大学计算机报告(写大一计算机结业课)

1.写大一 计算机结业课

在这个学期的大学计算机基础的学习中，无论从理论上还是实践上都获得了很多的经验。下面由我来做一下本学期计算机学习心得： 一. 学习的目

学习任何一门课程，首先要做的就是明确学习目标。由于我是来自一个经济发达的城市，计算机早已走入我的生活，从小学便开始积累了计算机的知识，无论是简单的windows操作，还是应用一些办公软件，例如：office2000,flash,prontpage等等.在理论上也有一定的积累，在高中的计算机学习中，练习了很多流程图的设计，并且通过了相应计算机的三级考试。

当我第一次面对我们所学的《大学计算机基础》这本书时，我顿时有了一种失落感。在简单的翻阅了这本课本后，发觉大多数的内容早在中学就已经学习过了。因此，不知不觉中产生了骄傲自满的情绪。在以前学习计算机的过程中，我深刻的了解到骄傲是学习计算机的大忌。所以，在此迷茫的情况下，我询问了老师，我应该学一些什么？老师，先是给出了一系列地操作问题。在操作中，我渐渐地发现：虽然，我懂得相当多的理论知识，但是缺乏的是实践的经验，要知道熟能生巧，一个人理论上再完善，没有通过大量的练习在遇到问题时，往往会不知所措。所以，我在本学期的学习目的之一就是要多实践，多练习，以求达到炉火纯青的地步。

但我还不仅仅满足如此的程度，毕竟人家也在在学习。此时老师给出了这样的回答：“不要仅仅满足书本上的内容，书上的内容都是一些基本的。”为此，我到了图书馆结合自己在宣传部的工作，还想自学并强化photoshop的软件应用。所以，在本学期我的另一个目的就是除了学习课本上的基础内容还要熟练的运用photoshop进行图片，文字的合成。

二. 学习的兴趣

由于有了学习的目的，便有了学习的动力。学习起来也积极主动了。再者，从小我就收到父母的影响，知道计算机是在将来工作中必不可少的工具，无论是在工作上还是在学习上，我们都需要使用计算机。

当我端正了学习态度后，发现到其实word等一系列编辑软件，在学习中显现了突出的重要性，在写论文时我们需要用到office，在编辑表格时我们需要用到excel，这些软件已经成为了我们学习的工具了，因此，学习起来十分的积极主动。

三. 学习的方式

1.理论学习，即去图书馆查阅资料，做笔记和总结。 2.上机实践，做上机实验和自己课外补充的内容 3.相互交流，和学长学姐讨论技术问题

四.学习内容

本学期我一共学习了6个项目 1. windows基础操作

2. word的基础知识，高级运用 3. excel的运用

4. Access的运用

5. Photoshop的运用（课外补充） 6. 计算机的发展历史

五，学习成果

1. 能够熟练的进行windows基础操作并通过和学长，学姐的交流，学会了重新安装系统以及ghost备份。

2. 能够独立自主的进行word的编辑，例如：序列号的编辑，文字的编辑和文字的排版等等

3. 能够运用excel制作表格，在实践中做过一张社会调查表格。还在马克思的社会实践课上，独立制作ppt和运用excel做比例图片给同学们进行讲解。 4. 能够运用photoshop进行基本的图片合成，在我校女生节时，制做过喷绘的图片合成。

5. 基本了解Access的运用原理，熟练操作Access表的制作和查询。

2.如何写大学计算机基础实验报告册的实验总结

实验项目名称：WORD

实验目的：1.熟悉WORD字处理软件界面； 2.WORD的编辑操作； 3. WORD的综合应用 。

实验内容：1. Word的基本操作 ；2. Word文档的排版和页面设置；3. 表格、图形的处理。

操作步骤：

1.Word 2000的启动和退出

2.创建一个新文档

3.打开并编辑一个已有的Word文档

4.字符和汉字的输入

5.文档的编辑

(1)建立一个新文档

(2)插入文字

(3)插入符号和特殊字符

(4)选择和删除文本

(5)改写文本

(6)查找与替换

(7)复制文本

(8)移动文本

6.检查和更正拼写及语法错误

(1)输入时自动检查拼写和语法错误

(2)更正拼写和语法错误

3.求一篇计算机基础实训心得一份

计算机实训心得体会

经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙；也意识到自己在计算机上还有许多不足。

老师布置了一些的作业给我们操练，在老师精心的指导下我已把Excel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了！现在我们已步入大学，经过半年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在这学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了她神秘的面纱，离我们不再遥远！据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习；听着“嗒嗒”的打字声，心里真的不亦乐乎！和我们一同参与实训的还有姚远老师和滕晓焕老师，在实训中也分别给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。

通过这次实训，我们对电脑有了更深刻的认识，做二十一世纪现代人不但要有过硬的理论知识，良好的心理素质，健康的体魄，还要有超强的电脑操作能力，正所谓“秀才不出门，便知天下事”为一名食品专业学生来说，必须有较广的社交圈和开阔的知识面，所以要把电脑作为一个重点来抓！

然而，在我参加培训的第一晚上，我就发现自己错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著的特点，就是实用性和工具性很强，都是平时工作中经常用到的。参加培训的第一课时，我就专心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特别是EXCEL的学习，因为平时用得比较少，掌握的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟悉。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的认识，也掌握了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发现也不是想象中的那么难。简单的制作我已经基本上掌握。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。

正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊？得过且过吧。虽然对待工作还是尽心尽力地去做，但对于学习的态度则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要改变这一错误的思想，想把各项工作做好，就必需要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。

电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我开始静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了很多的工作，但我知道自已离“出色”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。固然有能力、水平、经验、性格等原因，但是最重要的原因还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能出色的完成。由于办公室工作的特殊性，要求工作人员思维严密、灵活应付，要能够迅速理解领导的意图，沉着应对复杂的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过这次培训，我认识到只有沉下身来，静下心来认真学习，踏实做事，多用心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教育事业奉献我微薄的一份力量

社会的竞争是激烈的，我想我们应该好好把握住大学学习的时间，充实、完善自我，全面发展，攻破电脑，争取做一名出色的现代人

4.计算机应用基础上机报告

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5.大学计算机基础的内容简介

本书以微型计算机为基础，主要介绍计算机基础知识、知Windows XP、Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003、Office 2010、网络基础、Photoshop、Flash、FrontPage 2003和Access 2003等，同时还道概要介绍了Windows 7和DOS等内容。

本书内容丰富，强调知识性和实践性，主要训练学生在计算机应用中非程序设计部分的操作能力，培养学生的专计算机文化素养。本书适合作为高等学校非计算机专业的计算机基础课教材，也适作为计算机入门属教育的参考书。

6.怎样写大学计算机基础有关制作个人简历的实验报告

一、实验名称：个人简历的制作二、实验目的与要求： 1、熟悉Word 2003的基本操作 2、掌握利用网络搜索获得个人简历所需的资料 3、培养同学们动手能力和自学能力。

三、实验内容： 1、利用网络搜索个人所需的素材，并对素材进行加工处理。 2、设计个人简历的版式，并对其进行排版美化。

3、完善个人简历并认真总结。四、实验步骤：1、规划个人简历 2、搜索个人简历制作所需的素材3、确定个人简历的内容结构4、设计个人简历的布局5、丰富个人简历的内容并对其进行排版美化6、完善个人简历五、实验内容：六、实验中遇到的问题：七、问题解决方案：八、总结：九、实验设备：一台PC机及相关应用软件。

注：红色字体是自己需要填写的要求：1、个人简历的风格、版式不限。2、内容原则上至少包含三个页面：封面、个人简介和大学规划三个部分3、要尽量利用Word中的表格、绘图、插入多媒体元素等功能来美化个人简历4、建议参考网上的个人简历的制作模板。

5、将个人简历的电子版上传到教师机。