化学选择题通常考察一些基本概念知识点,有些题要配合着这些知识点进行计算,判断,有些信息题虽新,但最终仍是归于基础,一但看清本质,就异常简单。
所以最好的方法就是将书本过一遍,不是逐字逐句,也不用全背,毕竟时间不多,但至少平时老师上的重点,或者说课时分配较多的内容要吃透,可以结合高三复习阶段考过的卷子,比如统考,联考甚至于学校的期末,期中,月考的考试卷。 将这些卷子中化学选择的错题剪切在一本笔记本上,并于其旁注上错因,分析以及相应知识点,再反复观看,在做题时再熟练起来,这样重点会掌握得牢靠些。
当然,你可能努力了,但还没完成这些就将进入考场,如果是这样,你完全不用慌,毕竟努力过了嘛!高考要说已准备得特充分,已对其无一丝畏惧,那是骗人的。你只要告诉自己,人难我难,关键考时要细心,多捡分。
有此心态应该没问题的。加油。
化学选择题通常考察一些基本概念知识点,有些题要配合着这些知识点进行计算,判断,有些信息题虽新,但最终仍是归于基础,一但看清本质,就异常简单。
所以最好的方法就是将书本过一遍,不是逐字逐句,也不用全背,毕竟时间不多,但至少平时老师上的重点,或者说课时分配较多的内容要吃透,可以结合高三复习阶段考过的卷子,比如统考,联考甚至于学校的期末,期中,月考的考试卷。 将这些卷子中化学选择的错题剪切在一本笔记本上,并于其旁注上错因,分析以及相应知识点,再反复观看,在做题时再熟练起来,这样重点会掌握得牢靠些。
当然,你可能努力了,但还没完成这些就将进入考场,如果是这样,你完全不用慌,毕竟努力过了嘛!高考要说已准备得特充分,已对其无一丝畏惧,那是骗人的。你只要告诉自己,人难我难,关键考时要细心,多捡分。
有此心态应该没问题的。加油。
元素符号 铝 氢 氦 锂 铍 硼 碳。
化学式 化学反应式 化学方程式 元素化合价 化学应用题 化学实验[命题趋向]中学化学中基础理论内容可分成物质结构、元素周期律和元素周期表、化学反应速率和化学平衡、电离平衡、电化学等五块。
每年的高考试卷中都有较大比例的试题直接跟这五块内容相关,分析比较多年高考试题可发现考查基础理论内容的试题有一些热门的命题方式,应特别加以重视。1.跟科技新进展相结合考查基础理论化学领域每年都有许多新的发现、新的进展,科技新进展往往可跟中学化学基础理论内容联系起来。
高考中常会出现以科技新进展为命题背景的试题。跟科技新进展相结合考查基础理论,一方面可以增加试题的吸引力,另一方面可提高测试的公正性。
类似的近几年高考试题多次出现与诺贝尔化学奖有关的试题,所以在复习过程中既要重视全面巩固化学基础理论知识,也要重视了解一些跟化学学科紧密相关的媒体报道等。2.从课本插图内容切入考查基础理论中学化学课本中有许多跟基础理论内容相关的插图,如氯化钠、干冰、金刚石、二氧化硅的晶体结构示意图,化学平衡移动过程中某物质浓度变化示意图,原电池和电解池示意图等等。
学习中这类图像可帮助学生理解基础理论内容,从课本插图内容切入考查基础理论是一种常用的命题方式。观察能力和空间想像能力是化学学科的一种重要能力,分析已考过的试题,这方面的考查一般都是以中学化学课本中出现过的晶体结构、分子结构模型为落点来设计试题的。
如以往高考题中出现过氯化钠的晶体结构、C60结构图、电解池图像等等,这类试题的一个共同特点是先要观察分析图像、再运用相关的基础理论来分析。新教材中插图的种类和数量都比旧教材多,应引起大家重视。
复习中对课本中的每一幅图都要仔细观察、想清楚微观结构中各种微粒的位置特征。另外请注意,电化学腐蚀、燃料电池、蓄电池等跟原电池有关内容是近几年高考的一个热点,请加以重视。
3.从原子外层电子数或电子层数切入考查物质结构等原子、离子、分子等微粒结构是每年高考的必考内容,许多高考试题是从原子最外层电子数或电子层数等切入考查物质结构。这里常会联系到元素周期表、化学键、离子的电子结构等内容。
最外层电子数小于8,经常会是铍、硼、铝等原子为中心的共价化合物;最外层电子数超过8的情况,经常是中心原子的共价键个数超过4的化合物,如PCl5、SF6、IF7等;总电子数为奇数的共价分子(如NO、NO2等)很难使每个原子都达8电子结构。原子结构、化学键等是中学化学重要内容,属于高考必考内容之一,从这个角度命题既可以测试考生有关原子结构、共价键等基础知识的掌握水平,又可以考查分析判断能力。
4.以元素推断为要求考查基础理论元素推断题是高考中一类保留题型。实际上元素推断题可以考查到多方面的基础理论、元素化合物知识,是一类知识覆盖面很广的试题,所以高考试题中常以元素推断为要求来给定考查基础理论知识。
要重视“元素推断题”。这是化学学科考查推理能力的一种极好题型,这类试题可综合考查原子核外电子排布规律、晶体结构、元素周期律、化学平衡移动规律等等,几乎可联系到全部化学知识。
还要注意跟元素周期表相关的题型较多,复习中要注意加以整理。5.多角度考查化学平衡原理的应用化学平衡移动原理是基础理论中的一个核心内容,高考试题每年都有考查化学平衡移动原理的试题。
但要注意,化学平衡移动原理可以从多个不同侧面加以考查。可以要求考生定性地分析平衡移动方向和转化率变化等、也可以要求考生结合化学平衡进行计算、还可以是要求考生结合图像分析化学平衡问题。
这类试题常会联系到有关化学方程式的计算、气体摩尔体积、质量守恒定律等内容。以电离平衡或水解平衡等为背景考查化学平衡原理的试题也比较常见。
6.以pH为联结点综合考查电离、水解、中和、原电池和电解等电离平衡、水解平衡、中和滴定、原电池和电解反应等都可定量的用pH变化来表示,高考试题中经常以pH为联结点来综合考查弱电解质的电离、盐类水解、中和滴定、原电池和电解等。pH计算、电离平衡、中和滴定等知识的综合是高考的必考试题,要加以重视。
据我们统计,当以碱性溶液为对象分析、计算pH时更容易出错,更应分外细心。7.以离子浓度比较切入考查电离平衡、水解平衡、中和反应等弱电解质的电离平衡、盐类的水解平衡都会反映到溶液中各种离子浓度的关系之中,从分析离子关系角度考查电离平衡和盐类水解平衡理论知识,可以较好地区分学生对相关理论内容的理解水平。
这种题型已成了高考的保留题型之一。离子浓度大小比较和判断有一些基本思路,复习中要熟练掌握。
这一类试题很重要,而且难度较大,请加以重视。8.从实验角度切入考查基础理论化学学科中,任何一块内容都可以跟化学实验相联系,每年高考试题都会出现基础理论跟化学相综合的试题。
2004年有三套高考试卷中出现了跟电解实验有关的试题,而且都是以教材中实验为落点。值得注意的是教材中跟各部分基础理论相关的实验素材也多,都可能出现在高考试题中。
背好下面的内容就差不多。
一、填写下列物质的颜色 液溴___,溴蒸气_____,溴在有机溶剂中的颜色___,浓溴水_____,稀溴水_____,固体碘单质______,碘蒸气______,碘水____,铁离子____,亚铁离子_____,铜离子_____,高锰酸根离子____ 氯水______,过氧化钠_______,硫磺_____,溴化银_____,碘化银_____,硫铁矿____,硫化亚铁_____,氢氧化铁______,氢氧化亚铁____,氧化铁______,氧化亚铁___,四氧化三铁____,硝基苯_____,溴苯_____,二氧化氮_____,氧化亚铜______,氧化铜_______,四氧化二氮_____ 二、写出下列物质的俗名或化学式:氢氧化钠_____、_____、_____;氢氧化钙_____,______、______;硅酸钠的水溶液__________;硫酸铜晶体______、______;硫酸亚铁晶体______硫酸钡_______;碳酸钠____、______。
漂白精________;普钙_________;重钙_________;白垩_____;石膏____;熟石膏____;甘氨酸_____;谷氨酸__________;苯丙氨酸_________;甘油______;硬脂酸__________;软脂酸________;油酸________;三、写出下列物质的电子式:CH3— ;CH3+ ;CH3— ;HClO ;CO2 ;N2 ;NH4Cl ;NaOH ;Na2O2 ;H2O2 ;CaC2 ;FeS2 ;HO— ;OH— ;NH3 ;四、(实验)1.中和滴定:洗涤.排气泡和调零点,滴定,计算和误差分析。其中滴定时,左手________,右手___,眼睛_________________,当溶液颜色___分钟内不褪色,就停止滴定。
2.用排水法量气体的体积,应注意三点:①.________________;②._________________;③.______________3.实验室用氮气和氢气合成氨时,先同时通过浓硫酸,其作用是:1____________________2_____________________4.常用的干燥剂:酸性干燥剂:________________,碱性干燥剂___________,中性干燥剂______________,其中氨通常用_____干燥,不用_______和_________干燥。5.试剂的的保存:①.液体保存在___口瓶,液体保存在_____口瓶中;②.见光易分解的物质保存在___________中和_________处,具体的物质是__________________________;③.碱和碱性物质保存在______________,具体物质有______________;6.酸性和强氧化性物质保存在___________________;.易挥发物质应密封保存,例_______________________;.少量钾和钠保存在___________中,锂保存在__________;少量白磷保存在______;保存液溴应在上层加上___;氢氟酸保存在_______。
7.量器中,有零刻度的有______________________,10ml量筒的清确度______;学生天平的精确度__________,滴定管的精确度__________,PH试纸的精确度________8.指示剂的变色范围:甲基橙____,石蕊____酚酞_________9.水浴加热目的:1._____________,2.___________10.要温度计的实验:_________________________ __________________________________11.实验时,加碎瓷片的目的_________________,需要加碎瓷片的实验是________________________12.中和热的测定实验:环形玻璃搅拌棒的作用___________;碎纸片的作用_______;一次实验最少要测几次温度_____;量完酸的体积的量筒能否直接量碱______;13.由氯化铁固体配制氯化铁溶液的操作(氯化亚铁、氯化铝、氯化亚锡等)14.用高锰酸钾溶液滴定还原剂的终点的判断:15.铵根离子的检验操作:16.气密性的检查 (1)氧气的发生装置:(2)启普发生器装置:(3)制氯气的发生装置:17.测定硫酸铜晶体的结晶水的实验,最后一次称量的目的是什么:五、有机化学1、能与氢气加成的是________________(类别)2、能与湨水反应的物质_______________(类别,以下相同)3、使高锰酸钾褪色的物质________________4、能水解的物质____________________5、浓硫酸作催化剂反应__________________________6、稀硫酸作催化剂反应__________________________7、能发生消去反应的物质_________________________8、溶于水的有机物___________________9、密度比水大的有机物_____________10、能发生反应的打“√”,不能发生反应的打“╳” 与钠反应 与氢氧化钠 与碳酸钠 与碳酸氢钠 醇 酚 酸 六、写出下列反应的化学方程式1、氧化钠溶液产生氢气的反应(两个):2、常见的电解反应:3、置换反应:①金属置换出金属、非金属;②非金属置换出金属、非金属4、化合物与化合物反应生成单质与化合物的反应5、需要在高温下进行的无机反应:6、需要催化剂的无机反应:7、实验室制氧气的几种方法:8、实验室制二氧化硫的两种方法:9、物质的分子量增加16的反应:10、Fe3+、X2(X=Cl、Br、I)与H2S、SO2、SO32-的反应的离子方程式11、制取二氧化硫、二氧化碳、氯气、氨气、氢气、硫化氢的化学方程式12、氨的化氧化、二氧化氮与水反应、氢氧化亚铁放置空气中被氧化、氢氧根放电反应、吸氧腐蚀的正极反应。13、双水解的离子方程式:七、既能与酸反应又能与碱反应的物质 参考答案 一、液溴。
化学常识 一.回顾广东高考 1.下列表述正确的是 ①人造刚玉熔点很高,可用作高级耐火材料,主要成分是二氧化硅 ②化学家采用玛瑙研钵摩擦固体反应物进行无溶剂合成,玛瑙的主要成分是硅酸盐 ③提前建成的三峡大坝使用了大量水泥,水泥是硅酸盐材料 ④夏天到了,游客佩戴由添加氧化亚铜的二氧化硅玻璃制作的变色眼镜来保护眼睛 ⑤太阳能电池可采用硅材料制作,其应用有利于环保、节能 A.①②③ B.②④ C.③④⑤ D.③⑤ 2.下列实验能达到预期目的的是 ①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中的少量乙酸 ②将Cl2的制备和性质实验联合进行以减少实验中的空气污染 ③用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐 ④用硝酸钡溶液鉴别硫酸根离子与亚硫酸根离子 ⑤用溴水检验汽油中是否含有不饱和脂肪烃 A.①②③ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤ 3.许多国家十分重视海水资源的综合利用。
不需要化学变化就能够从海水中获得 的物质是 A 氯、溴、碘 B 钠、镁、铝 C 烧碱、氢气 D 食盐、淡水 4.下列说法正确的是 A 硅材料广泛用于光纤通讯 B 工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品 C 水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品 D粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应 5.下列实验操作与安全事故处理错误.. 的是 A.使用水银温度计测量烧杯中水浴温度时,不慎打破水银球,用滴管将水银吸出放入水封的小瓶中,残破的温度计插入装有硫粉的广口瓶中 B.用试管夹从试管底由下往上夹住试管口约1/3处,手持试管夹长柄末端,进行加热 C.制备乙酸乙酯时,将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸④ 太阳能电池板中的硅在元素周期表中处于金属与非金属的交界位置 ⑤ 常用的自来水消毒剂有氯气和二氧化氮,两者都含有极性键 ⑥ 水陆两用公共汽车中,用于密封的橡胶材料是高分子化合物 A. ①②③④ B. ①②④⑥ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑤⑥ 7.化学与科学、技术、社会、环境密切相关。下列说法不正确。
的是 A.含有食品添加剂的物质均对人体健康有害 B.聚乙烯是无毒高分子化合物,可用作食品包装 C.“地沟油”经过加工处理后,可以用来制肥皂和生物柴油 D.太阳能电池板中有高纯硅单质,光导纤维的主要成分是二氧化硅 8.化学与生活息息相关,下列说法不正确的是 A 用食醋可除去热水壶内壁的水垢 B 淀粉,油脂 和蛋白质都是高分子化合物 C 自行车钢价生锈主要是电化学腐蚀所致 D 新型复合材料使手机,电脑能电子产品更轻巧,使用和新潮 二.强化练习 1、下列有关说法不正确。 的是 A. 明矾净化水是因为明矾的水解产物有吸附作用 B. FeCl3溶液腐蚀铜电路板的过程发生了置换反应 C. 氨氧化法制硝酸的过程中有NO2生成 D. 氯碱工业中,NaOH是在阴极室中产生的 2、下列说法中正确的是 A.医用酒精的浓度通常为95% B.单质硅是将太阳能转化为电能的常用材料 C.CO2、NO2或SO2都会导致酸雨的形成 D.合成纤维和光导纤维都是新型无机非金属材料 3、下列关于“化学与健康”的说法不正确的是 A.服用铬含量超标的药用胶囊会对人体健康造成危害 B.“血液透析”利用了胶体的性质 C.食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收 D.光化学烟雾不会引起呼吸道疾病 4、下列与化学概念有关的说法正确的是 A.化合反应均与氧化还原反应 B.金属氧化物均为碱性氧化物 C、用浸泡过高锰酸钾溶液的硅土吸收水果释放的乙烯,可达到水果保鲜的目的 D.石油是混合物,其分馏产品汽油为纯净物 5、下列与含氯化合物有关的说法正确的是 A.HClO是弱酸,所以NaClO是弱电解质 B.向沸水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3胶体 中 D.把玻管插入橡胶塞孔时,用厚布护手,紧握用水湿润的玻管插入端,缓慢旋进塞孔中 6.下列说法都正确的是.w.w.k.s.5.u.c.o.m ① 江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关 ② 四川灾区重建使用了大量钢材,钢材是合金 ③ “钡餐”中使用的硫酸钡是弱电解质 C.HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物 D.电解NaCl溶液得到 22.4LH2(标准状况),理论上需要转移NA个电子 6、根据下列物质的化学性质,判断其应用错误的是 A.酒精能使蛋白质变性,可用于杀菌消毒 B.CaO能与SO2反应,可作工业废气的脱硫剂 C.明矾水解时产生具有吸附性的胶体粒子,可作漂白剂 D.镧镍合金能大量吸收H2形成金属氢化物,可作储氢材料 7、生活中使用的塑料食品盒、水杯等通常由聚苯乙烯制成,根据所学知识,可以判断 A.聚苯乙烯能使溴水褪色 B.聚苯乙烯是一种天然高分子化合物 C.聚苯乙烯可由苯乙烯通过化合反应制得 D.聚苯乙烯单体的分子式为C8H8 8、下列与有机物的结构、性质有关的叙述正确的是 A.苯、油脂均不能使酸性KMnO4溶液褪色 B.甲烷和Cl2的反应与乙烯和Br2的反应属于同一类型的反应 C.葡萄糖、果糖的分子式均为C6H12O6,二者互为同分异构体 D.乙醇、乙酸均能与Na反应放出H2,二者分子中官能团相同 9、下列关于有机物的叙述正确的是 A.乙醇不能发生取代反应 B.C4H10有三种同分异构体 C.氨基酸、淀粉均属于高分子化合物 D.乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别 10、下列关于化石燃料的加工说法正确的是 A.石油裂化主要得到乙烯 。
答:
必考问题一 物质组成、性质、分类及常用计量 必考问题二 物质结构、元素周期律和周期表、化学键、晶体结构 必考问题三 化学反应速率、化学平衡 必考问题四 电解溶液、溶液的pH、盐类的水解 必考问题五 电化学知识 必考问题六 非金属元素 必考问题七 金属元素 必考问题八 无机推断与框图题 必考问题九 典型有机物的性质、官能团、主要有机反应类型 必考问题十 有机物分子式、结构简式的确定,同分异构体 必考问题十一 有机合成及推断 必考问题十二 化学实验常用仪器和基本操作 必考问题十三 重要物质的制法、物质的分离、提纯和鉴别、定量实验 必考问题十四 化学实验设计 必考问题十五 化学计算
高考化学选择题解题方法与技巧
选择题属于客观性试题。在高考中,选择题是主要的基础题,也是重要题型之一,以容 易题和中等难度题为主,侧重考查“双基” 。选择题做得好与不好直接决定了总成绩的高低。 一般其题设条件与选项往往经过命题者深思熟虑的加工和匠心独运的改造, 以其多重的形式 布下层层陷阱,声东击西的命题策略考查考生的“双基”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病。 同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求。 需要学生有扎实 的“双基”和一定的技巧。近年高考中,选择题也突出了思维能力的考查。
选择题的考查功 能主要有使试卷有较大的知识点覆盖面,其中少量的“基础题”增加考生得分的基数;保留 某些类型的“常见题”调控总难度;考查的知识容量较大,有较广泛的发散性,最热的考点 主要有:以物质的量为中心的相关概念分析、原子结构、周期表和周期律、化学键及晶体结 构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液(pH 计算、盐类水解) 、离子共存和离 子方程式正误判断、氧化还原反应、简单计算、化学实验基本操作等;还考查某些较高层次 的能力;考查思维的灵活性。总之,这类题对学生扎扎实实地打好基础、发展智力、培养能 力都起到一定的作用。 化学选择题没有一个通用的解法, 但不管哪种解法都要经过认真审题、析题、解题这三个环节。
提高选择题得分率主要方法:①多练、多思考,平时练习不要仅仅满足于得到答案,对 一些具有代表性的题目,完成之后还要进一步审思,理解其中涉及的原理概念;②平时训练 采取定时间训练, 并与比你水平略高的同学比较得分情况。 我们平时的选择题强化训练是老 师精选精编的,也是给大家进行定时训练,要引以重视;③把自己常出现错误的题目记录下 来(或标记) ,穷根其涉及的原理、知识点,以达扫除知识盲点。 快速巧断选择题是培养学生创新思维的手段之一,也是高考取胜的关键一。巧解的真谛 是善于审题,狠抓题目的特有条件,因题制宜地分析、推理、估算、寻求解题地最佳思路, 从而快而准确获得答案。 本讲主要根据一些具有代表性的、易错的选择题归纳分析,总结一些解题的最佳思路。
例1 判断下列叙述正确的是
A.标准状况下,1mol任何物质的体积都约为22.4L
B.1mol任何气体所含分子数都相同,体积也都约为22.4L
C.在常温常压下金属从盐酸中置换出1molH2转移电子数为1.204*1024
D.在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含原子数目相同
选题目的:这是一道基础知识概念的理解题,涉及气体摩尔体积、化学反应及物质结构的初步知识。适合中等学生。
思路分析:根据标准状况下气体摩尔体积的定义,应注意:一是标准状况,二是指气体的体积而非固体或液体的体积,所以A、B两项均错;C项正确,物质的微粒数不受外界条件影响而变化;D项错,气体单质分子,可以是单原子分子如He,也可以是双原子分子如H2,还可以是多原子分子如O3,因此相同温度压强下相同体积的任何气体虽然分子数相同,但所含原子数不一定相同。
解答:C.
启示:抓住基础知识和基本概念,不仅可以轻松地进行解题,而且对概念的理解更加准确和深刻。
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