义务教育课程标准实验教科书(人教版) 四年级语文上册教学知识点 一、汉语拼音:(一)多音字1课:称、薄 2课:缝 6课:铺 13课:供 20课:舍1课:号(3页) 4课:模(15页) 6课:空(25页) 13课:角(64页)14课:当(69页) 15课:折(72页) 16课:恶(74页)18课:几(88页) 19课:乘(94页) (二)易错字1课:昂、贯、薄 3课:规 5课:疑 6课:虎、叠 7课:蔽、搜9课:覆 11课:融 13课:餐 15课:贪 17课:旋 21课:暴25课:嚷 30课:捷 二、汉字:1、会读会写生字表(二)中的200个生字。
2、会认生字表(一)中的200个生字。3、能正确规范地书写汉字。
1课:笼、罩、恢 3课:灿、烂、规、律、寂、隙 5课:疑6课:均、匀、触 7课:宅、蔽、掘、抛 9课:溢、凝、拆11课:融、伐 13课:脾、餐 15课:贪、凭 17课:旋、隔、魄、智、慧18课:雕、筑 20课:陵、辞 21课:暴、裤、情 22课:彼、袭25课:租、嚷、惩、巡 26课:荐、洽、燥 29课:赖、耕、幻、潜31课:顿、吨、盈、敏、捷 三、词语:1、词语盘点:读读写写(194个)、读读记记(177个) 第一单元:(17页)读读写写(22个)、读读记记(27个) 第二单元:(28页)随遇而安 (35页)读读写写(23个)、读读记记(24个) 第三单元:(58页)读读写写(22个)、读读记记(22个) 第四单元:(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个) 第五单元:(95页)读读写写(26个)、读读记记(24个) 第六单元:(116页)读读写写(25个)、读读记记(14个) 第七单元:(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)2、第一单元:(156页)读读写写(22个)、读读记记(27个)3、课后思考题:(72页)体会关联词的作用 (84页)体会带点词语意思 (145页)体会带点词意思4、文中的泡泡:(28页)随遇而安 (143页)“发现”与“发明”区别5、日积月累:(79页)16个6、查语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法;语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语 四、句子部分:1、积累佳句:(1)课文中的形象、生动的语句:(P4)第三题;第3课第二题(P13);(P27)第三题;66页:课后练习;72页:课后练习“关联词”;105页:课后练习;151页:课后练习;第13课第三题(P66);第21课第三题(P105);第31课第三题(P151)。2、名言警句:(1)对联:语文园地一“日积月累”“回文联”(P19);20页:趣味语文“对联”;语文园地五“日积月累”(P98);98页:日积月累“风景名胜”对联;(2)花名歌谣:语文园地二“日积月累”(P38);(3):102页:选做题“人间真情”古诗词;语文园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:语文园地七“日积月累”(P141);(4)关于探索科学的名人名言:语文园地八“日积月累”(P158)2、理解句子的意思:(方法:联系上下文体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,想象画面理解句子。)
(1)联系上下文体会句子的意思:第3课“小泡泡”(P10);70页:小泡泡;(2)抓住重点词体会句子的意思:第3课第三题(P13);第17课第3题(P84);第29课第三题(P145)(3)想象画面理解句子:3页:泡泡;第9课第三题(P44); 44页:课后练习(抄写句子) (4)体会句子的含义:第5课第二题(P24);第26课第二题(P129)。3、体会句子的表达方法:第18课第三题(P90);90页:课后练习描写景物的不同方法;4、体会句子的作用:第13课“小泡泡“(P63)5、体会句子的修辞方法:体会拟人句的作用:第7课第三题(P31)6、体会引号的作用:五、阅读:1、理解课文内容:(1)一边读书,一边想象画面:第1课第二题(P4);语文园地一“我的发现”(P19)“读文章想画面”的方法 (2)由果追因地进行思考:第6课第二题(P27);第17课第二题(P84);第25课第二题(P122);第9课“小泡泡”(P43);第31课“小泡泡”(P149)。
(3)抓住联系进行思考:第22课“小泡泡”(P107);第21课“小泡泡”(P103);第7课第二题(P31) (4)顺着文章思路进行思考:第18课第二题(P90) (5)联系生活实际进行思考:第29课“小泡泡”(P144) (6)有条理地复述:第31课第二题(P151)2、体会文章的思想感情:(1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:第9课第二题(P44);第11课第二题(P53);(2)联系文中的具体事例体会作者的思想感情:第15课第二题(P72);(3)展开联想和想象体会思想感情:第17课第三题(P84);第20课第二题(P102);(4)联系上下文从句子中体会人物的想法:第21课第二题(P105);第22课第二题(P108) (5)结合课文和生活实际体会思想感情:第29课第二题(P145) (6)领悟文章的结构特点和表达方法:第13课“小泡泡”(P63);149页:小泡泡“点睛之笔”3、阅读方法:语文园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下文理解课文的方法;4、阅读积累:背诵课文:(1)全文背诵:第5课《古诗两首》、第6课,《爬山虎的脚》、第20课《古诗两首》 (2)选段背诵:第1课《观潮》。
一、给词语中斜体的字选择正确的解释1.梦寐以求②做梦①睡觉②做梦③睡醒④躺着2.愚不可及②比得上①到达②比得上③和④追上3.鱼贯而出②连贯①穿过②连贯③事例④进入4.聚精会神①集中①集中②理解③会面④熟悉5.不速之客④邀请①快②迅速③速度④邀请6.不假思索③假如①不真实的②依靠③假如④假期7.手不释卷③放下①解释②消除③放下④释放8.莫名其妙①说出②名字③名义④出名9.笑逐颜开①驱赶②挨着(次序)③追赶④随着10.拔地而起①抽出②高出③挑选④夺取(二)语言运用树林里的树。
有的像,有的像,还有的像。走进这片树林,你就像走进了。
三、阅读理解短文一:国民党主席拜谒(yè)中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团,27日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56年来中国国民党主席首次亲临谒陵。
上午8时50分。连战一行抵达中山陵博爱广场。
早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼:“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。
连战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广场到祭(jì)堂共有392级台阶,连战一行拾级而上。
穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊,连战一行踏上墓(mù)道,来到陵墓的正门。仰视着门楣(méi)上孙中山“天下为公”的墨迹,连战若有所思。
穿过陵门,到了碑亭,连战凝视着亭内矗(chù)立的大石碑,神情严肃。从碑亭继续拾级而上,连战一行来到祭堂。
面对孙中山石刻坐像,连战和访问团全体成员肃然而立。1.找出能概括短文主要意思的一段话。
用“--------”划下来。2.写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。
3.“一位中年男子振臂高呼:‘炎黄子孙欢迎你’‘我们都是中国人’。 ”从这位中年男子的言行中,可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二:彩虹①雨停了,天上有一座美丽的桥。 ②爸爸,如果我提着你那把水壶走到桥上去,把水洒下来,不是我在下雨了么?我把雨洒在山上的果园里,你就不用挑水去浇了,你高兴吗?③妈妈,如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子,走到桥上去,天上不是多了一个月亮么?我拿着月亮照你梳头,你高兴么?④哥哥,如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上,我坐着秋千荡来荡去,我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么?你看见了,高兴么?1.第1自然段中的“桥”指的是。
2.第3自然段中的两个“月亮”意思一样么?如果不一样,它们分别指的是什么?3.模仿2、3、4自然段,以“妹妹”开头,写一段话。短文三:一只小老鼠从一间房子里爬出来,看到高悬在空中、放射出①()的太阳。
它禁不住说:“太阳公公,你真是太伟大了!”太阳说:“呆会儿乌云姐姐出来,你就看不见我了。”一会儿,乌云出来了,遮住了太阳。
小老鼠又对乌云说:“乌云姐姐,你真是太伟大了,连太阳都被你遮住了。 ”云却说:“风姑娘一来,你就明白谁最伟大了。”
一阵狂风吹过,云消雾散,一片晴空。小老鼠情不自禁道:“风姑娘,你是世界上最伟大的了!”风姑娘有些悲伤地说:“你看前面那堵墙,我都吹不过呀!”小老鼠爬到墙边,十分景仰地说:“墙大哥,你真是世界上最伟大的了。
”墙皱皱眉,十分悲伤地说:“你自己才是最伟大的呀,你看,我马上就要倒了,就是②()你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊!”果真,墙摇摇欲坠,墙角上跑出了一只只的小老鼠。1.在括号里填上合适的词语。
①光芒四射万丈光芒②因为在于2.请你归纳出短文的主要意思。短文四:在美国南方的一个小镇,()连日的雨雪交加,使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。
行走小路的人便改道穿花园而过,弄得花园里一片脏乱。 住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园,让行人仍从花园外的泥泞小路通过。
而镇长呢,却不声不响地挑来石头和炉渣,把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园,而走那条铺好的小路。
过后,镇长对少年说:“其实帮助别人就是帮助自己!”1.选择合适的词语,填在第一自然段的括号里。 (由于尽管特别是)2.文中的哪句话概括了短文的主要内容?再把你的理解或体会写下来。
新课标四年级语文下多音字练习闷mènmēn(闷雷)(闷热)号háohào(号叫)(号召)看kānkàn(看守)(看见)称chènchēnɡ(称心)(称为)把bǎbō(一把)(刀把儿)干ɡānɡàn(干粮)(树干)划huáhuà(划船)(计划)乐yuèlè(音乐)(快乐)数shǔshù(数不清)(数学)缝fénɡfènɡ(缝补)(缝隙)似sìshì(似乎)(似的)佛fófú(大佛)(仿佛)应yīnɡyìnɡ(应该)(答应)兴xīnɡxìnɡ(兴奋)(高兴)模mómú(模糊)(模样)重chónɡzhònɡ(重新)(重要)空kōnɡkònɡ(天空)(空地)铺pūpù(铺床)(当铺)塞sāisàisè(塞车)(塞外)(堵塞)着zhezháozhuó(走着)(着地)(着想)折zhēzhéshé(折腾)(折断)(折本)号háohào(号叫)(号召)朝cháozhāo(朝下)(朝阳)曲qūqǔ(曲折)(歌曲)片piānpiàn(小圆片)(片面)长chánɡzhǎnɡ(长度)(长大)和héhè(和平)(。
一、复习内容
本册24篇必学课文,8次习作训练和8个单元练习。校本教材小美文8篇。
二、复习要求 〖你正在浏览/ 小学语文教案网提供的文章〗
1.复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读法,能根据拼音写出已学的汉字。
2.复习掌握所学的生字,能正确认读学过的多音字,能辨别常见的同音字和形近字。
3.熟练掌握音序和部首两种查字典的方法,能在字典中选择恰当的意思。
4.复习掌握本册所学的400个左右的词语,一部分能在口头或书面中运用。
5.复习辨析近义词和词语的归类练习,掌握部分词语的反义词。
6.进行缩句和按要求改写句子的复习,能将“把”字句改写为“被”字句。
7.复习扩写和修改病句,进一步培养用词造句的能力。
8.复习正确使用标点符号。
9.熟练读课文,加深对课文内容的理解,能背诵指定的课文或片断。
10.复习掌握分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。
11.进一步学会写留言条,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式。
12.复习有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。
三、复习安排
18——19周 1——4单元及字词归类
20——21周 5——8单元及句篇习作
仅供参考*不要丢掉敬业、奉献精神。
*不要丢掉创新精神。
*走自己的教育之路,让别人说吧!
四下复习精华第一部分:课文精要一、风景特点篇1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔5、西湖——水平如镜 6、泰山——峰峦雄伟 7、香山——红叶似火8、荷兰——水之国,花之国,牧场之国 9、乡村生活——自然和谐、充满诗意、无拘无束10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一 甲:第一12、、舟行碧波上,人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。
二、人物特点篇1、父亲(中彩那天)——诚实,讲信用 2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 8、琳达一家——一心为他人着想,乐于助人9、乡下人家—热爱生活,勤劳朴实 10、伽利略—执着追求真理,相信科学、不迷信权威11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈14、纪昌—虚心好学、勤学苦练 15、飞卫——堪称名师 16、扁鹊——医术高超 17、蔡桓公—固执己见、自以为是、讳疾忌医 19、普罗米修斯—不畏强权,为民造福、不惜牺牲自己的生命 20、宙斯—心狠手辣、冷酷无情 21、渔夫—从容、镇定、聪明22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢三、单元心得体会1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。 2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。
3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。
5、学习了第5单元,我体会到了我们要热爱生活,珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。6、学习了第6单元,我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!7、学习了第7单元,我体会到了无论学习或是做事,都应该认准目标,执著追求。
8、学习了第8单元,我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理,领略故事是多么的引人入胜啊!四、课文心得体会1、学习了《桂林山水》,我感受到了桂林的山是多么的奇秀险,桂林的水是多么的静清绿啊!2、学习了《记金华双龙洞》,我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!3、学习了《七月的天山》,我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比,引人入胜啊!4《中彩那天》告诉我们,人生最重要的是诚实,讲信用,这是比物质财富更加珍贵的财富。 5、学习了《万年牢》,我感受到了无论做什么事都要讲究认真,讲究实在。
6、学习了《尊严》,我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。
7、学习了《将心比心》,我明白了善待别人就是善待自己。 或遇事要将心比心,多为别人着想。
8、《自然之道》让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。9、学习了《黄河是怎样变化的》,我明白了要保护环境,增强环保意识,否则,就会受到大自然的惩罚。
10、学习了《“打扫”森林》,我明白了要保护大自然的生态平衡,提高环保意识,爱护环境。11、学习了《人类的老师》,我明白了只要我们细心观察,用心思考,才会有所收获。
12、学习了《夜莺的歌声》,我明白了面对敌人时,我们要镇定自如,机智勇敢。 13、学习了《小英雄雨来》,我知道了雨来是一个机智勇敢,热爱祖国的人。
14、学习了《一个中国孩子的呼声》,我明白了要热爱和平,维护和平,不要战争。15、学习了《和我们一样享受春天》,我明白了我们要憎恨战争,维护和平,捍卫和平。
16、《触摸春天》,告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。17、《永生的眼睛》,启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。
18、《生命 生命》,教育我们:要珍惜生命,让有限的生命,体现出无限的价值。 19、《花的勇气》,激励我们:在人生的道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。
20、学习了《乡下人家》,我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。21、学习了《牧场之国》,荷兰的景色真让人着迷啊!22、学习了《古诗词三首》,古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!23、学习了《两个铁球同时着地》,让我明白了对权威要尊重,但不应该盲从,我们有疑问应该反复求证,实践才是检验真理的唯一标准。
24、学习了《全神贯注》,告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。25、学习了《鱼游到了纸上》,让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。
26、《纪昌学射》,寓意是:无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手,要打好扎实的基础。 27、《扁鹊治病》,寓意是:我们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听从别人正确的意见。
一. 看拼音写词语(9分) lǒng zhào kuān kuò bēn téng yī jiù ( ) ( ) ( ) ( ) huī fù chàn dòng shuǐ tiān xiāng jiē ( ) ( ) ( ) qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi ( ) ( ) 二. 组词语(16分) 潮( ) 隐( ) 震( ) 丈( ) 朝( ) 稳( ) 振( ) 仗( ) 堵( ) 沸( ) 镇( ) 堤( ) 赌( ) 佛( ) 填( ) 提( ) 三. 选择正确的读音(对的画“√”)(4分) 笼罩(lǒng lóng) 风号浪吼(háo hào) 浩荡(gào hào) 人声鼎沸(fèi fú) 四. 选词填空:(6分) (一)宽阔 广阔 辽阔 1. 农村是( )的天地。
2. 汽车在( )的公路上奔驰。 3. 轮船在( )的海面上航行。
(二)急忙 急剧 急促 1. 冷空气南下,气温( )下降。 2. 听见有人敲门,我( )去开。
3. 我听见身后传来( )的脚步声。五. 按要求写出四个词语。
(6分) 1. 描写天气的:_____ _____ _____ _____ 2. 描写景色的:_____ _____ _____ _____ 3. 描写心情的:_____ _____ _____ _____ 六. 照样子,写句子。(4分) 例:浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
__________________犹如______________________ __________________犹如______________________ 七. 选择合适的关联词填空。(6分) 只有……才…… 因为……所以…… 只要……就…… 即使……也…… 如果……就…… 不但……而且…… 1. ( )小泉姿态万千,( )说小泉更有趣。
2. ( )没有趵突泉,济南( )会失去一半的美。 3. 大泉( )有气势的美,( )还有一种神秘的美。
4. ( )大自然,( )有这样的力量。八. 给下面的句子加标点。
(8分) 1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家 有山喜鹊 灰喜鹊 乌鸦 戴胜 啄木鸟 大雁 冬季会有数千只野鸭光临湖面 2. 到过海边的人 都会看到过这样的景象 有时候海水像野马 向岸边奔来 有时候海水又像逃兵 退出离海岸很远的地方 九. 修改病句:(6分)1. 看完“南京大屠杀”这部电影,很受教育。2. 即使生活富裕了,我们却不能乱花钱。
3. 老师为我们日夜操劳,头发忽然都变白了。十. 阅读:(35分) (一)南海明珠(8分) 在辽阔的南海上,有四个群岛:东沙、西沙、南沙和中沙,它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。
美丽富饶的西沙群岛,在南海的西北面。它像一颗颗珍珠,镶嵌在蔚蓝色的海面上。
人们称它们为美丽的“南海明珠”。西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场,这里出产许多珍贵的海产:有一尺多长,四斤多重的大龙虾;有五六斤重的海参;有五颜六色的热带鱼;还有一种大得出奇的海贝,连壳带肉有四百多斤重,劈开它的壳,可以做两个浴盆呢!每年四月到六月,大量的海龟,来到海滩上产卵。
西沙群岛还是鸟的天堂。白天,千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。
晚上,它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久,岛上留下厚厚的鸟粪。
鸟粪可以提炼制药用的原料,又是最好的天然肥料。读后思考1. 组词。
(4分) 颗( )篮( )渔( )圆( ) 棵( )蓝( )鱼( )园( )2. 写出每个自然段的小标题。(2分) ___________________________3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源?(2分) __________________________ (二)没有双手的塑像(13分) 巴尔扎克是法国的一位伟大的作家,他逝世后,法国作家协会为了纪念他,请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。
罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬,身材又矮又胖,头大肚圆,这样的形象如何塑造呢?罗丹左思右想,决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。
罗丹为了雕刻这座像,简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间,巴尔扎克的雕像诞生了。
只见他身披宽袖长袍,双手叠合在胸前,昂着一颗硕(shuò)大的脑袋,额纹紧皱,两眼注视着前方,目光中带着深深的思考,好像在构思新作…… 雕塑完之后,罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室,立刻惊呆了,他们不断惊叹:“这双手简直像活的一样,无与伦比啊!”听着听着,罗丹的眉头皱起来,突然,他操起一把斧子,“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。
看看学生惊讶的目光,罗丹解释说:“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部,但是,你们一进门就被双手吸引住了,说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手,才能突出巴尔扎克的脸部!” 然而,大家纷纷指责罗丹的想法和行为,法国作家协会也不要这座塑像了。
但是罗丹坚信,有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然,罗丹逝世后,人们重新发现并认识了这座雕像,把它敬放到巴黎艺术馆。
现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时,无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。
一、指导思想:
以教材和新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习目标:
1、认字200个,会写200 个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力。
2、默读有一定的速度,并能抓住文章段落的大意。
3、能够联系上下文和自己的积累,理解词语的意思,体会课文中含义深刻的句子。
4、揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情。阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。
5、能写简单记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。
三、复习重点:
1、落实单元知识点,精读课文重点句、文学常识。
2、掌握本册书积累的内容,并能运用到实际表达中。
3、能够联系上下文和实际生活,理解词语的意思,体会课文中含义深刻的句子
4、能够理清文章的表达顺序,体会作者的思想感情。
5、概括文章的段落主要内容。
6、阅读说明性文章,能抓住要点,体会说明方法的表达效果,及说明文语言的科学严谨的特点。
四、复习难点:
1、联系上下文解词。
2、说明性文章的要点及说明方法的表达效果。
3、概括段落大意 归纳主要内容、分段、联系上下文理解词语。
五、复习内容:
1、 积累:正确认读、听写本册生字。语文园地中的读读写写、读读记记、日积月累。课文中的四字词语。各单元需要默写、背诵内容。
2、 阅读:了解课内文章主题、重点段落的主要内容。对课文中重点段落的理解(表达方法效果、说明方法效果等)。联系语言环境和生活实际,理解词语的意思、句子的意思(参见试卷中根据意思写词语的题型)。
3、习作:能根据习作要求,完成作文。能够正确使用标点符号能用课文中出现的结构进行写作。(如:总分段式。)复习教材中的作文。
关于复习方法,这里给你一些思路:1、章节复习,不管是那门学科都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在系统的讲一遍,作为复习,我们同样可以这么做,因为既然是一个章节的知识,所有的课时之前一定有关联,因此我们可以找出它们的共同之处,采用关联记忆法把这些零碎的知识通过线串起来,更方便我们记忆。
2、轮番复习,虽然我们学习的科目不止一项,但是有些学生就喜欢单一的复习,例如语文不好,就一直在复习语文上下功夫,其他科目一概不问,其实这是个不好的习惯,当人在长时间重复的做一件事的时候,难免会出现疲劳,达不到预期的效果,因此我们做复习的时候不要单一复习一门科目,应该轮番复习,看语文看烦了,就换换数学,再烦了就换换英语,这样可以把单调的复习变为一件有趣的事情,从而提高复习效果。3、纠错整理:做题的过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题收集起来,每个科目都建立一个错题集,当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,因此你既然错过一次,保不准会错第二次,只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
4、思维导图复习:思维导图是一个伟大的发明,在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。将知识用思维导图画出来进行整理记忆,可以很快分析出知识的脉络和重点,并且记得牢固。
四年级上册词语练习卷
一、比一比,组词语
雕( ) 折( ) 侍( ) 颈( ) 伐( ) 蔽( )
唯( ) 拆( ) 待( ) 茎( ) 代( ) 敞( )
融( ) 幻( ) 赖( ) 搜( ) 裁( ) 疑( )
隔( ) 幼( ) 懒( ) 瘦( ) 栽( ) 凝( )
二、同音字组词语
豪( ) 厉( ) 格( ) 湿( ) 异( ) 逢( )
毫( ) 历( ) 阁( ) 温( ) 导( ) 缝( )
三、加偏旁组字再组词
屯( ) 辟( ) 尚( ) 尊( ) 告( )
吨( ) 壁( ) 躺( ) 遵( ) 酷( )
__( ) __( ) __( ) __( ) __( )
四、换偏旁组字再组词
脾( ) 振( ) 燥( ) 沸( ) 堤( )
牌( ) __ ( ) __( ) __( ) __( )
五、多音字组词
号hào ( ) 模mú( ) 几jī( ) 折zhé( )
háo ( ) mó( ) jǐ( ) shé( )
当dānɡ( ) 角jiǎo ( ) 空kōnɡ( )
dànɡ( ) jué( ) kònɡ( )
恶 è( ) 乘chénɡ( )
wù( ) shènɡ( )
ě( )
六、扩词
规( ) ( )( ) 昏( )( ) ( )
猛( ) ( )( ) 稿( ) ( ) ( )
傲( ) ( )( )
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
蜀ICP备2020033479号-4 Copyright © 2016 学习鸟. 页面生成时间:3.469秒