预防医学类(预防医学学什么)

1.预防医学学什么

一、专业课程：预防医学专业除学习医学专业的课程外，主要学习流行病学、传染病学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理学、儿童少年卫生学、卫生统计学、卫生化学、卫生毒理学等课程。

二、就业前景：毕业后从事卫生检验和临床检验实际技术工作，是卫生防疫和医疗工作的眼睛（挺酷^-^）.有人认为该专业比较冷门，但我觉得就业前景还不错，比临床要好就业的多，现在国家比较缺这方面的人才（为贯彻我国预防为主的卫生工作方针和确保预防保健战略），特别是新医改后和金融危机后，国家必定更注意这方面的建设，而大多临床医生多挤在珠三角这边或经济较发达的临海地区，不愿到乡镇，就也率开始时一般较低，近两年都几乎是垫底。而预防类学科的学生将有更大的施展空间，就业主要是去疾病预防控制中心跟卫生监督所 这两个单位都挺好的 都是事业单位 此外这专业还可以考海关，进出口检验检疫局的公务员能进这两个单位的话那你就真的发达了，法医学辛苦不说，也许还有危险，就也取向是很窄的，一般是到公安检查机关，但又向上爬的潜力。最重要的是要有信心，及时规划好自己的未来，那么你就会走到别人的前面。

三、考研：最好能做到保研吧，否则建议到时看就业前景再决定，读研三年，不一定比你三年实践经验来的可贵，而且那三年的耗费和青春的付出也是不少的。北医和上医的预防都不错，如果你将来是想从事公务员之类的就还读预防好了，因为这专业出来的不是CDC就是海关，单位稳定且福利好，工作也比较轻松。考研各个学校的初试都是国家规定的，复试要根据学校的不同，所以看你是报什么学校再准备复习吧。

2.预防医学的学科内容是什么

预防医学的学科内容包括：《病理解剖学》、《生理学》、《精神病学》、《传染病学理论》、《劳动卫生学》、《流行病学实践》、《卫生微生物学》、《基础毒理》、《卫生理化检验》、《妇幼保健》等。

预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。扩展资料：培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，有一定实践能力、创新能力和发展潜力的应用型预防医学专门人才。

掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生监督的基本能力。具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学学士学位。

3.预防医学学科的基础方法学有

预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。

预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。

预防医学是以“环境-人群-健康”为模式，以人群为研究对象，以预防为主要思想指导，运用现代医学知识和方法研究环境对健康影响的规律，制定预防人类疾病发生的措施，实现促进健康，预防伤残和夭折为目的的一门科学。预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。

预防医学的任务要求它必须高瞻远瞩，面向医学的未来，从战略的高度考虑人类的疾病和健康问题。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。

随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

4.请问预防医学是学什么的

华中科技大学同济医学院~预防医学学的大部分和临床差不多，我们学校的预防在第三、四年进行后期分化~有卫生检验检疫，妇幼卫生~具体就业就是妇幼卫生妇幼保健院、医院、社区卫生服务机构、卫生行政及科学研究单位；卫生检验的话去海关、出入境检验检疫局、各级疾病控制中心、卫生监督执法部门、生物制品研究和生产单位、社区卫生服务机构、药检所、生物制药类的企业、各级医院检验科、血站等机构、科研院所及大专院校的检验专业~去那儿这段是从学校网上找的~学长学姐去的地方都差不多是这些，去医院的还少一点。

5.预防医学这个专业学什么

预防医学是为贯彻国家以预防为主的卫生工作方针，实施预防保健战略而设置的一门学科。该学科应用现代医学及其他科学技术手段研究人体健康与环境因素之间的关系，制定疾病防治策略与措施，以达到控制疾病，保障人民健康，延长人类寿命之目的。随着医学模式的发展，该专业日益显示出其在医学科学中的重要性。

该专业培养从事预防医学实验工作与科研工作，具有一定卫生管理知识和外语水平的卫生医师。学生在掌握一般临床医学理论知识与技能的基础上，能系统地掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能，能运用所学的知识、技能从事实际工作和科学研究工作。

业务培养目标：本专业培养具备预防医学基本理论知识和卫生检测技术，能在卫生防疫、环境卫生或食品卫生监测等机构从事预防医学工作的医学高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力；

2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；

3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力；

4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作；

6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：基础医学、预防医学

主要课程：生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、卫生化学、流行病学、传染病学、卫生毒理学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业病学、儿童少年卫生学、社会医学与卫生事业管理学等。

6.预防医学的内容包括哪些

预防医学的内容：包括医学统计学、流行病学、环境医学、社会医学、行为科学与健康促进、卫生管理学（包括卫生系统功能、卫生决策和资源配置、筹集资金和健康措施评价等）以及在临床医学中运用三级预防措施。

要求所有医生应树立预防为主的思想，学会如何了解健康和疾病问题在人群的分布情况，分析物质与社会环境和人的行为及生物遗传因素对人群健康和疾病作用的规律，找出对人群健康影响的主要致病因素，以制订防制对策；并通过临床预防服务和社区预防服务，达到促进个体和群体健康、预防疾病、防制伤残和早逝的目的。