《曲一线科学备考·(2015)高中知识清单:英语(修订版)》包含了高中阶段需要掌握的两类知识,即陈述性知识和程序性知识。陈述性知识包括网络知识清单、考点知识清单、易混知识清单等;程序性知识包括方法技巧清单、易错题型清单、典型例题清单等。《曲一线科学备考·(2015)高中知识清单:英语(修订版)》采用双栏式、习题化设计。将学科知识设计成习题,便于在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆,实践证明,这是进行基础训练的最好方式。通过右栏的互动练习,对左栏知识进行梳理,使知识条理化、网络化、模块化,以达到牢固掌握基础知识的目的。
用来备考的,什么版本都行
一、心理学流派
1、构造主义——冯特、铁钦纳
2、机能主义——詹姆斯、杜威、安吉尔
3、行为主义——华生
4、格式塔——惠特海默、苛勒、考夫卡
5、精神分析——弗洛伊德
6、人本主义——马斯洛、罗杰斯
7、认知主义——皮亚杰、加涅
二、智力理论
1、斯皮尔曼——二因素论
2、瑟斯顿——群因素理论
3、吉尔福特——智力三维结构论
4、卡特尔——智力形态论
5、加德纳——多元智力理论
6、斯滕伯格——三元智力理论
三、人格理论
1、奥尔波特——共同特质、个人特质(首要特质、中心特质、次要特质)
2、卡特尔——个别特质和共同特质、表面特质和根源特质、体质特质和环境特质、动力特 质能力特质和气质特质
3、塔佩斯——求新性、尽责性、外向性、随和性和神经质
4、荣格——内、外向
5、霍兰德人格理论
6、斯普兰格人格理论
一、心理发展
1、皮亚杰——认知发展阶段理论
2、埃里克森——人格发展阶段理论
3、维果茨基——最近发展区、支架式教学
二、学习理论
(一) 行为主义
1、巴甫洛夫——经典性条件作用理论
2、桑代克——联结—试误学习理论
3、斯金纳——操作性条件作用理论
4、班杜拉——社会学习理论
(二) 认知主义、
1、格式塔——完型—顿悟学习理论
2、托尔曼——符号学习理论、
3、布鲁纳——认知—结构(发现)学习理论
4、奥苏贝尔——有意义接受学习理论、先行组织者策略
5、加涅——信息加工学习理论
(三) 人本主义
1、罗杰斯——有意义的自由学习观、学生中心教学观
(四) 建构主义(代表人物是皮亚杰)
1、知识观
2、学习观
3、学生观
三、学习心理
(一) 学习动机
1、马斯洛——需要层次理论
2、阿特金森——成就动机理论
3、韦纳——成败归因理论
4、班杜拉——自我效能感理论
(二) 学习迁移
1、桑代克——共同要素说
2、贾德——概括化理论(水下击靶实验)
3、苛勒(格式塔)——关系理论(小鸡觅食实验)
希望能帮到你
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