2018语文同步训练答案(初2018级语文基础训练(一))
1.初2018级语文基础训练(一)
？？初一语文分三大板块：1.基础知识2.阅读3.作文基础知识：1.字词的拼音与它的型（怎么写）2.词的解释3.文言文解释4.需要默写的（课文）（古诗）——总归一句话：该记的记，该背的背。
阅读：1.课内阅读（文言文阅读）2.课外阅读——课内的老师堂上一定会讲，最好用一本本子，把问题和问题的答案抄下来，及加深记忆，复习时又不会手忙脚乱；课外阅读真的只有练了作文（一般是命题作文和半命题作文）——多看些课外书，学着写日记这些提高文笔的法应该不用说了。初一的作文主要抓到这几点：1.题材好（比如说“第一次_____”最好不要写“第一次学煮饭”“第一次过马路”之类的，发挥一下自己的想象力，但是不要超越现实）2.点题、首尾呼应、前后照应（这一类，你应该懂吧？）3.个人风格（我不知道这对你是不是有很大的好处..但是，你必须要有一种属于你自己的文笔风格。
这里不是指什么“悲伤路线”之类的。很简单的就是“华丽”or“朴素”）华丽——不是指华丽的词语堆砌成一句话，会显得空洞虚伪。
类似于多一些修辞手法之类的，唯美（凄美）的句子朴素——用自己的语言去描述你所要写的东西首先是古文，初中的古文比较多，我的对学古文的总结就是：开始时先读，一边看注释一边读，因为有些是通假字，有些难认滴字注释上有注音。翻译就根据注释上的解释往下顺，有些8会翻译的字词标出来，上课认真听听？？？？语文课文后都有个读读背背，上面的字词要会写会认。
其他的就没什么了，认真听课是最重要的，笔记要及时，有时候老师讲的快，笔记跟不上，就找个本本，在上面“狂草”——只要自己认的，难写的字就注音，有空在及时整理，这个方法很好用滴~！作文啊，也没什么，我认为看作文选没多大用，多读写有价值的文学作品，看看那些著名滴作家是怎么描述滴最好，多积累，要新颖？？？？语文考试哪——1、卷面整洁，什么改正液、改正带尽量不用，作文的字最为重要，字数要多一点点，开头和结尾一定要verygood，写出自己的最高水评，作文题目是全文的领军，领军的领好了，作文才能写好~！！语文是一门“优美”的学科，在学习中一定要有自己的学习方法，初一政治有句话“学习方法是因人而异，因学科而异，最有效的学习方法才是最好的学习方法”！一、学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。
学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。
课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。
这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。二、注意课外积累。
知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。
我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。
这样不仅能使我们积累知识，更能丰富我们的生活。三、加强写作训练。
我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。
课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。
除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。
希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。
2.语文基础训练答案
第二单元自测题
1.C 2.C 3.C 4，①棵改颗②晨改辰③梢改销④胜改盛5，①悦、愉快②表示可能或能够③这④反省甲①去掉"和目的"②"却会"改为"但也可能"③"欣赏到片改为"思考"④"克服"改为"攻克"7甲①比喻②拟人③排比反复④比喻 夸张$.因为它们自己选择了命运，并且认识到任何一项神圣的事业都需要付出痛苦甚至牺牲。9.不离题。这样写更加突出了行道树甘愿忍受黑暗、孤独和不被理解的痛苦，而无私奉献的精神。10.为城市的日益污染而优愁，为自己不断地创造清新空气、奉献自我价值而快乐。11.答案大致符合即可，如：吃苦耐劳、无私奉献、胸怀博大。12.第1至4段为第一层，第5至6段为第二层。采用对比写法。13.追逐、寻觅、忙碌、奔波。14.受名利场的诱惑，会掉人不可自拔的危险深渊。15.它拒绝种种扑朔迷离的诱惑，对身边的一切安之若素，内心宁静而纯净。16.①更加②跟从③说④书法、写字17. C
18.①（他）每天以写十本作为指标，于是书法大有进步。②有时回复别人的书信，稍不合意，一定不厌其烦地再三修改。玲.一是要认真刻苦地练好基本功，二是要善于利用时间多读
多想。
12济南的冬天
1. A 2. zhuo huo cheng xiang zao zhu 3.①贯-惯 象-像②苹-萍 澡-藻 ③侠-狭 畅-敞4.《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》《骆驼祥子》 5.特别可爱的一圈小山好像把济南放在一个小摇篮里。6.全在天底下晒着阳光，有一圈小山围着。7.突出了济南冬天的温暖，以及济南人对家乡冬天的喜爱之情。8.比喻、拟人，突出了济南冬天的温暖和慈善。9.树叶绿得发黑；果实由青变黄，散发清香。10.早晨：明丽中午；热烈黄昏；透明〔温柔）月夜：静谧11.都借助想像，使景物动态化，第
①句形象地写出了渔火和灯标在驳船驶过时在水面摇荡的动态.第②句形象地描写出月光从天空泻到江面的情态，12，略
3.古诗词背诵同步练习2答案
水调歌头·丙辰中秋朝代：宋代作者：苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？（何似 一作：何时；又恐 一作：惟 / 唯恐）转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
念奴娇·赤壁怀古朝代：宋代作者：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
（樯橹 一作：强虏）故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
（人生 一作：人间；尊 通：樽）。
4.求《与朱元思书》同步练习一份RT,不要太多,复习用,附上答案 爱
基础知识： 1。
注音 无碍（ ） 缥（ ）碧 泠泠（ ）作响 负势竞（ ）上 嘤嘤（ ）成韵 互相轩（ ）邈（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天 2。根据拼音写汉字 kuī_____谷忘fǎn_____ 急tuān_____甚箭 风烟jù_____净 经lún_____世务 横kē_____上bì_____ 在zhòu_____犹昏 3。
本文是一篇山水小品，请同学们从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。 写“山”的：_____________________ 写“水”的：_____________________ 4。
翻译 ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②从流飘荡，任意东西。
③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。———————————————————————————— 课内阅读： ①风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②_____________，_____________。 _____________，_____________。
急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
_____________，_____________；_____________，_____________。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。
1。请在文中画横线处补足原文。
2。《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。
3。富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答）4。
写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。5。
全文共三段，_____段是第一层，为总写，以“__________________”一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。
先写“异水”，以_____写水流舒缓处，以_______________写水流湍急处。再写“奇山”，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。
6。本文表达了作者怎样的思想感情？ 【参考答案】基础知识： 1。
ài piǎo línɡ jìnɡ yīnɡxuān miǎo yuān lì 2。窥 反 湍 俱 纶 柯 蔽 昼 3。
写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
“采菊东篱下，悠然见南山。” 写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” 4。
①湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。 ②（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
③蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。———————————————————————— 课内阅读：1。
水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 经纶世务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏2。 文学 吴均3。
“奇山异水，天下独绝。”4。
视觉方面：“风烟俱净，天山共色。” “急湍甚箭，猛浪若奔。”
听觉方面：“蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”
5。一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 “水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。”“急湍甚箭，猛浪若奔。”
负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声6。表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。
