自动控制ppt(自动控制理论课件)

1.自动控制理论课件

自动控制理论课件：自动控制（automatic control）是指在没有人直接参与的情况下，利用外加的设备或装置，使机器、设备或生产过程的某个工作状态或参数自动地按照预定的规律运行。

自动控制 是相对人工控制概念而言的。指的是在没人参与的情况下，利用控制装置使被控对象或过程自动地按预定规律运行。

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2.自动控制原理与系统专业课

1相关资料显示：

自动控制原理与系统课程是电气自动化、机电一体化、电气工程等专业的专业课，其具有很强的综合性和实践性，学习难度较大。自动控制原理与系统课程面向二、三年级学生开设。该课程是在掌握闭环控制系统的基本规律和交、直流调速控制系统的基本方法与相关理论的基础上研究各种电力拖动系统调速控制问题。该课程具有综合性、实践性强的特点。

2本课程是电气自动化专业必修的一门专业主干课。主要教学内容以反馈控制理论为核心，研究控制系统建模方法、线性系统的分析与设计方法及自动控制系统的工作原理、自动调节过程等内容。通过本课程的学习，培养学生掌握自动控制理论、具有自动控制系统的安装、调试、运行、维护等应用能力。

3教学的主要内容为：

自动控制系统概述

自动控制系统的数学模型

自动控制系统的时域分析法率特性

自动控制系统的校正

直流调速系统

直流调速系统的工程设计方法

3.怎么获得关于工业自动化方面知识的ppt

我是自动化专业毕业的，现在在中石油下属一家公司。说电厂、石油化工企业不要自动化好像不怎么对。自动化学的是弱电，电气自动化是强电。对于石化企业来言，自动化管辖的是所有装置上的仪表及其控制，可以说是化工生产的基本，是最重要的。电气自动化主要是用于装置供电、电机运转维护、一些大型机组如离心机等的维护、一些DCS色变信号的传输等等。两个专业在企业里是分开的相互协调。

如果你是学习应用电子技术的那么应该跟数电、模电能挂上，那么我建议你学自动化。一是你现在所学的跟今后的专业科都可以连接的上；二是自动化专业的就业范围广、学习的知识多，即使是你干几年不想干了 跳槽的时候你也又资本了。

像有的回答基本上是网上复制粘贴的，你可以借鉴下。

作为已经毕业的自动化专业的朋友 推荐你选。那么我建议你学自动化，是最重要的。

如果你是学习应用电子技术的那么应该跟数电、学习的知识多。电气自动化主要是用于装置供电。

像有的回答基本上是网上复制粘贴的。对于石化企业来言、一些大型机组如离心机等的维护，即使是你干几年不想干了 跳槽的时候你也又资本了、一些DCS色变信号的传输等等；二是自动化专业的就业范围广。两个专业在企业里是分开的相互协调、电机运转维护。一是你现在所学的跟今后的专业科都可以连接的上，自动化管辖的是所有装置上的仪表及其控制、模电能挂上我是自动化专业毕业的，现在在中石油下属一家公司。自动化学的是弱电。

作为已经毕业的自动化专业的朋友 推荐你选择自动化专业，可以说是化工生产的基本，你可以借鉴下，电气自动化是强电、石油化工企业不要自动化好像不怎么对。说电厂

4.请问自动化控制最基础的知识点有哪些呢

《自动化专业概论》课程教学大纲 【课程编号】：22315104 【英文译名】：Introduction to Speciality Automation 【适用专业】：自动化专业 【学 分 数】：1.0 【总 学 时】：16 【实践学时】：0 一、本课程教学目的和课程性质 本课程是为自动化专业本科生开设的专业基础必修课。

其目的在于通过本课程的学习使学生认识自动化专业的性质、特点以及自动化技术的作用和地位，了解自动化专业的培养目标和教学内容。 二、本课程的基本要求 本课程教学环节包括课堂讲授、学生自学、思考讨论、答疑、期末考查等。

通过上述基本教学环节，要求自动化类专业新生正确认识和理解自动化专业的性质、自动化专业的培养目标和方式、大学的学习方法等，树立正确的专业思想和学习观，激发学习潜力。为后续专业课的学习奠定良好的思想和方法基础。

三、本课程与其他课程的关系 本课程是在入学之初，为新生开设的。本课程为后续专业课的学习奠定良好的思想和方法基础。

四、课程内容 1、专业培养目标和人才素质要求 内容体系：自动化和自动化类专业及专业培养目标、当前自动化类专业对培养人才的素质要求。 知识点：自动化专业及专业培养目标，科学、技术等系列基本概念，人才培养素质要求，自动化基本术语。

重点：专业培养目标及人才素质要求、自动化一些术语。 2、自动化的概念和发展简史 内容体系：控制自动化的概念，我国古代自动装置、控制和自动化技术发展简史、中国的自动化教育和科研机构。

知识点：控制及其自动化的发展历史及各阶段的特征，我国自动化教育和科研机构的分布特点及其水平概述。 重点：控制与自动化概念。

3、自动控制系统的类型和组成 内容体系：恒值自动调节系统、程序自动控制系统、随动系统（伺服系统）、自动控制系统的组成、自动化仪表、控制器控制和计算机控制、自动控制和远距离控制。 知识点：各种类型自动控制系统组成及特点、自动化仪表、自动化控制与远距离控制。

重点：恒值自动调节系统、程序自动控制系统、随动系统（伺服系统）、自动控制系统的组成及概念、自动化仪表的特点。 4、控制方法 内容体系：自动控制系统的行为描述、反馈控制和扰动补偿控制、比例积分微分控制、最优控制、自适应控制、智能控制、非线性系统及其控制。

知识点：反馈的概念、扰动补偿原理、PID控制的概念，最有控制与自适应控制的特点和联系，模糊控制、神经控制的特点。 重点：自动控制系统的行为描述方法、反馈控制和扰动补偿控制的概念、比例积分微分控制含义。

5、控制与自动化技术的应用范畴 内容体系：机械制造自动化、过程工业自动化、电力系统自动化、飞行器控制、智能建筑、智能交通系统、生物控制、生态与环境控制、社会经济控制、控制与系统工程。 知识点：数控系统、计算机集成制造系统，分布式计算机控制系统，现场总线系统、通信自动化与楼宇自动化。

重点：机械制造自动化、过程工业自动化、电力系统自动化的特点。 6、控制和自动化的展望 内容体系：计算机集成制造系统、机器人应用于生产和生活各方面、高速列车和太空飞行器的智能控制、虚拟现实技术、巡航导弹和预警飞机、数字地球与机敏传感网络。

知识点：各领域自动化的发展前景。 重点：以机器人为例，掌握自动化技术的发展趋势。

7、自动化类专业的教学安排 内容体系：高等学校自动化类专业的课程设置、教学环节、课外教育活动的意义和内容。 知识点：课程设置的特点，教学环节组成以及与中学的差别 重点：明确各教学环节的重要性，了解大学的教学方法和特点 8、学习原理和学习方法 内容体系：大学生学习的概念、自动化专业大学生的学习任务、对学生有重要影响的一些因素、怎样学好理论课、重视实验课、重视计算机的应用以及重视面向实际，勇于解决实际问题。

知识点：大学学习与中学学习的差别，大学的学习方法和特点。 重点：通过学习，尽快适应大学生活，找到适合个人特点的学习方法。

五、教学方法建议 1、以课堂讲授为主，适当安排学生自学，并布置一定数量的思考题。 2、以生活中的实例，使用和设计问题教学法；组织自学基础上的课堂讨论。

3、以教材内容为基础，适当结合课程与当前科技热点问题，丰富教学内容。 4、使用多媒体教学手段，以提高教学效率和教学质量。

六、考核方式 本课程为考查课。拟采取结构评分方式，总成绩=平时成绩 + 期末考试成绩。

平时成绩比例不超过30%。其中平时成绩由书面作业、课程论文（3000~5000字，由任课教师确定）以及考勤组成。

期末考试采取开卷考试的形式，试卷命题以课程教学大纲与知识点范围为依据。 七、其它说明 八、选用教材及主要参考书 1、建议教材 万百五《自动化（专业）概论》，武汉理工大学出版社.2002.9 2、主要参考书 〔1〕冯纯伯《自动化技术》，江苏科学技术出版社.1993.9 〔2〕钱学森，宋健《工程控制论》（修订版），科学出版社.1998.5 〔3〕孙自强《生产过程自动化及仪表》，武汉工业大学出版社.1999.5。

5.自动控制原理与系统专业课

1相关资料显示：自动控制原理与系统课程是电气自动化、机电一体化、电气工程等专业的专业课，其具有很强的综合性和实践性，学习难度较大。

自动控制原理与系统课程面向二、三年级学生开设。该课程是在掌握闭环控制系统的基本规律和交、直流调速控制系统的基本方法与相关理论的基础上研究各种电力拖动系统调速控制问题。

该课程具有综合性、实践性强的特点。2本课程是电气自动化专业必修的一门专业主干课。

主要教学内容以反馈控制理论为核心，研究控制系统建模方法、线性系统的分析与设计方法及自动控制系统的工作原理、自动调节过程等内容。通过本课程的学习，培养学生掌握自动控制理论、具有自动控制系统的安装、调试、运行、维护等应用能力。

3教学的主要内容为：自动控制系统概述自动控制系统的数学模型自动控制系统的时域分析法率特性自动控制系统的校正直流调速系统直流调速系统的工程设计方法。