新闻教程(根据何梓华《新闻理论教程》第五章第二节概括社会主义新闻事业如何)
1.根据何梓华《新闻理论教程》第五章第二节概括社会主义新闻事业如何
新闻事业具有社会功能，报道新闻是新闻事业最基本最主要的社会功能。
1.报道新闻：新闻事业是最基本、最主要的社会功能；报道新闻也是其他功能得以实现的基础。
2.引导舆论：舆论是社会控制系统中一个不可缺少的环节；新闻事业引导舆论功能需要实现路径；新闻事业舆论引导需要正确方法。
3.传播知识：新闻事业成为影响最广泛的社会教育者；新闻事业能传播文化科学知识。
4.提供娱乐：提供文化娱乐，丰富受众的精神生活；多层次、多品种、多样式，满足受众多方面需求；同时也是一种文化观念的传播和意识形态的渗透。
5.刊播广告：广告是一种信息传播活动；广告是新闻媒介生存和发展的经济命脉；广告是以商业目的为中心的付费的信息传播。
社会主义新闻事业具有这么多对人有利的功能，当然必须坚持正确的舆论导向了。
2.关于新闻的基本知识是什么?
消息是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道，真实性、时效性及文字少、篇幅小是其基本特征.其种类分为：动态消息，综合消息，典型消息，述评消息.其结构一般包括：标题，导语，主体，背景，结尾.
消息的标题又分为主题、引题和副题三种.标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实.导语多指一篇消息的第一自然段或第一句话.它用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想.主体是消息的主干部分，它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想，一般按时间顺序或逻辑顺序写作，但仍然要先写主要的，再写次要的.背景是指事件的历史背景、周围环境及与其他方面的联系等，其作用在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用.结尾是指新闻消息的结语，有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等形式.
3.怎么样才能做一名记者,学要那些专业知识?
你学的是什么专业？ 自考的新闻学专业是记者的对口专业，你可以自考新闻学专业
做记者，需要有好的文彩、丰富的阅历、深广的知识面，从现在开始，你多看一些文学方面的书籍，如中国名著外国名著等，会对记者职业有很大的帮助
记者要有激情、思想和责任感。应该具备以下条件：
1.有政治头脑；
2.有丰富的知识；
3.熟知新闻各个用途；
4.要有采访手段。”
首先要考取记者证， （一）广播电视编辑记者资格考试科目
1、公共科目：综合知识；
2、专业科目：（1）新闻基础知识；（2）广播电视新闻业务。
（二）广播电视播音员主持人资格考试科目
1、公共科目：综合知识；
2、专业科目：（1）新闻基础知识；（2）广播电视播音主持业务。
4.关于新闻的基本常识
1、新闻概念有广义与狭义之分。
广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称；狭义的新闻则专指消息。“新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。
新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。 尽管新闻类型有多种，但它们都有共同的特点。
主要是：真、实、强、短、快、活。 2、消息——只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
5.“新闻”题材的基本知识
新闻-类型 奥运报道 1.按事实发生状态分 有突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻。
2.按事实发生与报道的时间差距分 有事件性新闻与非事件性新闻。 3.按新闻发生的地区与影响范围分 有国际性新闻、全国性新闻、地方性新闻。
4.按新闻事实的材料组合分 有典型新闻、综合新闻、系列新闻。 5.按传播渠道与信息载体分 有文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻。
6.按反映社会生活的内容分 有政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。 新闻-特性 1.现实性 新闻是反映现实的手段，为受众提供外部世界新近发生、变动的事实。
真实是新闻的生命。在现代社会，新闻是影响受众认识和改造现实社会的一种动因。
2.时间性 新闻是时代的最新记录，是“易碎品”，时过境迁。要在最短时间内及时披露，讲究时效。
3.公开性 新闻不同于内部情报，也不是私人间互通信息；它面向大众，公开传播，传播面越广，受众越多，价值就越大。 4.连续性 客观世界一刻不停地运动、变化，每日每时同受众见面的新闻报道，连续地、如实地反映变动着的客观事物，不能等到某一事件结束才进行。
新闻-功能 《人民日报》是党报1.传递信息。新闻的基本功能是告知，它帮助受众清除或减少对外部世界认识的不确定性。
新闻是一种具有新闻价值的社会信息，能沟通人际关系，使上情下达，下情上达，内外交流，横向沟通，把个人与国家乃至整个世界联结起来。 2.宣传鼓动。
客观存在的事实一经传播，往往反映出传播者的思想倾向与政治立场。各个阶级的政党、集团常用新闻作为宣传手段，传播自己的观点 、主张 、政策，以影响社会舆论，争取群众。
3.服务社会。新闻能预测形势，提供咨询，帮助受众趋利避害，正确决策。
4.提供知识与娱乐。新闻能为受众提供知识，开阔视野，也能为受众提供珍闻趣事，赏心悦目。
新闻-传播媒介 新闻媒介的类型 i. 报纸：作为大众化的新闻媒介，报纸的历史是最长的。它是以刊载新闻和时事评论为主的定期连续向公众发行的散页出版物。
ii. 广播：通过无线电波或导线传送声音的新闻媒介。 iii. 电视：运用电子技术传送声音、图像的一种传播媒介。
iv. 互联网：是计算机技术、信息技术与通讯技术融合的产物。同时，它的作用很难说是传播新闻，但它传播新闻的功能却是独特的，是传统三大媒体在许多方面是无法相比的。
v. 通讯社：专门搜集和供应新闻稿件、图片和资料的新闻发布机构。它是新闻信息高速、有效流通的重要媒介或通道。
vi. 手机：第五媒介。由于手机在信息传播中的作用越来越大，因此不可忽视其在信息传播，包括新闻信息传播中的特殊地位。
简析主要新闻媒介的个性特征 I、报纸： ① 报纸是视觉媒介 ② 报纸的保存性强 ③ 报纸的选择性强 ④ 报纸适合传达深度信息 ⑤ 报纸的工作程序多而复杂，因而时效性较差 ⑥ 报纸借文字传播，要求读者有文化，限制了读者范围 ⑦ 报纸的感染力较弱，文字远不及声音、图像那样逼真。 II、广播 广播通过声音的音量、音调、音色等，可以充分展示广播新闻的个性色彩，而广播自身非语言符号音响、音乐和其他声音的实时应用，更能显现新闻的真实性，增强新闻的感染力和可受性，它甚至可以通过听众的想象和推理塑造出在场的感觉。
广播声音符号的优势和劣势始终相伴；声音语言的口头化是得其不容易像文字那样做深度报道。总结起来，就是：广播视听觉媒介，语言和音响亲切、逼真、生动，具有感染力； 广播传播迅速、时效性强，可以对正在发生的事件做同步报道； 广播渗透性好，影响面广，可以不受空间和条件的限制； 广播的保存性弱、选择性弱。
III、电视 电视与其他新闻媒介相比，拥有的收受者最多，可以说是影响面最广，影响力最大的媒介。 电视将图像、声音、文字等形式齐集荧屏，以全能语言的方式让人们同时可以接受声像和文字传播；而它另一突出特点是对收受者的文化水平要求不高，这就极大地扩展了收受人群的范围，把新闻传播带入了一个普遍收受的时代。
与报纸的文字信息相比，电视的图像语言更具有更为直接的信息刺激作用和力量。它以生动直观的形象，绕过人们大脑的理性思考，直接指向人们内心，引发心灵的震撼，产生及时效应。
它不仅使得观众的现场干增强，同时大大强化了新闻的可信性。 电视在新闻传播方面也存在不足，一些重大新闻或重大新闻的部分细节并不总是可以看得见的，这就意味着电视无法用自己特有的画面方式进行记录，事实上电视不能展现自己风采的时候往往正式报纸能够出彩的机会，因此它们具有互补的关系。
与广播一样，电视具有顺时而播的特点，对人们的随意收视形成了客观限制。 IV、互联网 互联网大容量、高速度、超文本、互动性、多媒体形态的特点，使得新闻传播朝着更加快捷、更加便利、更加多样化和个性化的方向发展。
网络新闻是真正全球化的新闻，它以自己的技术优势，不仅给社会公众提供了自发自收的自由，而且提供了抵抗多种可能的收发限制，这就使网络新闻能够在一些事件、问题、人物、现象上，形成了独特的舆论环境。 网络新闻传播使新闻源、。
6.新闻写作教程的内容提要
《新闻写作教程》有五大特点。第一，特设“总论”部分，介绍新闻报道的基本原则、基本方法、基本要求、角度、跳笔、语言等带有普遍性的内容；第二，设置专门章节论述当今应用比较广泛的非事件新闻、分析性新闻和描写性新闻等；第三，对网络新闻这一新的研究课题给与了强烈关注；第四，运用案例教学，对同一题材不同写法的新闻作品进行比较阅读；第五，重点介绍新闻报道的主流体裁，即消息和通讯，并涉及到了兼有叙事、描写、抒情、议论、解释、预测等各种功能的新闻体裁的现象和写作方法。总之，将理论与写作实践、传统习惯与时代精神尽可能完美地结合了起来。
