诗歌:要求:会一字不错的默写;会一些名句的理解性默写;会律诗、词的知识点
杜甫诗三首 (望岳 春望 石壕吏 )
诗四首 归园田居 (陶渊明)
使至塞上 (王 维)
渡荆门送别 (李 白)
登岳阳楼 (陈与义)
课外古诗词 长歌行 (少壮不努力)
(汉乐府)
早寒江上有怀 (孟浩然)
野望 (王 绩)
送友人 (李 白)
黄鹤楼 (崔 颢)
秋词 (刘禹锡)
鲁山山行 (梅尧臣)
浣溪沙 (苏 轼)
十一月四日风雨大作 (陆 游)
望洞庭湖赠张丞相 (孟浩然)
文言文重点:要求:会重点实词的解释,尤其注意通假字和一词多意现象;会一些名句的翻译;会在整体把握课文的基础上,回答一些重点问题
桃花源记 (陶渊明)
短文两篇 陋室铭 (刘禹锡)
爱莲说 (周敦颐)
三峡 (郦道元)
短文两篇 答谢中书书 (陶弘景)
记承天寺夜游 (苏 轼)
现代文重点:要求:在整体把握课文的基础上,会就一些重点文段回答一些重点问题;会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点
新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)
(新闻知识点)
芦花荡(孙犁)
(环境描写的作用,人物描写对人物性格塑造的作用)
阿长与《山海经》
(鲁迅)(写作手法,人物描写对人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析;作者的感情态度)
背影(朱自清)
(写作顺序,人物描写对人物性格塑造的作用,重点分析父亲动作、语言和外貌描写;作者的心理活动反应出的作者的感情变化)
五篇说明文重点掌握说明文的顺序,说明方法及作用;语言的特点——
中国石拱桥 (茅以升)
苏州园林 (叶圣陶)
故宫博物院 (黄传惕)
大自然的语言 (竺可桢)
奇妙的克隆 (谈家桢)
综合性学习
1、世界何时铸剑为犁 (关于战争的名言、格言、成语、诗歌;古今著名战役;你对战争的评价和看法)
2、让世界充满爱(爱的歌曲;具体情景下的口语交际,主要考语言运用能力)
3、说不尽的桥 (桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事;名桥欣赏等)
4、走上辩论台 (主要考语言运用能力,比如给出正方一个观点,问:假如你是反方,你会怎样辩论)
5、莲文化的魅力 (荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等)
6、怎样搜集资料(知道搜集资料的途径方法,以及怎样用电脑搜集资料)
名著导读(要求:1、背熟作者、主人公姓名;2、每本书至少掌握3个以上经典故事情节;3、对人物性格的把握和评价4、这本书的主要内容和特色等)
《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》
其他
1——4单元的重点字词
自渎文言文中要求掌握的重点词语翻译
课文(老师讲过的审题、立意、选材、如何写出文学语言的方法;一些素材的准备)
易海教育小学五年级语文基础知识内容(背默部分) 班次: 姓名: 1、《草原》一课的作者是( ),课文的最后一句话( ),起到了总结全文、点明中心的作用。
在本文中,作者这样写道:这次,我看到了草原。那里的天( ), 空气是( )。
天空是( ),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,( ),而( )。
四面都有( ),平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿( ),一会儿( ),走在哪里都像( )。
那些小丘的线条是那么柔美,就像( ),( ),到处( ),( )。这种境界,既( ),又( ),既( ),又想( )。
在这境界里,连骏马和大牛都有时侯静立不动,好像( )。 我们访问的是( )。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。
再走一百五十里,也还是草原。草原上行车( ),只要( ),怎么走都可以。
初入草原,( ),也( ),除了( )。走了许久,( )。
牛羊多起来,也看到了( ),隐隐( )。快了,快到了。
忽然,( ),远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,( ),( ),像( )。这是主人来到十里外欢迎远客。
见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:( ),( ),( ),( )。
车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。 2、古代横贯亚欧的通道是( ),它的石雕矗立在( )。
它东起我国的( ),往西一直延伸到( )。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中,以( )最具代表性,“( )”因此得名。
这条路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是( )、( )的友谊之路。历史上的一些著名人物,如( )、( )、( ),他们的故事都与这条道路相关。
历史上我国( )朝的( )曾经( )次出使西域,加强了( )朝与西域各国的友好往来。 3、《白杨》一课的作者是( ),文章中爸爸介绍白杨的一段话是这样说的: 。
4、有世界屋脊之称的地方是( )。 5、默写第五课三首古诗。
【另附纸】 6、《冬阳 童年 骆驼队》一文的作者是( ),( )人,作者因为想念童年住在北京城南的那些景色和人物,写了一本书叫做《 》。这本书主要写了( )。
7、默写语文书第19页《浪淘沙》。 8、《童年的发现》一课中,作者9岁时发现了( )。
9、天行健,( )。选自《 》。
( ),无志空长百岁。选自《传家宝》;莫等闲,( ),空悲切!《满江红》 少年易老学难成,( )。
《偶成》 路漫漫其修远兮,( )。《离骚》 不积跬步,( );不积小流,( )。
《荀子》 10、默写《杨氏之子》。 11、程门立雪中的主人公叫( ),其中的老师叫( )。
12、《再见了,亲人》所讲述的是( )。 13、《将相和》记叙的是( )时候的事,其中的“将”指的是( ),“相”指的是( )。
这篇文章根据《 》改编,《史记》用( )的形式来反映历史,成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如,( ),( ),( )。
它既是一部( ),又是一部( ),被鲁迅先生称为( )。作者是( )。
14、《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》,这部小说写的是( )时期,( )( )( )三个国家的故事。书中的很多故事,如,( )( )( )( ),作者是( )。
15、《景阳冈》选自《 》,课文写的是广为流传的( )的故事,《水浒传》是我国著名的古代长篇小说,写的是( )末年,以( )为首的一百零八人( )的故事,形象地描绘了( )。作者是( )时期的( )。
16、《猴王出世》选自《 》,作者是( )朝的( )。 17、刘关张桃园三结义¬——( ),孔明借东风——( ),关公赴会¬——( ),徐庶进曹营——( ),梁山伯的军师——( ),孙猴子的脸——( )。
良药苦口利于病¬——( )。 18、“小嘎子”是作家( )的儿童小说《 》中的主人公。
这本小说讲述了小嘎子( )的过程。 19、严监生是我国古典( )小说《 》中的一个人物,作者是( )。
20、“凤辣子”指的( ),她是古典文学名著《 》里的一个主要人物,作者是( )。书中以( )和( )的爱情故事为主线,展现了( )的历史。
书中的其他人物还有( )( )( )。 21、《金钱的魔力》节选自美国著名作家( )的短篇小说《 》。
22、成语故事“入木三分”说的是( )练书法的故事,“入木三分”是形容( )。 23、《威尼斯的小艇》的作者是( )国作家( )。
原发布者:天涯教育
小学五年级上册语文第一单元测试题一、看拼音写词语dānyōujùpàwūyánzhīchēnggǔlì()()()()()guìtáihuánjìngzhāopàchōngzúyóuyù()()()()()二、组词吵()腕()具()撑()炒()碗()惧()掌()距()淌()偏()喻()柜()趟()编()榆()三、填关联词1、________世上没有两个人会用同一种方式读同一本书,________从某种意义上说,它是你自己的东西。2、________你看过多少遍,你________能从一本书中发现新东西。3、________你问到,我________会回答。4、________喜欢语文好,________语文要好,数学也要好。四、错别字改正1、由其直得称诵的是,黄道婆把自己的经验和创造毫无保留地传收给别人。__________________________________________________________________2、那五彩缤纷的大花篮,成满了北京捐花厂职公们的心意。__________________________________________________________________3、鱼夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一章破帆。__________________________________________________________________五、近义词镇定——充足——六、成语近义词敬佩——惧怕——拒绝——毫不犹豫——光顾——一声不吭——一箭双雕——画蛇添足——七、填空飞蛾扑
日积月累1、一日无书,百事荒芜。
(陈寿)2、读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)3、书犹药也,善读可以医愚。
(刘向)4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)5、读书有三到,谓心道、眼到、口到。
(朱熹)6、悠悠天宇旷,切切故乡情。(张九龄)7、浮云终日行,游子久不至。
(杜甫)8、落叶他乡树,寒灯独夜人。(马戴)9、明月友情应识我,年年相见在他乡。
(袁枚)10、家在梦中何日到,春生江上几人还?(卢纶)11、江南几度梅花发,人在天涯鬓已斑。(刘著)12、四时之风春风能解冻,和煦催根种。
裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。
小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。
飕飕不绝声,落叶悠悠舞。冬风似虎狂,书斋皆掩窗。
整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。13、世上无难事,只怕有心人。
14、欲要看究竟,处处细留心。15、虚心万事能成,自满十事九空。
16、滴水能把石穿透,万事功到自然成。17、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
18、兄弟敦和睦,朋友笃诚信。(陈子昂) 19、孝在于质实,不在于饰貌。
(桓宽)20、爱亲者,不敢恶于人;敬亲者,不敢慢于人。(《孝经》)21、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
(诸葛亮)22、同仇敌忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志23、不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉 24、卜算子﹒咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
词语单元1 读读写写招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫读读记记贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血单元2 读读写写幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节读读记记玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助单元3 读读写写目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆 安然无恙 藕断丝连读读记记乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千 单元4 读读写写 附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 读读记记抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色 单元6读读写写地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往读读记记疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚烫 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无 单元7 读读写写估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝 满腔怒火 斩钉截铁读读记记停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁单元8读读写写远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方 排山倒海读读记记磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正易读错的字黯(àn)然 绿(lù)林好汉 玷(diàn)污 婀(ē)娜(nuó) 抹(mā)布削(xuē)弱 日晕(yùn) 船舵(duò) 络绎(yì) 翕(xī)动鹰隼( ) 造诣( ) 徜( )徉( ) 仓颉( ) 国子监( )顿挫( ) 迂( )回 腼腆( ) 埋( )怨 瓦砾( )日寇( ) 铸造( ) 玲珑剔( )透 雹( )子 绷( )脸踌( )躇( ) 沏( )茶 簸( )箕( ) 逶( )迤( )易写错的字贪婪 衰老 过瘾 锻炼 心扉 借鉴 秉性 蒙胧 稀罕 眷恋 嫌疑 蛰伏 细腻 溅起 争辩榨油 鹰隼 鸿鹄 殷商 徜徉 。
原发布者:洋柿子6
五年级上册语文期末总复习资料汇总1、《窃读记》作者:林海音《城南旧事》就是他的作品重点句:①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。“贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话把Array它以一个极其生动形象的比喻,写出了Array②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味。我快乐的是因为:Array我惧怕的是因为:Array③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加Array④这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”“吃饭长大”Array;“读书长大”则Array。国文老师告诉我们,粮食哺育身体,而书籍哺育灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。课文理解:课文以“窍读”为线索,从放学后匆匆地赶到书店,写到晚上依依不舍地离开书店,重点写了“我”是如何“
五年级上册语文复习资料题一 在正确的读音上打“√”。
盛夏(shèng chéng ) 削弱(xuē xiāo ) 朝阳(zhāo cháo ) 调查(tiáo diào ) 散步(sǎn sàn) 模样( mú mó) 题二 选择正确的读音。 sì shì如饥似渴( ) 似乎( ) 恰似( )chā chà chāi差不多( ) 差劲( ) 差点儿( ) 出差( ) 差遣( )fēn fèn不安分( )分外( ) 分量( )jǐn jìn 尽量( ) 尽早( ) 尽善尽美( ) 散尽家财( ) lù lòu风餐露宿( ) 崭露头角( ) 露宿( ) 露马脚( )qiǎo qiāo悄然落泪( ) 悄悄( ) 悄无声息( ) 悄声细语( )题三 多音字组词。
数 shǔ ( ) shù ( ) 都dū ( ) dōu ( ) 挑tiǎo ( ) tiāo ( ) 更 gèng ( ) gēng ( ) 曾zēng ( ) céng ( ) 晕 yūn ( )yùn ( ) 佛fó ( ) fú( ) 尽 jǐn ( ) jìn ( ) 禁jìn ( ) jīn ( ) 三、形近字的区分。 题一 组词。
扰 ( )锅 ( ) 沸 ( ) 檐 ( ) 魂 ( )拢 ( )祸 ( ) 拂 ( ) 瞻 ( ) 魄 ( )副 ( )殊 ( ) 胁 ( ) 俄( ) 拔( )幅 ( )蛛 ( ) 协 ( ) 饿( ) 拨( )顿 ( )逢( ) 胎 ( ) 枝( ) 赏 ( )吨 ( )缝( ) 抬 ( ) 肢( ) 裳 ( )炒 ( )幕 ( ) 墓 ( ) 葛( ) 蔼( )抄 ( )暮 ( )题二 给正确的生字打“√”。 争(辩 辨) 分(辩 辨) 惊(荒 慌) 价(值 植) (骄 娇)傲 (骄 娇)气 头(脑 恼) (脑 恼)火 (朴 扑)素 (朴 扑)灭四、同音字的区分。
题二 修改句子中的错别字。 1。
这是多么生刻的教悔啊,难到不值得你学习吗?( )2。我们因该珍惜今天的辛福生活,认真学习,撑握建设祖国的本领。
( )3。过去,这条小路高底不平,现在以经建成一条宽扩的大马路了。
( )4。我们只有经长锻炼身体,才能有强状的身体。
( )五、带点字解释题一 给带点的字选择正确的解释,在序号上打“√”默默无闻 ①听见 ②名声 ③ 用鼻子嗅糟糕透了 ①渗透,穿透 ②暗地里告诉 ③ 达到饱和、充分程度 ④显露极端 ①(东西的)头 ②(事情的)开头 ③方面 ④原因、起因 ⑤端正 ⑥平举着拿断言 ①(长条东西)分成若干段 ②判断、决定 ③绝对 题二 给词语选择正确的意思绝:①断绝 ②完全没有了 ③ 没有出路的 ④ 最、极 ⑤ 独一无二的络绎不绝( ) 绝技( ) 绝处逢生( ) 绝大部分( ) 绝交( ) 绝望( )临:①靠近、对着 ②来到、到达 ③将要、快要 ④照着字画临摹背山临水( ) 来临( ) 如临大敌( )临睡( ) 临帖( ) 双喜临门( )举:①往上托 ②举动 ③兴起 ④推选 ⑤ 提出 ⑥ 全举世瞩目( ) 高举( ) 举不胜举( )举动( ) 选举( )词语部分一、近义词(熟读成诵):贪婪--贪心 适宜--适合 惧怕--害怕 鼓励--鼓舞 隐藏--躲藏 争辩--争论 告诫--劝诫 倾盆大雨--瓢泼大雨 玷污--污辱 慈祥--慈爱 欺凌--欺侮 爱惜--珍惜 眷恋--留恋 宝贵--珍贵 欣赏--观赏 收获--获得 充足--充分 环绕--围绕 潮湿--湿润 凉爽--凉快 目前--至今 敏捷--敏锐 爱慕--羡慕 机警--警觉/机敏 锐利--锋利 宽敞--宽阔 乞求--恳求 启示--启迪/启发 可惜--惋惜 体面--好看 开辟--开拓 居然--竟然 紧张--慌张 奇妙--奇特 湿润--潮湿 谨慎--慎重 鼓励--鼓舞 适宜--适当 艰涩--艰难 准确--正确 熟练--纯熟 严肃--严厉 崇高--高尚 真挚--诚挚 光复--收复 浓厚--浓重 磅礴--雄伟 等闲--平常 率领--带领 宣告--宣布 检阅--检查 疲惫--疲劳/疲乏 锻炼--磨炼 耽误--耽搁 举世闻名--驰名中外 吃惊--惊讶 掩护--保护 沉着--镇定 震耳欲聋--山崩地裂 沸腾--欢腾 屹立--矗立/耸立 崎岖--坎坷/逶迤 操劳--劳累 诚恳--真诚 端端正正--工工整整题一 从括号中选择近义词。 1。
竟然-- (果然 自然 居然 当然) 2。美丽-- (繁华 美妙 美好 漂亮)3。
精确-- (准确 精细 精致 精密) 4。坚毅-- (坚持 坚固 刚毅 坚决)5。
品质-- (态度 性格 品德 思绪) 题二 给句子中带点的词语找意思相近的词。 1。
当水鸟站在垂柳上歌唱时,流水也唱和着,发出好听的声音。( )( )( )2。
霓虹灯七彩的灯光辉映着岸边微波荡漾的湖水。( )3。
妈妈出门前嘱咐我整理好房间。 ( )4。
天很黑,路灯也没有,我们连方向也辨别不清了。( )5。
鞋子湿了,我索性脱下鞋子光脚走路。( )题三 选词填空希望 渴望 盼望 1。
老师和家长都( )我们长大后能为祖国做贡献。 2。
妈妈出差已经一个星期了,我多么( )她能早点回来啊。3。
海峡两岸的同胞都( )祖国能够早日统一。连续 继续 陆续1。
战士们空着肚子,在阵地上和敌人( )拼了三天三夜。 2。
下课铃声响了,同学们( )走出了教室。3。
今天,我们( )学习昨天没学完的课文。品尝 品味1。
看书时,我喜欢仔细( )优美的文字。2。
开来( )一下这道菜的味道如何?宽敞 宽阔 宽广 辽阔1。我家搬进了新买的楼房,房间( )而明亮。
2。新建的立交桥桥面十分( )。
3。在( )的和海面上,轮船在航行。
4。在党中央的领导下,改革开放之路越来越( )。
二、反义词(熟读成诵):慈祥--严厉 寒冷--温暖 爱惜--浪费/糟蹋 新鲜--陈旧/陈腐 潮湿--干燥 充足--欠缺 宽敞--狭窄 锋利--迟钝 敏捷--迟缓 光滑--粗糙 安全--危险 平静--动荡 简单--复杂 爱慕--厌恶 便宜--昂贵 外表--内心 实用--无用 紧张--平静 湿润--干燥 谨慎--粗心 虚弱--强壮 熟悉--陌生 骄傲--谦虚 冷漠--热情 宽敞--狭窄 崇高--卑劣 深厚--浅薄 真挚--虚伪 逶迤--笔直 。
第一单元复习组词:某(某种) 忧(忧愁) 诵(诵读) 淌(流淌) 锅(铁锅)谋(计谋) 犹(犹如) 涌(汹涌) 趟(走一趟) 祸(灾祸)饿(饥饿) 窃(偷窃) 充(充分) 编(编写) 遍(一遍)俄(俄国) 窍(七窍) 允(允许) 篇(篇章) 偏(偏僻)愉(愉悦) 赠(馈赠) 拂(吹拂) 挤(拥挤) 跨(跨过)榆(榆树) 增(增加) 佛(仿佛) 济(拥挤) 垮(冲垮)近义词担忧(担心) 贪婪(贪心) 惧怕(害怕) 适宜(适合)鼓励(鼓舞) 隐藏(躲藏) 发觉(发现) 倾盆大雨(瓢泼大雨) 喜欢(喜爱) 困难(艰难) 起码(至少) 毫不犹豫(毫不迟疑)熟悉(熟识) 品味(品尝) 欣赏(观赏) 激励(勉励)光临(光顾) 充分(充足) 环游(周游) 愉悦(喜悦)遭遇(遭受) 悲惨(悲凉) 领悟(领会) 委屈(冤枉)忽略(轻视)反义词充足(缺乏) 困难(容易) 贪婪(知足) 饥肠辘辘(酒足饭饱)隐藏(公开) 暂时(长久) 喜欢(讨厌) 担忧(放心、安心)起码(至多) 鼓励(打击) 熟悉(陌生) 毫不犹豫(犹豫不决)欣赏(讨厌) 悲惨(幸福) 寂寞(热闹) 模仿(独创)快乐(惧怕) 害怕(开心)写句子1、放学后急忽忽地从赶到这里,目的地可不是饭店,而是紧邻它的一家书店。
不是……而是…… 蝙蝠不是鸟,而是哺乳动物。 2、我的腿真酸哪,不得不交替着用一条腿支撑着。
不得不…… 我生病了,不得不在家休息 。 3、一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 一位良师 ,也是 一位可以倾心交谈的朋友 第二单元复习组词帐(帐篷) 榆(榆树) 洛(洛阳) 稠(稠布) 梳(梳理)账(账单) 愉(愉快) 路(道路) 稠(稠密) 流(流水)绢(手绢) 玷(玷污) 侨(华侨) 衰(衰老) 魂(魂魄)涓(涓涓) 沾(沾湿) 桥(桥洞) 哀(哀求) 魄(气魄)近义词玷污(污染) 慈祥(慈爱) 欺凌(欺侮) 悦耳(动听) 爱惜(珍惜) 宝贵(珍贵) 眷恋(留恋) 干涸(干枯)欣赏(观赏) 充足(充分) 环绕(围绕) 点缀(装饰)浮现(显现) 潮湿(湿润) 凉爽(凉快) 冰凉(冰冷)稀罕(稀奇) 唯独(单单) 训斥(斥责) 大抵(大概)折节(屈服) 秉性(本性) 珍藏(收藏) 无所谓(说不上)眷恋(思恋) 盛开(开放) 姿态(姿势) 成熟(老练)反义词慈祥(严厉) 寒冷(温暖) 潮湿(干燥) 新鲜(陈旧/陈腐)充足(欠缺) 漂泊(定居) 偶尔(经常) 稀罕(平常)宝贵(废物) 离别(分别) 郑重(随便) 盛开(凋谢)成熟(幼稚) 完整(残缺) 清澈(浑浊) 点缀(无饰)浮现(消失) 训斥(表扬)照样子写句子1、改陈述句。(1)这不是你最宝贵的画吗? 这是你最宝贵的画。
(2)这清白的梅花,是玷污得的吗?这清白的梅花,是玷污不得的。(3)一枝画梅,有什么稀罕的呢?一枝画梅,没有什么稀罕的。
解析课文、语句。1、《梅花魂》这篇课文的题目是梅花魂。
这里的魂,指的是精神。梅花魂,即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历经多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神.“秉性”是本性的意思。这里梅花的秉性就是指梅花的精神,梅花魂。
课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共写了五件小事,有的直接表达这种感情,如教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪,因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。
有的间接地表达这种感情,如,因为“我”弄脏墨梅图而发脾气,临走送我墨梅图,到船上送我带着梅花的手绢等。2、至今一看到茶树,脑海里立刻会浮现出当时的情景来。
“当时的情景”指的是作者随着采茶女走过长石桥上山摘茶叶、在茶树下欣赏紫色的野花和黄色的野菌的情景。从这句话可以看出,当时这个情景给作者留下了极为美好而深刻的印象,所以他至今难忘,一看到茶树,就会想起与茶树有关的这些事,从中可以体会出作者对家乡的怀念。
3、《泊船瓜洲》一诗写的是诗人王安石停船在瓜州之后,望着仅仅一江之隔的京口,想到离京口并不很远的南京,不禁勾起了浓浓的思乡之情。,“春风又绿江南岸”的“绿”字,形象鲜活,春意盎然,读来仿佛有阵阵春风扑面。
4、张籍这首《秋思》,寓情于事,借助日常生活中一个小小的片断——寄家书时的思想活动和行动细节,非常真切细腻地表达了客居他乡之人,对家乡亲人的深切思念。全诗的大意是:秋风乍起,客居洛阳城的诗人想写一封信,给远在家乡的亲人,表达自己思乡怀亲的心情,可是要说的话太多了,竟不知从何说起。
信写好后,又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来,当送信人要出发的时候又打开已封好的信查看。5、《长相思》这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。
词的大意是:将士们跋山涉水,向山海关那边进发。夜里,住宿帐篷,每个帐篷里都点起了灯。
入夜,又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也睡不着了,不禁思念起故乡来,因为故乡温暖、宁静,是没有寒风朔雪之声的。词的上下两阕开头对仗,“一”字的运用,有连续不绝的含义,使词风缠绵。
6、“桂花盛开。
教版小学五年级语文期末测试 一、读拼音,写句子。
shì wù zhī jiān de xiāng hù lián xì shì fēi cháng fù zá de , zán men bì xū bú pà má fan , yán jiū tā men , zhǎng wò tā men de guī lǜ.二、给多音字写音节并组词。便 落 曲 倒 ___( ) ___( ) ___( ) ___( )___( ) ___( ) ___( ) ___( )三、比一比,组词。
折( ) 凝( ) 虚( ) 绿( )拆( ) 疑( ) 虑( ) 缘( )糟( ) 诱( ) 祥( ) 歉( )遭( ) 绣( ) 样( ) 谦( )四、补充下列词语并解释填充字的意思。( )目四望_________ 名( )其实_________心( )诚服_________ 不( )而同_________五、从下列关联词中选择恰当的词填入括号中。
不但……而且…… 虽然……但是……只要……就…… 因为……所以……1.( )他平时善于观察,( )写文章总是言之有物。 2.( )天气十分寒冷,( )同学们依旧坚持训练。
3.( )我们尽力了,( )不后悔。4.小明( )会英语,( )会日语。
六、按要求写句子。1.扩句。
小鸟飞翔。(什么样的小鸟在什么地方,怎样飞翔?)2.缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在了老红军的怀里。 1. Fěi cuì páng bó yí hàn nuǎn kàng jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qí zhì xùn měng ēn cì kāng kǎi liǘ lǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第二关:成语大集合 兴 安 气 人 舍 逐 前 后 单 匹 唇 舌 走 无 应接 你知道的成语还有: 。
第三关:词语碰头会 近义词 制约( ) 诞生( ) 稳定( ) 心驰神往( ) 第四关:句子变、变、变 1、请你把它变成陈述句:你难道见过这样简朴节俭的总理吗? 2、请你缩句:肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。 3、换一种说法,但意思不能变哦:凡卡把写好的信塞进邮筒。
第五关:古文大擂台 古诗广场: 1、这学期你学习的古诗有: 2、其中哪一首诗最让你感动呢,把它写下来吧! 3、同学们,《竹石》一诗中,那强劲刚毅的竹子咬定青山不放松的精神 一定深深地感动了你,把自己想像成一棵竹子吧,告诉大家你最想说的话! 文言文一角: 1、请你填空并回答: 使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心 ,思援弓缴而射之。 看到这两位态度不同的学生,我想说: 。
2、⑴请你翻译: 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 。
⑵这句话摘自 的《列子·汤问》。你能补充他说的这句话吗:知之为知之, ,是知也。
一. 读拼音写词语。(5分) qián kūn tuǒ tiē kāng kǎi yí hàn shān luán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.形近字组词。
(8分) 瑕( ) 代( ) 既( ) 锈( ) 暇( ) 伐( ) 即( ) 绣( ) 协( ) 综( ) 资( ) 瞻( ) 胁( ) 踪( ) 姿( ) 檐( ) 三.划去不正确的读音。(3分) 膝盖(xī qī) 歼灭(jiān qiān) 慰籍(jì jiè) 剥开(bō bāo) 眷恋(juàn quàn) 挪动(nuó luó) 四.把词语补充完整。
(8分) 红叶__ 奇峰__ 高不__ 水平__ __不断 __壮阔 __嶙峋 __密切 __突兀 喜出__ __剔透 __可亲 深情__ 栩栩__ __自得 __天工 五.给带点的词选择正确的解释。(5分) A 含义 B兆头 C趣味 D愿望 E心意、1. 这是我的一点儿小意思,请收下。
( ) 2. 这个故事很有意思。( ) 3. 天有下雨的意思。
( ) 4. 大家的意思是一起去。( ) 5. 他说这句话的意思我明白了。
( ) 六.把下列诗句补充完整,并写出试题和作者。 1. _______,任尔东南西北风。
《 》( ) 2. 千锤万凿出深山,_______。《 》( ) 3. 金沙水拍云崖暖,_______。
《 》( ) 4. 不要人夸好颜色,_______。《 》( ) 七.按要求改写句子。
(7分) 1. 改为反问句。 如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。
____________________________。 2. 改为间接引用的句子。
老战士焦急地看看天,又看看我,说:“我背你去!” ____________________________。 3. 改为“被”字句。
蚁穴可以毁坏河堤。 ____________________________。
4.改为打比方的句子。 雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。
____________________________。 5.改为拟人句。
春天来了,柳树发芽了。 ____________________________。
6.用关联词语把两个句子连成一句话。 小明的学习成绩很好。
小明不爱参加体育锻炼。 ____________________________。
7.缩句。 白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。
____________________________。 八.用修改符号修改病句。
(5分) 1. 全班加倍努力,争当三好学生。 2. 我已养成了爱动脑筋。
3. 多读好书,可以丰富和提高我们的知识。 4. 夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
5. 战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。 九.阅读短文,按要求回答问题。
(21分) 南方一家幼儿园公开招聘(pìn pìng)园长,由于待遇优厚,一时间报名者云集,其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生,但经过考试,最终被录取的却不是他们,而是一个相貌平平、扎着小辫子的文静姑娘——她叫文文。 最后一次考试安排在二楼。
楼外阳光明媚,春风和煦,鸟儿欢唱;楼梯拐角处,却有一个脏(zāng zhāng)兮兮的小男孩,拖着鼻涕,泪汪汪地站在那儿等着什么。众多。
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