九年级《 历史与社会》第一单元复习题 班级: 姓名: 1、1945年2月,苏、美、英三国领导人斯大林、罗斯福和邱吉尔在苏联的雅尔塔签订了 ,对战后世界格局产生了深刻的影响。
2、1949年,以 为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》,建立了针对苏联的军事政治集团—— 组织,简称“ ”.1955年,苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了“华沙条约”,简称“ ”。“ ”和“ ”两大集团的出现,标志着东西方对峙格局的形成。
3、美国要对苏联等社会主义国家,采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动,人们称之为 政策。开始的标志是 。
4、战后最具有世界意义的变化有 和 。5、年非洲就有17个国家独立,这一年被称为 年。
年纳米比亚独立,标志着殖民时代的终结。6、二战后在 的推动下(再加相对和平的国际环境),发达资本主义国家出现了一个经济迅速增长的“黄金时代”(1950——1970)7、巩固新生政权的措施: 、肃清反革命、和平解放、建立各级人民政府恢复和发展经济、。
8、中国几千年的封建土地制度被彻底消灭的标志是1952年底的 完成 。9、到 年底,国家基本完成了对 (农业合作社)、(手工业生产合作社)和 (公私合营)的社会主义“三大改造”。
这表明中国基本建立起 的基本制度。10、一五计划( —— )中国逐步改变 的面貌,开始向 迈进。
11、错误的表现:1958年,全国掀起了“ ”运动和 运动。在“ ”运动中,出现了高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”;1966年——1976年发动了一场“ ”。
危害:大跃进造成了国民经济比例严重 ;人民公社化运动损害了人民群众的利益,挫伤了 的生产积极性。大跃进和人民公社化运动,违背了经济发展的 ,给我国社会经济发展造成重大损失。
“文化大革命”使中国的传统文化遭到破坏,中国的 和 遭受严重践踏,广大干部和知识分子深受迫害。15、年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功, 年我国用长征号运载火箭,成功地发射了第一颗人造卫星—— 。
16、年党的 被看作是中国历史的伟大转折。会议恢复了 路线, 成为中国共产党的第二代领导集体的核心,把党和国家的工作重心转移到 上来,实行 的历史性决策。
中国进入了历史新时期,即 。新时期最鲜明的特点,就是 。
17、改革从 开始,1979年实行以 为主的责任制。作用是 。
城市经济体制改革,由单一的公有制经济转变为 。18、开放首先从 开始,1980年,我国在广东的 、、和福建的 设立经济特区。
作用:可以以多种形式吸收 ,学习国外的 和 ,扩大 。19、改革开放的作用 。
20、“一国两制”就是在 的原则下,祖国大陆实行 制度,台湾、香港、澳门实行 制度。1997年7月1日零时,香港(从 )顺利回归;1999年12月20日澳门(从 )回到祖国怀抱。
21、目前妨碍台湾与祖国大陆统一的因素有 和 。22、中国政府对于台湾问题的原则立场是坚持 的原则,是实现和平统一的基础和前提; 、是最佳方式。
23、揭开新中国外交史新篇章的是 。奠定新中国外交事业的基础的是 。
24、十一届三中全会以来,我国提出了 的新战略,赋予 的和平外交政策以新的内容,中国的外交活动进入了新中国成立以来最主动、最有利、最活跃的时期。2001年 会议在上海召开,这是中国迄今举行的规模最大,规格最高的多边外交活动; 2001年,中国与中亚五国在上海成立 “ ”。
这是第一个以中国城市命名的国际组织。25、20世纪70年代我国外交事业的成就: 年 月中国在 的合法席位得到恢复; 年,美国总统访华; 年中美建交;同年中日邦交正常化;26、20世纪90年代初, , 意味着东西方两大集团对峙格局的终结,也标志着 的结束。
27、冷战后的世界格局: 成为惟一的超级大国,欧洲则加快了 进程,世界正在向 发展。28、冷战后的国际形势: 作为领土、民族、宗教、资源等矛盾交织的产物,给世界政治、经济、安全形势带来严重的威胁。
,强权政治也有新表现(美国)。当今世界的基本态势是 。
29、问题是当今世界的另一个主题。发展问题的突出表现:发达国家和发展中国家的关系问题,也叫 问题。
30、南北问题的历史根源:源于 。现实的根源是 。
解决南北问题需要不断推进 和南南合作,为建立 而不懈努力。31、当今世界的两大主题是 和 。
32、我国还处在社会主义 阶段的原因:我国 和人均国民生产总值还比较低, 、还不够高;社会主义 还不完善。33、新世纪的中国面临的机遇:一方面,在和平与发展的进步潮流中,争取较长时间的国际 是可能的;世界范围内 突飞猛进,也为我们提供了有利的外部环境。
挑战:另一方面,国际竞争日益激烈,其实质是 和 为基础的综合国力的较量;经济、科技上同 的差距给我们很大的压力,如果不抓住机遇、实现跨越式发展,就会拉大与发达国家的差距。18、当人类跨入21世纪的时候,我国人民的生活已总体上达到了 水平,但总体达到的小康水平仍是 的小康。
19、在新世纪的头 年,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使 更加发达、更加健全、更加进步、更加繁荣、更加和谐、更加殷实。20、作为当代中国青年,我们应立足中国的 ,着眼 的发展目标,自觉投。
第一单元 人类文明的开端A卷 基础知识测试一、单项选择题(每小题2分,共40分)1.人类出现的时间 ) A.距今约三四百万年前 B. 距今约二三百万年前 C.距今约四五百万年前 D. 距今约一二百万年前2.公元前6世纪,著名的奴隶制共和国是 A. 斯巴达 B.雅典 C. 亚历山大帝国 D. 罗马3.初步统一的古埃及国家建立的时间是 A.公元前3000年 B. 公元前2500年 C.公元前4000年 D. 公元前3500年4.下列既象征古埃及文明又是国王权力地位象征的是 ( )A.金字塔 B.狮身人面像 C.卡尔纳克神庙 D.空中花园5.中国人类学家把哪个阶段的人分为早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人四个阶段 ( )A.正在形成的人 B.完全形成的人 C.猿人 D.智人6.“新月沃地”东部,哪两条河并行奔流,被称为两河流域 ( )①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域④印度河流域 A. ①③ B.②④ C. ①④ D.②③7.汉谟拉比法典维护的是 ( )A.自由人的利益 B.地主阶级的利益 C.奴隶和平民的利益 D.奴隶主阶级的利益8.以产品交换为目的的商品生产出现于 ( )A.正在形成中的人 B.完全形成的人 C.母系氏族社会 D.父系氏族社会9. 中国的山顶洞人属于 ( )A.早期智人 B.晚期智人 C.早期猿人 D.晚期猿人10.古印度的等级制度中,国王属于 ( )A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗11. 汉朝长安城在当时世界上是个规模大的城市,下列哪个是与它同时城市 A.英国伦敦 B.美国华盛顿 C.古罗马城 D.日本东京12.使罗马进入帝国时期的人物是 ( )A.凯撒 B.安东尼 C.屋大维 D.斯巴达克13.人类历史上最早出现奴隶制小国是在 A.公元前4000年 B.公元前3500年 C.公元前31世纪 D.公元前41世纪14.导致人种差异的主要原因是 A.生活习俗不同 B.进化阶段不同 C.体貌特征不同 D.自然地理环境等众多因素长期影响15.雅典处于全盛时期的执政官是 ( )A.伯利克里 B.汉谟拉比 C. 腓力二世 D.亚历山大二世16.与古代希腊文明发展有关的最重要的地理因素是 A.海洋 B. 河流 C. 山川 D.森林17.罗马为了取得地中海霸权,曾经和谁展开长期争霸 ( )A.迦太基人 B.波斯人 C.印度人 D.埃及人18.下列国家实行奴隶主民主政治的是 ( )A.斯巴达 B.古埃及 C.古巴比伦 D.雅典19.古巴比伦国王何时建立起中央集权的奴隶制国家 A.公元18世纪 B.公元前18世纪 C.公元16世纪 D.公元前16世纪20.来自中亚侵入古代印度的是下列哪种人? A.波斯人 B. 希腊人 C.罗马人 D. 雅利安人二、填空题:(每空1分,共16分)1.随着_____________的发展和_____________的进步,出现了氏族;随着农业和___________的发展,以及____________的进步,部落间的产品交换和以_________为目的____________出现。
2.公元前18世纪,古巴比伦王国国王______________统一了两河流域,建立起中央集权的_________国家,制定了一部维护_____________利益的法典,它是世界上现存的_____________的成文法典。3、公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,________是其中最重要的城邦之一。
公元前6世纪,它成为著名的______________国。4、____________在公元前27年开始独揽国家大权,实际上成为______________,罗马进入帝国时期,它与___________和___________时期的中国一样,是当时世界上强大的帝国之一。
三、连线题:(8分)金字塔 古代中国种姓制度 古代印度汉谟拉比法典 古代埃及分封制 古巴比伦王国四、材料解析题:(第1题6分,第2题9分,第3题5分,共20分)阅读下列材料回答: 当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲,而不知道自己的父亲。这则材料反映的氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况? 这一阶段什么人在社会中占有主导地位?这一阶段后来被哪一阶段所取代?最根本的原因是什么? 2.阅读下列材料:以下是古代某国的法律条文:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。
杀一个刹帝利,(应立)誓守戒6年,并交出1000头母牛和1头公牛。(杀)1个吠舍,(应同样立誓守戒)3年,并交出100头母牛和1头公牛。
(杀)1个首陀罗,(应同样立誓守戒)1年,并交出10头母牛和1头公牛。请回答:①这些法律条文出自古代哪个国家的什么制度?②“刹帝利”在当时主要包括哪些社会阶层?③依据材料,由高到低排列出上述四个阶层的等级。
3.阅读下列材料: “法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说:‘你不是我的主人’耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主本人许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。”请回答: ①这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的? ②制定这部法典的目的是什么? ③这部法典的世界地位怎样? 五、问答题:(第1题6分,第2题10分,共16分)1.母系氏族社会是怎样被父系氏族社会取代的?2.伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面?雅典繁荣的原因是什么?有何启示? 一、单选题:1.A 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.B 10.B 11.C 12.C 13.b 14.D 15.A 16.A 17.A 18.D 19.B 20.D二、填空题1.生产力、社会;农业、畜牧业,手工业,交换,商品生产2.汉谟拉比,奴隶制,奴隶主,古。
九年级上册历史知识提要第1课:史前时期的人类1、大约300万年前,非洲生活着早期人类南方古猿。
2、人工制造工具的出现,标志着从猿到人过渡阶段的结束。生产的发展是母系氏族社会向父系氏族过渡的根本原因。
3、世界三大人种:黄种人、白种人、黑种人4、母系氏族的特点:以母系血缘为纽带组成稳固的集团;妇女在生产生活中居主导地位。(该亚的故事)5、父系氏族的特点:以父系血缘为纽带组成稳固的集团;男子在生产生活中居主导地位;私有财产出现。
(厄瑞斯忒的故事)第2课:亚非文明古国1、埃及位于北非尼罗河流域,公元前3100年,形成统一的奴隶制国家,都城在孟斐斯。国王称为法老。
2、金字塔作为法老的陵墓,是古埃及文明的象征,是古埃及人民劳动和智慧的结晶。3、西亚两河流域约在公元前3000年出现了许多城市国家。
4、公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域,首都在巴比伦。5、古巴比伦文明象征《汉谟拉比法典》是历史上已知的第一部比较完备的成文法典。
6、古印度文明的象征的种姓制度:婆罗门(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和武士)、吠舍(从事农业、牧业、商业的平民)、首陀罗(从事低贱的各种职业)7、古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。第3课:欧洲文明的起源1、欧洲文明源于古代希腊,公元前2000年,希腊早期文明爱琴文明兴起,前后中心是克里特岛和迈锡尼。
2、公元前6世纪末,雅典成为著名的奴隶制城邦。3、伯利克里当政时期,雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。
4、公元前6世纪末,意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国,元老院掌握国家实权。5、布匿战争:公元前3世纪中期,罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争,罗马获胜,公元前2世纪中叶,罗马称霸地中海地区。
6、奴隶的大量逃亡和起义、小农的破产、被征服地区人民的反抗导致了罗马共和国的衰落。7、公元前27年,屋大维建立元首制,被授予“奥古斯都”的称号,罗马从共和时代进入帝国时代。
第4课:中古亚欧文明1、日本大化改新:背景:7世纪,日本奴隶社会的各种矛盾十分尖锐,日本皇室和一些留学中国的人想仿效中国隋唐的制度,实行中央集权。时间:646年。
意义:这次改革打击了奴隶主贵族的势力,建立了中央集权制度,标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。2、476年,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立的封建国家中最重要的是法兰克王国。
3、8世纪前半期,查理•马特改革,建立采邑制,在此基础上形成了封建等级制度。4、751年,“丕平献土”奠定了教皇国的基础。
5、11世纪前后,随着农业和手工业的发展,西欧工商业城市普遍兴起,重要城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨,法国的巴黎、马赛,英国的伦敦。6、1453年,奥斯曼土耳其攻下君士坦丁堡,灭亡了东罗马帝国,将其改名为伊斯坦布尔。
16世纪中叶,奥斯曼土耳其成为地跨亚、非、欧三洲的封建帝国。第5课:文明的冲撞与融合1、公元前5世纪早期,波斯帝国出证希腊,挑起了希波战争(马拉松战役)。
2、公元前334年,马其顿王国国王亚历山大东征,一直打到印度河流域,建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国,首都是巴比伦。亚历山大东征促进了东西方经济文化交流,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。
3、布匿战争后,罗马成为地中海的霸主。2世纪,罗马帝国地跨欧亚非三大洲,地中海成为它的内海。
4、古代印度人发明了包括0在内的10个数字符号(阿拉伯数字)和一般通用的计数法。5、意大利旅行家马可•波罗元朝时来到中国,著有《马可•波罗游记》。
该书扩大了欧洲人的视野,是新航路开辟的原因之一。第6课:世界三大宗教1、公元前6世纪,印度种姓制度引起社会矛盾尖锐,释迦牟尼创立佛教。
教义:宣扬“众生平等”,提倡消除欲望以解脱苦难,教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。
2、公元前3世纪,阿育王定佛教为国教,佛教逐渐发展成世界性宗教。3、公元1世纪,基督教产生于巴勒斯坦、小亚细亚地区,相传其创始人是耶稣。
教义:上帝是宇宙的最高主宰,上帝面前人人平等;人类有“原罪”,人们只要信奉耶稣,忍受苦难,死后灵魂就可升入天堂。4、基督教的经典是《圣经》。
5、公元4世纪末,罗马皇帝定基督教为国教,基督教逐渐盛行欧洲各地。6、公元7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。
伊斯兰教的经典是《古兰经》。教义:号召人们信仰 “真主”安拉,自称是安拉的使者,主张凡是信仰安拉的人,不分部落氏族,都是兄弟。
7、622年,穆罕默德在麦地那建立政教合一的的神权国家。8、8世纪中期,阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国,伊斯兰教随之传播到世界各地。
第7课:古代科技和文化1、古代埃及人创造出象形文字。两河流域苏美尔人发明了楔形文字。
2、古希腊数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理(勾股定理)。亚里士多德创立了许多学科的学科体系。
阿基米德发现了比重原理和杠杆原理,发展了机械学。3、古希腊文学的主要成就是史诗、寓言和戏剧,《荷马史诗》是希腊最早的。
一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来(属“正在形成中的人”)。
2、会不会制造工具,是人和动物的根本区别。3、直立人已经学会使用火。
4、三大人种(即黄种、白种、黑种人)形成的原因:不同的自然地理环境等众多因素长期作用的结果。二、氏族社会1、母系氏族父系氏族相同点都是按一定血缘关系结合在一起的群体都是原始社会的基本单位人民共同劳动,共同消费不同点生产活动妇女采集为主男子从事农业和畜牧业社会地位妇女占主导地位男子支配社会血缘世系只知其母不知其父知母又知父,子女按父系确定血统2、父系氏族取代母系氏族的根本原因:社会生产力的进步与发展2、国家的产生:父系氏族后期,生产力提高,私有制出现,阶级和国家产生。
第2课 大河流域1、国家河流特色特点古埃及尼罗河金字塔非洲的古老文明古巴比伦幼发拉底河和底格里斯河汉谟拉比法典两河流域的古代文明古印度印度河和恒河种姓制度面积广大的青铜文明古代中国长江和黄河 从未间断的古老文明2、金字塔(古代埃及法老的陵墓),金字塔是埃及国王权力的象征。3、古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。
汉谟拉比法典地位:是古代世界第一部比较完整的成文法典。《汉谟拉比法典》反映了奴隶主对奴隶的剥削。
4、印度的种姓制度①统治阶级:婆罗门(祭司、贵族)、刹帝利(国王、武士);②被统治阶级:吠舍(雅利安平民) 首陀罗(被征服的印度人);四、古代文明为什么多发生在大河流域?答:河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展,进而促进了手工业、商业的发展。 第3课 西方文明之源(希腊)一、公元前20世纪,希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛和迈锡尼岛; 希腊最重要的城邦是雅典和斯巴达二、雅典的民主政治伯利克里当政期间民主达到极盛公民大会是雅典的最高权力机构雅典民主实质上是奴隶主的民主。
奴隶、外邦人、妇女都没有民主 三、罗马共和国的兴亡(建立时间:公元前509年)1、布匿战争:①时间:公元前3世纪至前2世纪;②原因:争夺地中海霸权;③对战国家:罗马ó迦太基2、罗马帝国的建立公元前27年,屋大维夺取政权四、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡①395年,内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年,西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉,西罗马帝国灭亡了,标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。 第4课 亚洲封建国家一、日本大化改新文明初现公元前1世纪统 一公元5世纪大和统一日本改革时间7世纪中期学习榜样中国隋、唐改革内容1、政治上:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官2、经济上:把贵族土地收归国有,部民转化为国家公民,国家定期把土地分给农民耕种,收取赋税。
意义大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 二、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生(穆罕默德)背 景多神崇拜,部落战争不断;各种社会矛盾尖锐,人民渴望统一。
领导人穆罕默德经 过1、7世纪初,穆罕默德在麦加创立伊斯兰教 2、公元622年,出走麦地那,建立政教合一的国家 3、630年,夺取麦加,麦加成为伊斯兰教圣地。4、公元632年,阿拉伯半岛基本统一重要动力伊斯兰教,在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用 第5课中古欧洲社会政治西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在西欧建立的最大王国:法兰克王国8世纪前期,查理·马特改革:采取“采邑”分封制,把土地实行有条件分封,欧洲封建等级制发展起来 表现:我的附庸的附庸不是我的附庸; 教会8世纪,“丕平献土”,从此奠定了罗马教皇国的基础教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
城市1、11-12世纪时,西欧城市发展起来2、市民阶级形成,成为近代资产阶级的前身从诞生之日起就反对封建主和争取自治;(法国琅城斗争)(参见30页)作用:为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国1、拜占廷帝国首都:君士坦丁堡2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭亡灭亡原因:①国王查士丁尼穷兵黩武,对外征战;②封闭保守的心态,不屑于学习他国的长处和优点 第6课 古代世界的战争与征服一、希波战争——马拉松赛跑①过程:公元前5世纪早期,波斯帝国三次出征希腊,史称希波战争。②结果:公元前5世纪中期,希腊军民(以雅典和斯巴达为主)赢得战争的胜利。
二、亚历山大东征1、马其顿王国:公元前4世纪,希腊北部的马其顿王国强大起来, 并逐步统一了希腊。2、路线:灭掉波斯帝国,侵入印度河流域,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。
3、影响:①积极:使希腊文明得到广泛传播,促进了东西方文化的交流;②消极:战争带来灾难,充满暴力。三、罗马帝国的扩张1、罗马帝国在2世纪达到最大规模,地中海成为其内湖。
2、罗马帝国的扩张的影响:一方面充满暴力,另一方面传播文化。3、人类文明传播方式:暴力冲突和文明交往。
第7课 东西方文明交流的使者一、阿拉伯数字的发明和传播印度人创立阿拉伯人加以改造并传播16世纪时写法已与现在的写法基本一致。 二、马可·波。
第4课:亚洲封建国家的建立 1、5世纪,奴隶制国家大和统一日本本土,最高统治者称天皇。
2、7世纪日本仿照隋唐制度,进行大化改新。改新的主要内容有:政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官。
经济上,土地收归国有,国家定期分给农民耕种,收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
此后,大和国正式改名为日本。 3、7世纪穆罕默德在麦加创立伊斯兰教,号召大家都信仰真主,放弃本部落的神,这种一神教的宣传,有利于促进民族统一。
4、622年,穆罕默德出走麦地那,并在那里建立了政教合一的国家。伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。
5、630年,麦加贵族妥协,承认穆罕默德为政治宗教领袖。麦加成为伊斯兰教圣地。
632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。 第5课:中古欧洲社会 1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。
“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。
2、西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的精神支柱。
3、10世纪,西欧城市重新兴起。意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名城市。
4、随着西欧城市的重新兴起,由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级,他们的出现,为资本主义的兴起准备了条件。 5、东罗马帝国又称拜占廷帝国,首都在君士坦丁堡。
15世纪中期,延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。 第6课:古代世界的战争与征服 1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国:波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。
2、公元前5世纪,波斯帝国把矛头转向欧洲,三次出征希腊,史称希波战争。最终希腊取得胜利。
3、马其顿国的亚历山大继承王位后,出兵东征,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦。 4、公元前27年后,罗马帝国在屋大维的统治下,疆域不断扩大,到2世纪,罗马帝国成为地跨欧亚非三洲,地中海成为它的内湖。
5、通过本课的学习,我们应该认识到,战争从未在人类生活中长时间地停留过,战争与文化紧密相连。一般来说,战争具有破坏性,会给人们带来沉重的灾难。
但是它也有积极的作用:一次猛烈的战火之后,随之而来的,往往是文化的传播与渗透。我们要反对一切非正义的战争,积极维护人类和平。
第7课:东西方文化交流的使者 1、在古丝绸之路上,欧、亚、非三大洲的商人不断进行友好往来,他们交换各地不同物产,传播各民族的文化,成为东西方文化交流的使者。 2、“阿拉伯数字”最初是由印度人创造的,而阿拉伯人对它加以改造并传播到欧洲去,这对世界文化的传播与交流作出了重大贡献。
3、意大利人马可·波罗在元朝的时候旅居中国长达17年之久,并在元朝朝廷中担任官职。回国后,他口述《马可·波罗行纪》一书,传播中国与东方文化,促进了东西方文化的交流。
第8课、第9课:古代科技与思想文化(一)、(二) 1、世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的,出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
2、佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。 3、佛教:公元前6世纪,佛教诞生于古代印度,创始人是乔达摩·悉达多(即释迦牟尼)。
佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,要人“忍耐服从”。公元前3世纪,印度阿育王在位时,佛教由了很大发展,并向外传播。
4、基督教:1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。
现在通用的公元纪年,就是以传说中的“耶稣出生”之年算起,这一年就是公元元年。 5、伊斯兰教:7世纪时,穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。
伊斯兰教信徒称为穆斯林,它们的经典是《古兰经》。 6、古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。
(阿基米德有一句名言:“给我一个支点,我将撬动整个地球。”) 7、《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。
相传,它是在民间口头创作的基础上,由盲诗人荷马加工整理而成的。 8、索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家,他把古代悲剧艺术推向成熟。
代表作是《俄底浦斯王》。 9、《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集,生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
10、伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺,位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。 11、巴黎圣母院是巴黎最古老、最高大的天主教堂。
第1课 中华大地的远古人类 知识技能导读: 1,元谋人的生存年代及发现地点。
2,北京人的生存年代,发现地点,体质特征,会制造和使用工具。 3,山顶洞人的发展情况。
探究·应用·扩展 【例题】元谋人是我国境内已知的最早人类,到底到底如何? 据此回答:为什么说元谋人是我国境内已知的最早人类,详细介绍元谋人。 【思路分析】此题是一道了解历史远古人类的基础试题。
分析题干,可得出要求回答的只是对元谋人的一个具体了解情况的介绍,但要求尽量全面,有一点是不容忽视的,全面的前提是“论从史出”也就是结合课本只是力求全面的做个介绍也就可以啦。在回答这个问题时,从一下几方面做考虑:元谋人的发现,生存年代。
联系具体内容如下:1,1965年考古工作者在云南省元谋县上那蚌村,发现人类牙齿化石及遗物,还有大批哺乳动物化石。2,根据考古学方法测定,元谋人的绝对年代距今约170万年左右,是距今为止发现的我国境内最早的人类。
【方法探究】本题是针对于刚开始学习初中历史的学生,对于基础知识的一个全面了解以及学习的简单试题,难度比较小。首先说明为什么称之为元谋人,其次介绍为什么说是我国境内已知的最早人类。
只是要求学生对历史知识的熟练认识并介绍。 【易错分析】由于题目要求只是对课本知识的一个基本简单介绍,所以掌握一个原则“史从论出”,只要求简单介绍基本内容就可以啦,不必过于复杂。
切记不可见内容就答,导致重点不突出等。 知识技能训练: 1,我国境内已知的最早人类是( ) A,北京人 B,蓝田人 C,元谋人 D,山顶洞人 2,我国境内已知的最早人类生活的距今年代是( ) A,1965年 B,170万年前 C,220万年前 D,70—-20万年前 3,以下原始人物中和现代人面貌没有多大区别的是( ) A,元谋人 B,北京人 C,山顶洞人 D,蓝田人 4,北京人已经会制造工具了,其具体方法是( ) A,选择合适的石块直接作为工具使用 B,磨制石块为相应的形状 C,磨制形成 D,打制,敲打形成 5,最早使用人工取火的是( ) A,元谋人 B,北京人 C,山顶洞人 D,蓝田人 6,在我国境内,人类最早的社会组织形式是( ) A,单个人生活 B,过着群居的生活 C,以氏族为单位 D,以家庭为单位 思维拓展训练: 7,阅读下列材料: 上古之世……民多疾病。
有圣人作,钻燧取火以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。 ——摘自北师大版本七年级历史教材 综合上述材料,谈谈是介绍了我国远古人类哪方面的进步,具体介绍当时的进步情况。
8,想一想:如果你生存在当时你会用什么方法,解决上边内容提到的进步方法,不使用现在的工具,你有几种方法? 9,中华民族历史源源不息,谈谈你对我国远古人类的了解。 探究应用训练 10,阅读下列材料: 材料一:在发现北京人的遗址发现石器工具,表面都很粗糙,有的一端呈尖状,有的一侧或两侧有刃,有的比较厚重,有的比较轻巧。
材料二:在山顶洞人遗址发现有骨针连缀的兽皮,还有串联成串的装饰品,并且器物表面比较光滑。 ⑴上述两种远古人类是如何做到这样的,他们有什么不同? 导入新课 我们已经了解了我国境内的远古人类的生活状况。
在元谋人、北京人的时代,生产极度低下,人的生存都成问题,他们主要依靠渔猎采集为生,居住在洞穴或树上的巢中。随着人类的进步,这种落后状况开始发生巨大变化,出现了氏族聚落。
什么是聚落,什么是氏族?(生看书回答)距今六、七千年的时候,我国已经出现了很多氏族聚落。大家一定很想知道当时的人是怎样生活的,就让我们来共同学习第二课。
讲授新课 一、半坡聚落 1、半坡遗址概貌:看“中国氏族聚落重要遗址分布图”,在星罗棋布的氏族聚落中,最具代表性的是黄河流域的半坡聚落。半坡聚落遗址在今天西安的东郊。
这个遗址的面积达到了五万多平方米。画分布示意图,同时说明:遗址北部是公共墓地,东北部是烧制陶器的窑场,南部是居住区。
居住区四周有宽深各五米的壕沟,用来防止野兽侵袭。居住区中有一座很大的长方形房屋,是氏族的公共活动场所,四周分布着几十座圆形或方形的小房屋,是氏族成员的住处。
2、半坡人的生活:生活在这样一个聚落中的半坡人是怎样生活的?半坡人主要吃什么?他们怎样获得食物?他们住的这些房屋是怎样的?(生带着问题阅读课文,小组交流,自由回答)和北京人相比,半坡人是进步了,还是后退了?(生齐声说,进步了)你这样说的理由是什么?半坡人在哪些地方比北京人进步了?(生小组讨论,自由回答) 半坡人已经掌握了建筑房屋的技术,过上了定居生活,他们的房屋是半地穴式的,看“房屋复原图”。半坡人有了原始的农业生产,开始种植粟,我国是世界上最早种植粟的国家之一。
他们还开始饲养一些家畜。半坡人使用的工具已经是磨制石器了。
使用磨制石器的时代称为新石器时代。磨制石器和打制石器有哪些不同呢?(生思考,讨论,自由回答)归纳:(1)在制作方法上,一个是初步打造,形态粗糙;一个是打制后在磨制,更加精细、光滑。
(2)功能上,打制石器是和渔猎采集为主的生活相适应的,磨制石器是和农。
世界古代史 一、史前时期的人类 1.南方古猿是人类的始祖。
距今约三四万年前的晚期智人,已经是现代意义上的人类。目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人三大人种。
一些学者认为种族的形成主要是自然环境的影响。 二、上古人类文明 2.大河流域的文明:①约公元前3100年,埃及形成了统一的国家。
古代埃及文明最著名的历史遗产是金字塔,金字塔是埃及法老的陵墓。②公元前1894年古巴比伦王国成立,古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定的一部著名的法典——《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。
法典的实质是保护奴隶主利益的法典。③婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗构成了古印度的种姓制度。
3.古代希腊是西方文明的摇篮,而罗马基本保持了希腊文明的特点,希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。 4.在希腊城邦中,最著名的是雅典,被称为“全希腊的学校”。
经过梭伦改革,在伯里克利时代,雅典民主政治达到极盛。雅典的民主政治的体现:p.95 5.布匿战争(公元前264年-公元前146年):罗马与迦太基之间爆发的战争。
公元前31年,罗马的屋大维建立了罗马帝国。 三、古亚欧文明 6.大化改新 公元646年,日本统治者进行的改革“大化改新”的性质:它是日本一场古代日本以学习和模仿古代中国的政治经济为主要内容的封建性质的改革。
内容:实行“班田收授法“,由国家将天下公田班给公民;实行租庸调制,统一租税;废除世袭贵族统治制度,建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里,由中央派人管理。 意义:大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。
7.公元610年,穆罕默德开始传教,在麦加建成了历史上第一个阿拉伯国家。 8.法兰克的查理·马特进行改革,把土地有条件地分封给贵族。
在这种分封的基础上,产生了西欧的封建制度。西欧封建等级制度次序:公爵-侯爵-伯爵-子爵-男爵-骑士。
拜占廷帝国衰亡的原因 1453年,奥斯曼土耳其的素丹穆罕默德二世攻陷君士坦丁堡,古老的拜占廷帝国灭亡。拜占廷帝国衰亡的原因:一方面拜占廷帝国经济的衰落(查士丁尼的西征浪费了大量的人力物力)使其丧失了经济基础;另一方面,拜占廷自身的固步自封也使其不得发展,逐渐落后。
他们陶醉于已有的辉煌成就,无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文民的有点和长处。 拜占廷帝国衰亡带来的启示:开放宽容导致文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
三、科学技术与思想文化 9.最早的文字是公元前4000年代末,两河流域的苏美尔人创造的楔形文字。稍晚一点的埃及人发明的象形文字为以后的字母文字奠定了基础。
10.史诗在古代文明中是一种主要的文学形式。《荷马史诗》是古代希腊不朽的文学作品,同时也是一部西方最早的史书。
包括两部分:《伊利亚特》、《奥德赛》 最能代表古希腊文学成就的是悲剧。著名悲剧家有埃斯库罗斯(《被缚的普罗米修斯》)、索福克利斯(《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》)、欧里庇得斯(《美狄亚》、《特洛伊妇女》),埃斯库罗斯被称为“悲剧之父”。
《天方夜谭》又名《一千零一夜》,是阿拉伯的民间故事集。 11.古代著名的建筑有希腊的帕台农神庙、罗马圆形竞技场、巴黎圣母院(典型的法国哥特式建筑)、阿拉伯清真寺。
五、世界近代史 九年级(上) 第一单元跨入近代社会的门槛 1.欧洲文艺复兴运动的定义:14-16世纪的艺术家、科学家和思想家们发掘和继承古希腊古罗马文化传统,追求个性解放和思想自由的思想文化运动。实质:是资产阶级性质的文化兴起。
文艺复兴运动是14世纪最早发生于意大利,它的先驱是但丁,代表作《神曲》。达·芬奇的绘画代表作品有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
莎士比亚的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》和《麦克白》被称为“四大悲剧”。 文艺复兴运动对欧洲资产阶级社会的产生所起的作用:文艺复兴运动打破了中世纪以来的封建统治和教会神学对人们思想的束缚,强调和发挥人在这个世界上的作用;为以后资本主义政治、经济与文化的迅速发展奠定了理论上、价值上和道德上的基础,它是近代以后欧洲社会加速发展的重要根源;文艺复兴运动是资产阶级扣响近代社会大门的思想解放运动。
2. 15——16世纪欧洲重大远洋航行是:1487年迪亚士率船队到达好望角;1492年哥伦布率船队横跨大西洋先后到达过巴哈马群岛、古巴、海地等地,最后到达美洲,发现新大陆;1497年达·伽马率船队绕过非洲,1498年到达印度;1519年麦哲伦率船队,作环球航行。新航路开辟的影响:新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、用于拼搏的精神,开阔了眼界,打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,但随之一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了。
3.英国资产阶级革命:1689年英国议会通过了《权利法案》。内容:《权利法案》对国王在经济、政治、宗教等事务中的权利进行了严格的限定,确定了国会拥有最高权力的基本原则,兵对公民应有的权利做了明确规。
九年级历史复习提纲 第一单元:人类文明的开端 第1课:人类的形成 1、人和动物的根本区别是 ,从猿到人的进化过程中具有决定意义的一步是 。
2、人出现的同时,现代人种差异也已显现出来,现代人类分为三大主要人种,即 、和 种人。人种的差异,是不同 等众多因素长期影响的结果。
3、人类最初经历的是 社会。氏族社会先后经历了 和 两个阶段。
的产生标志着原始社会结束,奴隶社会到来。 第2课:大河流域——人类文明的摇篮 1、约从公元前 年开始,非洲东北部 河两岸出现奴隶制小国,约公元前 年,初步统一的古代 国家建立起来,国王自称是神的化身,他们的陵墓 是权力的象征。
公元前 世纪,埃及国力强盛,成为地跨亚非的大帝国。公元前 世纪,埃及被西亚的 灭亡。
2、亚洲西部,有一条狭长地带,从地图上看,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有“ ”之称。沃地东部, 河与 河并行奔流,被称为 。
公元前 年以后, 人在两河流域南部建立起奴隶制小国。公元前 世纪,古巴比伦王国国王 统一了两河流域,建立起中央集权的 国家。
为维护 的利益,他制定了一部法典,史称 ,它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 3、约公元前 年, 河流域开始出现奴隶制小国,后来,来自中亚自称 的部落侵入古代印度,先后在 流域和 流域建立起奴隶制国家。
他们进入印度后形成严格的等级制度,史称“ ”。根据这个制度,社会分为四个等级:第一等级是 (包括社会阶层是 )第二等级是 (包括社会阶层是 )第三等级是 (包括社会阶层是 )第四等级是 (包括社会阶层是 )。
各等级之间 世袭,不同等级的人不得 。这个等级制度的实质是严格维护 利益。
该制度的影响是,激化了 ,并对后来印度社会的发展带来了 。 第3课:西方文明之源 1、希腊早期文明—— 文明发源于 ,后来出现 文明,该文明历时八百年后消亡。
公元前 世纪, 和 西海岸出现希腊人建立的城邦, 是其中最重要的城邦之一。 当政期间雅典达到全盛,其表现是:经济 、文化 、政治发展到古代世界的高峰。
另一个著名的城邦是 ,它的特点是崇尚 。 2、公元前8世纪,在意大利的 河畔,罗马城建立起来。
公元前 年,罗马建立共和国,其性质是 专政。共和国建立后,逐步征服了 ,为争得地中海霸权,同 进行了三次战争,史称 战争, 最终取得了胜利。
公元前 世纪,罗马成为地中海霸主。罗马的 迅速发展,奴隶遍布社会各个角落,处境悲惨,前 年, 领导的奴隶起义,动摇了罗马共和国的统治。
3、公元前 年, 夺取政权,不久,罗马元老贵族痛恨他的政策,将他刺杀。 在公元前 年开始独揽国家大权,成为实际上的皇帝,罗马共和国被罗马 所取代。
年罗马帝国分裂为 两部分。 年, 灭亡,西欧的奴隶社会历史随之终结。
第二单元:亚洲和欧洲和封建社会 第4课:亚洲封建国家的建立 1、1世纪前后,日本各岛出现 国家,后来本州中部兴起奴隶制国家 ,它在5世纪统一了日本。 2、大化改新:背景: 。
时间: 人物: 内容:政治上 ;经济上 。意义: 。
3、六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家,争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。在内部 、,引起 、和 。
在这种形势下,阿拉伯人民渴望 , 创立的 教应运而生。他最初在 传教, 年,他带领少数信徒离开 ,在 建立起政教合一的国家。
伊斯兰教把 年定为伊斯兰教历元年。 年他再次兵临 城,当地贵族接受 ,承认他的 和 领袖地位,他承认对方的经济和宗教利益。
从此,成为伊斯兰教圣地。 年 病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来。
第5课:中古欧洲 1、西欧封建社会时期, 有至高无上的权力。 和 不仅西欧最大的土地所有者,还是西欧封建制度的 支柱。
在精神文化领域, 凌驾一切。 2、西欧在 世纪开始出现作为 和 中心的城市,著名的城市如意大利的 ;英国的 和 。
随着城市的发展,阶级冲突日益尖锐,十一二世纪,法国一些城市的市民展开了与 的斗争。有的城市用金钱 、有的通过 赢得了自治权。
市民争取自治权的斗争是一个典型的例子。在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中, 阶级形成了,它进一步分化,使 和 发展成早期 ,他们的出现,为 的兴起准备了条件。
3、东罗马帝国定都 ,原称 ,因此东罗马帝国又称 。13世纪末, 国家在西亚兴起,它积极向外扩张,先占领 ,又渗入 ,矛头直指已经没落的 帝国。
世纪中期( 年), 被土军攻陷,延续了 年的 帝国终于灭亡。 第三单元:古代文明的传播与发展 第6课:古代世界的战争与征服 1、公元前 世纪(相当于我国的 时期),古代 以波斯人为中心形成了 帝国,它先后征服了 等国家和地区,前 世纪早期,它三次出征希腊,史称 战争。
前 世纪中期, 军民赢得了战争的胜利。这次战争是东方帝国 与西方 城邦在各自发展过程中的一次碰撞,也是早期东西方文明的一次重要冲突。
2、前 世纪,正当希腊城邦衰败之时,希腊北部的 国强大起来,前4世纪后期它打败希腊联军,控制了希腊。不久, 继承王位,史称 大帝。
他出兵东征,扫荡了 ,攻入 ,回师占领 ,灭掉 帝国,足迹远达 ,建立起地跨 三洲的帝国,定都 。虽然。
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