c语言梳理(C语言考试必备点整理)

1.C语言考试必备基础知识点整理

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C语言考试必备基础知识点整理

【考点1】C程序

C语言程序结构有三种：顺序结构，循环结构（三个循环结构），选择结构（if和switch）

【考点2】main函数

每个C语言程序中main函数是有且只有一个。读程序都要从main（)入口，然后从最上面顺序往下读（碰到循环做循环，碰到选择做选择）。

【考点3】存储形式

计算机的数据在电脑中是以二进制的形式保存。最低的存储单元是bit（位），位是由为0或者1构成。byte是指字节，一个字节=八个位。数据存放的位置就是它的地址。

【考点4】注释

是对程序的说明，可出现在程序中任意合适的地方，注释从“/*”开始到最近一个“*/”结束，其间任何内容都不会被计算机执行，注释不可以嵌套。

【考点5】书写格式

每条语句的后面必须有一个分号，分号是语句的一部分。一行内可写多条语句，一个语句可写在多行上。

【考点6】标识符

合法的用户标识符考查：

合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。

并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了。

C语言标识符分如下3类

(1)关键字。它们在程序中有固定的含义，不能另作他用。如int、for、switch等。

(2)预定义标识符。预先定义并具有特定含义的标识符。如 【考点 注意

2.C语言知识总结

c语言概要 第一章、概述 1、c语言的基本知识 1.1、c语言的执行步骤 编辑-程序代码的录入，生成源程序*.c 编译-语法分析查错，翻译生成目标程序*.obj （语法或逻辑错误，从第一个开始改，变量定义，语句格式，表达式格式等） 链接-与其他目标程序或库链接装配，生成可执行程序*.exe 执行 1.2、main函数的基本知识 main（)函数的位置 c程序总是从main（ )函数开始执行 一个c程序可以包含一个主函数，即main（)函数；也可以包含一个main（)函数和若干其它函数 1.3、c程序的结构 函数与主函数 程序由一个或多个函数组成 必须有一个且只能有一个主函数main（) 程序执行从main开始，在main中结束，其他函数通过嵌套调用得以执行 程序语句 C程序由语句组成 用“；”作为语句终止符 注释 // 或 /* */ 为注释，不能嵌套 不产生编译代码 1.4、c 程序书写的规则 习惯用小写字母，大小写敏感 不使用行号，无程序行概念：通常一个语句占一行 可使用空行和空格 常用锯齿形的书写格式；同一层次结构的语句上下对齐。

第二章、基本数据类型与运算 2.1、c程序的数据类型 注意类型和变量含义的不同（类型是固定好的名字，变量是自己起的名字） 变量占用的存储空间 数据类型 基本类型：整型、字符型、浮点型（单精度型，双精度型） 构造类型：数组类型、结构体类型 指针类型 空类型 注意基本类型赋初值的方式 基本数据类型的表示形式 整形数据 十进制：以非0数字开头，如：123,-9,0 八进制；以0数字开头，如：0123,067 十六进制：以0x开头，如：0x123,0xff 实型数据 十进制：必须带小数点，如：123.0,-9.0 指数形式；如：1.23E3,0.9e-2,5e2 字符型数据 普通字符：如：'a','2','H'，'#' 转义字符：如：'\n','\167','\xlf，'\\' （实现几列的对齐：指定宽度。如%100\ '\t'制表位） （字符串长度。

“abc\n\t\\” strlen 6; sizeof 7） 基本数据类型的存储长度 整型 Int 字节数 2 位数 16 数的表示范围 -32768—32767 Short 2 16 -32768—32767 Long 4 32 -2147483648—2147483647 实型 Float 4 32 3.4e-38---3.4e38 Double 8 64 1.7e-308---1.7e308 字符型 Char 1 8 -128----127 2.2、标识符命名规则 C语言标志符命名规则 标识符有数字，字母，下划线组成 标识符的首字符必须为字母和下划线 标识符不能为c语言的保留字（关键字） 如：auto extern sizeof float static case for struct char goto switch continue in typedef const if union default long unsigned do register void double return else short while enum signed 算术运算符 + - * / % 关系运算符 > = <= ！= 逻辑运算符 ！ && || 位运算符 <> ~ | ^ & 赋值运算符 = 及其扩展赋值运算符 条件运算符 ？ ： 逗号运算符 ， 指针运算符 * & 求字节数运算符 sizeof 强制类型转换运算符 （类型） 分量运算符 . -> 下标运算符 [ ] 其他 如函数调用运算符（） 运算符的优先级 由高到低：单目运算符，算数运算符，关系运算符，赋值运算符 说明：单目运算符：自增运算符，自减运算符，类型装换运算符。结合方向：自右至左 如：++--I 先—i.。

算术运算 结合方向自左至右 2.3基本运算和表达式 关系表达式和逻辑表达式 （a>b）&&(x>y) (a==b)||(x==y) !=a||(a>b) A&&b.a为0.不执行b A||b a为1.不执行b 在 c 中逻辑运算结果：1代表“真”，0代表“假”； 判断一个表达式是否真：0代表“假”，非0代表“真” 条件表达式 逗号表达式 如：k=5,k++ 逗号值为5;k为6. 表达式1？表达式2 ：表达式3 K=5>6 ? 1 : 0 2.4、混合运算的数据类型转换 2/3+0.5 双精度浮点型 第三章、顺序结构程序设计 3.1、c语句的分类 简单语句 表达式语句 表达式+分号 空语句 只有分号的语句 复合语句 用花括号将若干语句括起来 流程控制语句 选择语句 if ,switch 循环语句 while, do while , for 转移语句 break ,continue ,return goto 3.2、格式输入函数scanf 一般形式：scanf（“格式控制字符串“，地址列表）； 使用scanf函数时，需要注意： 格式字符的个数必须与输入项的个数相同，数据类型必须一一对应，非格式字符串（说明性的）要原封不动的输入。 输入实行数据时，可以不带小数点，即按整型数据输入 数值型数据与字符或字符串混合输入时，需要注意输入方式。

3.3、格式输出函数printf Printf（“格式控制字符串“，输出列表）； 指定输出格式，由格式字符串和非格式字符串两种组成，非格式字符串照原样输出。 %[标志][输出最小宽度][.精度][长度]类型 标志：- 左对齐；+ 右对齐； %f, %d, %c, %s 3.4、其他输入输出函数 Putchar getchar puts gets 第四章、选择结构程序设计 If选择结构 单分支 If（表达式） 语句 双分支 If（表达式） 语句1 Else 语句2 多分支 If （表达式1） 语句1 Else if（表达式2） 语句2 。

Else if（表达式m） 语句m Else 语句n Switch（表达式） { Case 常量表达式1：语句1;break; Case 常量表达式2：语句2;break; 。

Case 常量表达式m：语句m;break; Default：语句n;break； } 注意break的使用 第五章、循环结构程序设计 循环三要素 初始条件 ；终止条件 ；在初始条件和终止条件间反复做某件事情（循环体） While（表达式） 语句 Do 语句 While（表达式）。

3.学习C语言需要掌握哪些基本知识

（这是别人回答我的问题，感觉很有帮助你可以了解了解）如何学好c语言 教了多年《C程序设计》课程，大多学生觉的这门课程难学。

其实，按照我们现在的教学大纲和教学要求，只要同学们掌握一些方法，克服心理上畏难、不轻言放弃，是完全可以学好的。 《C程序设计》的内容很丰富，按照我们现在的教学大纲，教学的主要内容是基础知识、四种结构的的程序设计、函数与数组的应用和一些简单的算法。

在学习时，同学们应该把主要精力放在这些部分，通过实践（练习和上机调试等熟练掌握。当然，在初学C语言时，可能会遇到有些问题理解不透，或者表达方式与以往数学学习中不同（如运算符等），这就要求不气馁，不明白的地方多问多想，鼓足勇气进行学习，待学完后面的章节知识，前面的问题也就迎刃而解了，这一方面我感觉是我们同学最欠缺，大多学不好的就是因为一开始遇到困难就放弃，曾经和好多同学谈他的问题，回答是听不懂、不想听、放弃这样三个过程，我反问，这节课你听过课吗？回答又是没有，根本就没听过课，怎么说自己听不懂呢？相应的根本就没学习，又谈何学的好？ 学习C语言始终要记住“曙光在前头”和“千金难买回头看”，“千金难买回头看”是学习知识的重要方法，就是说，学习后面的知识，不要忘了回头弄清遗留下的问题和加深理解前面的知识，这是我们学生最不易做到的，然而却又是最重要的。

比如：在C语言中最典型的是关于结构化程序设计构思，不管是那种教材，一开始就强调这种方法，这时也许你不能充分体会，但是学到函数时，再回头来仔细体会，温故知新，理解它就没有那么难了。学习C语言就是要经过几个反复，才能前后贯穿，积累应该掌握的C知识。

那么，我们如何学好《C程序设计》呢？ 一.学好C语言的运算符和运算顺序 这是学好《C程序设计》的基础，C语言的运算非常灵活，功能十分丰富，运算种类远多于其它程序设计语言。在表达式方面较其它程序语言更为简洁，如自加、自减、逗号运算和三目运算使表达式更为简单，但初学者往往会觉的这种表达式难读，关键原因就是对运算符和运算顺序理解不透不全。

当多种不同运算组成一个运算表达式，即一个运算式中出现多种运算符时，运算的优先顺序和结合规则显得十分重要。在学习中，只要我们对此合理进行分类，找出它们与我们在数学中所学到运算之间的不同点之后，记住这些运算也就不困难了，有些运算符在理解后更会牢记心中，将来用起来得心应手，而有些可暂时放弃不记，等用到时再记不迟。

先要明确运算符按优先级不同分类，《C程序设计》运算符可分为15种优先级，从高到低，优先级为1 ~ 15，除第2、3级和第14级为从右至左结合外，其它都是从左至右结合，它决定同级运算符的运算顺序。下面我们通过几个例子来说明： （1） 5*8/4%10 这个表达式中出现3种运算符，是同级运算符，运算顺序按从左至右结合，因此先计算5 *8=40，然后被4除，结果为10，最后是%（求余数）运算，所以表达式的最终结果为10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b； 对于c=++a*b来说，按表中所列顺序，+ +先执行，*后执行，所以+ + a执行后，a的值为4，由于+ +为前置运算，所以a的值4参与运算，C的值计算式为4*5=20而不是3*5=15了；而对于d=a++*b来说，由于a + +为后置运算，所以a值为4参与运算，使得d的值仍为20，而a参与运算后其值加1，值为5。

这个例子执行后，a的值为5,b的值为5,c的值为20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“，”是逗号结合运算，上式称为逗号表达式，自左向右结合，最后一个表达式的结果值就是逗号表达式的结果，所以上面的逗号表达式结果为40,a的值为3,b的值为8,c的值为40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b； 例中的a>b?a:b是一个三目运算，它的功能是先做关系运算a>b部分，若结果为真，则取问号后a的值，否则取冒号后b的值，因此c的值应该为6，这个运算可以用来代替if…else…语句的简单应用。

二.学好C语言的四种程序结构 （1）顺序结构 顺序结构的程序设计是最简单的，只要按照解决问题的顺序写出相应的语句就行，它的执行顺序是自上而下，依次执行。 例如；a = 3,b = 5，现交换a,b的值，这个问题就好象交换两个杯子水，这当然要用到第三个杯子，假如第三个杯子是c，那么正确的程序为： c = a; a = b; b = c； 执行结果是a = 5,b = c = 3如果改变其顺序，写成：a = b; c = a; b = c； 则执行结果就变成a = b = c = 5，不能达到预期的目的，初学者最容易犯这种错误。

顺序结构可以独立使用构成一个简单的完整程序，常见的输入、计算，输出三步曲的程序就是顺序结构，例如计算圆的面积，其程序的语句顺序就是输入圆的半径r，计算s = 3.14159*r*r，输出圆的面积s。不过大多数情况下顺序结构都是作为程序的一部分，与其它结构一起构成一个复杂的程序，例如分支结构中的复合语句、循环结构中的循环体等。

（2） 分支结构 顺序结构的程序虽然能解决计算、输出等问题，但不能做判断再选择。对于要先做判断再选择的问题就要使用分支结构。

分支结构的执行是依据一定的条件选择。

4.C语言的基础知识都有那些

很多人对学习C语言感到无从下手，经常问我同一个问题：究竟怎样学习C语言？我是一个教师，已经开发了很多年的程序，和很多刚刚起步的人一样，学习的第一个计算机语言就是C语言。

经过这些年的开发，我深深的体会到C语言对于一个程序设计人员多么的重要，如果不懂C语言，你想写底层程序这几乎听起来很可笑，不懂C语言，你想写出优秀高效的程序，这简直就是天方夜谭。为什么C语言如此重要呢？ 第一：C语言语法结构很简洁精妙，写出的程序也很高效，很便于描述算法，大多数的程序员愿意使用C语言去描述算法本身，所以，如果你想在程序设计方面有所建树，就必须去学它。

第二：C语言能够让你深入系统底层，你知道的操作系统，哪一个不是C语言写的？所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2，没有一个里外的，如果你不懂C语言，怎么可能深入到这些操作系统当中去呢？更不要说你去写它们的内核程序了。 第三：很多新型的语言都是衍生自C语言，C++,J ava,C#,J#,perl。

哪个不是呢？掌握了C语言，可以说你就掌握了很多门语言，经过简单的学习，你就可以用这些新型的语言去开发了，这个再一次验证了C语言是程序设计的重要基础。还有啊，多说一点：即使现在招聘程序员，考试都是考C语言，你想加入it行业，那么就一定要掌握好C语言。

那么究竟怎样学习C语言呢？ 1：工欲善其事，必先利其器 这里介绍几个学习C语言必备的东东： 一个开发环境，例如turbo C 2.0，这个曾经占据了DOS时代开发程序的大半个江山。但是现在windows时代，用turbo C有感觉不方面，编辑程序起来很吃力，并且拖放，更没有函数变量自动感应功能，查询参考资料也不方便。

建议使用Visual C++，这个东西虽然比较大块头，但是一旦安装好了，用起来很方便。 一本学习教程，现在C语言教材多如牛毛，但推荐大家使用《C语言程序设计》谭浩强主编 第二版 清华大学出版社，此书编写的很适合初学者，并且内容也很精到。

除此以外，现在有很多辅助学习的软件，毕竟现在是Window时代了，学习软件多如牛毛，不象我们当初学习，只有读书做题这么老套。我向大家推荐一个“集成学习环境（C语言）”，里边的知识点总结和例程讲解都非常好，还有题库测试环境，据说有好几千题，甚至还有一个windows下的trubo C，初学者甚至不用装其它的编译器，就可以练习编程了，非常适合初学者。

还有一个“C语言学习系统”软件，不过感觉只是一个题库系统，如果你觉得题做的不够，不妨也可以试试。 2：葵花宝典 学习计算机语言最好的方法是什么？答曰：读程序。

没错，读程序是学习C语言入门最快，也是最好的方法。如同我，现在学习新的J#,C#等其他语言，不再是抱着书本逐行啃，而是学习它们的例程。

当然，对于没有学过任何计算机语言的初学者，最好还是先阅读教程，学习完每一章，都要认真体会这一章的所有概念，然后不放过这一章中提到的所有例程，然后仔细研读程序，直到每一行都理解了，然后找几个编程题目，最好是和例程类似的或一样的，自己试图写出这段已经读懂的程序，不要以为例程你已经读懂了，你就可以写出和它一样的程序，绝对不一定，不相信你就试一试吧，如果写不出来，也不要着急，回过头来再继续研究例程，想想自己为什么写不出来，然后再去写这段程序，反反复复，直到你手到擒来为止，祝贺你，你快入门了。 3：登峰造极 写程序的最高境界其实就是掌握各种解决问题的手段（数据结构）和解决问题的方法（算法）。

是不是写出底层程序就是程序设计高手呢？非也，写底层程序，无非是掌握了硬件的结构，况且硬件和硬件还不一样，要给一个芯片写驱动程序，无非就是掌握这块芯片的各种寄存器及其组合，然后写值读值，仅此而已。这不过是熟悉一些io函数罢了。

…… 以上内容来源于： 。

5.c语言入门经典必背18个程序

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内容来自用户：zhujie_0811

c语言入门经典必背18个程序.txtc语言入门经典必背18个程序

1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/#include"stdio.h"main(){inti,j,result;for(i=1;i<10;i++){for(j=1;j<10;j++){result=i*j;printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/printf("\n")；/*每一行后换行*/

2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21。.*/main(){longf1,f2;inti;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){printf("%12ld%12ld",f1,f2);if(i%2==0)printf("\n")；/*控制输出，每行四个*/f1=f1+f2；/*前两个月加起来赋值给第三个月*/f2=f1+f2；/*前两个月加起来赋值给第三个月*/

3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt（这个数），如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。*/#include"math.h"main(){intm,i,k,h=0,leap=1;printf("\n");for(m=101;m<=200;m++){k=sqrt(m+1);for(i=2;i<=k;i++)if(m%i==0){leap=0;break;if(leap)/*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/{printf("%-4d",m);h++;if(h%10==0)printf("\n");leap=1;printf("\nThe

6.C语言的基础

编程语言其实是一个很初级的工具，但是你又必须熟练的掌握它，学懂一门编程语言就好像学会了写字，但是会写字的人不见得会写文章，而会写文章又不见的写得好。

可是如果你不会写字，那就一定写不出文章来。 首先，在学习C语言之前，应该学好计算机基础。

里面的很多概念对于C程序员都是非常重要的。如果你在着手学习C之前，或者已经开始学习C，但是碰到了很多问题，应该再把计算机基础的书拿来好好看看。

如果你有足够的耐心，十足的毅力，应该再学习C语言之前学学汇编，这会让你对许多比较细腻的概念有清醒的认识，如果你不是那么有耐心（恕我直言，大部分人可能没有）。那么可以在看完一遍C语言的教材后再看，但是一定要看一遍，相信我一定会受益匪浅。

看到有些人发问的帖子，很明显的没有仔细的思考过问题，或者没有认真地查阅过书籍，因为其中的语法和逻辑错误实在是不能理解。想来如果你的语文作业上面满篇都是错字，老师一定不会放过你。

为什么不先打好基础呢？有些人抱怨说因为教材不好，老师水平不行等等。但是我本人就是在TC2下学习C语言的，那时候除了谭浩强的书，也几乎找不到什么别的书。

我不打算就谭浩强的书发表什么意见，那也实在称不上是一本好书，但是如果这本是能学好，全部看好，都记住，也应该有相当的水平了。建议不管看什么书，先认真地看懂，不要贪速度，应该力求深入的理解。

如果你能够比较熟练的解决一本教材上的所有习题，那么就应该转入对算法的学习，尽管此时你的C语言还称不上精通，有许多细节问题还不了解，许多问题还没有碰到，但是这些问题会在后面的工作和学习中得到解决的。 新手学习C语言，有很多误区，以一个学过C语言的人，给新手一些建议。

抛砖引玉，请前辈指出问题，发表意见，新手请注意后面的回复。 第一：一些概念。

C语言是一门程序设计语言，有一些标准，比较重要的是ANSI C（好像是C89）和C99。 数据结构包括逻辑结构和物理结构。

逻辑结构是数据元素集合和定义在集合上的关系。物理结构是逻辑结构在计算机中的实现。

LCC、VC、TC、GCC都是C语言编译器，一般包括集成开发环境，编译器和链接器及辅助工具 我们书写的是C源程序，源程序通过编译器编译为中间文件，中间文件经链接器链接生成可执行文件。不同操作系统可执行文件不同。

中间文件也有几个标准，微软使用的和Linux下通用的有差异。 第二：学习什么。

个人认为程序设计学习的重点放在数据结构的学习上，但是这种学习要有一个平台，比如C语言。 学习C语言首先要掌握基本语法，常量、变量、类型、及顺序结构、分支结构和循环结构的意义及用法。

进一步学习构造类型如指针、结构、函数的意义和用法。 C语言提供一些标准函数以减轻程序设计工作量，这些函数我们自己也可以实现。

即使不依靠函数库，只有编译器，理论上就足够了。事实上，提供的标准函数效率都很高，使用很频繁，没有自己实现的必要，所以掌握常用函数是非常必要的，但是要注意函数的适用范围。

继续学习因人而异，应该可以独立选择了。 第三：如何学习。

强调多实践，C语言的学习要经常上机，多写程序才能逐步提高。 推荐书籍：C Programming Languge。

有中译本，但最好看英文版。 通读，并将所有习题独立思考，给出解答，尤其是编程实践题，最好逐一上机完成。

C语言其实并不难，如果认真掌握了C Programming Language,C语言的基础就可以了，继续学习就更加容易。建议不要找捷径，通过考试除外，真正的水平提高是建立在编程实践积累基础上的，必须一个一个程序的完成才能提高。

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。

忧虑的是，C语言犹如“少林武功” 一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。

今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言或者说学习C语言应从哪几方面着手。 了解一些基本知识 一.C语言的背景 就个人感触，无论学习哪门语言首先应该了解一下自己所学语言的背景，也可以说它的发展史。

C语言属于高级程序语言的一种，它的前身是“ALGOL”。其创始人是布朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇。

C语言问世时是带有很大的局限性，因为它只能用于UNIX系统上。然而随着科学技术的进步，计算机工业的发展，C语言逐渐脱离UNIX。

1987年美国标准化协会制定了C语言的国际标准，简称 “ANSI C”，从此以后它便成为一种广泛使用的程序语言。C语言的优点很多，主要的有如下四点： 1.兼备高级语言与低级语言的优点，属于一种中间语言。

2.它是一种结构化程序设计语言，非常适合结构化程序设计。 3.有较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用。

4.直接与内存打交道，使修改、编辑其他程序与文档变得轻松，简单。 。

7.c语言快速入门

掌握C语言的基本语法和规定。

掌握程序设计基本算法和思路，开拓思路， 提高上机操作能力，掌握上机调试程序的方法 培养自学能力，强调自主学习。 养成良好的程序设计习惯。

通过总结多年的教学经验，总结学生在学习过程中具有规律性的特点，可以发现，在本课程学习过程中学生经常出现下面这些问题： * 注重理论学习，忽视上机编程实践，造成"只能用笔在纸上编程"的奇怪现象。特别是一些女同学，一到机器前面就手忙脚乱，如果程序再出现错误，就更不知道该如何查找错误，如何排除错误了。

*入门时自以为难度大，产生畏难情绪，总是怕，最后因为怕学不好而导致没有学好。 *前期没有抓紧，希望通过突击完成课程学习。

本课程要靠平时的积累，几乎不能靠临时突击，由于前面基础补扎实，到了后面已经无法弥补。 *太注重学习语句的语法规定，忽视了对编程的思路和方法的训练。

有些同学再学习结束的感觉就是：对每一个语句的语法和每一条规定都明白，就是面对实际问题的时候不知道该如何思考，该如何编程。 *急于求成，总想编写综合性的程序，忽视基本概念，忽视基本功的训练和练习。

在编写程序中发现问题，一追根源，全是概念或基础问题。 1.不要看到别人的回复第一句话就说：给个代码吧！你应该想想为什么。

当你自己想 出来再参考别人的提示，你就知道自己和别人思路的差异。 2.初学者请不要看太多太多的书那会误人子弟的，先找本系统的学，很多人用了很久 都是只对部分功能熟悉而已，不系统还是不够的。

3.看帮助，不要因为很难而自己是初学者所以就不看；帮助永远是最好的参考手册， 虽然帮助的文字有时候很难看懂，总觉得不够直观。 4.不要被对象、属性、方法等词汇所迷惑；最根本的是先了解最基础知识。

5.不要放过任何一个看上去很简单的小问题--他们往往并不那么简单，或者可以引伸 出很多知识点；不会举一反三你就永远学不会。 6.知道一点东西，并不能说明你会写脚本，脚本是需要经验积累的。

7.学脚本并不难，JSP、ASP、PHP等等也不过如此--难的是长期坚持实践和不遗余力的博览 群书； 8.看再多的书是学不全脚本的，要多实践 9.把时髦的技术挂在嘴边，还不如把过时的技术记在心里； 10.学习脚本最好的方法之一就是多练习； 11.在任何时刻都不要认为自己手中的书已经足够了； 12.看得懂的书，请仔细看；看不懂的书，请硬着头皮看； 13.别指望看第一遍书就能记住和掌握什么--请看第二遍、第三遍； 14.请把书上的例子亲手到电脑上实践，即使配套光盘中有源文件； 15.把在书中看到的有意义的例子扩充；并将其切实的运用到自己的工作中； 16.不要漏掉书中任何一个练习--请全部做完并记录下思路； 17.当你用脚本到一半却发现自己用的方法很拙劣时，请不要马上停手；请尽快将余 下的部分粗略的完成以保证这个代码的完整性，然后分析自己的错误并重新编写和工 作。 18.别心急，写脚本确实不容易；水平是在不断的实践中完善和发展的； 19.每学到一个脚本难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解----你能 讲清楚才说明你真的理解了； 20.记录下在和别人交流时发现的自己忽视或不理解的知识点； 21.保存好你做过的所有的源文件----那是你最好的积累之一； 22.对于网络，还是希望大家能多利用一下，很多问题不是非要到论坛来问的，首先 你要学会自己找答案，比如google、百度都是很好的搜索引擎，你只要输入关键字就 能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 23.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。

24.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。能找到很多相关资料，别老是等待别人给你希望，看的出你平时一定也很懒！ 25.到一个论坛，你学会去看以前的帖子，不要什么都不看就发帖子问，也许你的问 题早就有人问过了，你再问，别人已经不想再重复了，做为初学者，谁也不希望自己 的帖子没人回的。

26.虽然不是打击初学者，但是这句话还是要说：论坛论坛，就是大家讨论的地方， 如果你总期望有高手总无偿指点你，除非他是你亲戚！！讨论者，起码是水平相当的 才有讨论的说法，如果水平真差距太远了，连基本操作都需要别人给解答，谁还跟你 讨论呢。 别做浮躁的人 浮躁的人容易问：我到底该学什么；----别问，学就对了； 浮躁的人容易问：JS有钱途吗；----建议你去抢银行； 浮躁的人容易说：我要中文版！我英文不行！----不行？学呀！ 浮躁的人分两种：只观望而不学的人；只学而不坚持的人； 浮躁的人永远不是一个。

8.c语言入门知识解释

关键在sizeof这个函数

sizeof on array function parameter will return size of 'char *' instead of 'char []' [-Wsizeof-array-argument]

这个涉及到函数形参和指针不知道你有没有学到，通俗讲就是因为这里的sizeof(t)求的是形参 字符型指针的内存长度。可以根据下面的结果分析下：

#include

using namespace std;

int start(char s[],char t[])

{

int i=0,j=0,temp=0;

char *a="avd";

cout