卫生事业管理(卫生公共包括哪些内容)
1.卫生公共基础知识包括哪些内容
《医学基础知识》主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。
第一部分：生物学。生命的特征、构成生命的基本单位和生命的遗传与变异。
第二部分：人体解剖学。主要包括：运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统。
第三部分：生理学。主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸和消化、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
第四部分：药理学。主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及常用药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症。
第五部分：病理学。主要包括：细胞、组织的适应、损伤和修复，血液循环障碍，炎症，肿瘤，心血管系统疾病，消化系统疾病，泌尿系统疾病，乳腺及女性生殖系统疾病，常见传染病和寄生虫病的概念、类型、病理变化和病因等。
第六部分：诊断学。主要包括：发热、呼吸音、黄疸、腹水、意识障碍和头痛等38种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。
2.中国卫生事业管理的介绍
《中国卫生事业管理》杂志是面向全国公开发行的综合性卫生事业管理期刊。该刊内容广博精深、通俗易懂、融学术性、指导性、可读性和实用性于一体，既有对热点问题的理论讨论，又有可供学习，借鉴的经验介绍。可以帮助各级卫生管理者启迪智慧、开拓思路、增长才干，是卫生管理者事业成功的良师益友，是领导者用权用人、创业开拓、运筹决策、处理问题、化解矛盾、协调关系的得力参谋。
3.事业单位招聘卫生系统的卫生基础理论、基本知识、基本技能知识和
《医学基础知识》总分100分，考试时间为90分钟，全部为客观性试题，题型为单项选择题、多项选择题和是非判断题三种。主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分。
第一部分：生物学。
主要包括：1、细胞：主要内容为细胞的基本概念、分子组成、细胞膜、细胞表面、细胞质、细胞核和分裂繁殖；2、生命的遗传与变异：主要内容为遗传的基本规律、分子基础、遗传病的概念及分类、单基因、多基因遗传病、染色体病和线粒体遗传病。
第二部分：人体解剖学。
主要包括：1、运动系统：主要内容为骨学、骨连结和肌；2、内脏学；3、消化系统：主要内容为消化管、消化腺和腹膜；4、呼吸系统：主要内容为呼吸道、肺、胸膜和纵隔；5、泌尿系统：主要内容为肾、输尿管和膀胱；5、生殖系统：主要内容为男性、女性生殖系统；6、脉管系统：主要内容为心血管和淋巴系统；7、感觉器：主要包括：视器和前庭蜗器；8、神经系统和内分泌系统：主要内容为总论、中枢神经系统、周围神经系统、内分泌系统、神经传导通路以及脑和脊髓等。
第三部分：生理学。
主要包括：细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官、神经系统的功能、内分泌及生殖等。
第四部分：药理学。
主要包括：药物效应动力学、药物代谢动力学以及阿托品、局部麻醉药、抗癫痫及抗惊厥药等35种药物的药理、临床应用、不良反应和禁忌症等。
第五部分：病理学。
主要包括：疾病概述、血液循环障碍、炎症、肿瘤、心血管系统疾病、呼吸系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、女性生殖系统及乳腺疾病、常见传染病和寄生虫病的概念、特征、类型、病理变化和病因等。
第六部分：诊断学。
主要包括：发热、疼痛、水肿、呼吸困难、等32种病理现象的发生机制、常见原因和临床表现等。
考试分为笔试和面试，采取先笔试后面试或先面试后笔试的方式进行。
（一）先笔试后面试
1、笔试
笔试科目。笔试科目有《公共基础知识》和《医学基础知识》，每科笔试时间为120分钟，每科满分为100分。
笔试科目只考《公共基础知识》一科的，笔试总成绩为《公共基础知识》笔试成绩；
笔试科目考《公共基础知识》和《医学基础知识》两科的，笔试总成绩=《公共基础知识》*50%+《医学基础知识》*50%。
2、面试
面试方式和主要内容。
面试方式有公共面试、专业面试和现场讲课。
（二）先面试后笔试
1、面试
(1)面试比例为5:1，达不到面试比例的，在征得招聘单位或主管部门同意，并经组织人事部门批准后可适当降低面试比例或取消该招聘岗位招聘计划。
2、笔试
笔试资格人员确定。笔试开考比例为3:1，根据招聘岗位面试人员成绩和招聘名额，从高分到低分按3:1的比例确定笔试资格人员。最后一名面试成绩相同的人员，可一并确定为笔试资格人员。
考试的具体方式及总成绩公布
考试总成绩按100分计算，考试结束后3个工作日内在眉山人才网上公布考生的考试总成绩（含笔试总成绩、政策性加分、面试成绩和考试总成绩及排名）。考试的具体方式及考试总成绩的计算按以下类别进行：
1、先笔试后面试
(1)管理岗位
A类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）*60%+面试*40%;
(2)专业技术岗位
B类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）*50%+面试*50%;
C类：考试总成绩=（公共基础知识*50%+医学基础知识*50%+政策性加分）*60%+面试*40%;
D类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）*40%+面试*60%。
2、先面试后笔试
E类：考试总成绩=（公共基础知识+政策性加分）*40%+面试*60%。
4.什么是卫生事业
1目标编辑培养目标卫生事业管理专业培养适应社会主义市场经济和社会发展需要的，适应我国卫生事业发展的具有现代卫生管理学的基本理论和技能，具有一定独立工作能力的德、智、体全面发展的，重点面 向基层的，为卫生事业管理服务的应用型专门人才。
本专业学生应该掌握了一定的基础医学和临床医学基本理论、基本知识和基本技能的基础上，进一步比较系统地掌握卫生事业管理地理论方法和技能，使学生毕业后成为既懂医学业务，又会现代化管理，掌握一门外国语，德才兼备，身体健康的医学人才。2属于要求编辑基本培养要求1、在政治思想道德方面，拥护党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法，具有为发展我国现代 卫生事业的发展和为人民健康服务的献身精神，具有严谨的科学作风和良好的职业道德。
2、在业务知识能力方面：熟悉我国卫生工作方针、医疗卫生制度和政策法规；基本掌握现 代化卫生管理理论与技能，并具有基本医学与卫生学的理论知识。掌握一定的社会人文学知 识；具备参与卫生管理决策与操作以及调查研究、解决问题的能力；具有计算机的基本知识 和操作技能；能够运用一门外语查阅读专业文献。
3、在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。3期限编辑学制、学分及学习期限专科起点本科学习期限3-6年，学制3年，84学分高中起点专科学习期限2-5年，学制2.5年，72学分高中起点本科学习期限4-7年，学制4年，124学分4课程基本信息编辑开设的主要课程课程分为统设必修课、限选课和选修课三部分。
主干学科为：卫生事业管理学、卫生经济学；专业基础课：医学统计学、流行病学、医疗保障原理与政策、管理学基础、西方经济学等专业课：卫生事业管理学、卫生经济学、医院管理学、社会医学、健康教育与健康促进、卫生法学等课程介绍：卫管专业的课程多数是交叉学科。5课程具体信息编辑课程介绍1、《卫生经济学》卫生经济学是一门探讨医疗卫生部门的经济问题，并把它同宏观经济联系起来，考察其与整个社会经济发展的相互关系及特点的新兴经济学科。
2、《医学统计学》医学统计学是运用概率论与数理统计的原理及方法，结合医学实际，研究数字资料的搜集、整理分析与推断的一门学科。医学研究的对象主要是人体以及与人的健康有关的各种因素。
3、《卫生事业管理》《卫生事业管理》是研究卫生事业管理活动一般规律和一般方法的学科，是医学科学与管理科学、经济学、社会学等相互交叉渗透而形成的交叉学科。主要理论包括卫生工作方针、初级卫生保健理论、大卫生观、区域卫生规划、医疗保健制度、三级网及卫生体系、卫生资源配置、公平和效益理论等。
主要技能有卫生服务研究的技能和方法，包括健康询问的调查、医疗需要量、卫生服务利用、卫生服务评价，以及卫生规划和制定卫生政策和理论研究等。4、《医院管理学》《医院管理学》是研究医院管理现象及其规律的科学，是卫生事业管理专业的一门综合性、应用性专业课程，也是医学科学与社会科学相互交叉的边缘学科。
基本理论和知识包括，医院管理的性质、特点、任务和作用以及学科的主要研究方法；医院管理的政策与法规，医院系统的组成及管理运行机制；医院组织与人事管理，医疗管理（门诊、住院、护理），教学和科研管理，经济管理，后勤管理，安全管理，医疗质量管理，医院信息管理，医院改革与发展等。5、《医疗保障原理与政策》本课程是社会保障制度的一个重要组成部分，是研究有关医疗保险活动的内容、方法、原理及其规律的学科，是跨医学、社会保险学、卫生经济学和卫生事业管理学的交叉学科。
课程介绍代医疗保险的基本形式和保险系统的构成，医疗保险的范围，医疗保险管理的原理，方法及其法律制度，保险费用的筹集和支付，医疗保险质量和效益评价的基本原则和方法。6、《社会医学》社会医学是医学和社会科学的交叉学科或边缘学科，是社会医学与卫生事业管理的专业主干课程，也是入门课程。
社会医学课程主要介绍四个方面的内容：第一是健康状况评价，阐述医学模式的转变和现代医学模式下的健康概念，健康概念测量的方法，提出“社会医学诊断”概念。第二个是健康影响因素分析，阐明社会制度、社会经济、社会文化、社会心理因素、家庭与健康的关系，提出“社会病因学”概念；第三个是针对人群健康状况及其影响因素，提出利用健康教育和健康促进、社区卫生服务、卫生法和卫生政策、卫生管理和监督等促进健康的社会卫生策略，提出“社会卫生学”概念；第四个是将以上理论运用到具体的人群当中，如妇女、儿童、老年人、残疾人的特殊社会医学问题及其对策，或者是运用到不同的地域，如城市和农村。
7、《健康教教育课程》健康教育与健康促进是一门预防医学与社会科学的交叉学科，与人文科学有广泛联系，有较强的理论性和实践性。健康教育与健康促进的基本内容按照学科的逻辑体系可以归纳为四个方面：（1）阐述健康教育与健康促进的涵义、研究领域、基本特征、发展概况、社会作用和任务；（2）阐述健康传播、健康行为、健康心理的基本概念、主要方法、以及在健康教育与。
5.卫生事业单位招聘要考的”医学专业基础理论知识”包括哪些科目
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卫生事业单位招聘要考的”医学专业基础理论知识，主要包括生物学、人体解剖学、生理学、药理学、病理学和诊断学六个部分
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