1、药学工作不仅需要熟练的技巧,而且同样需要优秀的职业素质和专业知识。
2、药学人员要对病人极端负责,态度诚恳,和蔼热情,关心体贴病人,掌握病人的心理特点,给予细致的身心护理;严格执行各项规章制度,坚守岗位,按章办事,操作正规,有条不紊,执行医嘱和从事一切操作要思想集中,技术熟练,做到准确、安全、及时,精益求精;要有敏锐的观察力,善于发现病情变化,遇有病情突变,既要沉着冷静,机智灵活,又要在抢救中敏捷、准确、果断;做好心理护理,要求语言亲切,解释耐心,要有针对性地做了病人的思想工作,增强其向疾病做斗争的勇气和信心;保持衣着整齐,仪表端庄,举止稳重,礼貌待人,朴素大方;作风正派,对病人一视同仁,对工作严肃认真。
我浅谈下我的想法,这篇题目出的比较大,的确,谈生活中药学太多也太杂,但是我想说的是药学到底对于我们的生活带来了什么样的变化,他给了我哪些启示,有一点是我感受最深也是最重要的,那就是安全、有效、合理、经济的用药对于每一个患者或者再大点说对于每一条生命的重要性!药物是用来救人的,但是生活中或者说临床中其实有相当一部分患者不是因为疾病本身而死,而是医疗事故或者说是由于不合理用药导致的,我所见过的就不止一例、二例,所以药学让我知道了生命的重要性、珍惜生命!这才是人类发明药物的初衷,目的是为了让世界上的每一个人都可以健康。
我个人觉得你要是想些好这篇文章不是单一的在网上随便荡些,生活中的药学要去生活中寻找,比如去药店实习、去医院进修、去药厂锻炼。这样才能正真的体会到生活药学使你懂得什么,毕竟在学校的接触面是有限的。
每个人的体会是不一样的,我只谈我个人的体会也许不一定能适合你的文章写作,分数不是问题,可给也可不给,我只希望我说的能对你有帮助。记住一句生活中的东西要去生活中找,去体会!这是一篇很好的题材,最好多搜集些资料等一切成熟了在写。
药物对机体生理功能的影响十分复杂,但就其基本形式或者 就其主要方面来说,不外两种,即使机体原有的生理机能活动增强 或减弱,也就是兴奋或抑制反应。
药物的兴奋作用是指提高机能 活动性;抑制作用是指降低机体机能活动性。例如中枢兴奋药能 兴奋中枢神经系统,因而加强机体的机能活动性;而全麻药则能抑 制中枢神经系统,减弱机体机能活动。
但是,药物的兴奋作用或抑 制作用常常不是单独出现的。在机体内,药物的作用往往是多方 面的,对不同的器官可以产生不同的作用,如中枢兴奋药咖啡因, 在其直接作用于器官时,对心脏呈现兴奋,加强收缩,但对血管则 有扩张、松弛作用。
此外,在同一生活机体或组织,可由于其机能 活动性不同,而出现药物的兴奋或抑制作用,如对易受激惹的家畜 使用中等剂量的中枢兴奋药,往往引起过度兴奋、惊厥并转入抑制 状态。
药物剂型重要性表现在:
①剂型可改变药物的作用性质:例如,硫酸镁口服剂型用作泻下药,但5%注射液静脉滴注,能抑制大脑中枢神经,有镇静、镇痉作用;又如依沙吖啶1%注射液用于中期引产,但0.1%~0.2%溶液局部涂敷有杀菌作用。
②剂型能改变药物的作用速度:剂型的不同,可使药物的作用速度不同,例如,注射剂、吸入气雾剂等,发挥药效很快,常用于急救;丸剂、缓释控释制剂、植入剂等属长效制剂。医生可按疾病治疗的需要选用不同作用速度的剂型。
③改变剂型可降低(或消除)药物的毒副作用:氨茶碱治疗哮喘病效果很好,但有引起心跳加快的不良反应,若改成栓剂则可消除这种毒副作用;缓释与控释制剂能保持血药浓度平稳,从而在一定程度上可降低药物的不良反应。
④剂型可产生靶向作用:如静脉注射的脂质体新剂型是具有微粒结构的制剂,在体内能被网状内皮系统的巨噬细胞所吞噬,使药物在肝、脾等器官浓集性分布,即发挥出药物剂型的肝、脾靶向作用。
⑤剂型可影响疗效:固体剂型如片剂、颗粒剂、丸剂的制备工艺不同,会对药效产生显著的影响,药物晶型、药物粒子大小的不同,也可直接影响药物的释放,从而影响药物的治疗效果。
业务培养目标:本专业学生应掌握药学各分支学科的基本理论和基础知识,接受药学科研方法和技能的基本训练。具备较扎实的基础和较宽广的专业知识。培养能从事药物化学、药物分析、药物评价、临床合理用药、医药经营及管理、新药研究与开发、药品生产与管理等方面工作的高级科学技术人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识,受到药学实验方法和技能的基本训练,具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论和基本知识;
2.掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术;
3.具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力;
4.熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识;
5.了解现代药学的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科:药学、化学、生物学、医学。
主要课程:无机化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论、药物合成、中药学。
主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文设计等,一般安排22周左右。
修业年限:四年
授予学位:医学或理学学士
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