一级下语文(一年级语文下册重点是什么)

1.一年级语文下册重点是什么

基础知识：1、拼音（看着字会写出音节）；

2、字：（知道字的结构、偏旁、部首，字的笔顺及笔顺规律；

3、词（将生字组词）；

4、句：能按要求写一句通顺的话。

能力方面：1、在普通话标准的基础上，能有感情、流利地朗读课文；

2、能完整表达自己的想法（既能说完整的句子）；

3、与人交往的能力

行为习惯：1、良好的学习习惯。例：遇到问题能主要想办法解决的习惯（既独立思考的习

惯），按时完成作业的习惯等

2、注意写字的姿势、握笔的姿势；

3、良好的礼仪习惯；

4、主动看课外书的习惯

2.人教版小学一年级语文下册知识点有什么

一、汉语拼音：1、背诵汉语拼音字母表（93页）2、看拼音写句子（16页）3、区分卷、平舌音（112页）4、多音字：长、乐、着（76页）；发、答（131页） 二、汉字：1、会认550个生字（168---175），会写250个生字（176---178页），书写指导（131页）2、多种方法识字：加一加，换一换（15页）；加一加，减一减（33页）；拼一拼（54、133、155页）；根据偏旁的表意功能识字（76页）；找反义词识字（56页）；反义词识字（92页）；加一（二）笔，减一笔的方法识字（111页）；换偏旁归类识字、部件组合识字（130页）；拼形会意识字（155页）3、多种途径识字：认同学名字（17页）；看电视识字（35页）；利用商标识字（56页）；利用招牌识字（78页）；通过学习其他学科识字（94页）；利用课外书识字（113页），识字成果展示（133页）4、音序查字法查字（113页）5、区别形近、音同的字（53、155页） 三、词语：1、词语积累：（5、16、34、38、55(AABB)、61、98、112、125、150页）2、扩词练习：（8、14、19、87、110页）3、一词多义：（33页“张”，92页“打”）4、词语理解（换词法）：（129页）5、反义词：（131页）6、特色短语：ABB的_______ _______ABB的（41、67页）； AABB(55页)；___来___去（75页）； 把_____ （119页）；（ ）的 （67）; ABB地_______（122页）；ABAB的______（139页） 四、句子：1、知道陈述句、疑问句、感叹句这三种句型，能读出语气（49页）2、积累名句或含义深刻的句子（115、130页）3、特色句式：谁为谁做_______（26页）； ______正______ 呢！（71页）；______渐渐 _____（84页）； ______一边______一边______（91页）______那么______，那么______（106页）； ______已经 ______（154页） 五、阅读：1、阅读方法（边读边想）（4、7、22、25、79、84、90、105、128、142页）（文中泡泡）2.读读背背：（16、34、55、112页）3.读一读：（77、93、131页）4.选读课文：《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《小猴子下山》5.按要求读课文：（1）朗读课文；（2）背诵课文；（3） 朗读课文，分角色演一演。

6.要求背诵的课文：全文背诵：（1）《柳树醒了》；（4）《古诗两首》；（9|）《两只鸟蛋》；（13）《古诗两首》；（14）《荷叶圆圆》；（18）《四个太阳》；（19）《乌鸦喝水》；（20）《司马光》；（25）《快乐的节日》 背诵喜欢的部分（16）《要下雨了》；（24）《画家乡》六、口语交际：1、跟同学交流你找到的春天，讲一讲你画的画、评一评。（17页）2、我该怎么办？帮我出主意。

（35页）3、垃圾从哪儿来？怎样处理生活垃圾？把想法画一画。（56页） 4、编、讲故事，画故事（小兔在散步，小松鼠急忙跑来……）。

（78页）5、猜谜语，说自己怎么猜的（94页）。6、在幼儿园怎么过“六一”，小学第一个“六一”你打算怎么过？讨论、交流。

（113页）7、该怎么做（花瓶打碎了）。（132页）8、①未来的桥怎么样？分组展示画，讲讲自己的画，评一评谁设计的桥好。

（157页）②我会讲（皮球浮上来了）。（157页） 七、语文综合性学习：1.画春天、找春天（2页）： 2、表演《春雨的色彩》（8页）；3、表演《美丽的小路》（11页）； 4、植树（11页）5、放风筝（14页） 6、留意父母爱看什么节目（23页）7、边读边想边画（44页） 8、了解垃圾哪来哪去（49页）9、看蚂蚁怎么生活，了解其它一些小动物（58页）10、我要去观察美丽的夏夜，看看它美在哪里（67页）11、我还知道别的动物尾巴的用处呢！（75页）12、收集谜语，搞猜谜活动，自己遍谜语。

（80页）13、讲故事（91页） 14、积累谚语（136页）；15、表演《棉花姑娘》（139页） 16、未来的桥什么样？想一想，画一画。（146页）。

3.一年级下册人教版语文复习资料汇总

人教版一年级语文下册期末复习资料汇总 一、看拼音写词 dōng tiān dōng fēng dōng guā dōng fāng zuò wèi zuò xià huáng sè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gāo xìng liàng guāng lì liàng míng liàng liáng fēng fēi cháng hǎo xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cháng duǎn rén xíng dào zhī dào dào lù dào jiā dào chù pǎo dào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn zhēn ràng kāi kāi huì kāi guān jǐng shuǐ zhōng wǔ wǔ hòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Niú nǎi fàng niú kàn jiàn gān bèi huà huà tòng huà hé qǐ lái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wǒ hé nǐ hé shuǐ hé miáo tài yáng dà dì shēng qì qì chē qì shuǐ（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） kōng qì xiāng qì jiā xiāng tiào gāo táo shù yuǎn jìn jìn chū zài jiā （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gōng rén gōng yuán guǒ yuán huā yuán cǎo yuán píng yuán yí gè（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gè wèi gè zhǒng shàng wǎng lái wǎng ér tóng tóng nián gòng tóng dà xiàng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xià rén yú xiā yīn wèi bàn fǎ zhǎo dào wǒ men zài jiàn zài sān（ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 三、形近字、音近字组词 们（ ） 门（ ） 让（ ） 认（ ） 看（ ） 着（ ） 李（ ） 秀（ ） 井（ ） 开（ ） 问（ ） 间（ ） 长（ ） 常（ ） 非（ ） 飞（ ） 半（ ） 伴（ ） 起（ ） 齐（ ） 中（ ） 种（ ） 该（ ） 孩（ ） 乡（ ） 香（ ） 想（ ） 汽（ ） 气（ ） 吃（ ） 名（ ） 各（ ） 新（ ） 亲（ ） 逃（ ） 桃（ ） 四、将独体字合成合体字先连线，再将合起来的字写在括号里。

1. 父 人 女 虫 禾 立 王 马 日 巴 义 里 （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2. 口 田 今 木 人 门 那 力 对 云 心 日 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3. 日 木 女 王 日 4 . 相 走 虫 土 禾 元 且 九 生 月 干 心 也 火 马 （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）5 . 音 门 口 禾 日 山 女 昌 夕 乃 口 也 心 十 （ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 五、反义词1、我会写 是—（ ） 长—（ ） 坏—（ ） 热—（ ） 前—（ ） 黑—（ ） 右—（ ） 东—（ ） 北—（ ） 近—（ ） 无—（ ）慢—（ ） 少—（ ） 男—（ ） 老—（ ） 来—（ ） 矮—（ ）恨—（ ） 早—（ ） 哭—（ ） 出—（ ） 天—（ ） 开—（ ） 丑—（ ） 闲—（ ） 今—（ ） 收—（ ） 暗—（ ） 旧—（ ） 错—（ ） 甜—（ ） 冷淡—（ ） 黑暗—（ ） 2、划出句子中的反义词，写在括号内。（1）、取人之长，补己之短。

（2）、虚心使人进步，骄傲使人落后。 （ ）---（ ） （ ）---（ ） （ ）---（ ） （3）、诚实赢得千家赞，虚伪招来万户嫌。

（ ）---（ ） 六、多音字 （一）、比一比，组词。 dì（ ） zhǒng( ) fā（ ） kòng（ ) 地 de（ ) 种 zhòng（ ) 发 fà（ ） 空 kōng( ) liáng( ) xīng （ ) 量 liàng（ ) 兴 xìng （ ) （二）、选一选，在正确的读音下划“____”。

1、小松鼠长（zhǎng cháng）着一条长长（zhǎng cháng）的尾巴。2、听音乐（yuè lè）是一件快乐（yuè lè）的事。

3、望着（zhe zháo）窗外的大雨，奶奶心里很着（zhe zháo）急。4、得（děi de）造一杆有人提得（děi de）起的大秤。

5、他干（gān gàn）活很认真，教室被他打扫得干干（gān gàn）净净的。6、人行（xíng háng）道的旁边就是一间银行（xíng háng）。

7、因为（wèi wéi）春天是个多彩的季节。8、滴答！滴答（dá dā）！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上，雨伞上。

9、看到他笑了，大家都（dū dōu）笑了 七、多音字选字填空1.行：①xíng ②háng 2.处： ①chǔ ②chù （1） 穿过人行（ ）道，就是中国银行（ ）。 （1） 一只乌鸦口渴了，到处（ ）找水喝。

（2） 因为下雨，路上的行（ ）人少了。 （2） 小朋友要友好相处（ ）。

（3） 道路的两旁各有一行（ ）小树。 （3） 这件事该怎么处（ ）理呢？3.着：①zháo ②zhe 4.得：① de ②děi ③dé （1）瓶子里的水渐渐升高，乌鸦喝着（ ）水了。

（1）要取得（ ）好成绩，我得（ ）努力学习。（2）小明安静地躺着（ ），睡着（ ）了。

（2） 下课时，小强跑得（ ）太快跌倒了。（3）爸爸乘坐的班机准时着（ ）陆了。

（3） 小红得（ ）到了五颗红星。5.地： ①dì ②de 6.没：①méi ②mò （1）马儿飞快地（ ）奔跑在草地（ ）上。

（1） 王二小没（ ）有真的听从敌人的话。（2）值日生在认真地（ ）扫地（ ）。

（2） 有一艘巨轮在大海里沉没（ ）了。7.扫：①sǎo ②sào (1) 一下课，小红就拿起扫（ ）帚扫（ ）地，扫（ ）完地又把扫（ ）把放整齐。

（2） 小林每天都帮奶奶打扫（ ）卫生。8.长：①cháng ②zhǎng (1)不久，小壁虎又长（ ）出了长长（ ）的尾巴。

（2）小洋常常长（ ）跑，所以长（ ）得特别健壮。 9.朝： ①cháo ②zhāo (1) 一大早，我们面朝（ ）东方看朝（ ）阳。

（2） 李白是唐朝（ ）的伟大诗人。（3） 同学们朝（ ）夕相处，十分友爱。

10.干：①gān ②gàn (1) 农民伯伯在田里干（ ）活。（2） 打扫过的教室又变得干（ ）净了。

（3） 妈妈晾在窗外的衣服已经干（ ）了。 11.难：①nán ②nàn(1) 这道题一点儿也不难（ ）。

（2） 当别人有了困难（ ），我们要主动帮助。（3） 战争会给人类带来灾难（ ）。

12.量：①liáng ②liàng (1) 曹冲能称出大象的重量（ ）。（2） 平平用尺子量（ ）出了桌子的高度。

13.只：①zhī②zhǐ （1） 一只（ ）小鸟在天上飞。（2） 我只（ ）有一个娃娃。

14.发：①fā ②fà （1） 瓦特发（ ）明了蒸汽机。（2） 我发（ ）现了一个秘密。

（3） 爷爷满头白发（ ）。

4.小学一年级语文下册教学重点

（一）识字与写字 1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2.认识常用汉字1600~1800个，其中800~1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。

初步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（二）阅读 1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习默读，做到不出声，不指读。 4.借助读物中的图画阅读。

5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6.阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 8.认识课文中出现的常用标点符号。

在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 9.积累自己喜欢的成语和格言警句。

背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

10.喜爱图书，爱护图书。 （三）写话 1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

（四）口语交际 1.学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3.听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 4.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 6.有表达的自信心。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表的意见。 （五）综合性学习 1.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读，共同讨论。

2.结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 3.热心参加校园、社区活动。

结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

5.小学一年级的孩子应该学习哪些语文基础知识呢

首先是拼音，声母、韵母、整体认读音节、前后鼻音等。

然后就是生字，会常用会写字的组词，会简单的词语接龙，下册会要求一些根据偏旁写汉字等。

标点没有太多要求，只要求会一些简单的句末标点，如句号，感叹号，问号的区分。

会简单的用要求记住的词义造句，基本的关联词造句，如“一边。。一边。。”等。

一年级阅读，主要要求会从文中画出相关的句子。

写作主要是看图写话，根据图片写几句话。

总之，一年级要求会的都是一些最基本的，很浅显的东西，比较容易学。

6.一年级语文下的内容简介

《黄冈小状元达标卷：1年级语文（下）（BS？最新修订）》内容简介：同步检测，夯实基础。以新课标教材为依据，每一单元设计了一套同步测试卷。单元测试卷紧扣本单元的重点，突出难点，突出课标教材的特点，新课标新教材的新内容着重表现，试题精益求精，既注重基础，又培养能力。期末复习，专项突破。期末分类专项复习卷严格按照教材上的知识点分类整合，分项设题，具有超强的针对性。语文将课本中要掌握的全部知识按字、词、句、段分项集合归纳，实行拉网式梳理整合，一个不漏。数学按知识点、能力点分项设计训练题，巩固基础，拓展提高，既落实了知识又培养了能力。每一道试题反复研究，仔细推敲；每一个答案慎重审定，务求准确；版面的设计图文并茂，生动活泼。

7.小学一年级语文主要学习什么内容啊

习惯、拼音、笔画、识字、阅读。

一、习惯

听的习惯。

当前我国课堂教学方式，普遍以教师讲授为主。尤其是小学教育，教师讲得多，而且非常具体、细致。这就要求一年级新生首先要过“听力关”。

讲的习惯。

由于部分家长和老师不重视幼儿“讲话”能力的开发，很多孩子语言表达能力低下，不能完整、流畅地表达自己的思想。长期下去，可能会导致孩子心理失衡，造成一定的心理封闭。

看的习惯。

这里我所强调的“看”，主要是指“看书”。现在的孩子看电视时间过多，必须加以限制；同时，把孩子的注意力吸引到书本上来。家长要引导孩子自己看书，除了对课本进行正常的预习、复习外，还要扩大孩子的阅读面。

做的习惯。

尽管现在各学校都在努力减轻中小学生的学业负担，但适度的作业是必须的。通过作业，可以及时了解、检查自己的学习效果，加深对知识的理解和记忆，形成一定的技能和技巧。因此，家长要让孩子严格在规定时间内完成作业。

二、拼音

学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节。能默写声母、韵母和抄写音节，认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》。

三、笔画

笔画通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（乛）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。

笔画有时也指笔画数，如字书前有汉字笔画索引。表示这两种意思时“笔画”亦可作“笔划”，但目下规范作“笔画”。此外，笔画还指用笔绘制的图画，此义项一般用在古籍中，现时人们不常用或不用。

四、识字

认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。识字方法主要有象形识字法，阶梯想象识字法，随文识字法等等。

五、阅读

阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。

阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想，从而可能改变命运。

8.人教版小学一年级语文下册教学重点有哪些

汉语拼音，1.汉语拼音汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具. 在小学阶段，要使学生学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节；能够准确、熟练地拼读音节，有条件的可以逐步做到直呼音节；能默写声母、韵母和抄写音节；认识大写字母和隔音符号，能背诵《汉语拼音字母表》. 教学汉语拼音，要以声母、韵母和拼音方法为重点.要重视教给学生拼读音节的方法，逐步培养拼读音节的能力；进行直呼音节教学的，一般可以由熟练拼读逐步达到直呼.音节教学要分步进行.在汉语拼音教学阶段，要着重进行常用音节的训练.在整个小学阶段，都要重视复习巩固汉语拼音，发挥汉语拼音的作用. 要重视汉语拼音字母和音节的书写指导.要指导学生掌握字母的笔画、笔顺，利用四线格把字母和音节写得正确、工整.。

9.人教版一年级下册语文复习资料全类型题

小学一年级下册语文期未试卷人教版

班别： 姓名： 座号：

基 础 部 分（80分）

一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。 （16分）

shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ

( ) ( ) ( ) ( )

huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu

( ) ( ) ( ) ( )

二、你能用“√”选择正确的读音吗？老师相信你一定行。（6分）

长大（ zhǎng cháng ） 音乐（ yuè lè ） 看着（ zhe zháo ）

长长的（ zhǎng cháng ） 快乐（ yuè lè ） 喝不着（ zhe zháo ）

三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。（16分）

跳 （ ） 坐 （ ） 请 （ ） 园 （ ）

桃 （ ） 座 （ ） 情 （ ） 圆 （ ）

象 （ ） 气 （ ） 话 （ ） 吓 （ ）

像 （ ） 汽 （ ） 活 （ ） 虾 （ ）

四、你能写出下面词的反义词吗？（5分）

长——（ ） 是——（ ） 矮——（ ）

暗——（ ） 冷淡——（ ）

五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。 （8分）

众 林 秋 写 李

六、你能在下面的（ ）里填上适当的量词吗？ （ 8分）

一 （ ） 人 二 （ ） 井 三 （ ） 大象 四 （ ） 小刀

五 （ ） 鸟 六 （ ） 花 七 （ ） 树叶 八 （ ） 山

七、你能给下列括号选上正确的字吗？ （5分）

玩 完 再 在

1.妈妈叫我做（ ）功课后（ ）去（ ）。

近 进

2.公园离我们家很（ ），走（ ）公园，我们就看到桃花开了。

八、你能照样子，把词语用线连起来吗？（8分）

洗 贝壳 火红的 小鸟

摘 小虫 可爱的 太阳

捡 苹果 闪闪的 草地

捉 手帕 绿绿的 星星

九、照样子填字或画图，我相信你一定能行！（5分）

（ 样 ） （ ） （ 明 ）

十、读一读，“√”出正确的标点符号（3分）

1.天黑了（ ， 。 ）南南一个人在家里（ ， 。）

2.松鼠的尾巴有什么用呢（ ？ 。 ）

阅 读 部 分（6分）

认真读短文，你一定能回答下面的问题。（6分）

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（3分）

答：（1） (2) (3)

2、填空。（3分）

(1)西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。

(3)白菜的 好吃。

写 话 部 分（14分）

（一）照样子，用带点的字写一句话（2分）

1、例：海滩上有许多贝壳。

许多：

2、例：我非常喜欢看电视。（2分）

非常： 。

（二）看图写一句或几句话（10分）

可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。