经济学网课(经济学有哪些需要去学习)
1.经济学基础知识有哪些需要去学习
第一章 经济学基础知识 一、需求与供给 影响该商品需求的因素是：消费者偏好、消费者的收入水平、该商品的价格、相关商品价格、消费者对商品未来未来的预期。
另外，还有一些其他因素：人口因素、产业政策、消费政策、城市化等。
影响需求弹性的因素包括：商品的替代商品数目和可替代程度、消费者对该商品的需求程度及其在家庭预算中的所占比例、商品本身用途的多样性、商品耐用程度、时间长短。 需求规律的基本内容中包括：在其他条件不变的情况下，某商品的需求量随商品本身的价格上升而减少 。
价格效应=替代效应+收入效应 任何商品的替代效应总是为负值。以下经济现象中不符合需求规律的是（炫耀效应、吉芬商品）。
收入负效应不能反映商品的市场需求规律。 收入正效应才能反映商品的市场需求规律。
除商品的价格因素外，影响商品供给的主要因素有：其他商品的价格、厂商对未来的预期、生产技术的变动和生产要素的价格、政府的政策 影响供给弹性的因素包括：厂商供给能力和商品生产周期；产品生产成本 。 二、消费者行为理论 效用取决于两种因素：一是由商品的自然属性所决定、具有满足人们某种需要的能力；二是人们在消费某种商品时对满足需要程度的主观感受。
无差异曲线的特点包括：一条从左上方向右下方倾斜的曲线，斜率为负值；同一曲线上各点总效用相同；任意两条无差异曲线不能相交；无差异曲线均凸向原点。 根据边际效用递减规律，当增加商品x的消费时，x的边际效用逐渐减少，商品y的边际效用因x的减少而增加，所以x替代y的边际替代律（绝对值）呈逐渐递减的趋势，因而五差异曲线时一条凸向原点的曲线。
（解释无差异曲线的斜率变化） 三、供给理论 边际技术替代律是指在等产量曲线上两种市场要素相互替代的比率。边际技术替代律可以用等产量曲线上各切点的效率来描述。
由于效率不同，则等产量曲线上边际替代率也不相同。 短期内，厂商不能根据所需产量调整其全部生产要素，因此，短期总成本分为：。
固定成本、可变成本。 供给理论与市场理论是从（供给）方面研究厂商行为。
消费者行为理论和分配理论是从（需求）方面研究厂商行为。 成本理论：经济成本指厂商生产经营活动中所使用的各种生产要素的总和。
正常利润被作为成本项目计入产品的经济成本之内，又被称为 “隐含成本”。 经济成本=会计成本（显见成本）+隐含成本 经济利润=销售收入—会计成本—隐含成本 市场失灵：市场机制经常表现出许多自身不能克服的缺陷，其作用受到阻碍，无法使资源达到最有效配置的状况。
表现：垄断阻碍市场机制，外部效应影响，市场无法提供公共产品；消费者与生产者信息不完全。 内在经济是指厂商在生产规模扩大时由于（自身原因）引起的产量增加和成本降低。
主要因素有：厂商的经济实力雄厚；合理管理和资源调配等。外在经济是指整个行业生产规模扩大以后给个别厂商带来产量增加和成本降低。
评价社会成员之间收入分配平均程度的工具包括（洛伦茨曲线、基尼系数）。 基尼系数越大，表示洛伦茨曲线越远离对角线，说明收入分配越不公平。
用收入法核算GDP: GDP=工资+利息+利润+租金+间接税+企业转移支付+折旧 用支出法核算GDP: GDP=消费支出+投资支出+政府购买+净出口 国民收入决定条件：投资=储蓄。 投资《储蓄，则企业产品不能全部卖出；投资》储蓄，产品价格上杨，企业产品增加，国民收入增加。
总投资的增加会引起国民收入的成倍增加，这个倍数就是投资乘数。 宏观经济的目标：充分就业，价格稳定，经济增长，国际收支平衡。
2.想普及一下经济学知识,如何着手
什么是经济学 所有的经济学问题都来自于一个基本的生活事实：我们总想要得比我们能得到的更多。
我们想要一个和平安全的世界。 我们想要清洁的空气，湖泊和河流。
我们想要活得长寿健康。 我们想要好的学校，学院与大学。
我们想要宽阔舒适的房子。 我们想要足够的时间去享受运动，游戏，小说，电影，音乐，旅游。
想要与我们的朋友们去游玩。 我们每个人能得到的取决于我们的时间，我们的收入以及我们所必须付出的代价。
每个人都最后都会得到不满意的东西。 作为一个社会，我们得到的取决于我们的生产资源。
这些资源包括自然资源，人类的劳动与创造性，以及我们制造的工具和设备。 我们无力满足所有我们想要的状况被成为稀缺。
穷人与富人都面临着稀缺。 我们作出的选择取决于我们面临的刺激。
刺激是鼓励一个行动的奖品或是阻碍一个行动的惩罚。 经济学是一门研究个体，商业圈，政府和整个社会在处理稀缺性上做出的选择以及影响这些选择的刺激 因素的社会科学。
微观经济学 宏观经济学 微观经济学是对个人和商业圈作出的选择，以及这些选择在市场中相互作用，政府的影响的研究。 宏观经济学是对国民经济和全球经济的表现的研究。
两个重大的经济学问题 两个重大的经济学问题规定了经济学的范畴： 选择怎样决定什么样的商品和服务怎么样为什么人而生产？ 什么时候当选择是为了追求个人利益是也促进了社会利益？ 经济学解释了什么样的商品和服务怎么样为了什么人而生产。 每天，你和世界上的六十一亿人作出的经济学的选择，造成了“什么样”的商品和服务“怎么样”，“为了谁”而生产出来。
这些造出来的商品和服务以及他们的数量是正确的吗？ 造这些商品和服务的资源得到了最友利用了吗？ 我们造出来的东西到最能发挥它们的价值的人手中了吗？ 你认为你自己的选择是最好的或者你认为在你作出它们的时候是最好的。 在此过程中你利用了你的时间和其它资源来使它们对你最合适。
但是你没有考虑到你的选择会怎么影响其他人。 你点了一碗面因为你饿了想要吃东西。
你并不是因为厨师需要因此而得到收入而点这碗面。 你只是从你认为对你自身利益最好的的角度出发来做选择。
当你实施你的经济决定时，你接触到了数以千计的人。 这些人做出的是他们自己的决定--生产什么，怎么生产，雇用谁，为谁工作等等。
象你一样，每个人都按他们认为对他们最有利的方式来作选择。 当厨师给你做面时，他并不是帮你的忙。
他是在挣他薪水。 有没有可能当我们每一个人在作出以我们自己的利益为主的选择的时候，这些选择正好也是对整个社会最有益的？ 对整个社会最有益的选择被成为社会利益。
早在1776年，也就是美国独立和亚当斯密的《国富论》发表的那一年，经济学家就在试图寻找这个问题的答案。 虽然难以回答，但在这个问题上已经取得了很多进展。
经济学课程将帮助你学习经济学家们对这个问题和它的答案的理解。 为什么经济学值得学习？ 经济学值得一学因为它带来的巨大益处：对世界更深刻的了解，扩展的职业发展机会。
学习经济学让你可以解答这样的问题。 就像物理学一样，经济学具有广泛的应用价值。
而做生意就像工程学一样，是普遍原理在具体环境中衍生出的规则。为了在生意上或任何其他领域获得成功，你需要理解原则，而不是只在工作中操作。
原则将在明天的未知的世界发挥作用！ 20 世纪英国著名的经济学家约翰 梅纳德凯恩斯写道： "经济学家的想法， 无论正确与否，其作用比我们想象的还要重要。 的确，有什么能像经济学那样对我们的社会产生重大的影响？那些相信自己不受学识支配的实干家通常是一些已故经济学家的奴隶。
" 凯恩斯是正确的。你不能忽视经济理论。
他们就在你的周围。 在每天的生活和工作中，你都在应用他们。
当与你的朋友辩论时，你在使用他们。但是你不必是一些已故经济学家的奴隶。
通过学习经济学，你将学会如何发展自己的思想，并与其他人的想法相比较。 随着对经济学学习的不断深入， 在听新闻和读报纸时，你将对当前的时事有更深的理解。
面临经济决策时，你发现自己越来越多地应用到正在学习的经济学。 扩大就业机会 罗伯特里奇，一位前美国劳工部长，预言二十一世纪的3个大工作： 擅长这些任务的人的收入不断骤升。
在培养这些技能方面，没有比学习经济学更好的方法了。经济学是对你大脑的一种训练，几乎你在经济学中学到每一件事情都在锻炼你的抽象思维。
你会不断地问： "如果，怎么办？" 经济学的学生会学到很多有用的经济概念，但是对抽象思维的训练真正使他们受益匪浅。 大多数经学生不会把研究经济学作为他们终身的职业。
他们工作在不同的领域，例如银行业，商业， 生意，管理，金融，保险，房地产，销售，法律，政府，新闻业，保健和艺术。 对每个人而言，学习经济学是一个有益的选择。
我问劳伦斯 萨默，哈佛大学的校长，他对有志成为经济学家的学生有什么忠告？他说：“关注那些让你感兴趣的事情，并发展在这方面的特长，你就可以脱颖而出”。 我问查尔斯教授相同的问题。
他的答复是：经济学对所有社会科学，商业，。
3.学习经济学基础知识心得体会
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：郭迎春学习经济学基础知识心得体会 通过对经济学基础课程的学习，相信同学们都对经济学的知识有更加深入的了解。
下面是小编整理的经济学基础心得体会，分享给大家！经济学基础心得体会 学习经济学的课程一直是我的一个愿望，作为一个理工科的学生，平常的学习中，经管类的知识是很少涉及到的。也许是高中里经济学知识学得不好吧，也许是为了得到这门课的学分，但是更多的是对股票、投资、金融危机的兴趣和经济学知识的渴望，不管怎样我还是选上了这门课。
快期末了，现在静下心来谈一下体会。 每节课老师都给我们留了一定的时间来课堂发言，交流一下最新的经济学新闻以及一些经济学知识，单单从内容上讲，这些信息拓宽了我们的视野，增长了我们的见识；一些课本中比较难懂的概念，一位同学就用一个孤岛上的事例简单明了地向我们阐述了。
另一方面，课堂发言是很好的展示自我的舞台，因为平常我们这样上去讲的机会是不多的。理学院的一位同学就用英语完成了他的课堂发言，既把内容很好地展现了出来，又不乏新意，给人留下了深刻的印象。
老师上课的另一部分是讲他的留洋经历，把外国的一些情况都介绍给了我们。每次讲到一个话题，老师就可以从此引出去，滔滔不绝旁征博引地将一大堆与此有关的东西。
我觉得这样非常好，作为一门通识课，课本上的知识是有限的，而老师在这方面教给我们的都是十分好的材料，很好地促进了我们在这方面的认识。比如说留洋，其实我自从高考以。
