excel教案(如何使用Excel的函数教案设计)
1.如何使用Excel的函数教案设计
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内容来自用户：泥越
《Excel函数的使用》教学设计
一、教材分析
《函数的使用》是初中信息技术教材“第五单元 数据处理”中的第二节内容。函数的使用是前面所学内容的延伸，并贯穿了EXCEL的整个教学，是学生能够顺利快捷的使用EXCEL进行数据处理的基础，也是学生形成合理知识链的一个必要环节。公式和函数是Excel中的精髓，公式和函数的合理恰当正确的使用能够极大的提高我们的工作效率。
二、学情分析
学生学习EXCEL没多久，对于该软件的一些功能还不是很了解。虽然已经具备了一定的自学能力，但硬件等方面比较欠缺，因而学习这节内容相对来说，有点困难。 多数学生对信息技术学习有一定的兴趣，能够积极参与研究，但在合作交流意识方面，发展不够均衡，有待加强.
基于以上分析，在学法上，引导学生采用自主探究与互相协作相结合的学习方式，让每一个学生都能参与研究，并最终学会学习。
三、教学目标：1、知识目标：学生能理解函数的概念，掌握常见的函数（Sum,average,max,min等）。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。2、能力目标：学生能够使用函数（Sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。B教师广播操作演示：使用函数提示：
2.word,excel必懂的基础知识
原发布者：alazi
第1章Excel基础知识1.1Excel基本操作1.2工作表的操作1.3公式与函数的操作1.4分类汇总与数据透视表1.5图形与图表的操作本章学习目标Excel的命令和工具栏的应用工作表的相关操作Excel常用函数和公式的使用分类汇总与数据透视表的使用图形与图表的绘制1.1Excel基本操作1.1.1Excel操作界面的构成1.1.2菜单和命令1.1.3对话框的设置1.1.4工具栏的应用1.1.5添加或删除快捷按钮返回首页1.1.1Excel操作界面的构成要启动Excel，首先单击Windows桌面左下角的“开始”按钮，将鼠标指向“程序”选项后，再将鼠标指向“MicrosoftExcel”选项，单击鼠标左键，如图1-l所示。Excel启动后，如果调入一个工作簿文件（如book1），则可获得如图1-2所示的Excel工作界面。其中包含如下几项内容：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作表、工作表名称、滚动条、状态栏等。如图1-3所示。图1-1Windows环境下的屏幕图1-2Excel工作表组件图1-3Excel最大的数据容量返回本节1.1.2菜单和命令单击主菜单栏上的任意菜单，屏幕上显示一个下拉菜单，如图1-4所示。1.当前有效命令当前有效菜单命令是那些目前能够合法使用的命令，在当前的状态下单击命令可以执行相应操作。这些命令在菜单中以深色字体显示。2.当前无效命令当前无效菜单命令是那些目前不能够合法使用的命令，它们在当前的状态下是没有意义的。那些字体颜色比别的菜单命
3.EXCEL公式教案
Excel中的公式（教案）
课题：Excel中的公式
教学时间： 授课班级：
教学目标：掌握公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式，能够运用公式进行常规的Excel数据计算，了解Excel中的几种常用函数
教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方式
教学难点：公式输入的格式，Excel中的函数
教学方法：讲授、演示
教学过程：
一、组织教学
二、复习导入
上节课我们学习了Excel中工作表的美化，这节课我们开始学习Excel中数据计算的方法中公式计算的方法。
三、讲授新课
1.输入公式
Excel是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的途径主要是计算，现在我们就开始学习Excel中公式的输入。
步骤：（以求和为例，计算‘王小红’的总成绩）
1）选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）
2）输入公式
3）回车确定
2.输入公式的格式
格式1:<=>[<；单元格应用><；运算符>,<；单元格应用><；运算符>；……]
例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=C3+D3+E3+F3”
注意格式中“=”；单元格的引用要正确（计算机中的数学运算符）
格式2:<=>[<；函数表达式>]
例：计算王小红的总成绩，在G3单元格输入“=SUM(C3:F2)”
(Excel中函数的使用及函数参数的格式)
当然也可以在单元格中直接利用公式将数据累加得到结果，但如果采用这样的方法得到的结果有一定的缺陷？（从属单元格的概念）
3.计算机中的数学运算符
计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差别：
运算符 计算机中的数学运算符 普通的数学运算符
加 + +
减 - -
乘 * ╳
除 / ÷
计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只有括号（）
4.Excel中的函数
利用公式计算有简明的优点，但对于单元格过多的情况在处理上较繁琐，Excel提供了函数输入的计算方法。主要的函数有：SUM,AVERAGE,COUNT,MAX,MIN等。（函数内容为下节课重点）
5.从属单元格
含有公式的单元格称为从属单元格。
从属单元格是Excel单元格中的重要概念，它的主要特点是只要被公式引用的单元格中的数发生修改，从属单元格中的数也将自动跟着改变。（举例说明）
在前面的例子中，相加数据时，我们既可以引用单元格也可以使用直接的数据，当源数据发生改变时结果会如何？（演示）
结论：为使用方便，尽量避免引用直接的数据。
四、练习
利用公式法计算所有学生的总成绩和平均成绩。
五、小结
4.excel基础知识
1在Excel中，新产生的工作簿窗口约定值有 3 张工作表。
2在Excel中，工作表可分为 65536 个横行（Row） 256 列（Co1umn），行编号采用 阿拉伯数字1—65536 列编号采用 英文字母A—IV 。
3在Excel中，工作表文件扩展名为 xls ，图表文件扩展名为 xld 。
4在Excel中，工作表内长方形的空白，用于输入文字、公式的位置称为 单元格 。
5在Excel中，绝对地址以 $ 作为标记。
6在Excel中，“A2+A3+B5”用绝对地址表示为 “$A$2+$A$3+$B$5” 。
7在Excel中，范围地址以 冒号 分隔。
8在Excel中，工作簿的第一个工作表名称约定为 sheet1 。
9在Excel中，对于多个单元格区域，若要一次性输入同样数据，则需要选定多个单元格区域，然后在其中任一个单元格输入数据后，按 CTRL和ENTER ，则选中区域的所有单元 格被填入相同数据。
10Excel提供了 算术运算符 、比较运算符 、文本运算符 和 引用运算符 四类运算符。
11Excel的单元格中存放数据的两种形式是：数值 和 代码 。
12假设A1:A5分别存储10,7,9,27,2，则max(A1:A5)= 27 。 max(A1:A5,30)= 30 。
13在Excel中，假设A1 B1 C1 D1分别为5,15,30,40，则SUM(A1:D1)值为 90 。
14在Excel中，假设A6为文字19，A7为数值22，则COUNT(A6:A7)= 2 。
15在Excel中，假设A1:A5的范围名称为Test，分别存储10,7,9,27,2，则AVERAGE(A1:A5)= 11 ,AVERAGE(Test)= 11 。假设C1:C3范围名称为other，分别存储4,18,7则AVERAGE(Test,other)= 10.5 。
16在Excel中，在一张工作表中，对单元格的引用有 相对引用 、混合引用 和 绝对引用 三种方式。
17在Excel中，给单元格添加批注时，选择菜单栏 插入-批注 ，可出现输入框；批注输入完毕，单击确定按钮，则在单元格的右上角出现一个 红色三角 ，表明该单元格含有批注。
18在Excel中常用的图表类型有 柱形图、折线图、散点图、饼图、曲面图 等。
19SUM(3,5,7,9)的值为 A 。
A、24 B、25 C、9 D、3
20假设A1、B1、C1、D1分别为2,3,7,6，则SUM(A1:C1)/D1为 A
A、2 B、7 C、12 D、18
21使用者输入到工作表单元格内的数据可以分为 和 两大类。D
A、正文，数字 B、数字，图形 C、英文，中文 D、正文、附注
22当某个工作表属于保护状态时，其内部每个单元格都会被锁住，即每个单元格只能 ，不能 。B
A、修改，查看 B、查看，修改 C、变大小，变字号 D、变字号，变大小
23Excel中一个工作簿是以一个 的形式存放到计算机硬盘上。B
A 程序 B 文件 C 文件夹 D 项目
24在输入一个公式之前，必须先输入 符号。B
A、（） B、= C、？ D、@
25当单元格太小，使单元格内数值数据无法完全显示时，系统将以 显示。B
A、* B、# C、% D、？
26当输入的数字被系统辨识为正确时，会采用 对齐方式。B
A、靠左 B、靠右 C、居中 D、不动
27绝对地址在被复制到其他单元格时，其单元格地址会 B 。
A、发生改变 B、不变 C、部分改变 D、不能复制
5.求excel表格制作基础知识
一、Excel入门
Excel简介
输入及自动填充功能
简单的计算功能
相对引用和绝对引用
自动求和功能
粘贴函数及调整列宽
单元格格式设置
工作簿的操作
二、Excel基础知识
三、建立工作表
四、编辑工作表
五、设置工作表的格式
六、使用公式与函数
七、图表使用
八、工作表的管理
九、图形的使用
十、工作表的打印
十一、使用自动功能
十二、Excel的其它功能
十三、Excel高级使用技巧
6.作表格的基础知识
一打开EXCEL
二新建一个文件
三在下面的空格中先填上你需要的关联字
如，在第一行写上，联系人
第二行写上姓名 电话 地址等。。每一空格写一个内容
第三行写上 张三 123456789101 中国北京等
等写上你需要的文字。。然后，
四在工具栏右上边的，，一个 像田字横线一样的图标点一下
五，在跳出来的框中，，设线。。颜色等。
这样。一个基本表就出来了。
另。慢慢，学习要表格中写上相应公式。
7.Excel应用经典教程
这个多好，你能用上
Excel行政与人力管理经典108例（附光盘）评论
内容简介 本书从公司行政和人力资源管理的角度出发，通过108个实例详细讲解，利用Excel软件处理行政与人力资源管理工作中各种实际问题的方法和技巧，内容涵盖员工出勤统计、薪资管理、人事动态、档案管理、社会保险申缴、人力资源规划与分析、人才评测等方面，具有很强的实用性和可操作性。
编辑推荐 对于各行业的一线办公人员来说，微软Excel是个不错的选择，它和各行各业的数据处理、分析应用结合得非常紧密，深受专业办公人士的青睐。有鉴于此，我们推出了这套《Excel经典应用108例》，内容涵盖Excel在市场与销售、会计与财务管理、人力资源与行政、公式与函数、VBA高效办公、数据分析与处理等多个领域，希望能为广大读者提高办公效率与水平贡献微薄之力。相较于市面上种类繁多的同类书籍，本系列书籍的优势在于：它们不单是实例应用类书籍，同时能帮助读者巩固和查询基础知识，真正教会读者如何通过对现有数据的分析处理来适应本行业的实际应用。具体体现在：专业性：108个实例，涉及行业内数据收集、整理、计算、分析的各个方面，是一线专业管理、实践、应用人员的必备模板。实用性：每一个实例的制作步骤均按照实际操作的过程完成，没有步骤省略和跳跃，即使读者没有任何Excel操作经验，也能迅速掌握实用技能。丰富性：书中案例的全真教学视频录像、Excel基础教学视频录像、全部实例的模板文件、跨门类相关专业知识讲解，应有尽有。对于本书的读者——会计与财务管理人员来说，只有处理好对企业财务的准确核算和有效监督，才能实现自身价值，在此期间相关财务数据的合理维护至关重要。本书的108个实例，将引领读者迅速掌握软件的基本功能，稳步提高办公效率与水平。前100个卖例：主要介绍会计科目表、会计凭证、总分类账、银行存款余额调节表的制作；企业应收账款透视分析、坏账提取处理、企业日常费用图表分析、资金需要量预测、普通年金现值与终值计算、外币存款与汇率相关分析、股票筹资分析、债券筹资分析、投资可行性分析、生产利润最大化规划求解、产品成本预算及分析等内容。后8个实例：讲解企业固定资产综合分析、进销存管理系统、现金和银行存款管理系统、企业日常费用预测与分析、财务报表综合分析、企业固定资产综合分析、销售分析与业务员提成核算、进销存管理系统等内容。光盘的配送：108个实例的原始和完成文件、36个共150分钟重点实例视频讲解文件、15章共200分钟Excel 基础应用教学视频文件、财务综合办公领域的10个模板文件和相关视频讲解文件。
8.电脑办公软件基础知识教程
以excel表格制作为例，方法如下：
1、在表格的单元格内，可以输入，文字中文英文和数字符号等等信息。
2、用鼠标选中表格内几个单元格，给表格外框加上实线，点击居中，单元格内信息会显示在单元格内中间。
3、选中两个或者两个以上单元格，点击合并居中，单元格会合并成一格。
4、将鼠标放置在单元格线上拉动，可以调整单元格行和竖间距。
5、选中一个单元格，点击填充颜色，选择任意颜色，给单元格内填充颜色。
6、如一个单元格内数据较多，无法放下，选择该单元格，点击自动换行，单元格内信息会自动变成行排序。
