04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第五单元C卷(附答案)。
五单元训练(C卷)一、基础知识平台(16分人教,单元每小题4分)1.下列每组加点字注音有误的一项是( )A.无垠(yín) 冻饿之虞(yú) 羸弱(léi) 哀悼(dào)B.聊以自 。
04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第三单元B卷(附答案)。
(2)别以为这房间杂乱无章人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,单元情况就迥乎不 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第三单元C卷(附答案)。
C.校外(xiào) 滑稽(jī) 固执(zhí) 仰之弥高(mí)D.何妨(fánɡ) 荒谬(niù) 重荷(hè) 潜心贯注(ɡuàn)答案:D2.依次填入下列各句横线处的词语 。
人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,单元。
C.校外(xiào) 滑稽(jī) 固执(zhí) 仰之弥高(mí)D.何妨(fánɡ) 荒谬(niù) 重荷(hè) 潜心贯注(ɡuàn)答案:D2.依次填入下列各句横线处的词语 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第三单元A卷(附答案)。
( )而不舍 潜心( )注 一反( )往 杂乱无( )答案:毕 喻 瘁 呕 锲 贯 既 章3.根据你所积累和搜集的资料人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。(4)这个方面,单元判断正误。
(1)杨振宁是美 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第六单元C卷(附答案)。
2.下列词语中书写正确的一项是( )A.垂曼 篷松 斑斑驳驳B.肌键 闲熟 略胜一筹C.劝绣 飘捍 一尘不染D.疮痍 观瞻 秩序井然答案:D3.下列表述 。
人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,单元。
2.下列词语中书写正确的一项是( )A.垂曼 篷松 斑斑驳驳B.肌键 闲熟 略胜一筹C.劝绣 飘捍 一尘不染D.疮痍 观瞻 秩序井然答案:D3.下列表述 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第四单元C卷(附答案)。
2.加点字解释有误的一项是( )A.临河(靠近) 点开船(触到物体立即离开) 蓦然(突然)B.旺相(茂盛) 亢奋(甚、极) 径向赵庄(径直)C.委实(确实) 不惮(畏 。
人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,单元。
2.加点字解释有误的一项是( )A.临河(靠近) 点开船(触到物体立即离开) 蓦然(突然)B.旺相(茂盛) 亢奋(甚、极) 径向赵庄(径直)C.委实(确实) 不惮(畏 。人教版初中语文九年级同步训练参考答案。
训练参考答案1课:参考答案:一、基础知识1、D 2、①艾青 蒋海澄 忧郁、悲愤(或类似的答案) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ②余光中 。
九年级语文同步训练,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,九年级物理同步训练。
训练参考答案1课:参考答案:一、基础知识1、D 2、①艾青 蒋海澄 忧郁、悲愤(或类似的答案) 为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ②余光中 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第六单元B卷(附答案)。
答案:遒 绰 慓 逞 泄 羁 壑 妒2.结合具体的语言环境人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。(4)这个方面,解释加点词语的意义。
(1)吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,单元如同碧玉;斑斑驳驳 。04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第四单元B卷(附答案)。
(3)每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。(4)这个方面,解释加点词语的意义。
(1)吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,使人叹为观止。(4)忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。
答案:(1)从旁鼓动人做某事。(2)隐隐约约,单元若有若无 。
04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第一单元B卷(附答案)04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第一单元B卷(附答案)人教,我曾经想收拾一下,后来发觉那是徒劳的。(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(4)这个方面,解释加点词语的意义。(1)吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,使人叹为观止。
(4)忽而张目嗔视,表现出叱咤风云的盛怒。答案:(1)从旁鼓动人做某事。
(2)隐隐约约,单元04-05年下学期七年级同步优化训练语文(人教新课标):第一单元B卷(附答案)详见:)/初中一年级〔新人教版七年级上册语文基础训练答案2015〕散步一、1.B2.拆歧蹲霎3.折(zhé)折断拆(chāi)拆散歧(qí)分歧枝(zhī)枝条颗(kē)颗粒棵(kē)一棵树4.委屈粼粼分歧5.略二、6.(1)把母子二人的情态显现出来,儿子诚恳、孝敬,母亲年迈顺从。(2)表现“我”强烈的责任感,而下文的最终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。7.引起读者的阅读兴趣,同时提示了文章的叙事线索。8.母亲老了,身体不好,要多走走。9.我的儿子;天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。11.A心情郁闷B借酒浇愁C心有余悸D忐忑不安12.一个是作者因一场噩梦而对父亲惦念不已,非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了,特地赶来察看。13.两件事情虽然琐屑却有典型意义,第一件事表现了作者深深的孝敬之情,第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情,感人至深。这种父子间无微不至的“牵挂”,是人世间最美好的情感。正是这种亲情维系着我们这个世界,温暖着我们的心灵,并使人生放发出绚丽的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分,担心儿子全家煤气中毒;“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因,儿子全家平安以后,内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色,答案略。15.示例:牵挂是风雨中的一把雨伞,黑暗里的一束亮光,保护、照亮着我们的生命。秋天的
希望对你有帮助! 人教版七年级语文上册同步练习、综合测试参考答案 1.在山的那边 基础知识 略 阅读理解 4.小时候,我∕常伏在窗口∕痴想 ——山那边∕是什么呢?5.妈妈的话点燃了我童年的理想,唤起了我的想望;我的人生感悟:奔向理想之路是漫长的,但只要百折不饶地坚持奋斗,理想境界终将实现。
6.对理想的渴望;理想滋润着心灵,使心灵不再枯干,变得充实而有活力。7.这是拟人的手法。
“我”爬上山顶,满以为能够看见大海,结果望见的依然是山,非常失望、沮丧,所以望见那边的山,看起来就像“铁青着脸”。山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。
8.那是一种惊喜,理想境界的实现使人兴奋、惊喜。 拓展运用 9.不要在乎别人说自己什么;不要计较一时的得失。
10.大河、小溪;峰峦、平地;春天、花朵;种子、果实。 2.走一步 在再走一步 基础知识 略 阅读理解 4.应在最后一段之前。
5.这是我永远忘不了的一段经历。6.要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
7.心理描写8.树林里有一道手电光照来照去,我听到了杰利和我父亲的声音。9.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人(诸如父亲是一个能给孩子以主意的人,父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等)。
拓展运用 10.因为这是一扇用信任和爱心制造的,能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。11.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
12.形象地写出对学生倾注充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中。13.教导主任:用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生。
校长:用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵。 3.生命 生命 基础知识 略 阅读理解 4.承上启下,引人思考。
5.突出小瓜苗生长环境的艰难。6.从生命诞生的角度来看,生命力是如此强大,不可压抑,确实称得上是擎天撼地的。
7.必须对生命负责,好好地使用生命,让人生更有意义;生命短暂,生老病死无法捉摸,但是,我们可以让有限的生命发挥无限的价值,使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命,珍惜时光,不论命运如何,都要勇敢地活下去。8.作者由小虫子、小瓜苗的例子谈起,小小的动植物都如此对待生活,人类就更不用说了。
这样便由小到大、逐层深入地揭示了人生的哲理。9.用反复的修辞手法,强烈呼唤“生命,生命”,表达了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。
拓展运用 10.“据说”是指后面一句话的来源,在这里是一种传说,具有不确定性,与后面神话传说里的土地神搭配恰当;去掉后,就成了肯定语气,不符合客观实际,也体现不出原文用语的准确性。11.天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽。
12.C。13.通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。
14.符合情景,表达准确。 4.紫藤萝瀑布 基础知识 略 阅读理解 4.紫藤萝(或紫藤萝花)。
5.①稀落伶仃(衰颓零落等);遗憾(失落、失望等)。②整树的花一片辉煌,像瀑布,又繁又茂,生机盎然;每一穗的花上面的盛开,下面的待放,颜色上浅下深,炫人眼目;每一朵盛开的花像帆又像笑容要绽开,美丽娇媚。
宁静喜悦。6.①将花喻为“瀑”,形象地表现了花之繁茂,隐含了生命的绵延长远。
②运用拟人的手法,生动地表现出花的勃勃生机和烂漫情趣。7.紫藤萝的茂盛辉煌;被紫藤萝生命的顽强和美好所鼓舞。
8.文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”人生哲理。 拓展运用 9.当初享受大自然美景却不懂得珍惜。
“当时幼稚的心里,却有一个与生俱来的……理所当然属于我们”、“我那浮浅、单纯、蒙昧的心里……理所当然”、“我仍然觉得……而且永远”(答到其中两句即可)。10.①小生命的脆弱;在人类的伤害下处境的危险。
②河水枯竭,生命死亡;悲凉,衰败;对人们破坏自然环境的愤慨。11.①因为它哺育了众多的生灵,弹奏着生命的乐章,却没有受到人们应有的理解、珍惜和保护。
②因为我们(或人类)与大自然的关系,就像鱼和水的关系,大自然是人与万物赖以生存的环境,就像水是鱼赖以生存的环境;我们如果不懂得珍惜和保护自己赖以生存的环境,也必将毁灭自己。12.①生机盎然,成了干涸的遗体,理所当然地属于我们,理所当然地去珍惜。
②人的心灵,没有被污染、没有干涸的河流(充满生机的河流),人没有被污染的心灵。13.示例:我怀念那片树林,它曾使我有过许多神秘的幻想;或:我怀念老师的宽容,它曾使我战胜过错、重树信心…… 5.童趣 基础知识 略 阅读理解 3.略。
4.略。5.略。
拓展运用 6.huì;hú。 7.使奕秋∕诲二人奕。
8.擅长;只、单;弓箭;共同。9. 虽与之俱学,弗若之矣。
10.不是他们的智力有很大的差别,而在于是否专心致志。11.专心致志是学好的唯一秘诀,如果自恃聪明,三心二意,就是老师再好,也是学不好的。
第一单元测试 语言运用 1.①中国空军首次成功进行了空中加油演习。②使;驶③这标志着中国成功成为继英、美、俄、法之后第5个掌握空中。
七年级上册基础知识梳理》参考答案 第一单元1、chī yǐn zhàn níng qíng chuò qiú sāo 2、憾——撼 塌——蹋 镇——阵 驻——伫 希——稀 禄——碌 伤——丧 3、小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
肃然起敬:形容十分恭敬的样子。忍俊不禁:忍不住笑。
怡然自得:愉快,自得其乐。庞然大物:形容体识大而笨重的东西。
明察秋毫:比喻非常精明,任何的小问题都看得清清楚楚。4、(1)、嶙峋:形容身体瘦弱的情形。
(2)、这是比喻的说法,把生命比作长河。5、(1)、手法:拟人 含义:表现出紫藤萝无限的生命力。
(2)、手法:比喻 含义:理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余:我 张:睁开 私:内心 强:同“僵”,僵硬方:刚,正 鞭:用鞭子打 7、之:助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、(1)、心里往那方面一想,果然就像有成百上千的鹤在飞舞。
(2)、用烟慢慢地喷蚊子,使它迎着烟向上飞鸣,像青天上白鹤飞舞的景象,果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、(1)、《浮生六记》 清 沈复 (2)象征追求过程中所遇到的困难、挫折。
第二单元1、diàn zhuó liáo zǔ chú tuì lán zǐ jiào è cù lìn bǐng mǐn jiàng 2、(1)、缀 啜 (2)、副 幅 (3)、愧 魁 (4)、圆 园 3、缝——逢 锁——琐 奥——懊 坚——艰 跌——迭 犷——旷 惠——慧 建——新 摩——磨 躬——功 佣——庸 踢——剔 4、(1)形容果实很多,成串。(2)形容心情很急切。
(3)形容彩旗升起很慢。(4)形容很平庸。
5、咒骂 空阔 弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、(1)只读书而不思考就会迷惑,只思考不读书就会因空想而受害。
(2)有作为的人不能不发愤图强。(3)温习旧的知识可以发现新东西。
8(1)周国平 玛丽•居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 (2)孔子和他的弟子言行 第三单元1、A、润:rùn 弄:nòng B:藻:zǎo 擞:sǎu 2、nèn 嫩绿 lǎn 懒惰 lóng 葱笼 lóng 笼子 biǎn 贬低 zhǎ 眨眼 dūn 伦敦 guō 城郭 cù猝死 cuì 纯粹 3、至——致 反——返 到——道 召——招 苏——舒 乎——呼 稳——隐 生——身 烈——冽 卢——芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。(2)味觉 表现花香使人产生无穷的联想。
5(1)使人感到花香像一个活力四射的青年。 (2)排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。
(1)朱自清 老舍 舒庆春 (2)自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 (3)何其芳 诗 评论 《我为少男少女们歌唱》(4)曹操 东汉 政治 军事 (5)白居易 唐《白氏长庆集》杭州西湖 (6)词 名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 《稳定轩长短句》 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、(1)春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去 (2)海日生残夜,江春入旧年 (3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 (4)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其埯 (5)稻花里说丰年,听取蛙声一片 (6)断肠人在天涯 第四单元1、骸hái 峦luán 妒dù 兆zhào 暗yīn 嗉sù 谧mì 篡cuàn 劫jié 莴wō 螽zhōng 喙huì 2、(1)变化无常 (2)更胜一筹 (3)可望而不可即 3、稍——悄 顷——倾 青——清 慢——漫 诡——脆 剔——踢 矢——失 沧——苍 4、卓越的 勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例:对于中国共产党人来说,只是伟革命的一小步;但是对于世代深受压迫的人民来说,却是翻天覆地的一个大翻身。6(1)描写 (2)说明 (3)议论7、(1)打比方 (2)作比较 (3)列数字 (4)作诠解 8、(1)哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 (2)法布尔 法 昆虫学 《昆虫的故事》 (3)《聊斋志异》蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼 第五单元1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃 冷清 发抖 容忍 暗笑 3、(1)恍然大悟 (2)形影不离 合二而一 (3)各得其所 4、(1)神态 表现“我”内心无比激动,以无声衬激情,(2)动作 表现母亲对孙儿的喜爱。
普通的动作传达了深厚的感情。(3)心理 表明“我”把深深的爱藏在心间,用特殊的方式传达特殊的爱。
5(1)严冬的肃杀:既指现实中的天气,又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。 (2)“冷冷”的月亮:像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。
(3)嫩芽 冬水:象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、(1)《野草》鲁迅 文学 思想 革命 (2)《繁星》冰心 谢婉莹作 (3)《泰戈尔诗选》 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 (4)散文 一家人和和美美,相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内:家里 文义:诗文 似:像…… 拟:相比 期:约定 去:离开 引:拉 非:不是 舍:舍弃 不:同“否” 第六单元1、炫 xuàn 称chèn 呈 chéng 爵jué 和 hè榛zhēn 溅jiàn 踪zōng 萤yíng 2、(1)那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 (2)绿树村边合 青山郭外斜 (3)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 (4)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (5)商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 (6)无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。
4、(1)神话 童话 寓言 (2)《赫尔墨斯和雕像者》 《智子疑邻》 《塞翁失马》 (3)乐府 律诗 绝句 词 5、(1)衬托 (。
第一章 有理数考点 知识点 知识与技能目标了解 理解 掌握 灵活应用1.数轴:数轴三要素:原点,正方向和单位长度;数轴上的点与实数是一一对应的。
2.相反数实数a的相反数是-a;若a与b互为相反数,则有a+b=0,反之亦然;几何意义:在数轴上,表示相反数的两个点位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。3.倒数:若两个数的积等于1,则这两个数互为倒数。
4.绝对值:代数意义:正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0;几何意义:一个数的绝对值,就是在数轴上表示这个数的点到原点的距离.5.科学记数法: ,其中。6.实数大小的比较:利用法则比较大小;利用数轴比较大小。
7.在实数范围内,加、减、乘、除、乘方运算都可以进行,但开方运算不一定能行,如负数不能开偶次方。实数的运算基础是有理数运算,有理数的一切运算性质和运算律都适用于实数运算。
正确的确定运算结果的符号和灵活的使用运算律是掌握好实数运算的关键。一、选择题。
1. 下列说法正确的个数是 ( )①一个有理数不是整数就是分数 ②一个有理数不是正数就是负数③一个整数不是正的,就是负的 ④一个分数不是正的,就是负的 A 1 B 2 C 3 D 4 2. 下列说法正确的是 ( )①0是绝对值最小的有理数 ②相反数大于本身的数是负数③数轴上原点两侧的数互为相反数 ④两个数比较,绝对值大的反而小A ①② B ①③ C ①②③ D ①②③④3.下列运算正确的是 ( )A -5/7+2/7=-(5/7+2/7)=-1 B -7-2*5=-9*5=-45C 3÷5/4*4/5=3/1=3 D -(-3)2=-94.若a+bA a>0,b>0 B aC a,b两数一正一负,且正数的绝对值大于负数的绝对值D a,b两数一正一负,且负数的绝对值大于正数的绝对值5.某粮店出售的三种品牌的面粉袋上分别标有质量为(25±0.1)kg,(25±0.2)kg, (25±0.3)kg的字样,从中任意拿出两袋,它们的质量最多相差 ( )A 0.8kg B 0.6kg C 0.5kg D 0.4kg 6.一根1m长的小棒,第一次截去它的,第二次截去剩下的,如此截下去,第五次后剩下的小棒的长度是 ( )A ()5m B [1-()5]m C ()5m D [1-()5]m7.若ab≠0,则的取值不可能是 ( )A 0 B 1 C 2 D -2 二、填空题。8.比大而比小的所有整数的和为( )。
9.若那么2a一定是( )。10.若011.多伦多与北京的时间差为 –12 小时(正数表示同一时刻比北京时间早的时数),如果北京时间是10月1日14:00,那么多伦多时间是 。
12上海浦东磁悬浮铁路全长30km,单程运行时间约为8min,那么磁悬浮列车的平均速度用科学记数法表示约为 ( ) m/min。13.规定a*b=5a+2b-1,则(-4)*6的值为 ( ).14.已知=3,=2,且ab15.已知a=25,b= -3,则a99+b100的末位数字是( )。
三、计算题。16. -2-12* (1/3-1/4+1/2) 17. 8-2*32-(-2*3)218. 3/2*5/7-(-5/7)*5/2+(-1/2)÷7/5 四、解答题。
23. 已知1+2+3+…+31+32+33==17*33,求1-3+2-6+3-9+4-12+…+31-93+32-96+33-99的值。24.在数1,2,3,…,50前添“+”或“-”,并求它们的和,所得结果的最小非负数是多少?请列出算式解答。
25.某检修小组从A地出发,在东西向的马路上检修线路,如果规定向东行驶为正,向西行驶为负,一天中七次行驶纪录如下。(单位:km)第一次 -4 第二次 +7 第三次 -9 第四次 +8 第五次 +6 第六次 -5 第七次 -2(1) 求收工时距A地多远?(2) 在第 次纪录时距A地最远。
(3) 若每km耗油0.3升,问共耗油多少升?参考答案:一、选择题:1-7:BADDBCB二、填空题: 8.-3; 9.非正数; 10.; 11.2:00; 12.3.625*106; 13.-9; 14.5或-5; 15.6 三、计算题16.-9; 17.-45; 18.; 四、解答题:23.-2*17*33; 24.0; 25.(1)1(2)五(3)12.3.你的串号我已经记下,采纳后我会帮你制作。
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