人教版六级下册题(小学六年级下复习资料)

1.小学六年级下复习资料

一、汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。

在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。

绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。

调号是标记声调的符号。用ˉˊˇˋ表示。

下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e,i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练 （1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。

声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi 冰 清 玉 洁 司 空 见 惯 雷 霆 万 钧 茫 然 若 失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。

小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。 练一练 （1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。

A()E()G()H()Q()R()F()D()L()N( )M()YY()T()J() (2)将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3、变调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。 其中一、不的变调为特殊。

以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前 在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。 如：亮晶晶（liàng jīng jīng） 练一练 给下面的加点字注音： 看一看（ ） 一下子（ ） 一只（ ） 一会儿（ ） 一碗（ ） 不会（ ） 不能（ ） 说不说（ ） 不能（ ） 软绵绵（ ） 沉甸甸（ ） 毛茸茸（ ） 湿漉漉（ ） 4、拼写规则 （1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。

（2）a o e开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（‘）隔开，如： kù‘ài（酷爱）--kuài（快）xī‘ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。 （ ）（） （） （） （）（） 皮袄--飘 提案--添 激昂--将 （2）将下列音节的错误改正过来。

武：ǔ（wǔ） 有：yiǒu(yǒu) 言：yián（ ) 雨：yǚ（ ） 约：yüē（ ） 窝：uō（ ） 女：nǔ（ ） 预：ǜ（ ） 屈：qǖ（ ） 优：yiōu( ) 5、轻声和儿化 （1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。 有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。

轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

为：（妈妈）māma （我们）wǒmen （你的）nǐde (2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。 带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。

例如：门儿-- ménr 馅儿--xiànr 练一练 （1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。 奶奶 哥哥 去吧 好吗 红的 说着 花儿 桌儿 凳儿 猫儿 画儿 一手儿 （2）把读轻的字找出来 骆驼 椅子 咱们 那么 石头 衣服 （3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化。

我们一块（ ）到那块（ ）操场上去打篮球。过一会（ ），我们要开个会（ ）。

6、啊的语音变化 语气词“啊”在不同的地方语音会有变化。作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。

列表如下： 前面一个音节末尾 啊的音变 u wa n na ng nga a o i ü ya 练一练 读一读，注意啊‘的语音变化： （1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！ （2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！ （3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！ （4）啊！故乡，我终生难忘的地方。 。

2.六年级下册语文的基础题

语文试卷一、填空 1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。

2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。 3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。

4、“sì 、shì”中的（ ）是“木偶似”的读音。 5、“xian 、lian 、xiong 、liu” 四个音节中，只有（ ）中的“i不是介母。

6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。 7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ） 8、补上成语的下半部分 A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ） C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损 9、叠字成语 A、咄咄（ ） B、兢兢（ ） C、虎视（ ） D、振振（ ） 10、谚语、歇后语 A、人心齐，（ ） B、有则改之，（ ） C、飞蛾扑火。

————（ ） D、孔夫子搬家————（ ） 11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。 12、“至今思项羽，不肯过江东。”

“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。 13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。 14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。

15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。 16、常识填空 A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ） E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ） G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ） 17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ） 二、选择 ⑴、词语搭配完全正确的一组是（ ）。

A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物 B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真 ⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ） A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。

C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。

⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ） A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海 ⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ） 他一人走在巷子里，…… A、一个人影也没有。

B、只听见远处传来的几声犬吠。 C、周围人声鼎沸。

⑸、下列句中没有语病的一句是（ ） A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。 B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。

⑹、选出不是比喻句的一项是（ ） A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。 B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。

C、地中海被称为西方文明的摇篮。 D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。 ①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型 A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③ ⑻、选出意思不同于其他三句的一句。

A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。

C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？ ⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。

A、她激动。 B、她说不出话来。

C、她说。 ⑽、下面不是句子的一项是（ ）。

A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了。

3.人教版六年级下册语文复习题及资料

浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 3、欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 谈笑风生 眉飞色舞9：白衣天使（除外）玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦 舍生忘死 7、关于勤奋成语 红日东升 秋风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 日月如梭 光阴似箭寒来暑往 星移物换 风吹草动 雨过天晴 瓜熟蒂落 水到渠成 人外有人 天外有天 学无止境 一往无前 滴水成冰 地冻天寒鹅毛大雪 雪兆丰年 勤能补拙 笨鸟先飞 人一己百 奋起直追宁折不弯 义正辞严 威武不屈 大义凛然 火树银花 数不胜数 灯火通明 观者如堵 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋 百花盛开 争奇斗艳五彩缤纷 色色俱全 跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目 舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐 其乐无穷 摩拳擦掌 生龙活虎身强力壮 铜筋铁骨 莘莘学子 立雪求道 春风化雨 孺子可教感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动地 披星戴月 流星赶月众星捧月 烘云托月大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色根深固本 浇树浇根 根深叶茂 叶落归根 高堂广厦 玉宇琼楼错落有致 曲径通幽 千岩竞秀 万壑争流 目不暇接 美不胜收雏鹰展翅 老马识途 鱼贯而入 倾巢而出 鸡飞狗跳 狼奔豕突群龙无首 狡兔三窟 忍辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图存卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 大街小巷 人头攒动风驰电掣 车水马龙 华灯初上 流光溢彩 美轮美奂 巧夺天工和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 未风先雨 见风是雨凄风苦雨 暴风骤雨 戎马一生 身经百战 刮骨疗毒 传为美谈约法三章 秋毫无犯 运筹帷幄 好谋善断 学海无涯 书山有路九牛一毛 沧海一粟 气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变 有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工 沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移 坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动波涛浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷 孜孜以求 全力以赴 百尺竿头文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存 湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地 与日俱增 顶天立地 变化万端 改天换地 学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 功成名就 著作等身 温文尔雅 文质彬彬 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾 六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰1、学习本领不扎实、赞扬护士的、倦鸟知还 成群结队 一唱一和 呼朋引类 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡8：初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细 鞠躬尽瘁 死而后已 独木难支 回天无力5、景色秀丽、评价诸葛亮一生的成语、鼓声大振 喊声大举 天摧地塌 岳撼山崩 ——选自“关云长温酒斩华雄”6：天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 秉烛夜读4：春深似海 风月无边 世外桃源 山外有山（除外）飞瀑流泉 古木参天 诗情画意 蔚为壮观2、继往开来 革故鼎新 一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国 与时俱进群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠嶂 苍翠欲滴 精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 不落窠臼 雅俗共赏 美不胜收 脍炙人口 曲高和寡 妙笔生花 阳春白雪 笔走龙蛇 不同凡响 别具一格 百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

还有好多资料试卷

4.小学六年级人教版的重点题

数学：一、填空题。

（10分）1、6045809090读作（ ）、“四舍五入”到万位的近似数记作（ ）万。2、的分数单位是（ ），去掉（ ）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。

3、在0.67、66%、和0.666这四个数中，最大的数最（ ），最小的数是（ ）。4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（ ）和（ ），相邻的两个数都是合数的是（ ）和（ ）。

5、甲数=2*3*5，乙数=2*5*7，甲、乙两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。6、配制一种盐水，盐和水的重量比是1:2，盐是盐水重量的（ ）。

7、把两个边长都是5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（ ）；面积是（ ）。8、一个棱长为6厘米的正方体，它的表面积是（ ）。

体积是（ ）。9、在a÷b=5……3中，把a、b同时扩大10倍，商是（ ），余数是（ ）。

10、一根圆柱形木料，长1.5米，把它沿底面直径平均锯成两部分后，表面积增加了600平方厘米。这根木料的体积是（ ）立方厘米。

二、判断，正确的打“√”，错误的打“*”。（6分）1、折线统计图更容易看出数量增减变化的情况。

（ ）2、两个质数的乘积一定是合数。（ ）3、整数比小数大。

（ ）4、两个偶数肯定不是互质数。（ ）5、方程是等式，而等式不一定是方程。

（ ）6、1.3除以0.3的商是4，余数是1。（ )三、选择，把正确答案的序号填入（ ）中。

（8分）1、车轮滚动一周，所行的路程是求车轮的（ ）。 ①直径 ②周长 ③面积2、计算一个长方体木箱的容积和体积时，（ ）是相同的。

①计算公式 ②意义 ③测量方法3、把60分解质因数是60=（ )。 ①1*2*2*3*5 ②2*2*3*5 ③3*4*54、如果甲数和乙数都不等于0，甲数的，等于乙数的，那么（ ）。

①甲数>乙数 ②乙数>甲数 ③甲数=乙数5、分数单位是的所有真分数的和应是（ ）。 ①4 ②3 ③36、一根钢管长15米，截去全长的，根据算式15*(1-)所求的问题是（ ）。

①截去多少米？ ②剩下多少米？③截去的比剩下的多多少米？ ④剩下的比截去的多多少米？7、一批玉米种子，发芽粒数与没有发芽粒数的比是4:1，这批种子的发芽率是（ ）。 ① ②75% ③25% ④80%8、某班女生人数比男生人数多，男生人数占全班人数的（ ）。

① ② ③四、计算题。（30分） ④1、直接写出得数。

（3分）25*24= 4.2÷0.2= 12-2=1.25*8= 1÷0.6= 4÷2=2、用简便方法计算。（12分）1①45*9.9 ②4.82*88+48.2*1.2 ③4.2*102-8.4 ④7.86-(5.63-0.86)-1.37 3、脱式计算。

（9分） ①33.02-(148.4-90.85)÷2.5 ③（1÷+÷1）÷5.1 4、解方程。（6分）①x÷（1-五、列式计算。

（6分）1、比某数的20%少0.4的数是7.2，求某数。（用方程解） 2、0.9与0.2的差加上1除l.25的商，和是多少？ 六、下图中圆的周长是25.12厘米，求阴影部分的面积。

（5分） 七、应用题。（35分）1、工程队挖一条水渠，计划每天挖100米，24天完成，实际提前4天完成，实际平均每天挖多少米？ 2、一辆汽车从甲地到乙地，前3小时行了156千米，照这样速度，从甲地到乙地共需8小时，甲、乙两地相距多少千米？（用比例解） 3、有两条绸带，第一条长6.2米，第二条比第一条的2倍少0.2米，两条绸带共长多少米？ 4、商场上有一批货，第一天运走了总数的，第二天运的比总数的多4吨，这时还剩20吨，这批货物共有多少吨？ 5一个水池可容水84吨，有两个注水管注水，单开甲管8小时可将水池注满，单开乙管6小时可注满.现在同时打开两个水管，几小时后可注满水池的？ 6、在比例尺是1:4000000的地图上，量得甲、乙两地相距20厘米，两列火车同时从甲、乙两地相对开出、甲车每小时行55千米，乙车每小时行45千米，几小时后相遇？ 7一条修路队原定用7天修完一条路，3天修了全程的30%，这时没修的比已经修的多280米，以后平均每天应修多少米，才能按原定时间完成任务？语文： 一、看拼音、写词语 bó fā mǐ cù xiǎo mài sì miào chǒu zhe ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wō tóu ding shèng shēng xiù chōu yē xiá zi （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、我会查字典 “鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）画，第六笔是（ ）。

在字典中有几种解释：①古代煮东西的器物 ②锅 ③正当；正在 ，在“春秋鼎盛”词中选第（ ）种解释。写出四个带“鼎”字的四个词语 、、、。

三、改正下列成语中的错别字 艰苦奋斗（ ） 千辛万苦（ ） 举世闻明（ ） 不记其数（ ） 兴高采列（ ） 拾金不味（ ） 欢欣鼓舞（ ） 守株侍兔（ ） 四、选择恰当的关联词填空 只要……就…… 因为……所以…… 无论……都…… 如果……就…… 不但……而且…… 不是……就是…… 1.（ )刮风下雨，刘老师（ ）早早地唠叨学校。 2.（ )我们现在不好好学习，将来（ ）无法承担祖国大业。

3.（ )《国旗的故事》这本书写的生动感人，（ ）我看了好几遍。 4.树苗栽不活（ ）条件不好，（ ）栽的方法有问题。

5.卢沟桥的狮子（ ）数量多，（ ）形态各异。 六、句子大观园 1.按要求写句子。

（1）将陈述句改为夸张句。教室里非常安静。

（2）将陈述句改为比喻句。十五的月亮圆。

2.用修改符号修改下面的句子。 （1）幽深秀丽的巫峡，常常朝云暮雨，变幻莫测。

（2）明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。 （3）我国人口是世界上最多的国家。

（4） 。

5.人教版六年级语文下册复习资料

一、基础知识：（36分） 1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。

（6分） líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。

（2分） suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。 ________________________________________________________________ 3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。

（4分） 废（ ）忘（ ） 舍（ ）为人 同心（ ）力 居（ ）思（ ） 万古长（ ） 神机（ ）算 4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。

它们谢谢你了！ （1）小明不禁忍不住笑出声来。（4分） （2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗？ （4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。 5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。

（8分） 例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？ 气候变化无常，人们会感冒。 （1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？ 例：橙黄色的柿子压弯了树梢。

橙黄色的柿子把树梢压弯了。 树梢被橙黄色的柿子压弯了。

（2）抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。 例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。 （3）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。

（4分） （1）待到山花烂漫时，________________。 （2）________________，谁持彩练当空舞？ （3）________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________。 7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。

试一试，你能行！（8分） （1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，（ ），（ ）。”（选自《为人民服务》） （2）燕子去了，（ ）；杨柳枯了，（ ）；桃花谢了，（ ）。

（选自《匆匆》） （3）弈秋，通国之善弈者也。（ ），其一人专心致志，（ ）；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，（ ）。

（选自《学弈》） 二、阅读：（34分） 1.课内阅读 回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟！ （1）将相“不和”的原因是________________。

“相”认为“将相和”就会________________；“将相不和”就会________________。 （课文《将相和》） （2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的处境和心理活动，作者写这些，进一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人们对她的________________。

（课文《卖火柴的小女孩》） （3）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “非这样做不可”，意思是________________________________________________。

“心跳得很厉害”，说明__________________________________________________。 （课文《穷人》） 2.课外阅读（20分） 希望是生命的源泉。

失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。

多读几遍，再回答下面问题。 生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉•马修。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 （1）联系上下文解释词语意思。

（4分） 以手掩面—— 契机—— （2）破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。

（4分） A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（ ） B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

（ ） （3）你对“生。

6.人教版数学六年级下册整理与复习（重点知识）

数学概念整理： 整数部分： 十进制计数法；一（个）、十、百、千、万……都叫做计数单位。

其中“一”是计数的基本单位。10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十。

这种计数方法叫做十进制计数法 整数的读法：从高位一级一级读，读出级名（亿、万），每级末尾0都不读。其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。

整数的写法：从高位一级一级写，哪一位一个单位也没有就写0。 四舍五入法：求近似数，看尾数最高位上的数是几，比5小就舍去，是5或大于5舍去尾数向前一位进1。

这种求近似数的方法就叫做四舍五入法。 整数大小的比较：位数多的数较大，数位相同最高位上数大的就大，最高位相同比看第二位较大就大，以此类推。

小数部分： 把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……这些分数可以用小数表示。如1/10记作0.1,7/100记作0.07。

小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1）；第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。小数部分有几个数位，就叫做几位小数。

如0.36是两位小数，3.066是三位小数 小数的读法：整数部分整数读，小数点读点，小数部分顺序读。 小数的写法：小数点写在个位右下角。

小数的性质：小数末尾添0去0大小不变。化简 小数点位置移动引起大小变化：右移扩大左缩小，1十2百3千倍。

小数大小比较：整数部分大就大；整数相同看十分位大就大；以此类推。 分数和百分数 ■分数和百分数的意义 1、分数的意义：把单位“ 1” 平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。

在分数里，表示把单位“ 1” 平均分成多少份的数，叫做分数的分母；表示取了多少份的数，叫做分数的分子；其中的一份，叫做分数单位。 2、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。

也叫百分率或百分比。百分数通常不写成分数的形式，而用特定的“%”来表示。

百分数一般只表示两个数量关系之间的倍数关系，后面不能带单位名称。 3、百分数表示两个数量之间的倍比关系，它的后面不能写计量单位。

4、成数：几成就是十分之几。 ■分数的种类 按照分子、分母和整数部分的不同情况，可以分成：真分数、假分数、带分数 ■分数和除法的关系及分数的基本性质 1、除法是一种运算，有运算符号；分数是一种数。

因此，一般应叙述为被除数相当于分子，而不能说成被除数就是分子。 2、由于分数和除法有密切的关系，根据除法中“商不变”的性质可得出分数的基本性质。

3、分数的分子和分母都乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质，它是约分和通分的依据。 ■约分和通分 1、分子、分母是互质数的分数，叫做最简分数。

2、把一个分数化成同它相等但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 3、约分的方法：用分子和分母的公约数（1除外）去除分子、分母；通常要除到得出最简分数为止。

4、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 5、通分的方法：先求出原来几个分母的最小公倍数，然后把各分数化成用这个最小公倍数作分母的分数。

■倒 数 1、乘积是1的两个数互为倒数。 2、求一个数（0除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

3、1的倒数是1,0没有倒数 ■分数的大小比较 1、分母相同的分数，分子大的那个分数就大。 2、分子相同的分数，分母小的那个分数就大。

3、分母和分子都不同的分数，通常是先通分，转化成通分母的分数，再比较大小。 4、如果被比较的分数是带分数，先要比较它们的整数部分，整数部分大的那个带分数就大；如果整数部分相同，再比较它们的分数部分，分数部分大的那个带分数就大。

■百分数与折数、成数的互化： 例如：三折就是30%，七五折就是75%，成数就是十分之几，如一成就是牐 闯砂俜质 褪？0%，则六成五就是65%。 ■纳税和利息： 税率：应纳税额与各种收入的比率。

利率：利息与本金的百分率。由银行规定按年或按月计算。

利息的计算公式：利息=本金*利率*时间 百分数与分数的区别主要有以下三点： 1.意义不同。百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”

它只能表示两数之间的倍数关系，不能表示某一具体数量。如：可以说 1米 是 5米 的 20%，不可以说“一段绳子长为20%米。”

因此，百分数后面不能带单位名称。分数是“把单位'1'平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”。

分数不仅 可以表示两数之间的倍数关系，如：甲数是3，乙数是4，甲数是乙数的？；还可以表示一定的数量，如：犌Э恕 米等。 2.应用范围不同。

百分数在生产、工作和生活中，常用于调查、统计、分析与比较。而分数常常是在测量、计算中，得不到整数结果时使用。

3.书写形式不同。百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”来表示。

如：百分之四十五，写作：45%；百分数的分母固定为100，因此，不论百分数 的分子、分母之间有多少个公约数，都不约分；百分数的分子可以是自然数，也可以是小。

7.人教版六年级下册语文复习资料

六年级下册课文复习 小学语文六年级下册课文复习要点1文言文两则1.《学弈》选自《孟子•告子》。

通过写弈秋教两人下棋的事，说明了学习必须专心致志，不能三心二意。 2.《两小儿辩日》选自《列子•汤问》，故事体现了两小儿善于观察，敢于提问，说话有理有据和孔子实事求是的态度。

3.孟子是我国古代的思想家，教育家，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。

孔子是春秋时期的思想家，教育家，政治家，儒家学派的创始人。孔子一生的言行被弟子编成《论语》一书。

《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。 4.理解句子。

（1）为是其智弗若与？曰：非然也。 难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：“不是这样的。”

（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。

（3）孰为汝多知乎？ 谁说你的知识渊博呢？ 5.《学弈》全文：学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（wéi）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhuó）[9]而射之。

虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。

注释：1、本文选自《孟子•告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。

《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。

2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。

4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。

6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。

8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。

10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。

12、弗：不。 13、矣：了。

14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。

《学弈》全文翻译：弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓搭箭把它射下来。

虽然他俩在一块儿学习，但是后一个同学不如前一个学得好。难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

6、《两小儿辩日》全文：两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。 一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。

两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 注释：16、本文选自《列子•汤问》。17、辩斗：辩论，争论。

18、以：认为。 19、去：离。

20、日中：正午。 21、及：到 。

22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

23、沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。

24、探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。

汤：热水。 25、决：判断。

26、汝：你。 27、知：通“智”。

《两小儿辩日》全文翻译：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？ 孔子也不能判断是怎么回事。

两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”2匆匆 1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品还有《绿》、《背影》。 2.文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

3.课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。

4.写出珍惜时间的语句。 （1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

（2）光阴似箭，日月如梭。 5.句子理解：①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？用排比的句式，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢？”运用设问的方法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

②像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者运用比喻，把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。

表现出作者十分无奈的愁绪。③洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？作者把自己。

8.人教版六年级下册语文、数学、英语期末复习资料

第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一、看拼音写汉字。

（3分） Yōu yǎ zhēng zhēng rì shàng bó bó xián qì （ ）（ ） 生机（ ） （ ） 二、给加点字选择正确读间画横线。 鼻涕（dì tì） 汝（nǜ rǔ ）辈 养尊处（chǔ chù）优 屏（píng bǐng）住呼吸 空（kōng kòng）地 汲（jí xī）水 三、把下面词语补充完整。

（3分） 专心（ ） 无（ ）无故 再接（ ） 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、将各组词语中加点字意思相同的归类。（2分） 1、①名义 ②莫名其妙 ③不可名状 （ ）和（ ）加点字意思相同。

2、①座无虚席 ②不虚此行 ③虚度光阴 （ ）和（ ）加点字意思相同。 五、用线连接相对应的内容。

（4分） 朱自清 《顶碗少年》 说明“人与动物应和谐相处” 沈石溪 《匆匆》 阐明“团结就是力量”的人生道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含“失败乃成功之母”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 六、词句积累。

1、补充名句再写一句类似的名句（3分） 悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。 孔夫子搬家—— 2、仿写句子。

（2分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如 ， 过去的日子如 ， 3、时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（2分） 4、选出句序对调后意思不变的一项。

（ ）（1分） 1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。

2、人人为我，我为人人 1、屡战屡败，屡败屡战 1、艳若桃李，冷若冰霜 2、屡败屡战，屡战屡败 2、冷若冰霜，艳若桃李 七、情境反应。（3分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并对她说： 第二部分 阅读积累与运用（30分） （一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。

乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。

桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。

种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。

我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。

我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。

所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。

但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无（原 缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎（zhá zhā）根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练 炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、划掉文中不当的字或拼音。（2分） 2、写出下面各词的近义词和反义词。

（2分） 近义词：语重心长（ ） 依赖（ ） 反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ） 3、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段中划出来。（2分） 4、用文段中的词语或语句作答：（2分） 种树人“不按规律”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他要给树木创造一个“不确定的”的环境，不定时定量地浇水只是 让树木在不确定中找到水源，学会独立自主。

如果种树人每天定时定量地浇水，树木就 。 5、作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。

那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（3分） 6、假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，你会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。

（2分） （二）阅读下面文段，完成下列习题。 托斯卡尼尼是举世闻名的指挥家。

他到过很多地方，指挥过无数的乐团，也风过无数的达官显贵。八十岁时，儿子好（hǎo hào）奇地问他：“您觉。