年情”,夸张,烘托气氛,增强联想。
“文化”话题——“‘文化快餐’真的不足取吗?”反诘,加强语气,增强效果,发人深省。“青春”话题一“长发长,短发短”,对偶,表意凝练,琅琅上口,抒情酣畅。
“环保”话题一“还我家园——鸟类的呼声”,呼告,语气有力,振聋发聩。这些题目,由于运用了恰当的修辞,所以像一颗颗珍珠,闪闪发光;又像一块块磁石,吸引读者的心。
技巧5:设置悬念 这种方法,就是以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题,以引发读者的阅读欲望。如,2006年高考福建考生拟写的“箭锋上的友情”“我就是戈多”,2005年高考吉林考生拟写的“我的吆喝。
母亲的泪”等。简单来讲就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。
比如:“素质教育”话题——“十六岁,老朽了!”“素质教育”话题一“考试魔鬼定律”,“男孩女孩”话题——“三个女生一台戏”,“人与自然”话题——“两只流泪的爱情鱼”,“人与自然”话题——“一只老鼠的手记”,“网络与生活”话题——“谁的眼泪在飞”。 十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?“考试”还有“定律”?并且“魔鬼”?三个女生到底能演出一场什么样的好戏?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手记”?这家伙究竟在里面记了些什么事?在“网络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?这些题目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。
技巧6 巧用联想 就是利用事物间的相关性、相似性,联想到与已知事物在形式、内容、性质、特征等方面相通的其他事物,从而拟出别开生面的题目来。
1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手。铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线--船只穿过……天空飘不来一片云,犹如你亮堂堂的心,一派高远。
2、希望源于失望,奋起始于忧患,正如一位诗人所说:有饥饿感受的人一定消化好,有紧迫感受的人一定效率高,有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊,别在雨中沉思,别在黑暗中落泪。向前看,不要回头,只要你勇于面对抬起头来,就会发现,分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看,还有一片明亮的天,不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上,显得那么安静肃穆,绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上,脚步是那么轻起轻落,大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时间的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………(何婷婷)
7、倘若希望在金色的秋天收获果实,那么在寒意侵人的早春,就该卷起裤腿,去不懈地拓荒、播种、耕耘,直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径,坎坷不平,沟崖在侧。摔倒了,要哭就哭吧,怕什么,不心装模作样!这是直率,不是软弱,因为哭一场并不影响赶路,反而能增添一份小心。山花烂漫,景色宜人,如果陶醉了,想笑就笑吧,不心故作矜持!这是直率,不是骄傲,因为笑一次并不影响赶路,反而能增添一份信心。
9、爱心是冬日的一片阳光,使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖,使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。………………………………………………………… 茅 丹
10、日子总是像从指尖渡过的细纱,在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤,在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去,而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
1.最好的朋友之间,心中都有一朵洁白圣洁的友谊之花,用真心与爱浇灌,就会结出许许多多友谊之果,我的朋友心中也有一朵友谊之花,然而却在我们多次捉弄下枯萎了。。
2.“走自己的路,让别人说去吧!”这句话是我内心深出的一盏永久照亮的明灯,指引我无坚不摧昂首向前!
3.关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
4.光阴似箭,日月如梭,转眼这个暑假就要过去了,新的学期即将开始。这个暑假我过的平凡而不乏精彩,平淡而不缺快乐。或者真正的快乐是内心的安宁与平和。。
5.知了也睡了,安静地睡了,忙碌之余,感受这宁静的夏天,这迷人的夏夜,享受快乐而简单的暑假生活,享受着,享受着……回忆着,回忆着……
人:1.在这个世上,每个人都有不同的历史,每个人的故事虽然不尽相同,但是部分的相似也是会有的。若给人一面镜子,让人重新体会自己所走过的路,体味以前的甜酸苦辣,将会别有一番滋味在心头。
2.我有一位慈母般的老师,从我刚踏进校园起至今,老师一直陪伴着我走过许多年,是我人生最重要的一位名师。。
3.我喜欢李老师,她不仅是一位让人尊敬的好老师,更像我心中的好妈妈,我定会用优秀的成绩来回报您对我们的关怀和教导!
4.孙老师是我们班新换的数学老师,他身材魁梧一头乌黑的头发,圆溜溜的大眼睛,真是帅呆了。孙老师不仅长的漂亮,讲课还十分幽默,经常把同学们逗得哈哈大笑。
5.炯炯有神的大眼睛,在高又挺的鼻子下有着一张能说会到的樱桃小嘴,我看着镜子中的自己,又自恋起来
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