医学粉笔(粉笔是教室内空气的主污染源可吸入颗粒物,粉笔的生产过程是：)
1.粉笔是教室内空气的主污染源（可吸入颗粒物）,粉笔的生产过程是：
(1)使用时，熟石膏变成生石膏，医生给病人一开始固定骨折用的石膏是生石膏，化学式是CaSO4?2H2O，由图片信息可知，熟石膏和水反应生成生石膏，所以方程式为：2CaSO4?H2O+2H2O═2CaSO4?2H2O.
(2)加入纯碱可提高粉笔的硬度，但纯碱本身硬度不大，所以是通过反应生成了一种硬度较大的物质，根据石膏和纯碱的组成，生成的物质应是碳酸钙，所以反应方程式为：CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4.
故答案为：（1）CaSO4?2H2O;2CaSO4?H2O+2H2O═2CaSO4?2H2O;(2)CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4.
2.粉笔的生命观
粉笔的生命观
我们的生活中有好多好多对我们有用的事物。例如说粉笔。粉笔在黑板上不停的跳动，身躯随着一点点缩短。粉笔在粉末的飘飞中，它的身躯在缩短，生命在消耗。
粉笔从未引起过我们的注意，你瞧这些粉笔屑子都是粉笔变的，你难道以为它们都是废料吗？不，那是科学的雨点，知识的奶粉。花朵盼来粉笔去浇灌，孩子们等待粉笔去哺育。为了这，粉笔和它的兄弟姐妹们都愿意在黑板上不停的跳动，即使磨掉整个生命也决没有半点怨言。
粉笔是可敬的，如果没有粉笔的无私奉献，位我们铺上了通往知识大门的道路，我们从来没有注意，而且我们还伤害它，浪费它，把它到处扔。我们从来没有想过，我们那么对它，它却无私的为我们奉献了自己的生命。我们应该学习粉笔的精神，我们要无私的奉献，做对别人有用的事情，不能为了自己伤害别人。
粉末轻轻的洒下来，变成一簇簇花朵，一张张笑脸……
3.事业单位招聘计算机岗位会考什么内容
本人作为计算机专业上岸的，重庆的事业单位计算机岗位考试分为：
①综合+管理知识
②综合+专业知识
③综合+心理学教育学
④70%综合知识30%教育学心理学+专业知识
重点：
1.时刻关注考试发布信息，看招聘的岗位考的是哪种方式
2.一定要看时事政治（必考点）
3.专业知识一定要掌握熟练（拉分点）
4.管理知识70%是书上的，30%超纲的（超纲点一般是在考试后才晓得，所以一定要刷真题多记知识点）
5.综合知识（本人观点）我是抄了两边笔记在笔记本上，加上每天的抽背以及大量刷题
6.作为曾经的备考人员，建议大家在选择岗位的时候有考试的机会就去考，多见题型，检验自己掌握的知识点，不要挑三拣四的区县不去乡镇不去，毕竟现在社会有一份体制里的工作不容易呀，千军万马过独木木桥呀，竞争压力特别大！上岸才是自己的目的！
招的还是挺多的，我就是计算机专业毕业的，去年刚上岸的事业单位，当时考的科目是公基和专业知识这两个科目。
计算机的专业知识考的还是比较简单的，当时我考的就是一些基本的计算机操作，考的都是计算机基础。一般会用电脑的人都能轻松的通过考试，考试的时候还会考一些办公软件相关的知识点，在备考的时候勤加练习点，考试的时候基本上没什么问题。
主要就是公基的复习，这个科目复习起来还是有一定的难度的，它知识点的范围比较广泛，有些知识点的专业名词，仅仅靠自己看书复习的话，是很难看懂的，这样复习的话，浪费时间不说，还影响复习的效率。像我就是跟着秦叶事考红宝课学习的，它帮助记忆的效果说是最好的一点都不为过。老师讲课的时候擅长举例子，就算是那些从来没有接触过的知识点，老师也能给讲解的明明白白。我跟着听完一遍课后，就记住了八九成的知识点了。之后通过大量的刷题对知识点进行一个巩固，后来参加粉笔模考大赛的时候，分数也能轻松考到80分左右了。
4.如何准备2020福建事业单位考试的行测
第一：先易后繁、先简后难的原则
“先易后繁、先简后难！”你求学之路上很多老师都将过这个道理，这里不作更多阐述，就一个原则，会的题目，一定要在最短的时间内作出，并力求准确；一时无法作出或者比较难的题目，在题头前标上记号，回头再作。
第二：突击分值高的题目，后作分值低的题目
在事业单位考试中，并没有像大家平时考试一样，对每个题目标出具体的分值，这使得大家在考试的过程中不能更好的把握孰轻孰重，这里我们根据多年公务员辅导经验，对题目分值作出简略的分配。
分值比较重的题型：言语理解、资料分析、常识判断；分值比较轻的：图形推理、类比推理、定义判断。
大家在考试过程中，应将更多的时间应用到分值更高的题型中，而不要把宝贵的时间浪费在分值较低的题型中。
第三：放弃原则
很多同学在做题的过程中，容易钻“牛角尖”，面对一道看似很容易做答确一时无法找到解题方法的题目时，很多考生的心理状况是：这题平常做过，不作太可惜了。马上，肯定能作出来，再想一下，马上就可以出来。而等他发现无论使用什么方法，都无法解答出这道题目的时候，时间已经被他无情的挥霍在了这道最终没有解答出的题目中。
第四：涂答题卡原则
1、不建议所有题目作出之后，一起涂答题卡。因为先做题，后涂答题卡，会造成后期时间较短，自己比较紧张的情况下，容易出错。
2、不建议作一题答一题。行测考试中，每个大项之间都有自己的规律性，作一题，涂一题，容易造成思路断层，影响思路。
我们建议考生在考试过程中，应该是每做完一个大项后，涂一个大项的答题卡。这样不容易出错，不会影响做题思路，还可以在涂答题卡过程中思考刚刚做过题目的准确性。
5.医学常识留言
（一）： 颈椎病与职业有关是由于长时间伏案工作或者坐姿、卧姿不正等，引起颈椎受力不当，久而久之便造成颈椎损伤，失去代偿能力，形成恶性循环，导致颈椎病的发生。
腰椎病中有近一半常见于反复举重物、垂直振动、扭转等职业的人，如汽车司机、摩托车手等的下腰痛与振动有明显的相关性，腰椎间盘长期受颠簸震荡，产生慢性压力，加快椎间盘退变和突出。 根据骶疗门诊颈、腰椎病的统计，有80%以上的患者与所从事的职业有关。
同时随着电脑的普及，加之长时间处于空调环境中，导致颈椎病的发病率上升，且日趋年轻化。 长期弯腰尤其是蹲位或坐位时间过长的工作者，因髓核长期被挤向后侧，纤维环后部长期受到较大的张力，加之椎间盘后方纤维环较薄弱，很容易发生突出。
此外，一些轻体力劳动者，如教师、文职人员等，由于站立和坐位时间过长，椎间盘后部纤维环长期处于慢性挤压状态，故发生腰椎间盘退变和突出的几率较大。 颈、腰椎病还与心理因素、医源性损伤、体育活动等有关。
治疗方法因人而异，除少部分病人急需手术外，一般保守治疗也能收到很好的效果。如骶疗、针灸、火罐、推拿、牵引等。
其中“骶疗”是一种疗效不错的保守疗法，它在治疗颈、腰椎疾病中发挥了独特作用。 慢性咽喉炎 （二）：粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。
说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。教师应注意科学用嗓，修正讲话的方式，胸式呼吸改为腹式呼吸。
讲课中，注意声量，切勿太大声或急切地说话；课间休息时让声带也休息一下；常用温开水、薄荷口含片润喉，；少食辣椒等刺激性较强的食物以及巧克力等糖分过高的食物，多摄取一些清肺养阴、化痰散结的食物。 静脉曲张 教师需要长时间地站立授课，下肢静脉内的血柱形成静脉内的压力，使静脉血不易向心脏回流，而向足部倒流，导致下肢静脉曲张。
讲课时，教师应将身体重心交替由一只脚移到另一只脚上，始终保持一只脚处在休息状态，并可慢步走动；要充分利用课间休息时间活动活动双腿，促进血液循环。慢跑、关节屈伸活动、腿部按摩，都可以预防静脉曲张。
颈椎、腰椎疾病 教师长期伏案工作时精力高度集中，备课时间较长，容易造成颈部肌肉的紧张，时间一长就会形成颈部肌肉和韧带的慢性损伤，严重者会演变成颈椎病。而腰椎压力是站立时腰椎所承受压力的好几倍，时间长了，容易导致腰椎间盘突出。
所以，在坐姿上应尽可能保持自然的端坐位，调整工作中的姿势与时间长度，适度运动、充分休息，做些扩展胸部、扭动腰肢、活动四肢等运动。 心理疾病 在人们心目中，教师就像是智慧品德完美的化身。
在一片对教师职业的歌颂中反映了人们对教师职业的崇敬；另一方面也在无形之中给教师群体施加了巨大的压力。这种压力长期累积下来，就容易导致心理疾病的产生，心理学专家认为，心理枯竭已经成为现代社会中的一种职业病，而教师正是这种心理疾病的高危人群之一。
心理枯竭会使他们经常体验到疲劳、烦躁、易怒、过敏、紧张、抑郁、多疑等消极情绪。心理枯竭所伴随的成就感降低，会使他们斗志消沉，不再追求工作上的成就和进步，延误自身的发展。
心理健康，也是教师的素质要求。一旦教师背上了沉重的心理包袱，就难以胜任教学工作的需要 教师健康问题应该得到全社会的关注，为了教育事业的良好发展，在此呼吁所有学校有必要展开对教师健康知识的宣传和普及工作，提高教师的自我保健意识，不断提高教师的总体健康水平。
改善教师的工作环境，如使用无尘的粉笔，为教师准备课间休息的场所和创造良好的工作竞争环境等。同时也要提醒广大教师在日常工作中要劳逸结合，关爱自己。
紧张的工作之余，适当运动对于防治职业病有一定的效果。有条件的教师最好每年能进行1至2次体检，发现疾病可及时防治，以免延误病情。
编辑本段造成原因 教师工作有三大特点：说话时间多、站立时间多、伏案时间多，随之而来的就是教师职业病：咽喉炎、腿部静脉曲张、颈腰椎病和神经衰弱等。 脆弱部位一：咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头，纷纷中了慢性咽喉炎的招。
杭州市一家小学的校医对记者说，他们学校除了新来的年轻教师外，其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些，减少了教师患咽喉炎的几率，但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。
除了咽喉，声带也是老师“容易受伤”的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用，或发音方式不正确，造成左、右声带不当的撞击，增生结节。
表现为喉咙痛、说话声音沙哑。 强化方案一：说话多、喝水少、粉笔微尘的吸入是导致教师多发咽喉炎的主要原因。
老师要想保有圆润的嗓子，最重要的就是修正讲话的方式，胸式呼吸改为腹式呼吸。此外，平时可做一些保养的措施：讲课中，注意声量，切勿太大声或急切地说话；课间休息时让声带也休息一下；常用温开水、薄荷口含片润喉，以刺激唾液分泌，润滑喉咙；辣椒等刺激性食物以及巧克力等甜分高的食物不宜过多。
6.谁能给我一篇粉笔的介绍性文章啊
普通的粉笔约二寸长，一头粗、一头细的圆台形，很匀称，很硬很脆。
常用白色。现在，中国国内使用的粉笔主要有普通粉笔和无尘粉笔两种，其主要成分均为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石粉笔是由硫酸钙的水合物（俗称生石膏）制成。
也可加入各种颜料做成彩色粉笔。 在制作过程中把生石膏加热到一定温度，使其部分脱水变成熟石膏，然后将热石膏加水搅拌成糊状，灌入模型凝固而成。
其主要反应为：2CaSO4·2H2O=2CaSO4·H2O 3H2O膏），或含少量的氧化钙。，教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。
在45~50分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，工作20~30年后，消磨了数以万计的粉笔。
不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。吸入粉笔灰是否致病，是广大教师至为关切的问题。
粉笔是由石膏制成的。石膏的成分是硫酸钙。
石膏性能稳定，无毒。数千年来，中医用生石膏（含有结晶水的硫酸钙CaSO--4•2H2O）煎服，外用煅石膏（熟石膏）敷患处。
认为能清凉解热，生津止渴，生肌敛疮。用粉笔书写板书，是将石膏粉末涂在黑板上。
擦拭黑板时，石膏粉尘（粉笔灰）在空气中短暂飘扬后坠落在黑板附近的物面和地上。 其颗粒较大，多在100微米以上，较重，落下较快，在空中飘浮时间短。
据劳动卫生有关资料，生产、生活环境空气中的粉尘微粒，直径在10~20微米以上者，经鼻孔吸及时多数被鼻毛、鼻、咽、喉部阻挡，附着在粘膜小气道及肺泡。若为对机体有害的物质（如二氧化硅、石棉），在肺泡及小气道中积存较多，将对人体造成损害粉笔灰尘的颗粒较大，大多不会吸入到下呼吸道，又加上石膏本身对人体无毒，医学界至今也尚无因吸入粉笔灰引起肺部疾病的报道。
中国劳动卫生部门，在职业尘肺的有关规定中，也没将粉笔灰作为肺的病因。赞美粉笔的文章西江月。
粉笔赞懵懂偶拾粉笔，胡乱涂鸦满墙。十年寒窗黑板旁，染遍恩师鬓霜。
四十春秋形影，才学挥洒烛光。 粉身碎骨助辉煌，尽赏桃李芬芳。
