1。
例句∶一幅图画,就是一个世界、一种情感、一种意蕴,运用联想和想象,悟出一幅图画的意义,也就读懂了社会,体味了美感,升华了意境 仿句:一部作品,就是一面人生、一段经历、一种追求。通过联想和想象,( 一颗种子),(就是一个生命 ),( 一种希望),(一份享受 )。
2。错误的是( B) A。
老舍,原名舒庆春,字舍予,北京人,著名作家,作品收在《老舍文集》里 B。孟子,名轲,字子舆,(站果?)邹县人,是孔子之后的儒家大师,也是战国时期著名的思想家、政治家、教育家、散文家 C。
莎士比亚,文艺复兴时期英国和欧洲最伟大的诗人,戏剧家。 他的戏剧代表了文艺复兴时期人文主义文学的最高成就 D。
诗歌一般是借助于形象形成画面,人们把形象鲜明、情景交融的传神的生活画面称为诗的意向 3。例句:故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起 仿句:美丽的梦是(一首悠扬的歌 ),( 总在有失落的黎明唱响) 4。
近日,团市委决定在全市范围内,组织青少年开展以主题为“爱我家乡,保护家乡”的活动。(组织形式以学校为单位) (1)。
如果你是主持人,请写一段开场白 (2)。围绕这一主题,请为学校设计一套简要的活动方案 5。
写出一个除“轻盈”外含盈字的词 笑盈盈 6。 修改病句:恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 改:恐怖分子对国际社会的和平、安全和发展构成了巨大威胁 把“和”字改成“与”后面也可以加上”发展+都“。
7。跃跃欲试,登峰造极,绘声绘色,坚持不懈,洋溢,感悟,趣味,踊跃 选其中三个词, 组成一段话,描写出某次语文活动的一个场面 辩论会上,同学们积极地配合回答老师提出的问题。
从同学的脸上露出的笑容中,可以看出,他们有一种跃跃欲试、自信的观点和独特看法,结果如此,同学,们对问题的分析、讲解真的是绘声绘色,挖潜的层面。也到了登风造极的地步,我感为同学们精彩的表现感到惊讶! 8。
九年级了,同学们都投入到紧张的学习中,可姜明依然迷恋足球,即便人在课堂,心依然在球场,老师告诉他:没有丰厚的文化知识的运动员,只能是四肢发达头脑简单的踢球人 (1)。 你明白老师的意思吗?说说看(2)。
你同意老师的说法吗?说说看 其实这里老师的意思是,说明文化知识在个项活动中的重要性。学习知识可以让人变,聪明、灵活、思维敏捷的人。
(2)同意。只有学好知识,才能在自己的成长和成熟中灵活运用,做一个全面的人,社会有用的人。
9。上联:身残志坚,保尔唱响生命曲 请结合西游记或水浒传中的有关情节写出下联 心碎灵存 ,屈原书写绿树林, 10。
再过十几天,我们即将离别母校,走向人生的又一征程,请你一初三毕业生的身份,写一段赠别母校的赠言 多少个日日月月,又多少次风风雨雨,在校园离下了美好的足迹。 如今却要离去,踏上另外的求学之路。
感谢母校对我培养。在此,我祝母校永远年轻,充满活力! 11。
开展主题为“建设节约型社会我先行”的活动 (1)。写一段动员会的开场白(不超过80字) (2)。
围绕这一主题,为学校设计一个简要的活动方案 (3)。 你准备怎样从自己做起,响应这次活动? (最后一个嘛~本来想写~~多点,但是我觉得还是你自己去想想哈这里就写点点) 今天我们要举行的活动主题是“。
”。
大家都知道,由于我们科技进步神速,所以带来的能源上面的供应速度,比如:石油,天然气等。 那么现在国家在提倡的“节约社会”而实行的“可侍速性发展”战略,那么我们作为国家中的一员应该怎么做?今天我们要讨论的是“我先行”的具体做法。
2。这个嘛~可以乱写哈~~~比如节约水怎么做。
节约电怎么做,节约饭怎么做?粉笔等等都可以。 3。
从自己的身边小事做起。 比如:节约用水,不浪费水,按时关电灯。
把吃不完的饭到好。
等,做到每件小事中存在都浪费迹象的绝不浪费。
自己说比较好啊~~因为我不知道说具体以后合不合适你)啊 呵呵 。
1、认字量达到1500-20002、基础的标点符号要有了解和会运用3、了解偏旁部首和笔画 小学二年级语文上册知识点总结(1)1、反义词 动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去 宽-窄 里—外 新—旧 笑—哭 高—低 问—答 苦—甜 进—退 长—短 明—暗 升—降 头—尾 先—后 轻—重 南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直 多—少 细—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 软—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—还 快—慢 饿-饱 难看—漂亮 难过—高兴 喜欢—讨厌 温暖—寒冷 敌人—朋友 高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎 安全—危险 复杂—简单 勤劳—懒惰 浪费—节约2、近义词 高兴—快乐 朋友—伙伴 小心—仔细 好玩—有趣 着急—焦急 美丽—漂亮 中心—中央 著名—有名 特别—非常 景色—风景 壮美—壮丽 勤劳—勤快 好像—仿佛 尤其—特别 疲倦—疲劳 关心—关怀 热爱—喜爱 突然—忽然 安静—宁静 消除—去除 闻名中外—举世闻名 奇形怪状—千奇百怪3、AA的叠词:大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的 4、ABB的叠词:圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳 黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 香喷喷 气冲冲 乐呵呵 傻乎乎 水汪汪 红彤彤 明晃晃 金灿灿 银闪闪 眼睁睁 懒洋洋 热乎乎 恶狠狠 红扑扑 白蒙蒙 慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 乐滋滋 孤零零 骨碌碌 齐刷刷 满盈盈 空荡荡 滴溜溜 热辣辣 一片片 一团团 一堆堆 暖融融 潮乎乎 毛绒绒 乱哄哄 黄灿灿 一颗颗 5、AABB的词语:严严实实 来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心心 红红火火 许许多多 清清楚楚 团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑 花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴 进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐 平平安安 清清白白 欢欢喜喜 整整齐齐 大大小小 老老少少 老老实实 实实在在 千千万万 上上下下 6、ABAB的词语:讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 修理修理 教训教训 批评批评 考虑考虑7、ABAC的词语:又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 写来写去 想来想去 又大又圆 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦 又黑又亮 又矮又胖 又香又脆 有声色 活龙活现 全心全意 不可不问 一心一意 不三不四 不痛不痒 十全十美 一五一十8、ABCC的词语:喜气洋洋 得意洋洋 怒气冲冲 神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 踮起脚尖 消除疲劳 热爱劳动 关心集体 堆雪人 打雪杖 看雪景 飘着雪花 披着银装 铺着雪毯 9、填上合适的数量词。
一幅图画 一座山峰 一块巨石 一株紫丁香 一片掌声 一座城市 一棵葫芦 一架大风车 一颗葡萄 一串葡萄 一只纸船 一条白纱裙 一份礼物 一只游船 一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林 一(颗)珍珠 一(片)枫叶 一 (艘) 军舰 一(封)信 一(场)雨 一 (首) 歌曲 一(块)草坪 一(块)木板 一(面)红旗 一 (列) 火车 一(件)衣服 一(阵)风10、紧紧地握手 沉重地操纵 顺利地到达 亲切地问 兴奋地走来 飞快地行驶 不住地点头 不约而同地涌上街头 惊奇地问 自言自语地说 不好意思地笑了 高高兴兴地吃起来 断断续续地流着 深深地吸气 使劲地吹 迫不及待地爬 快活地成长 (高兴)地说 (得意)地笑 (伤心)地哭 (猛烈)地吹 (大声)地喊 (认真)地写字 (欢快)地游 11、粗糙的板凳 飘荡的风筝 漂流的纸船 火红的太阳 寒冷的北风 好吃的谷粒 遥远的地方 健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 蓬松的羽毛 翠绿的树苗 崭新的木牌 变幻的山峦 美丽的景象 企盼的目光 雾蒙蒙的树林 浓浓的香味 (好听)的名字 (鲜艳)的红旗 (聪明)的头脑 (勤劳)的双手(灵巧)的双手 (宽大)的树叶 (柔嫩)的小草 (圆圆)的眼睛 (弯弯)的小河 凉爽的秋天 炎热的夏天 金黄的灯笼 红红的脸颊 燃烧的火把 勤劳的人们 闻名中外的风景区 翻滚的云海 奇形怪状的岩石 安静的小院 绿色的枝叶 香甜的梦 难忘的日子 慈祥的微笑 满意的笑容 伟大的祖国 金黄的果实 火红的旗帜 洁白的鸽子 欢乐的乐曲 美好的日子 宽阔的广场 绿毯似的草坪 美丽的花坛 风景优美的公园 欢乐的海洋 欢庆的锣鼓声 激动的泪水 美丽的雪景 洁白的棉花 无边无际的大海 无边无际的天空 无边无际的草原 细长的葫芦藤 雪白的小花 可爱的小葫芦 弯弯曲曲的树枝 又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路12、我能写出很多的颜色词。金黄 杏黄、橙黄、火红、粉红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、碧蓝、蔚蓝绿油油 黄灿灿 红通通红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎13、闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画 一个比一个好 一棵比一棵壮 一只比一只重 一条比一条长 一朵比一朵美 一头比一头肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗14、练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋 爱生活 讲科学 踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果 。
二年级语文知识提高班练习题(二)1、看拼音写词语和句子(注意句子要加上标点符号) qí zhì nào zhōng qìng zhù zhuàng lì( ) ( ) ( ) ( ) páng biān mín zú hù xiāng tián měi( ) ( ) ( ) ( ) lǜ yè zài fēng lǐ shā shā de chàng gē 。
( )2.比一比,再组词.(注意两个字的区别) 旁( ) 川( ) 区( ) 块( ) 劳( ) 州( ) 巨( ) 快( ) 旗( ) 州( ) 旗( ) 洼( ) 族( ) 州( ) 棋( ) 娃( ) 3、我会给下面的字换偏旁再组词。(先去掉偏旁再加上偏旁,再组词) 棋 ( ) 挂 ( ) 吸 ( ) 答 ( ) 坛 ( ) 打 ( )4、同音字填空。
(注意应该填上哪个字) shēn ( )办 ( )旁 ( )手 gāng ( )笔 ( )强 ( )材 qí ( )妙 ( )盘 国( )5.在括号里填上合适的词。(填词就要填两个字,注意“的”“地”) 健康的( ) 寒冷的( ) 满意的( ) 静静地( ) 轻轻地( ) 亲切地( ) ( )的学校 ( )地完成 ( )地握手 ( )的乐曲 ( )地检查 ( )地点头6.给下列带点的字选择正确读音打勾。
(注意打勾) 教 (jiāo jiào )书 中(zhòng zhōng)奖 没 (méi mò) 收 华 (huá huà )丽 弹(tán dàn )琴 还(huán hái)有 钢琴(qíng qín) 踮(diǎn diàn)脚 背(bēi bèi)包 还(huán hái)书 号(hào hóu)码 乐曲(qū qǔ) 7.我会填。(注意同音字的运用) jí shēn wā yóu 积 ( ) ( )请 山( ) ( )其 ( )时 ( )手 青( ) ( )于8、一轮圆月悬挂在灰黑色的空中,好像美丽的嫦娥正在月宫中跳舞,遥望着美丽的夜空。
我情不自禁地赞叹:"月亮可真美啊!" 这段话描写的景色,是( ) A.中秋之夜 B.儿童节之夜 C.国庆之夜9、我会查字典。(注意音序是音节的第一个字母的大写) 要查的字 音序 音节 部首 除去部首有几画 接 琴 10、给句子换个说法。
(注意不要漏写了字) 王明是我的好朋友。 北京是我国的首都。
是 是 11、我会把句子补充完整。(尽量填写简单的词语) (1)秋天到了, 。
(2) 怎么 ?(3) 真 啊! 。12、我会连线。
(连完后要读) 抬 车子 顺利地 点头 抓 小虫 紧紧地 完成 推 木头 赞许地 写作业 做 标本 仔细地 握手 13、照样子,把意思相近的词连起来。(注意看例子,要求) 仔细 奇妙 伤心 有名 非常 神奇 认真 著名 十分 难过14、读一读,在( )里填上和带点词意思相反的词。
(只看加点的字或词) (1)快过来,马路上很危险,到了人行道上就( )多了。(2)这道题很复杂,一点儿也不( )。
(3)逆水行舟,不( )则退。(4)这本书的( )面写着他的名字,反面画着一幅画。
15、给句子加上标点符号。(注意不用漏做)1)狐狸为什么说葡萄酸呢( )2)你喜欢小柳树( )还是喜欢小枣树( )3)爷爷买的枣儿真甜啊( )4)在我国台湾省,是很难看到雪的( )16、我会填。
(注意要填整齐) (1)孩子如果( )长大,就得( )妈妈,( )。(2)北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁,( ),( )盛开。北京有许多( )和( )的公园,还有新建的( )。
(3)( )寒山( )径斜,( )有人家。(4)蓝天飞着( )鸽子,大海奏起( )乐曲。
(5)孩子如果( ),就得告别妈妈,( )。17、我会照样子写词语。
(注意要写老师复习过的词语) 绿油油 弯弯曲曲 火红火红 18、阅读短文,回答问题。 蓝蓝的天空飘着几多白云。
山谷里,一条小溪静静地流着。远处,有一片绿色的竹林。
竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜!这里风景多么美丽!(1)这段话共有( )几句话。
(2)描写颜色的词语( )、( )、( )、( )。 (3)填上适当的词语。
(在短文中找) ( )的天空 ( )的竹林 ( )的野花 ( )流着。
小学二年级趣味语文知识竞赛试题
一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。20
东边日出西边雨 要留清白在人间 欲穷千里目 春风花草香
粉骨碎身浑不怕 天下谁人不识君 春眠不觉晓 更上一层楼
竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 随风潜入夜 处处闻啼鸟
两个黄鹂鸣翠柳 道是无情却有情 迟日江山丽 只是近黄昏
莫愁前路无知己 一行白鹭上青天 夕阳无限好 润物细无声
二、快乐歇后语 (选择正确答案的序号)。20
1、哑巴吃黄连——( 有苦说不出 ) 2、肉包子打狗——( 有去无回 )
3、铁公鸡——( 一毛不拨 ) 4、隔着门缝看人——(-把人看扁了 )
5、小葱拌豆腐——( 一清二白 ) 6、飞蛾扑火——( 自取灭亡 )
7、黄鼠狼给鸡拜年——( 没安好心 )8、老虎屁股——( 摸不得 )
9、大姑娘上轿——( 头一回 ) 10、外甥打灯笼——( 照旧(照舅) )
三、添枝加叶(填上数字使之成成语)。12
(三 )心(二 )意 ( 一)刀( 两 )断 不(三 )不( 四 ) ( 四 )面( 八 )方
( 五)颜(六 )色 (七 )嘴(八 )舌 ( 十 )拿( 九 )稳 (千 )钧( 一 )发
( 十)全(十 )美 ( 千 )方( 百 )计 ( 千 )军( 万 )马 ( 七)上( 八 )下
四、叠罗汉(照样子写词语)。13
例:黄澄澄 (ABB)
绿( 油油 ) 红( 彤彤 ) 白( 茫茫 ) 黑( 乎乎 ) 金( 灿灿 )
例:高高兴兴(AABB) 例:商量商量(ABAB)
——平平安安 干干净净 明明白白———— 讨论讨论 学习学习 交流交流 五、智慧“谜”宫(猜字谜)。15
1、两人土上谈心。————( 坐) 2、相见。————( 规 )
3、上面正差一横,下面少去一点。(步 ) 4、林字多一半,不作森字猜。( 梦 )
5、一点一横长,一撇向西分。并排两棵树,栽在石头上。( 磨 )
六、博览群书。(请根据你课外读书知识填空。)(20分)(1-3题每空1分,4-7题每空2分)
1、中国四大古典名著是《西游记 》,《 红楼梦 》,《 三国演义 》,《 水浒传 》。
2、中国古代所说的文房四宝是:( 笔 ),( 墨 ),( 纸 ),( 砚 )。
3、我国的四个直辖市是:( 北京 ),( 天津 ),( 上海 ),( 重庆 )。
4、有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是:《 皇帝的新装 》
5、有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯,只要轻轻一擦,油灯里就跳出一个魔怪来,魔怪神通广大,帮他找了个老婆、建了个城堡,后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是:《 》
6、有个小男孩长了个非常古怪的鼻子,只要一说谎鼻子就会长一寸。他说了一堆谎话后,小鸟就飞到他的鼻子上歇着。它们以为那是个树枝呢!这个故事的题目是:《 阿拉丁的神灯 》
7、有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是:《 白雪公主 》
小学?初中?一、基本知识:1、汉语拼音,学习轻声,认识大写字母,背诵字母表2、学会常用汉字358个,能读准字音认准字形,理解字义,学习音序查字法。
3、学过的词会读,会写,会用,学习感叹句,祈使句,能用词造句。4、学习朗读课文,理解课文的方法,背诵课文。
5、能理顺次序错乱的句子,学习按一定顺序观察图画能写几句连贯的话,会使用逗号,感叹号。重点:1、学习358个生字,能读准字音,认准字形,理解字义,能用部分词造句。
2、能理顺次序错乱的句子,能看图写几句意思连贯的话。会使“,。
!”。3、朗读课文,学习理解课文的方法,会背诵指定课文。
第一单元字词句(一)·利用熟字学生字·读句子学词·看图学词·看图学句子·有语气地读句子单元训练要求及重点本单元共9课,按字、词、句的先后顺序排列,识字1-4课,训练重点培养学生利用熟字加偏旁,去偏旁,合起来的方法学生字学词:5~6重点训练,培养学生看图理解词和读句子理解的能力学句:7-9课训练重点1、继续培养看图理解句子的能力,初步感知了解双宾语句和并列复句的形式2、继续培养学生有语气地读句子,认识感叹号,理解句子的意思,能读出表示赞美和请求的语气单元练习:1、记熟字母顺序,会按顺序认读写。2、会看图写话会用“。
? !”3、写字训练让学生注意每部分所占田字格的位置及每个笔画从哪起笔,到哪收笔。注意把字写紧凑,写匀称。
第二单元:本单元有两篇精读课文,2篇略读课文。四篇文章是围绕朗读安排来的。
在一年级朗读训练的基础上,继续培养培养学生能读出长句中的停顿,在照样子读. 听说读写训练2内容:共同说,听,说,读、写重点:用音序查字典难点:看图写话要求写通顺、连贯、完整,字迹工整,不写错别字。第三单元:本单元有3篇精度课文,2篇略读课文。
这五篇课文除了适于儿童读,充满儿童情趣外还有内容丰富的对话。重点训练读出句子的语气。
听说读写训练3内容:听的训练1、说话训练2,读的训练3写话训练4重点:说和写的训练难点:看图写话通过读的训练,激发学生的自豪感和热爱家乡的思想感情掌握看图写话的方法,有按要求写通顺结合本单元继续培养读的能力第四单元:本单元有2篇精读课文,2篇略读课文。这4篇课文都是与动物有关的童话,内容健康,情节生动活泼。
有利于进行朗读训练。说听读写训练4思想:认真学习,热心帮助别人是我们的美德。
知识:1、进行听话能力训练2、进行说话和读的训练3、写字训练能力:培养逻辑思维能力重点:说话、写话要有条理第五单元:字、词、句(二)本单元共9课,按字词句的先后顺序排列。识字有四课,重点是利用汉字特点学生字,要指导学生用偏旁记字的音和义,提高学生的识字能力。
看图识词有一课,重点是继续培养学生结合句子理解词的能力。看图学句子三课,训练重点是初步感知承接关系等复句的句子形式。
听说读写训练5思想:认真学习,掌握新知识知识:1、培养学生认真听话,边听边记的习惯2、观察一种蔬菜或水果说一说3、读短文,写一段话,正确写字能力:培养学生阅读能力。重点:能写一段话。
第六单元:五篇课文前三篇精读,后两篇略读。肯文围绕结合生活实际了解词句意思这个重点安排。
单元训练:1、口语交际活动。2、读的练习(运用结合上下文合生活实际的方法理解诗句的意思。)
3、观察事物写句子练习,培养学生观察力和说写句子能力。
4、写字训练。写字时要注意笔顺;要注意横竖中线上笔画有哪些;注意每字第一笔的起笔位置;注意字外大内小子才好看。
第七单元:本单元安排了2篇精读课文,两篇略读课文。本单元教学要指导学生学会19个生字及部分新词,进行口语交际练习,学习看图写句子:着重引导学生在“了解词在句自里的意思”、“句子在课文里的意思”的基础上。
学习联系上下文和结合生活实际了解词句的意思,进一步提高阅读能力。第八单元:本单元安排了两篇精读课文,两篇阅读课文。
本单元学生要学会29个生字及部分新词,进行口语交际练习,学习看图写句子:在本单元学生的阅读能力能有所提高。本学期即将结束,期末考试时间估计在6月30日。
为帮助家长朋友指导孩子们有针对性地做好期末复习工作,特搜集、整理了这份资料,供大家参考使用。欢迎大家提出修正意见或补充!一、汉语拼音 1、大小写字母;2、平翘舌音;3、整体认读音节;4、三拼音;5、声调符号。
二、字词 1、生字词;2、多音字;3、同音字;4、形近字;5、近义词;6、反义词;7、搭配词语;8、归类写词语;9、叠词(AABB,ABB,一A一B,ABAB,ABAC等);10、扩词,词语接龙;11、熟练掌握查字典的方法;12、同音形近字;13、反正词(如:雪白—白雪);14、数量词。 三、句子 1、把句子补充完整,并加上标点符号;2、把句子写具体;3、看图写句子;4、用指定的词造句;5、认识比喻句;6、按要求你问我答写句子。
7、注意听写并掌握这三类句子:描写人物语言的句子(会运用冒号、双引号);含有关联词的句子;运用打比方手法的比喻句。 8、用不同句式表达相同的意思。
9、能正确使用。
一、给下列音节标上正确的声调。8分
chuɑn cui ɡu chenɡ qiɑn li shi tiɑn
船 翠 谷 橙 浅 利 驶 甜
二、给词语选择正确的读音,画上“ ”线。3分
培育 欣赏 纺织
péi yù xīnɡ shǎnɡ fǎnɡ zhī
péi yì xīn shǎnɡ hǎnɡ zhī
三、看拼音写字。12分
fú qí jì hú
幸( ) 红( ) 实( ) ( )狸
飘( ) 围( ) 科( ) 二( )
( )装 尤( ) ( )算 ( )水
四、比一比,再选字填空。9分
①清 青 晴 情 睛 请
( )草 眼( ) 友( ) ( )楚 ( )客 雨过天( )
②(升 伸 生)
把你的手( )过来。
气球( )上了天空。
他出( )在一个寒冷的冬天。
五、从句子中找出意思相反的词。4分
1、小柳树说:“小枣树呀,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”
( ) ( )
2、看着邓爷爷和蔼可亲的样子,我紧张的心情一下子就平静了下来。
( ) ( )
六、按要求写词语。12分
1、照样子,写出有数字的词语。
一本正经 四 八 十
2、照样子写出AABB式的词语。
摇摇摆摆
七、数一数,下面的字除去部首还有几画。6分
弹( ) 苹( ) 教( ) 操( ) 第( ) 景( )
八、请照样子填空。18分
一只(鸭 子) 一块( ) 一盘( ) 一条( )
机灵的(小 鸟) 翠绿的( ) 遥远的( ) 健康的( )
(神 气)极了 ( )极了 ( )极了 ( )极了
九、读下面的句子,用带点词造句。6分
1、小鸟一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。
2、气球上画着一张可爱的小脸。
十、给下面的句子加上正确的标点。2分
1、冬冬今天怎么没来上课( )
2、我多想有一枝马良的神笔呀( )
十一、把古诗填写完整。8分
少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰。 , 。
十二、阅读课文内容作答。12分(4+3+5)
青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”
小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”
1、上面这些文字共有 个自然段,其中第 自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。青蛙在 ,小鸟在 。
2、猜字谜,再在括号里填上相应的字。
①( )水要用口,左边口字旁。
②口( )要( )水,左边三点水。
3、从文中我们知道小鸟飞过很多地方,请你想象一下,小鸟会飞过哪些地方呢?试着写一写。
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1.复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思,不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读,对阅读有兴趣,学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。
6.能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。
9.对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式,学习写日记。更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程,激发孩子对语文的学习兴趣,积累语文基础知识,提升孩子的语文素养。
期末测试卷一、认(rèn) 认(rèn) 真(zhēn) 真(zhēn) 读(dú) 拼(pīn) 音(yīn) ,端(duān) 端(duān) 正(zhèng) 正(zhèng) 写(xiě) 汉(hàn) 字(zì) 。
一、照(zhào) 样(yàng) 子(zi),把(bǎ) 句(jù) 子(zi) 补(bǔ) 充(chōng) 完(wán) 整(zhěng) 。例:原来我的书少,现在有很(多)。
1、学习要努力,不进则( )。2、我们不要做危险游戏,要注意( )。
3、这道题很简单,一点都不( )。三、照(zhào) 样(yàng) 子(zi),写(xiě) 句(jù) 子(zi)。
例:太阳蒸干了浅水洼里的水。 太阳把浅水洼里的水蒸干了。
浅水洼里的水被太阳蒸干了。1、我请来了老师。
2、星期天,李明吃了一个大西瓜。四、根(gēn) 据(jù) 课(kè) 文(wén) 内(nèi) 容(róng) 填(tián) 空(kòng) 。
1、秋天来啦,秋天来啦,山野就是 。梨树挂起 灯笼,苹果露出 脸颊,稻海翻起 波浪,高梁举起燃烧的 。
2、每当 ,有座山峰上的几块巨石,就变成了 雄鸡。它伸着脖子, 天都峰 啼叫,不用说,这就是著名的 。
3、清晨, 谁来得最早?是 来放鸟巢。崭新的木牌上写着:“ !”小鸟在枝头高唱:“ !”五、完(wán) 成(chéng) 练(liàn) 习(xí)。
树 叶 春天, 你忙碌(mánɡ lù)着打扮(bàn)山水。 为大地披上新绿。
夏天, 你顶(dǐnɡ)着火样的烈日, 为人们送去浓阴(yīn)。 秋天, 你逐渐(zhú jiàn)地成熟(shú)起来, 展示出金色才华。
冬天, 你从枝头跳了下来, 为老树婆婆挡风寒。1、这首儿歌写了树叶在 、、、这四个不同季(jì) 节的变化。
2、写出儿歌中描写树叶颜(yán)色的词语。期末测试卷的部分答案:一、波浪 壮丽 尤其 乘客 姑娘 民族 容易 欢庆二、1、退 2、安全 3、复杂三、1、我把老师请来了。
老师被我请来了。2、星期天,李明把一个大西瓜吃了。
星期天,一个大西瓜被李明吃了。四、1、美丽的图画 金黄的 红红的 金色的 火把2、太阳升起 一只金光闪闪的 对着 不住地 “金鸡叫天都”了3、林中 “红领巾” 请爱护小鸟 “红领巾”真好五、1、春 夏 秋 冬 2、绿 金色。
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