去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:要努力爱生活绪论1)生态学(ecology):是研究有机体及其周围环境-包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。
2)尺度(Scale):某一现象或过程在空间、时间上所涉及到的范围和发生频率。3)生物圈(biosphere):地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所。
包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。4)景观生态学(landscape ecology):研究景观单元的类型组成,空间格局及其与生态学过程相互作用的科学。
(景观是由不同生态系统组成的异质性区域,生态系统在景观中形成斑块(patch))5)全球生态学(global ecology):研究全球性的环境问题与全球变化。其主要理论为:地球表面温度和化学组成受地球所有生物总体的生命活动所主动调节,并保持动态平衡。
第一章生物与环境6)环境(environment):某一特定生物体或生物群体以外的空间,以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。7)生境或栖息地(habitat):指特定生物体或群体所处的物理环境。
8)生态因子(ecological factor):环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。9)相互作用或交互作用(interaction):生物与生物之间的相互关系。
10)反作用(counteraction):生物对环境的影响,一般称为反作用。表现在生物的影响改变了环境因子的状况。
14)27)40)52)64)。
生态学笔记第一章 生态学是一门科学生态学的定义 生态学的形成与发展 生态学与其他学科的关系 一.生态学的定义 1.生态学(ecology)是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。
(E.Haeckel,1866)它包括4个层次的内容: 生态学的定义还有很多:生态学是研究生物(包括动物和植物)怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。(埃尔顿,1927) 生态学是研究有机体的分布和多度的科学。
(Andrenathes,1954)生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。(E.P.Odum,1956)生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。
(马世骏,1980)生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。(E.P.Odum,1997)二.生态学的形成与发展理论上:概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。
时间上:萌芽时期—→近代发展:4大学派的形成—→现代发展:生态系统、人类生存环境的研究。实验技术上:描述—→定性—→定量—→模拟。
(1)生态学萌发阶段(时期) 公元16世纪以前: 在我国:公元前1200年 《尔雅》一书;公元前200年《管子》“地员篇”;公元前100年前后,农历确立了24节气,同时《禽经》一书(鸟类生态)问世;《本草纲目》。在欧洲:公元前285年也有类似著作问世。
(2)近代生态学阶段(公元17世纪—19世纪末)建立时期:17世纪后生态学作为一门科学开始成长。1792年德国植物学家C.L.Willdenow出版了《草学基础》;1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出“植物群落”“外貌”等概念;1798年T.Malthus《人口论》的发表;1859年达尔文的《物种起源》;1866年Haeckel在他的著作《普通生物形态学》中首先提出ecology一词,并首次提出了生态学定义。
1895年E.Warming发表了他的划时代著作《以植物生态地理为基础的植物分布学》(1909年经改写成《植物生态学》)。(2)近代生态学阶段(公元17世纪—19世纪末)巩固时期(20世纪初至20世纪50年代):(1)动植物生态学并行发展,著作与教科书出版。
代表作:C.Cowels(1910)发表的《生态学》;F.E.Chements(1907)发表的《生态学及生理学》;前苏联苏卡切夫的《植物群落学》(1908)、《生物地理群落学与植物群落学》(1945);A.G.Tamsley(1911)发表的《英国的植被类型》等;R.N.Chapman(1931)的《动物生态学》;中国费鸿年(1937)的《动物生态学》;特别是W.C.Alle(1949)等的《动物生态学原理》出版,被认为是动物生态进入成熟期的重要标志。(2)近代生态学阶段(公元17世纪—19世纪末)巩固时期(20世纪初至20世纪50年代):(2)学派的形成:主要有 ①北欧学派:以注重群落结构分析为特点。
代表人物:G.E.Du Rietz ②法瑞学派:注重群落生态外貌,强调特征种的作用。代表人物是J.Braum-Blanquet ③英美学派:以动态和数量生态为特点。
代表人物是Clements和Tansley ④俄国学派(前苏联学派):植物(群落)与地学结合。代表人物:B.H.Cykayeb(三)现代生态学阶段(20世纪60年代至现在) 以人类生存环境为中心。
三.生态学与其他学科的关系深入到自然科学和社会(人文)科学中,形成各自的分支学科。渗入到人类社会各种活动甚至思维和意识中。
参考书目、杂志:李博主编.生态学,北京:高等教育出版社,2000.孙儒泳.动物生态学原理,北京师范大学出版社,1992.Richard.B等(中译本),保护生物学概论,湖南科技出版社,1996。R.E.Richlefs等,Ecology, NewYork,1990.Manuel.c.Molle,Ecology:concepts and applications, Mcgraw-Hill Companies. Inc, (生态学:概念与应用,科学出版社,影印版,2001)《生态学报》,《植物生态学报》,《Ecology》,《Journal of Ecology》。
生态学相对于其他专业还是比较简单的,个人建议是,在看书的基础上,好好的归纳总结,把知识点都归到自己的笔记上,因为生态学很多考的就是你对概念的理解,诸如种群、群落、生态位等的定义,要通畅的背下来,其他关于各种理论的观点要记得融会贯通一下,知道各自讲的是什么内容,如何谓K策略、R策略,又如何谓中度干扰假说、中性理论等等,这是要知其所以然的。
最后,也是最重要的一点,要看你考的是那个招生单位的生态学,因为各高校或研究所对生态学考察的重点也不同,还有考研和考博的要求也不同,所以LZ记得要买往年的试卷,要是有相关招生单位的读书笔记就更好了~
中科院研究生院硕士研究生入学考试 《生态学(甲)》考试大纲 本《生态学》考试大纲适用于中国科学院研究生院和各研究所生态学及相关专业的硕士研究生入学考试。
生态学作为一门研究生物与环境相互关系的科学,自20世纪60年代人类面临人口、资源、环境等一系列问题以来,它已成为一门应用性很强,由多学科交叉的综合性的基础学科。要求考生掌握个体生态学(生物与环境)、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学的基础理论和基本概念,对生态学重要发展前沿和动态以及主要应用领域有一定的了解,并具有应用生态学理论分析相关问题的一定能力。
一、考试内容 (一)绪 论1.生态学的定义、发展过程2.生态学的研究对象、分支学科与研究方法3.现代生态学发展的趋势 (二)生物与环境1. 环境的概念及其类型2. 生态因子的概念及作用原理3. 生态因子(光、温度、水、土壤、大气等)的生态作用4. 生物对环境(光、温度、水、土壤、大气等)的适应 (三) 种群生态学1.种群、异质种群概念与特征2.种群空间分析特征3.种群密度的估计4.生命表的构建与分析5.种群指数增长6、种群逻辑斯谛增长7.种间相互作用类型及其特征8、种间竞争、捕食和寄生作用9、协同进化及其类型10.种群生活史及繁殖策略11. 种群调节的理论 (四)群落生态学1. 生物群落的基本特征2. 群落的组成与结构及其形成的原因3. 生物多样性的概念、测度方法、影响因素及与稳定性的关系4. 群落的动态:形成与演替5. 群落的分类6. 群落的主要类群及其特征 (五)生态系统生态学1. 生态系统基本概念与特征2. 生态系统的组成与结构3.生态系统中能流基本途径、特点及生物生产力测定方法 4.物质循环基本特点与过程5. 物质分解过程与物质性质、生物分解者之间的关系6. 生态系统的发育7. 生态系统主要类型的结构特点及其分布 (六)应用生态学1. 应用生态学的基本原理2. 可持续发展概念的形成、发展过程3. 生物多样性的概念、价值及应用4. 入侵生态学和恢复生态学的基本原理5. 生态系统管理概念、基本原理6. 全球变化:概念、原因、生态学潜在风险 二、考试要求 (一)绪 论1.理解生态学的主要定义2.了解生态学的发展过程3.掌握现代生态学发展的趋势 (二)生物与环境1. 了解环境的概念及其类型2. 掌握环境因子与生态因子的区别3. 深入理解生态因子作用的特征及其限制因子、生态幅的概念4. 掌握光、温度、水、土壤、大气CO2等生态因子对生物的生态作用特点5. 掌握生物对生态因子的适应性及其生态类型 (三)种群生态学1.理解种群、异质种群概念、特征2.掌握种群空间分布的特点3.了解种群绝对密度和相对密度的估计方法4.熟悉生命表的类型及其分析方法5.掌握种群指数增长、逻辑斯增长的数学模型6. 熟练掌握r、k对策者特征7. 了解种间相互作用类型8. 理解种间竞争、捕食、寄生作用的数学模型及其参数的生物学意义9. 了解生态位与竞争排斥原理和概念10. 掌握捕食作用过程和二种反应11.熟悉协同进化的原理及不同类型种间的协同进化作用关系12.熟悉种群生活史及繁殖策略13.了解种群调节的六大学派的学术思想及争论焦点14.灵活应用种群调节理论分析问题和解决问题 (四)群落生态学1.了解生物群落的概念、发展过程和研究内容2.掌握生物群落的基本特征3.理解群落的组成与结构特征4.熟悉群落中物种间的营养关系及食物网理论5.了解群落演替的含义,演替的特征和阶段规律。6.掌握群落演替的内外因素和演替的系列类型。
7.熟悉物种—多度关系、物种—面积关系8.掌握岛屿物种丰富度的平衡理论及其在保护区中的应用9.理解生物多样性的概念、测度方法及影响因素10.掌握群落数量分析的一些最基本的方法。(五)生态系统生态学1. 了解生态系统基本概念2. 掌握生态系统组成要素、结构及其相互作用关系3. 熟悉生态系统中能流基本途径、特点和基本模式4. 了解初级生产力和次级生产力测定的原理和主要测定方法5.了解物质循环基本概念、特点6.熟悉水、碳、氮、磷、硫和有毒物质的生物地球化学循环的途径、速率和主要特点7. 理解生态系统营养物质输入和输出的主要途径和收支特点8.理解物质分解过程与分解者和环境理化状况之间的关系9. 掌握生态系统发育中的特征变化10. 掌握陆地生态系统主要类型的分布及其特征 (六)应用生态学1. 了解应用生态学的基本原理和规律2. 熟悉可持续发展概念的形成与发展过程3. 理解生物多样性的的价值、保护途径及保护区设计的基本原则4. 了解外来入侵种的概念、入侵生态学的研究内容与理论基础5. 掌握恢复生态学的概念、恢复生态学原理6. 了解生态系统管理概念、基本原理7. 掌握全球变化的基本概念,了解全球变化的生态后果及其减缓途径 三、主要参考书目1、戈峰主编,现代生态学(第二版),北京:科学出版社, 20082、李博主编,生态学,北京:高等教育出版社,2000 中科院海洋研究所硕士研究生入学考试 《生态学(乙)》考试大纲 一、考 试 性 质 中国科学院研究生院硕士研究生入学《生态学(乙)》考试是为招收生态学及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。
它的主要目的是测试考生对基础生态学内容。
研究方向
01 森林生态学
02 恢复生态与生物多样性保护
03 生态规划与管理
04 全球变化生态学
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③715数理统计(含概率论)或722植物学
④857生态学
复试科目:森林生态学
参考书(研途宝):
《森林生态学》(第2版)李俊清,,2010,高等教育出版社;
《基础生态学》(第2版)牛翠娟,高等教育出版社,2007
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