广西专升本语文(专升本怎么学习怎学语文)

1.专升本怎么学习怎学语文

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

2.专升本语文实用文知识

大学语文》考试大纲

一、考核总目标

普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

二、考核内容

（一）基础知识

1.语言知识

(1)能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。

(2)能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。

(3)掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。

2.文学知识

(1)掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。

(2)了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

(3)默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）

3. 实用文知识

掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

（二）基础能力

1.阅读能力

(1)了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。

(2)能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。

(3)能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。

2.写作能力

(1)文学写作

基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。除诗歌外文体不限，字数不少于600字。

(2)实用文写作

基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。

三、考试方式与试卷结构

1.考试方式：闭卷、笔试。

2.试卷分数：满分150分。

3.考试时间：150分钟。

4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。

5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。

四、背诵篇目

1.《季氏将伐颛臾》 《论语》

2.《秋水》（节选） 《庄子》

3.《谏逐客书》 李斯

4.《郑伯克段于鄢》 《左传》

5.《李将军列传》（节选） 《史记》

6.《种树郭橐驼传》 柳宗元

7.《氓》 《诗经》

8.《陌上桑》 汉乐府

9.《短歌行》（对酒当歌） 曹操

10.《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明

11.《山居秋暝》 王维

12.《行路难》（金樽清酒斗十千） 李白

13.《蜀相》 杜甫

14.《关山月》（和戎诏下十五年） 陆游

15.《炉中煤》 郭沫若

16.《我爱这土地》 艾青

17.《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜

18.《水调歌头》（明月几时有） 苏轼

19.《水龙吟》（登建康赏心亭） 辛弃疾

20.《天净沙·秋思》 马致远

21.《前赤壁赋》 苏轼

3.专升本语文实用文知识

大学语文》考试大纲一、考核总目标普通高校“专升本”统考科目《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。

二、考核内容（一）基础知识1.语言知识（1）能够识记、理解常用的文言词语，掌握文言文作品中词类活用、一词多义、通假字、古今字等语言现象及常见的特殊句式，能够进行简单的文言今译。（2）能够准确地使用汉字，识记和解释现代作品中的疑难词语（不含科技术语），了解汉语语法规范，掌握准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的语言表达方法。

（3）掌握文言文、现代文中常见的修辞手法。2.文学知识（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情况。

如作家的时代、国别、字号、代表作、诗文集名称、文学主张、艺术成就等；代表作品的出处、编著年代、基本内容、主要特色和在文学史上的地位等。（2）了解文学史中出现的重要文学流派和文学现象。

（3）默写常见的名句名篇。（详见背诵篇目）3. 实用文知识掌握基本的实用文体的语言要求及规范的写作格式、写作要求，包括《国家行政机关公文处理办法》规定的十三种公务文书及声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等事务文书。

（二）基础能力1.阅读能力（1）了解作品的题材，正确划分作品的段落层次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能准确地分析一篇作品（文学及实用文）的材料、表现手法和表达技巧，能联系作品说明常见辞格的修辞作用。

（3）能结合不同文体的特点，分析作品语言的特色，体味富有表现力的语言的含义和表情达意的作用。2.写作能力（1）文学写作基本要求：思想内容正确、中心明确，条理清楚、结构完整，文字通顺、标点正确、书写工整、字体行款合乎规范。

除诗歌外文体不限，字数不少于600字。（2）实用文写作基本要求：能根据提供的材料或情境选择恰当的文种写作，主题鲜明集中、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理。

主要文种包括公务文书中的通知、通报、报告、请示、函和事务文书中的声明、启事、证明、介绍信、求职信、演讲稿（含欢迎词、欢送词、答谢词等）、商函、计划（策划书）、总结、调查报告等。三、考试方式与试卷结构1.考试方式：闭卷、笔试。

2.试卷分数：满分150分。3.考试时间：150分钟。

4.试卷内容比例：语言知识约20分，文学知识约10分，实用文知识约10分，阅读约40分，写作约70分（其中实用文写作约20分，文学写作约50分）。5.题型比例：选择题20分，填空题20分，阅读分析题40分，写作题70分。

四、背诵篇目1.《季氏将伐颛臾》 《论语》2.《秋水》（节选） 《庄子》3.《谏逐客书》 李斯4.《郑伯克段于鄢》 《左传》5.《李将军列传》（节选） 《史记》6.《种树郭橐驼传》 柳宗元7.《氓》 《诗经》 8.《陌上桑》 汉乐府9.《短歌行》（对酒当歌） 曹操10.《饮酒》（结庐在人境） 陶渊明11.《山居秋暝》 王维12.《行路难》（金樽清酒斗十千） 李白13.《蜀相》 杜甫14.《关山月》（和戎诏下十五年） 陆游15.《炉中煤》 郭沫若16.《我爱这土地》 艾青17.《虞美人》（春花秋月何时了） 李煜18.《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 19.《水龙吟》（登建康赏心亭） 辛弃疾20.《天净沙·秋思》 马致远21.《前赤壁赋》 苏轼。

4.专升本 的大学语文都考些什么内容 难度如何 该如何复习

1.《诗经》古称《诗》或《诗三百》，汉代以后才成为儒家经典。

2.《诗经》形成于上古前11世纪至前6世纪期间。

3.两汉时代解读和传授《诗经》的共有四家，即“四家诗”。

4.两汉时代传授《诗经》的齐鲁燕为今文经学，毛诗为古文经学。

5.被后世称作“千古伤心之祖”的是《诗经》中的 《蒹葭》一诗。

6.从孔子始，就有诗“不读诗，无以言”的总体功能评价。

7.为明了《诗经》意旨，毛诗不仅对诗歌艺术的基本原则、特点等问题进行阐释，还在每篇之下具体而有针对性地解说诗歌内容与形式上的意义，被称为“诗小序”。

8.汉代是对《诗经》进行经学解读的时代，直到宋代，朱熹等学者另辟蹊径，开辟了诗经解读的新类型。

9.《诗小序》认为，《诗经》中的“关雎”是一首以“颂美周文王妃太姒之德”为内容的诗歌。

10.《诗经》共300余篇，包括风，雅，颂各体。

11.《楚辞》是一部诗歌总集，由西汉刘向收集编辑成集。

12.《离骚》是屈原的代表作，其题目的意思是遭遇忧患。

13.《九歌》中主祭湘水之神的诗篇有《湘夫人》和《湘君》。

14.《九歌》中的祭祀对象可以分为天神、地神、人鬼三类。

15.《山鬼》是《九歌》中最美丽的诗篇，有学者认为描写的是巫山神女的传说。

16.在屈原的作品《天问》中，他一口气提出了170多个“什么”和“为什么”。

17.宋人总结楚辞有“书楚语、作楚声和纪楚地，名楚物”的特征。

18.《楚辞》作为中国第一部文人创作的诗歌总集，开创了中国文学发展的新局面。

19.朱熹对诗人屈原的评价是“天性民彝之善，”“忠君爱国之诚心，不辨自显”。屈原其人其辞的光芒哺育了后代无数中国文学上的伟大人物，如李白、李贺、苏轼。

21.子贡问孔子，有一个字可以终身奉行的吗？孔子回答：“其恕乎！，己所不欲 ，勿施于人。”

22.曾参用忠 、恕二字概括孔子之道。

23.“为仁由己”是孔子的思想。

24.孟子认为人都有“四心”，即仁 、义、礼、智 。

25.“制民之产”是孟子提出的。

26.“道”是老子哲学的中心概念P。

27.《老子》一书又名《道德经》、《老子五千文》。

28.《庄子》内篇中的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想。

29.庄子认为要达到精神的绝对自由，必须做到“无己 、“无功”、“无名”，庄子又把这种精神状态称为“心斋”、“坐忘”。

30.儒 、道两家文化构成中国思想当中的两条路向，这两条路向又互济互补。

5.专升本语文复习想问问大家纪念专升本语文该怎么复习阿

专升本语文复习要围绕大纲进行复习才会有效果，否则就会得不偿失。

大纲如下： 最新修订的专升本《大学语文复习考试大纲》（简称“新大纲”），删除了填空和简答两大题型，只保留选择题、词语解释题、翻译题和分析题，将除作文之外原有的六大题型缩减为四个。 因此，这次的题型变化无疑算得上一次革命，而反映于题型变化背后的指导思想和考核要求，就是很值得未来的应试者仔细玩味和认真领会的。

考生在写作时面临一些困境和问题，主要有以下几点： 一、滔滔不绝"意识流" 有一部分考生在考试时一见到作文题，便感到很对自己的胃口，觉得有很多内容要写。 于是乎千言万语涌上心头，写着前一句想着后一句。

往往前句尚未写完便接上了后一句，辛辛苦苦写了一大堆（甚至有写11个自然段的）犹觉余意未尽。结果令判卷的老师头疼不己，无法继续往下看。

原因就在于这种没有构思、未理提纲的作文章法太乱，语言质量差。无论是四、六级考试还是研究生入学考试，我国的作文试题都是规定式作文（controlled writing），这跟国外考试（如TOEE）不一样。

因此，写作时必须按给出的提纲或提示去写，任何过于放任自由的做法都是不可取的，更不要另有所图，滔滔不绝。这是进入实际操作前的一个基本认识问题，稍不留神就会出问题。

要控制这种"意识流"的写法，必须严格按照三点提纲来写。假如第一段要求描述某个现象，务必不要先进行 原因分析，否则到了第二段该分析原因的时候就没东西可写了。

明智的做法是投其所好，该如何就如何，这一原则适用于所有的考试。另外，有的考生一方面有话则多，一发而不可收，控制不了自己；一方面无话则隐，该说的话没 有说出来。

我们不妨把作文的要求量化到每一个段落：一篇200词左右的作文一般不会超过15句话，把这15句话根据题目要求分配到各段中去，每一段大模只说那么几句话，绝不多说。 事实上往往是说得越多，错误越多。

因此，跟着提纲走，每一段不要写得太多，点到为止，见好就收，这才是最稳妥的对策。 二、无话可说真难受 无话可说是滔滔不绝的对立面。

有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西。 这是一种常见的现象。

在这种情况下，即使是用中文也难以写好，更何况要用英文去表达。针对这一情况，办法就是要善于联想到一些具体的事实、具体的例证以及具体的现象。

比如说，要谈论电视节目这一话题，可以联想到新闻联播，并由此想到它让人们开阔视野，了解世界。 但有人觉得话题太熟悉了，反而一时说不出什么来。

其实，作文题一定是永恒的话题，在任何时候都可以讨论；或为当代话题，让所有的人都有话可说。题目是公平的，绝对不会让某一专业的考生有特别的优势。

所以，考生一定能联想起具体细小的事情，再形成观点。把看得见摸得着的事物带来的思考变成作文里的实质内容，这不失为一种很好的策略。

例如，计算机的利与弊这个话题似乎太大，但是可能想到的具体的现象是小孩、学生要在计算机前玩计算机游戏。由此带来的思考是，这些学生整天呆在那里对他们的mind是有害的，并waste a lot of time。

因此，当头脑出现空白时，应该由具体细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考形成观点，再进行论述。 这种定式思维的形成需要多下功夫多练习。

从无话可说到有话可说，下面的例子让人不无启发。在种种场合下，经常要欢迎领导讲几句话。

领导往往首先开口说：同志们大家好，我利用这个机会讲三句话。讲第一句话时，脑 子里不知道第二句话是什么，讲第二句话时，根本就没想第三句话要说什么。

但他最终说了三句话，以"谢谢大家" 结束讲话。 领导讲话"1、2、3"成了一种定式，他总能找到有关内容讲几点，这种功夫是长期磨练的结果。

写作文也一样，平时需要多多练习这种思维。 三、真情流露没必要 考试时，监考老师通常发现有的考生坐在那里根本就 是在玩深沉，他在那里思考人生的伟大哲理；他在那里要想出一个观点，想出一个理由，想出一个措施，非要显得与众不同。

陷入这种境地的考生，显然犯了一个根本性的错误。参考时间为40分钟的作文，一般应该在35分钟之内完成，再用几分钟的时间检查语言错误。

可有的考生十几分钟一句话都写不了，就是因为他太进入角色了，他想向判卷的老师掏心掏肺。这是一个很大的误区。

考作文的目的纯粹是通过这一命题形式，考查考生的英语水平如何。 命题人关注的是书面表达能力，而不是看一个人有没有内容，思想有没有深度。

以2000年考研作文题为例（为什么海洋里的鱼越来越少），原因基本成立，内容相关即可，根本没有必要想破脑袋去找原因，不要去猜测判卷的老师喜欢什么观点。只有当作文明显跑题时，内容才体现出其重要性。

不管原因也好，措施也好，某一考生想到的任何一点，很可能命题人早已料到，而且肯定会被成千上万的考生重复无数遍。因而曾经令自己激动一时的想法，在判卷的老师看来全无感觉。

规定式作文的拓展空间本来就非常有限，所以"真情流露"是没有必要的。 四、英语表达憋得。