产科护士(产后护理基本知识有哪些呢)

1.产后护理基本知识有哪些呢

1、每日应观察恶露量、颜色及气味。

凡是超出正常量，或色、气味改变，以及时间的延长，均视为异常。首先是量的异常。

刚刚分娩后，如果出血量增多，可能是子宫收缩不良、产道裂伤、胎盘残留及有凝血功能异常造成，即称为“产后出血”，这往往在医院发生，能得到医务人员的及时处理而化险为夷。还有一种在分娩后2~3周以后出血量增多，甚至发生大出血，这需要产妇特别注意，往往在出院后红色恶露一直未净，然后突然出血量增多，可能为胎盘附着部位子宫复旧不良、胎盘胎膜或蜕膜残留、子宫切口感染。

其次，恶露量或多或少，色紫黯如败酱色或洗肉色，有恶臭气味，同时可伴有发热、腹痛、子宫压痛，为产褥期感染。如仅恶露时间延长，超过正常时间，量少，不伴有量的增多和色的改变，也无气味，也属于异常。

可能为子宫复旧不良、产妇体质差气虚、内分泌失调，也应警惕。另外，还有其他少见的原因造成的，如宫颈糜烂、宫颈息肉，甚至宫颈癌。

2.妇产科护理学的内容简介

本教材在强化护理专业知识的同时力求淡化专科意识，简化医疗知识。组织框架内容时，本着突出“以人为中心”的宗旨，首先叙述妇女妊娠、分娩、产后的正常生理过程及其护理活动内容，在此基础上介绍异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容。教材中列入的妇产科常用护理技术和诊疗手术病人的护理内容是为避免编写章节内容过程中的重复，同时便于师生教学活动的准备。为使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理病人，促进整体化护理工作的开展，全书坚持按护理程序系统组织具体内容。本书可供本科护理学专业学生使用，也可作为临床护理人员的参考书。

3.妇产科护理理论学习有哪些

1.主干学科 护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学 2.主要课程 人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等 大体包括以下几个方面。

（一）医院护理 1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。 2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。 （二）社区护理 社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育 研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。 （四）护理科研 护理学的发展需要护理科研的支持和推动。

护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

4.妇产科护理理论学习有哪些

1.主干学科

护理学基础 护理学导论 内科护理学 外科护理学儿科护理学 妇产科护理学

2.主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、病理生理学、护理心理学、药理学、健康评估、护理学基础（包含护理学导论）、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学等

大体包括以下几个方面。

（一）医院护理

1、基础护理研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足病人的基本生活需要和心理治疗的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和治疗及时提供病性发生、发展的动态信息，有效地配合并参与治疗、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使病人处于最佳心理状态。

2、专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重病人的监护及烧伤、显微外科、脏器移植、手术前后的专科护理等。

3、护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为病人创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。

（二）社区护理

社区护理以预防保健为重点，包括防病、保健咨询；护理科普宣教和预防接种；心理卫生指导；计划生育，优生、优育指导；职业病防治和家庭访视护理等。

（三）护理教育

研究护理人才培养的规律、方法及模式，不断提高护理教育质量，改善护理人员的知识结构，适应护理学发展地需要。

（四）护理科研

护理学的发展需要护理科研的支持和推动。护理学理论的构建，护理理论与护理实践的结合成果，护理技术、方法的改进，护理设备、护理工具的改革，护理管理模式的建立等。都有赖于护理科学研究去探索规律、总结经验，推进护理学的不断发展。

5.妇产科护士主要学什么专业的

护士在学校要学的东西都是一样的，所有的生理、生化、解剖、组胚都得学，还有专业课内、外妇、儿，各科的护理学都要上。毕业后看您去的医院，有的医院不转科，您可以直接呆在妇产科就行，但有的医院还要转科，基本上每个科室都要呆一、二年，转完后才定科室。

工作主要就是给病人打针，换液体，配药，术前准备（灌肠，阴道冲洗等等）术后心电监护，基础护理（测体温、血压）等等，还要处理医嘱，书写病历。

医学专业比较累的，学的东西特别多，事情也比较多。护理的还经常被病人欺负。

6.妇产科护士应知应会怎么

一、给药时要查对哪些内容？答：必须严格执行三查七对，以确保正确的药物给予正确的患者。

三查：给药前、给药中、给药后。七对：姓名、床号、药名、剂量、浓度、时间、用药方法。

配置前检查药品的质量：有无变质、变色、浑浊、絮状及容器裂痕，效期和批号，标签模糊不清或缺损勿使用。 配置后检查药物的性状有无浑浊、絮状、沉淀。

药物使用时查： a。确认身份（两种识别方式）；b。

询问有无过敏史；c。核对过敏试验结果；d。

对患者/家属提出的疑问须澄清后方可执行；e。药物标签及腕带条码双重核对后给药；f。

抢救时的口头医嘱，执行者须复读一遍，无误后方可执行，空安瓿经二人核对后方可丢弃。 二、哪些血液质量是不符合要求的？答：血液中有无凝块、血浆呈乳糜状或灰色，血浆中有明显气泡、絮状物或粗大颗粒，未摇动时血浆层与红细胞的界面上出现溶血，细胞呈紫红色等等不得输入。

三、你觉得夜间最需要关注病人什么安全问题？答：病情变化、是否有坠床的危险，床栏是否拉起，病人的卧姿是否正确，有没有走失或自杀倾向，关注病人的情绪变化，有无异常言行举止等等。 四、什么是你科的重点环节和薄弱环节？（以下7+3点科室可根据实际作答）答：我院护理部有相关重点环节和薄弱环节的管理制度。

我们重点在以下几方面进行落实。（一）重点环节1、危重病人转运——一见危重病人转运管理和转运交接规范、转运交接单（护理管理制度汇编P。

56-57）;2、手术病人的转运交接———手术病人转运交接规范、交接单（护理管理制度汇编P、65-66）3、危急值接获处理———见危急值报告制度（患者安全目标指南P、79-81）4、气管插管和非计划拔管———见气管插管非计划拔管应急预案和处理流程，护理管理制度汇编P、52导管安全管理，5、输血——护理操作规程相关章节6、深静脉置管（PICC）——护理操作规程相关章节7、病人的约束具使用------护理管理制度P、60（二）薄弱环节1、老年患者——见老年患者的规定2、有自杀倾向和其他情感障碍的患者——见有自杀倾向患者应急处理预案3、法定节假日、双休日、夜间——护理部护理人力资源调配制度及科内护理人力资源调配制度。 五、你是如何对病人进行疼痛管理的？答：对手术病人和晚期癌症等疼痛病人进行评估；评估内容如下：1、疼痛性质、部位、程度、持续时间及发生频率；2、疼痛对功能活动及睡眠、休息的影响；3、疼痛引起的生理行为反应如心率快、出汗、烦躁不安等；4、患者对疼痛的认知反应如焦虑、恐惧、疼痛危害性；5、自我应对方法等；疼痛治疗相关并发症；6、患者对疼痛治疗的反应采用恰当的评估工具评估患者的疼痛：我院使用的是0-10分数字评分法；治疗护理措施： 1、认知行为疗法包括：放松法、想象法、患者教育； 2、通过不同途径麻醉或非麻醉性止痛药； 3、持续静脉输入法； 4、患者自控（PCA） 5、提供舒适措施包括体位、按压切口、给以安静的休息环境。

六、你是如何理解保护患者的隐私的？答：病人的隐私为病人不希望社会外界知道的一种个人客观事情，隐私权是病人的一种基本人格权利，护士在各项护理过程中，应保障患者的隐私不受非法泄露，尊重患者的隐私权。具体有：1、护士在进行暴露性护理操作中，应使用床帘或屏风等物品遮挡避免暴露患者的隐私处。

2、不得随意议论和泄露患者的病情及不愿他人知道的隐情等。3、除患者或患者委托人外，其他人员不得对患者的病案进行查阅或复印。

4、执法机构需院方提供患者资料按相关规定执行。5、未能确证询问者的身份，禁止电话中透露患者任何信息。

七、分层级护士培训要点（以下为护理部培训的内容）新员工护士：岗前培训、一年内护士培训手册相关内容、护士条例及侵权责任等相关法律。 三年内护士：护士培训手册内容：主要核心制度、岗位职责、药物知识、三基知识、抢救仪器及设备、人文知识、法律法规等。

专科及首席护士：参与科内相关专科知识培训（参与每周四晚上的听课获取二类学分）、护理人文（5。12系列活动）、服务与沟通、病历书写、法律法规、教学查房、疾病查房、案例分享（科内或院内）。

护士长培训：参与管理创新学习班相关内容（护理管理创新探索与实践、临床路径与质量管理、新医改形势下的护理工作、JCI国际医院认证、PDCA实践分享、护士规范化培训实践与探讨）。人文关怀培训内容：“人文关怀，亲情服务”分享会（爱在生命 零点启航、关护你的康复—爱心凳、人性化服务的魅力、关爱病人，从保护隐私开始）；做健康快乐的护士——谈心理压力调适；戒烟门诊病例分享、临床戒烟误区初探；服务就是沟通；繁忙中别忘记了给个笑脸；《抑郁障碍防治指南》解读，护患交流--护者必修课，交流和人文素养等。

中级职称以上护理人员参加省级继续教育获取一类学分5分以上达85%，且外出学习与护理相关内容达1/3。护士长要清楚科内各层级护士的培训内容。

各级护士需知晓各自培训内容。 参考： /hlbzl/%BB%A4%CA%BF%D3%A6%D6%AA%D3%A6%BB%E1%B2%B9%B3%E4。

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