总体:
高频信号的产生电路(振荡器)
放大电路(小信号放大器和功率放大器)
调制和解调电路
第一章:接收设备、发送设备的组成框图及其简单的工作原理、工作波形、各部分的作用。
第二章:串联谐振和并联谐振的谐振条件、谐振特性、谐振曲线及通频带等概念
第三章:单调谐回路的等效电路以及质量指标的分析和计算。
第四章:
1. 变频器的基本工作原理;
2. 晶体管混频器的组成及工作原理。
第五章:
1.高频功放的基本工作原理、功率关系和效率;
2.高频功放的动态特性和负载特性三种基本工作状态的特点;
第六章:振荡器的是否产生判断
第六章:
1. 掌握调幅波的性质及调幅波的种类。
2. 二极管检波电路工作原理、检波失真的种类以及单边带信号接收的原理分析
第七章:
1. 调频波和调相波的数学表达式及其频谱和频带宽度。
2. 鉴频电路的种类以及相位鉴频、比例鉴频的工作原理。
第八章:
锁相环电路的方框组成及基本工作原理。
最好问问代课老师啊 以下是学习的重点
1.理解变压器耦合甲类单管与乙类推挽功放的原理与特点;掌握OTL(或OCL)电路及集成功放的工作原理,工程估算以及电路实际调试方法;掌握常用传输线变压器工作原理和宽频带高频功率合成电路与特点。2.掌握丙类谐振功放工作原理及工作状态,理解馈电电路类型及特点,理解匹配网络设计方法,了解高效功放的工作原理。了解倍频器的电路与特点。3.掌握正弦波振荡器工作原理,掌握对各类型振荡器判断是否可能振荡的条件,掌握利用起振条件确定电路参数的方法,了解振荡器设计的基本原则,理解影响频率稳定的因素及提高频率稳定度的措施。了解负阻振荡和开关电容振荡器。4.掌握各种电压模相乘器的基本电路、特点、工作原理,灵活掌握用各种相乘器电路实现调幅、混频和同步检波的方法。5.对电流模电路要掌握TL回路原理、电流模放大器工作原理,理解电流模相乘器基本特点、工作原理及其应用。6.掌握混频、振幅调制、包络检波的基本特性、基本电路及基本工作原理,理解同步检波类型、原理,能熟练掌握用各相乘器实现混频、调幅、检波功能。7.掌握角度调制基本特性、变容管直接调频、调相和间接调频电路的特点及工作原理,了解扩大频偏方法,理解斜率鉴频,了解互感耦合相位鉴频,比例鉴频电路特点和工作原理,了解用相量法确定鉴频特性曲线的方法。掌握正交鉴频器、鉴相器的框图、电路及工作原理。8.了解自动频率和自动增益控制工作原理,掌握自动相位控制框图、工作原理、基本方程及其基本分析方法与锁相基本概念,理解锁相环在频率变换和频率合成中的应用。
电路基础知识的应用 ──电路工作状态分析 河南省平顶山市卫东区田选学校 范俊奇 电路的基础知识包括,电路的组成,电路的状态,电路的连接关系等,是我们分析电路工作状态的基础。
只有能看懂电路,会正确判断电路的连接方式,才能进一步对电路进行分析和计算。 一、电路分析的基础知识 1.电路的组成 一个正确的电路应该有下列基本组成部分组成。
电源、用电器、开关和导线。电源起着把其他形式的能量转化为电能并提供电能的作用;导线起着连接电路元件和把电能输送给用电器的作用;开关控制电能的输送(电流的通断);用电器将电能转化为其他形式的能量。
如果一个电路缺少了这四个基本组成部分中的一部分,这个电路就不能工作或错误或存在危险(短路)。 2.电路的三种状态 (1)通路:接通的电路。
特征:电路中有电流而且用电器正常工作。(2)开路:断开的电路。
特征:电路中无电流,用电器不能工作。(3)短路:定义:电源两端或用电器两端直接用导线连接起来(电流不经过用电器)。
特征:电源短路,电路中有很大的电流,可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮,很容易引起火灾。并联电路中,一旦一个支路发生短路,整个电路就短路了。
开路和通路是电路的常见状态,比如,电灯的亮和灭。而短路是错误的危险状态,是绝对应该避免的。
3.串联电路中的局部短路 在串联电路中,由于某种原因或实际需要,使电路中的某个用电器发生短路,而其它用电器仍然工作的电路。如图所示电路中,当开关S闭合时,L1发生短路,L2仍有电流通过,可以发光。
4.电路的连接方式 电路的串联和并联是初中阶段必须掌握的电学知识,是进行电路分析和计算的基础。 (1)电路连接方式的比较。
串 联 并 联 定 义 把元件首尾相连逐个顺次连接起来的电路 把元件首首尾尾并列的连接起来的电路 结构特征 电路中只有一条电流路径,没有分支。 电路中有分支(有分开的点和会合的点),电流路径至少有两条, 工作特征 各用电器相互影响,一处段开所有用电器都停止工作。
各支路中的用电器独立工作,互不影响。 开 关 作 用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。
支路中的开关控制该支路。 电路图 实 例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各盏路灯 (2)判断电路串联、并联的常用方法。
基于初中阶段的学习要求,仅介绍以下常用的判断方法,在实践中可选择适合自己的方法熟练掌握。 ①定义法:将用电器接线柱编号,电流流入端为“首”,电流流出端为“尾”。
观察各用电器,若“首→尾→首→尾”连接为串联;若“首→首”、“尾→尾”相连,为并联。 ②结构特征分析法:在有电路图或实物连接图的情况下,识别电路时,可沿着电流方向分析:电源正极→各用电器→电源负极。
若途中无节点(分叉点),电流沿着一条路径前进不分流,该电路中用电器是串联关系;若电路有节点,电流在某一处分开,在另一处又合在一起,这些用电器就是并联关系。 ③工作特征分析法:去掉任意一个用电器,若另一个用电器也不工作,则这两个用电器串联;若另一个用电器不受影响仍然工作,则这两个用电器为并联。
在看不到电路图或电路实物图情况下(如路灯、家庭电路),可根据用电器的工作特征判断连接情况。 二、应用举例 1.(09济宁)如图1所示电路中,当开关S1、S2均闭合后,说法正确的是( ) A.L1、L2都能发光 B.L1、L2都不能发光 C.Ll能发光,L2不能发光 D.Ll不能发光,L2能发光 分析:当S1断开,S2闭合时,L1、L2是并联连接关系;当S1闭合时,L1发生短路。
因为是并联电路,一处发生短路,整个电路就处于短路状态,所以,L1、L2都不能发光,B正确。 2.(09兰州)如图2所示,当开关S闭合时,两只小灯泡能同时发光的正确电路是( ) 分析:在四个电路中,在A电路中,两盏电灯串联,开关S与一盏电灯并联,当开关闭合时,与开关并联的电灯就发生局部短路,所以,开关闭合后,只有一盏灯亮。
B电路中,是开关串联在电路中的串联电路,开关闭合后,电路是通路,所以,两盏串联的电灯都会发光,B正确。C电路中,没有电源,是一个电路基本组成部分都不完全的错误的电路。
D电路中,两盏灯并联,S闭合时,两灯都会发光,但一盏灯没有开关控制,它是不符合电路基本连接要求的。 3.(09成都)如图所示是一把既能吹冷风,又能吹热风的电吹风的简化电路,图中A是吹风机,B是电热丝。
将插头插入插座,若只闭合开关S1,电吹风吹出的是____风;若将开关S1、S2都闭合,电吹风吹出的是____风。(填“热”或“冷”) 分析:该装置中,吹风机和发热丝是并联连接关系,S1是干路开关,它一闭合,吹风机就开始工作,吹出冷风;只有当S1、S2同时闭合时,电热丝才能和吹风机同时工作,吹出热风。
所以,答案是:冷、热。 进一步分析:既然吹风机和发热丝是并联连接关系,为什么不给它们各安装一个开关分别控制呢?因为,电热丝是不能单独工作的。
若单独工作,产生的热量不能及时散发出去,吹风机的内部温度会很高,会烧坏吹风机的外壳,甚至带来危险。所以,这样设计,就可以避免电热丝的单独工作,使电吹风机既可以吹。
“高频电子线路”是通信与信息系统专业的一门重要的专业基础课程,是一门 工程性和实践性都很强的课程,该课程也被许多院校作为硕士研究生入学考试的 专业课之一。
“高频电子线路”主要包括高频电路的基础知识、高频小信号谐振放大器和高 频谐振功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制和解调、混频、频率调制与解调等 内容,这些都是通信与信息系统中重要的组成部分和理论基础。“高频电子线路” 有别于通信与信息系统专业的其他专业基础课程,其显著的特点是概念多、电路 多、要求的基础知识多以及非线性分析方法等。
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