电路说起来范围广了,主要看你需要向哪个方面发展,或者说你准备要干哪一行.如果是普通电工的话,这个相对容易.你可以找<><>之类的专业书来先看一看.等入门了或者有点头绪论了,根据自己的需要再进行更深入的学习和实践.如果是单纯的电路基础的话,我记得本来就有一本书.名字就叫<>,好像是黄盛兰主编的.主要内容有电路的基本概念、电路的等效、电阻电路的分析方法、正弦交流电路、三相正弦交流电路、一阶暂态电路的分析、耦合电感电路和二端口网络。
(如果说你的物理底子有点薄的话,那建议你把中学物理再温习一下,学起来相对会容易一些.)如果是家电维修的话,那要学习和练手的东西就太多了,除非你只是想弄个小家电维修或什么,否则的话不但要学习理论而且实际动手更重要.理论方面除了上面说到的电路基础,还得学习更深的,比如<>,<>,这都是必须的.另外家电涉及的种类太多,所以像电工,钳工,综合布线这些统统都得要学.而且还得在实际的操作中积累大量的经验.不过也别太头大,现在的家电电路集成度都非常高,所以大部分都是直接换,相对来说要好搞一些.再者,只要多学多问多动手动脑,也就没什么了.至于书除了前面说的,你还可以看看<>之类的,各书店和网购都有.再其它的,你可以根据自己的想法和需要选择学习的方向.这些你可以在网上搜一搜或者到相关的论坛去看一看,这样的信息还是非常多的.关键是搞清楚自己想干什么,具体目的,这样才好有方向.最后祝你能成功。
第一部分:硬件知识 一、数字信号 1、TTL和带缓冲的TTL信号 (1、输出高电平>2.4V,输出低电平<0.4V。
在室温下,一般输出高电平是3.5V,输出低电平是0.2V。最小输入高电平和低电平:输入高电平>=2.0V,输入低电平<=0.8V,噪声容限是0.4V。
2,CMOS电平: 1逻辑电平电压接近于电源电压,0逻辑电平接近于0V。而且具有很宽的噪声容限。
3,电平转换电路: 因为TTL和COMS的高低电平的值不一样(ttl 5vcmos 3.3v),所以互相连接时需要电平的转换:就是用两个电阻对电平分压,没有什么高深的东西。哈哈 4,OC门,即集电极开路门电路,OD门,即漏极开路门电路,必须外界上拉电阻和电源才能将开关电平作为高低电平用。
否则它一般只作为开关大电压和大电流负载,所以又叫做驱动门电路。 5,TTL和COMS电路比较: 1)TTL电路是电流控制器件,而coms电路是电压控制器件。
2)TTL电路的速度快,传输延迟时间短(5-10ns),但是功耗大。COMS电路的速度慢,传输延迟时间长(25-50ns),但功耗低。
COMS电路本身的功耗与输入信号的脉冲频率有关,频率越高,芯片集越热,这是正常现象。 3)COMS电路的锁定效应: COMS电路由于输入太大的电流,内部的电流急剧增大,除非切断电源,电流一直在增大。
这种效应就是锁定效应。当产生锁定效应时,COMS的内部电流能达到40mA以上,很容易烧毁芯片。
防御措施: 1)在输入端和输出端加钳位电路,使输入和输出不超过不超过规定电压。 2)芯片的电源输入端加去耦电路,防止VDD端出现瞬间的高压。
3)在VDD和外电源之间加线流电阻,即使有大的电流也不让它进去。 4)当系统由几个电源分别供电时,开关要按下列顺序:开启时,先开启COMS电路得电源,再开启输入信号和负载的电源;关闭时,先关闭输入信号和负载的电源,再关闭COMS电路的电源。
6,COMS电路的使用注意事项 1)COMS电路时电压控制器件,它的输入总抗很大,对干扰信号的捕捉能力很强。所以,不用的管脚不要悬空,要接上拉电阻或者下拉电阻,给它一个恒定的电平。
2)输入端接低内组的信号源时,要在输入端和信号源之间要串联限流电阻,使输入的电流限制在1mA之内。 3)当接长信号传输线时,在COMS电路端接匹配电阻。
4)当输入端接大电容时,应该在输入端和电容间接保护电阻。电阻值为R=V0/1mA.V0是外界电容上的电压。
5)COMS的输入电流超过1mA,就有可能烧坏COMS。 7,TTL门电路中输入端负载特性(输入端带电阻特殊情况的处理): 1)悬空时相当于输入端接高电平。
因为这时可以看作是输入端接一个无穷大的电阻。 2)在门电路输入端串联10K电阻后再输入低电平,输入端出呈现的是高电平而不是低电平。
因为由TTL门电路的输入端负载特性可知,只有在输入端接的串联电阻小于910欧时,它输入来的低电平信号才能被门电路识别出来,串联电阻再大的话输入端就一直呈现高电平。这个一定要注意。
COMS门电路就不用考虑这些了。 8,TTL电路有集电极开路OC门,MOS管也有和集电极对应的漏极开路的OD门,它的输出就叫做开漏输出。
OC门在截止时有漏电流输出,那就是漏电流,为什么有漏电流呢?那是因为当三机管截止的时候,它的基极电流约等于0,但是并不是真正的为0,经过三极管的集电极的电流也就不是真正的 0,而是约0。而这个就是漏电流。
开漏输出:OC门的输出就是开漏输出;OD门的输出也是开漏输出。它可以吸收很大的电流,但是不能向外输出的电流。
所以,为了能输入和输出电流,它使用的时候要跟电源和上拉电阻一齐用。OD门一般作为输出缓冲/驱动器、电平转换器以及满足吸收大负载电流的需要。
9,什么叫做图腾柱,它与开漏电路有什么区别? TTL集成电路中,输出有接上拉三极管的输出叫做图腾柱输出,没有的叫做OC门。因为TTL就是一个三级关,图腾柱也就是两个三级管推挽相连。
所以推挽就是图腾。一般图腾式输出,高电平400UA,低电平8MA) 2、RS232和定义 一、RS-232-C RS-232C标准(协议)的全称是EIA-RS-232C标准,其中EIA(Electronic Industry Association)代表美国电子工业协会,RS(recommeded standard)代表推荐标准,232是标识号,C代表RS232的最新一次修改(1969),在这之前,有RS232B、RS232A。
它规定连接电缆和机械、电气特性、信号功能及传送过程。
常用物理标准还有有EIARS-232-C、EIARS-422-A、EIARS-423A、EIARS-485。 这里只介绍EIARS-232-C(简称232,RS232)。
例如,目前在IBM PC机上的COM1、COM2接口,就是RS-232C接口。 1.电气特性 EIA-RS-232C对电器特性、逻辑电平和各种信号线功能都作了规定。
在TxD和RxD上:逻辑1(MARK)=-3V~-15V 逻辑0(SPACE)=+3~+15V 在RTS、CTS、DSR、DTR和DCD等控制线上: 信号有效(接通,ON状态,正电压)=+3V~+15V 信号无效(断开,OFF状态,负电压)=-3V~-15V 以上规定说明了RS-323C标准对逻辑电平的定义。对于数据(信息码):逻辑“1”(传号)的电平低于-3V,逻辑“0”(空号)的电平高于+3V;对于控制信号;。
楼层: 1
[思路分析]
1.首先要和电学实验紧密联系,真正做到以物明理!问题就解决大部分了;
2.充分理解电学的概念和规律,这是核心;
3.熟练牢记各种电路图中的符号所代表的意义;
4.分析清楚电路的结构.如是如何连接的;
5.多多练习,必能学好.
[解题过程]
一般学生比较棘手的是 给出电路图各元件的位置,按要求画电路图
比如要求两灯并联,灯1由开关1控制
开关2控制总电路
那一般我们不考虑题目所给的各元件的位置自己按要求画出电路图应该问题不大
然后再按自己画的电路图的元件顺序在题目的元件上连接就行了,这一步也仅仅是照葫芦画瓢的问题
所以就把一个困难的问题转化成两个简单的问题
先用把个器件标出
用曲线把结点连好,
最后把曲线变成直线
我当初就是这么干的
几乎没错过
画电路图有技巧:可以从电源的正极开始画,按实物图的电子元件,一个一个的连上就可以了,其中要懂得‘串并联’,知道什么样的用电器不能怎么连(如伏特表并联与被测电压的用电器,安培表则串联到电路中),弄清楚实物图中给出的谁和谁并联,然后除了并联就是串联,再按实物图一步一步的连接即可获得正确的 电路图
最好和同学交流着学习,取长补短嘛,都有自己的不足,时间长了,就都会了……
画电路图题型大约可分为以下几种:
1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路,并画出正确的图。一般考试就以上四种作图,下面就它们的作图方法详细说明。
(一)看实物画电路图,关键是在看图,图看不明白,就无法作好图,中考有个内部规定,混联作图是不要求的,那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路,一种串联,另一种是并联,串联电路非常容易识别,先找电源正极,用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。明确每个元件的位置,然后作图。顺序是:先画电池组,按元件排列顺序规范作图,横平竖直,转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压,在检查电路无误的情况下,将电压表并在被测电路两端。对并联电路,判断方法如下,从电源正极出发,沿电流方向找到分叉点,并标出中文“分”字,(遇到电压表不理它,当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进,直至两支笔尖汇合,这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路,每条支路中有几个元件,分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路,分点到电源负极之间也是干路,看一看干路中分别有哪些元件,在都明确的基础上开始作电路图,具体步骤如下:先画电池组,分别画出两段干路,干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路,有几条画几条(多数情况下只有两条支路),并准确将每条支路中的元件按顺序画规范,作图要求横平竖直,铅笔作图检查无误后,将电压表画到被测电路的两端。
(二)看电路图连元件作图
方法:先看图识电路:混联不让考,只有串,并联两种,串联容易识别重点是并联。若是并联电路,在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图,先连好电池组,找出电源正极,从正极出发,连干路元件,找到分点后,分支路连线,千万不能乱画,顺序作图。直到合点,然后再画另一条支路[注意导线不得交叉,导线必须画到接线柱上(开关,电流表,电压表等)接电流表,电压表的要注意正负接线柱]遇到滑动变阻器,必须一上,一下作图,检查电路无误后,最后将电压表接在被测电路两端。
(三)设计电路方法如下:
首先读题、审题、明电路,(混联不要求)一般只有两种电路,串联和并联,串联比较容易,关键在并联要注意干路中的开关和电流表管全部电路,支路中的电流表和开关只管本支路的用电器,明确后分支路作图,最后电压表并在被测用电器两端。完毕检查电路,电路作图必须用铅笔,横平竖直,转弯处不得画元件,作图应规范。
(四)识别错误电路一般错误发生有下列几种情况:
1、是否产生电源短路,也就是电流不经过用电器直接回到电源负极;
2、是否产生局部短接,被局部短路的用电器不能工作;
3、是否电压表、电流表和正负接线柱错接了,或者量程选的不合适(过大或过小了);
4、滑动变阻器错接了(全上或全下了)。
电子电工实训心得具有良好的职业素质和较高的职业技能是构成二十一世纪,面向现代化企业生产、管理一线的高素质技术人员的两个基本要素。
职业素质的提高与职业技能的掌握都具有养成教育的特征,应该贯穿到教育的整个过程。电子工艺实训是根据电子信息类高级人才所需的能力结构而规划的,是技术基础能力的训练,也就是为了培养学生基础能力而开设的。
电工电子实训目标就是:“培养学生的职业素质和培训学生的职业技能。”职业技能培养的内容包括电工电子基本操作能力、电工电子基本操作能力、电子电工基本工程能力。
使学生了解和掌握电子产品制造、工艺设计系统集成与运行维修所具备的基本操作能力、识图能力、简单电路的制作及电子产品辅助开发能力。.本次实训,我们一共做了六个项目,别是:.一、三相异步电动机正反转控制 通过这个实训我们掌握了控制电路的接线及检查的方法。
学习了低电压电器的有关知识,了解其规格,型号及使用方法。掌握了三相异步电动机的正反转控制电路的工作原理,了解控制电路的基本环节的作用。
二、三相异步电动机的星形-三角形减压起动控制 通过这个实训掌握了三相异步电动机的星形-三角形减压起动的工作原理,加深了对控制电路的基本环节的作用的了解。也了解了继电器的结构、使用方法、廷时时间的调整及在控制系统中的应用。
三、白炽灯的双开关控制及日光灯的安装 通过这个实训,我们学会了白炽灯的两地控制方法。学会了日光灯的安装。
四、整流滤波稳压电路 通过这个实训,我们熟悉了线性集成稳压电路的工作原理和特点。掌握三端固定及三端可调输出电压的集成稳压器的使用。
学习了测量集成稳压电源的技术指标的方法。结合直流稳压电源的制作、调试,练习和掌握电路板的焊接。
五、单管放大电路 通过这个实训,我们能够识别相关的电子元器件。检测其能否正常工作。
能够正确使用电烙铁。熟练焊接电路板。
能够对电路板进行检测,对电路板进行故障徘除。通过这个实训,我们也了解了放大器的原理。
六、RC正弦振荡电路 通过这个实训,我们能够识别相关的电子元器件,检测其能否正常的工作。能够对电路板进行检测,对电路的故障进行排除。
.通过了为期两周的电子电工实训,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训,增强了我的动手打操作的能力。
记得我在读高中的时候,我帮家里安装一个开关控制电路,由于自己的动手能力不够强,结果把电路接成短路,还好因为电路原先装有保险丝,才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训,我就掌握了日光灯电路的安装,学会了白炽灯的两地的控制方法。
也学习了一些低压电器的有关知识,了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是,我还学会了电路的接线及检查的方法。
在后面的几个实训的项目里有用到了一些常用的电子元器件,所以通过了实训,我能够识别相关的电子元器件,如电阻器、电位器、电容器、二极管、晶体管和三端集成稳压器等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。
通过了这两周的电子电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的,所以就要讲求用电的安全,不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。
也要求操作的时候要心细、谨慎,避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁,也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法,避免意外的受伤。
通过这一次的电子电工的实训,也培养了我们的规范化的工作作风,以及我们的团结协作的团队的精神。
学习没有捷径,只有找对方法少走弯路,兴趣和爱好是关键,对于你不喜欢的东西,想学好很难,对于电子电路学习,我的建议如下:1.从基础学起,学好基础,要先知道什么是电,还有电的相关参数,比如电压、电流、功率、交流、直流等等,接着学习认识电子元器件,了解常用(注意常用),以前我看的是《怎样看无线电电路图》。
2.死记硬背是没有意义的,要多动手,灵活应用,把学过的东西,理论结合实际,用起来,从简单的东西做起,用万用板或自己画电路,做一些简单的电路,验证自己所学到的理论,做些实用的小产品就更好了。3.在学习过程中,随时注意技术发展动态,了解新技术。
一、以扎实的基础理论为先导 对于初学者来讲,交流电、直流电的特性,二极管的符号、判别、参数和分类 href=" ">二极管、三极管知识简介 href=" ">三极管、电阻知识 href=" ">电阻、电容器的符号及分类 href=" ">电容的工作原理,以及它们在不同场合下的应用等电工学基本常识,当属必修课程。
这一点尤为重要,笔者深有体会。笔者初学电子技术时,苦于无人指点,便经常跑到距家四五里以外的家电维修部,看别人如何操作,偶尔问上三言两语,但始终不得要领。
自1993年起,笔者购买、订阅了《电子报》等多种电子书籍和杂志,开始自学。在学习过程中要做到深、严、细、实。
深,即对基本概念、定义、定理、计算公式、典型电路,既要知其然,更要知其所以然,不要小成即满,一定要深入到底;严,即严格要求自己,冰冻三尺非一日之寒,学习电子技术,也绝非一朝一夕之事,只有持之以恒,才能学有所成;细,就是要认真细致,不可走马观花,一带而过;实,就是对基础知识一定要学扎实,绝不可急功近利,急于求成。学习电子技术,没有捷径可走,只有脚踏实地,通过自己不懈的努力,牢固掌握基础理论知识,才能为今后的实际操作奠定坚实的基础。
二、敢于动手,大胆实践,以实践促进技术水平的不断提高 笔者身边有不少同事和朋友是从技校毕业的,谈起电子技术方面的知识,他们知道的还真不少,但实际操作时,却无从下手。这也是许多初学者所要面对的问题。
要解决这个问题其实并不难,那就是要敢于动手、大胆实践。购置一些二极管、三极管、电阻、电容等常用电子元器件和万用表、电烙铁等必备工具,以及一些电子小制作方面的书籍,从小制作开始人手,大胆尝试,以大量的实践制作,来验证所学的理论知识。
在实际制作过程中,应注意以下几点:一是要有理论依据,动手前一定要弄懂电路原理及各元件在电路中的作用,切忌盲目实践。笔者在初学阶段就吃过盲目实践的亏,其中有一次,在为朋友修理一个扩音机时,因当时缺乏相应的理论知识,花了整整两天的时间,不但扩音机没修好,连花几十元钱邮购来的二十多只三极管和十几只电阻也全都烧坏了。
二是要对所需元件进行逐一测量,避免因使用劣质元件而导致制作失败,从而影响学习兴趣。三是要养成通电前进行检查的好习惯,切忌急于求成,以免因焊接质量问题而损坏元器件。
四是要在制作完后,对整个制作过程进行回顾总结,最好记录下来,以进一步巩固所学的知识。一次次制作的成功,不仅能激发学习电子技术的兴趣,而且能使自己的技术水平在不知不觉中得到巩固和提高。
三,由浅入深,循序渐进,温故而知新 许多初学者经过一段时间的刻苦学习后,大多都能对分立元件的电子电路故障进行正确分析与处理,但对于由集成电路内部损坏造成的故障,往往束手无策。因此,在熟练掌握基础知识、基本技能的前提下,应将学习重点向集成电路转移。
从笔者自学电子技术的经历和多年的维修经验来看,只要弄懂了集成电路的内部结构和外部管脚功能,结合自己所学的基础知识,学习和掌握一般常用集成电路的使用与维修并不难。况且,现在许多常用集成电路技术资料,在各类电子书籍、杂志上可以查到,只要舍得投入,订阅、购买一些电子书籍和杂志,就等于为自己请了一位无声的老师,一旦需要,信手拈来,许多难题都可以迎刃而解。
就笔者而言,月收入在1200元左右,但每年订阅、购买电子书籍和杂志的花费都在500--800元左右,常年订阅的杂志、报纸有《电子报》等五种。《电子报》已陪伴我走过了八个年头,为我的工作和学习提供了莫大的帮助,成为我生活和工作不可或缺的良师益友。
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:李鹏亚电气学习心得体会【篇一:电气培训心得体会】培训总结通过这些天的学习,我不仅巩固了在学校未掌握的专业知识。
在这几天里,我学到了很多东西,也更深深地认识到实践的重要性,并认识到在实践中学以致用是非常重要的。自己的动手能力也大大提高了。
从中我学到了对待工作应认真,负责,有耐心。在工作中很多东西看起来很简单,或者让你觉得没什么。
其实,在实际操作中就有许多要注意的地方。比如不小心接错了一根导线,那这时整个电路的性质就变了。
等你通电的时候,有可能烧毁整个线路。的确,从培训中,在整整两星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说电阻7。
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