什么是组织运行的(管理学有哪些)

1.管理学基础知识有哪些

1、概念定义

管理是指在特定的环境下，管理者通过执行计划、组织、领导、控制等职能，整合组织的各项资源，实现组织既定目标的活动过程。

2、历史发展

工厂管理--古典管理阶段；组织管理--当代管理阶段；组织间管理--现代管理阶段。

3、发展趋势

现代科学技术的快速发展导致管理科学发生了深刻的变革，使管理在功能、组织、方法和理念上产生根本性变化，从而使管理学研究呈现六个发展趋势。

4、基本职能

计划工作表现为确立目标和明确达到目标的必要步骤之过程；组织工作是为了有效地实现计划所确定的目标而在组织中进行部门划分、权利分配和工作协调的过程；领导工作就是管理者利用职权和威信施展影响，指导和激励各类人员努力去实现目标的过程；控制工作包括确立控制目标、衡量实际业绩、进行差异分析、采取纠偏措施等。

5、研究内容

从管理的二重性出发，着重从三个方面研究管理学：

1）从生产力方面：研究如何合理配置组织中的人、财、物，使各要素充分发挥作用的问题；研究如何根据组织目标的要求和社会的需要，合理地使用各种资源，以求得最佳的经济效益和社会效益的问题。

2）从生产关系方面：研究如何正确处理组织中人与人之间的相互关系问题；研究如何建立和完善组织机构以及各种管理体制等问题；研究如何激励组织内成员，从而最大限度地调动各方面的积极性和创造性，为实现组织目标而服务。

3）从上层建筑方面：研究如何使组织内部环境与其外部环境相适应的问题；研究如何使组织的规章制度与社会的政治、经济、法律、道德等上层建筑保持一致的问题，从而维持正常的生产关系，促进生产力的发展。

2.什么是政党的组织基础

党的基层组织是党执政的组织基础。党章规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。

党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。

扩展资料：

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。我们党团结带领全国各族人民取得的一切成就，都是同广大基层党组织和共产党员的不懈奋斗紧密联系在一起的。任何时候任何情况下，我们都要高度重视并切实做好抓基层打基础的工作，不断提高基层党组织建设科学化水平。

基层党组织不仅是党团结群众、组织群众、贯彻党的路线方针政策的“客户端”，而且是党调查民意、赢得民心、紧密联系群众的桥梁和纽带。因此，必须以科学发展观为指导，从支部设置、班子建设、制度建设、教育管理等方面抓好基层党组织建设。

基层党组织是党教育、管理、监督党员干部，完成党的各项工作任务的具体组织者和实施者。基层党支部的工作效率、效果如何，在很大程度上取决于支部班子的整体素质。

因此，建设好基层党支部班子，是党组织充分发挥向心作用、积极为基层服务、推动发展的重要基础。我们要根据基层党员干部的分布情况来合理设置党支部，抓好基层党支部的领导班子建设。

参考资料来源：百度百科—党的组织建设

3.什么是党的基础组织

党的组织是一个系统，包含党的中央组织、地方组织和党的基层组织。

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。按照党章规定，企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位，凡是有正式党员三人以上的，都应当成立党的基层组织。

党的基层组织，根据工作需要和党员人数，经上级党组织批准，分别设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。基层委员会由党员大会或代表大会选举产生，总支部委员会和支部委员会由党员大会选举产生，提出委员候选人要广泛征求党员和群众的意见。

所以，党的基层组织包括党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会。 党的基层组织：是指企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织、人民解放军连队和其他基层单位党的委员会、总支部委员会、支部委员会。

还包括基层委员会经批准设立的纪律检查委员会。

4.2016小学教师资格《教育教学知识与能力》怎么复习

2016小学教师资格《教育教学知识与能力》考试目标：

1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。

2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学教育的有关活动。

3.管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。

4.学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。

5.教学设计的知识和能力。具有小学生学习需求分析、学习内容选择、小学教案设计、小学综合课程和综合实践活动的基础知识，能够运用这些知识完成指定教学内容的教学设计。

6.教学实施的知识和能力。具有小学教学组织、教学评价的基础知识，能够运用这些知识分析和开展教学活动。

7.教学评价的知识和能力。具有小学教学评价、教学反思的基础知识，能够运用这些知识进行教学评价和教学反思。

2016年教师资格证考试《教育知识与能力》简答题解答分析 可以参考学习。

5.地铁的车场调度考试需要看哪些方面的资料

每个公司的考试并不一样，但大体内容相同，一下使我们公司的一些要求，你可以看看希望有所帮助！内容比较多，但愿你都知道这些东西！

2.1城轨运营基础知识

 城轨概述 （应会）

 城轨行车组织基础知识 （应会）

 列车运行图基础知识 （应会）

2..2 相关行车设备

 车场TYJL-II型微机联锁系统 （应会）

 相关基础知识 （应知）

 工程机车车辆知识 （应知）

 客车运用标准 （应知）2..3车场行车组织概述 应会）

 车场基础知识及功能 （应会）

 行车组织原则 （应会）

 进路准备办法 （应会）

 车场与塘坑站间行车办法 （应会）

 客车和工程车出、入车场办法 （应会）

 非正常情况行车办法 （应会）

 信号的显示意义 （应会）

2..4 列车接发作业

 正常情况接发列车作业标准 （应会）

 非正常情况接发列车作业标准 （应会）

 车场行车联控呼唤用语标准 （应会）

2..5调车作业组织

 车场调车作业 （应会）

 调车作业安全规定 （应会）

2..6 洗车作业组织

 洗车机简介 （应知）

 洗车作业及信号操作流程 （应会）

 洗车作业办理有关规定 （应知）

2..7 试车作业组织

 试车线简介 （应知）

 调试基础知识及安全规则 （应会）

 试车作业及信号操作流程 （应会）

 试车作业办理有关规定 （应知）

 调试行车组织 （应会）

2.8相关知识

2.8.1接触轨安全知识

 接触轨原理 （应知）

 接触轨基本组成 （应知）

 接触轨乘务运作安全注意要点等 （应知）

2.8.2行车设备基础知识

 信号系统基本组成及其功能 （应会）

 通讯系统基本组成及其功能 （应会）

 线路基础知识 （应会）

 线路行车标志基础知识 （应会）

 车辆通讯及车载无线通讯系统基本组成及其功能 （应知）

 车载信号系统基本组成及其功能 （应知）

 信息及监控系统基本组成及其功能 （应知）

 施工作业管理办法 （应会）

2.8.3车站设施设备基础知识

 车站基础知识 （应知）

 站台相关设备布置及功能 （应知）

 屏蔽门/安全门系统基本组成及其功能 （应知）

 客运服务组织基础知识 （应知）

 运营时刻表基础知识 （应知）

2.8.4车辆基础知识

 车辆总体及其基础知识 （应知）

 主电路基本组成及其功能 （应知）

 牵引制动控制系统基本组成及其功能 （应知）

 制动系统基本组成及其功能 （应知）

 辅助电路系统基本组成及其功能 （应知）

 门系统基本组成及其功能 （应知）

 车辆紧急装置基础知识 （应知）

2.9 其它

 路票、调度命令等各种表簿册的格式； （应会）

 专业名词术语； （应知）

6.管理学的基本知识

《管理学基础》是广播电视大学会计学专业本科的必修课，工商管理类专科各专业方向的必修课，是计算机应用专业信息管理方向的必修课，以及相关专业的选修课。90学时，5学分。

本课程的主要内容：管理与管理学：管理的职能与作用、管理学的研究对象与研究方法、管理理论的形成与发展；计划：计划的种类、计划工作的程序和方法；目标管理：目标管理的产生和发展、目标管理的实施过程；经济预测：预测的含义及其类型、预测的步骤与方法；决策：决策的作用与原则、决策程序、决策方法；组织的含义及作用、组织的类型及组织工作原则、组织结构；人员配备、管理人员的选聘、管理人员的考评、管理人员的培训；领导者、领导者素质及领导班子构成、领导理论及领导方式、领导艺术；激励：激励理论、激励模式、激励方法；控制的基础理论、控制的基本内容、控制的基本过程；控制方法：质量控制方法、预算控制方法、成本控制方法；协调：信息沟通、协调的作用和原则、协调的内容与方式。