辅导员综合及应用(应聘辅导员岗的综合是什么)

1.应聘辅导员岗的综合基础知识是什么

基础知识涉及到方方面面，历史地理文学数学国情国力法律法规。

主要靠平时积累的。但有些地方的基础知识侧重于某些方面的，比如法律知识。

具体在招考公告上会有规定。 你可以去{环球网校}公务员频道查询下相关的信息，希望对你有所帮助 /leraning/class_gwy/。

2.辅导员要具备哪些基本素质

由于新时代辅导员职业定位和职业价值、辅导员教育对象的不 断演变、工作外部环境的变化及其少先队工作内容上的发展变化，对 辅导员基本素质提出了更深、更广、更新、更高的要求。

（1） 品行系列——崇高的思想境界，优秀的道德品质。21世纪的 辅导员首先应具有以崇高、深刻和开放为主要特征的思维素质，应是 爱岗敬业、乐于奉献的言传身教者；懂得尊重组织中每一个人，公正 对待每一个人，公正处理每一件事；具有宽广的胸怀和宽容的精神； 具有友善的态度、孩童的心灵；具有端庄的仪表、幽默的言行；具有健 康的生理和心理素质，尤其是成就感、进取心、激情、自信、自律、自我 调节等心理品质。

（2） 知识系列——宽厚的基础知识，合理的知识结构。21世纪辅 导员应具备全面、扎实的科学文化知识和科学、合理的知识结构，要 有足够的知识容量和相应的知识水平。

知识结构方面要适应各学科 知识整合的大趋势而建立复合型的大文化网络，变专才为通才，以适 应知识经济时代通才教育的现实需求。 （3） 技能系列——过硬的基本技能，显著的个性、特长。

面对现代 教育技术引发的人类发展史上的第四次教育革命的浪潮，辅导员必 须能正确指导队员进人信息、高速公路检索信息、获取知识，解决问 题，并具备熟练的相应操作能力、通晓多个学科领域、指导多科学习 的能力。 在达到“一人多技、多能通才”的同时，辅导员应具备独树一 帜的个性化的学术、技术特长，包括各具特色的思维个性、思想个性、学习个性、情感个性、审美个性等特质。

（4） 科研系列——极强的综合能力，科学和教研能力。 新世纪的 辅导员应具备极强的综合能力，具有在“上情”与“下情”、“远景”与 “近景”、“校情”与“队情”、“大环境”与“小气候”的综合处理中，判断 需求，寻找主题，策划项目，优化资源，运作评估的综合能力；要积极 大胆实践，探索“科研兴队”之路；要做少先队教育的专门人才和专 家，具有信息处理、归纳演绎能力和创新求异能力等；能在科学方法 的指导下，善于发现，勇于探索，创造少先队教育的新思想、新方法。

3.辅导员笔试考些什么

一、笔试 共三个题目（任选两题，共100分，笔试权重为30%）:

(1)高校辅导员的工作职责有哪些？

1.辅导员应对所在班全面负责。辅导员应经常深入到学生中去，分析研究学生的学习情况、思想状况，帮助学生树立崇高的理想、树立正确的世界观和人生观，培养学生勤奋学习、热爱劳动、艰苦朴素、实事求是、开拓进取的优良品质和作风。

2.辅导员要指导学生课程和业务学习。辅导员要帮助本班学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，提高学习成绩，指导学生开展各种学习活动。

3.辅导员要关心学生身心健康。督促学生积极参加体育活动和早锻炼，坚持按时作息，坚决杜绝通宵上网。关注学生心理健康状况，加强对学生的心理健康教育。

4.指导班委会和团支部开展工作，做好班干部的培养和选拔工作，加强学生自我教育、自我管理、自我服务能力的培养和锻炼。

5.进行经常性地安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力。

6.对学生的思想品质、道德行为、遵纪守法、学习状况进行考察并作记载。

(2)大学生常见的心理问题有哪些？你将如何应对？

(3)如何处理学生突发事件？

（一）信息通报。重大突发事件发生后应在第一时间内向应急处理领导小组通报有关信息。通报信息要确认突发事件应对与恢复工作中潜在的各种问题。

（二）思想教育。由学工办参与并组织开展宣传和学生教育，加强舆论引导，消除学生恐慌心理，对自救互救知识和救援工作中涌现出来的好人好事予以通报表扬。

（三）治安保障。紧密联系保卫处，加强对突发事件地区的安全保卫工作，严厉打击违法犯罪活动，防止发生混乱和其它滋扰事件。 （四）政策支持。对于遭受损失的学生，通过社会捐助、学校救济、同学互助等形式给予支持和救助

这三个问题的答案，在这个论坛里基本能找到。

二、面试 面试的问题比较多，比较杂，共10各考官，学生处、人事处、下面院系的书记，等等。（面试权重70%）首先是2至3分钟的自我介绍。这个环节主意要用最简短的语句刻画出最清晰的你。应侧重介绍你的实践能力、组织能力、应变能力，等等。而不是强调科研能力。我们不是来当任课老师的！然后是考官提问。问题很杂：你多大了？有没有女朋友？对所应聘的院系了解多少？应聘院系的学生有什么特点？如何针对这些特点开展工作？本科期间和研究生期间的辅导员有什么区别，如何看待？。。不同的学校可能会问出不同的问题。 面试过程中最重要的是坦然，在实事求是的基础上讲考官喜欢的答案。可能问的有些问题是你提前准备过的、考虑过的，但是，回答时千万不要让人家一看你就是经过了精心准备，在背诵标准答案，而是应该尽量让考官感觉你是第一次听到这个问题，在现场临场考虑、临场发挥的答案。做到这个，效果最佳！！！好了，这就是我的一些想法，希望对某些同志有所帮助。

面试常见的几大问题！

1， 自我介绍 2， 在校期间的学生工作方面有哪些成绩？ 3， 为什么要来我们学校应聘？ 4， 谈谈如何应对大学生网民？ 5， 如何批评学生？ 6， ……

4.高校辅导员考试考哪些内容

辅导员笔试的题型都有哪些？

大都有以下题型：选择、填空、判断、时政、行测（言语理解、判断推理）、公共基础知识、简答、案例分析、作文

其中，每所高校都有侧重点，比如有的高校是市直招，可能只考行测，有的自己学校命题则五花八门。随着辅导员在高校越来越专业化，很多高校还是侧重考更多的辅导员知识。

因此，我重点分享和辅导员相关的知识，至于行测的内容和公基的内容大家去找专业机构的视频查看。

我认为复习文件，首先先掌握最重点，再去查看细枝末节。因此，在这里首先分享最有可能出简答和论述的基础知识。以下问题有的高校会直接出题，有的高校则会用分析题目的方式，让你回答。但是所运用到的东西都万变不离其中。

这些简答的记忆，主要记忆关键词，然后理解当段的含义，并且把一些重点字句背诵。

2号令 《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》

这个文件较老，如有和43号令有冲突的地方，应该按照43号执行。注意辅导员定义中应以教师和管理人员双重身份为准。

1.辅导员职业定义？

2.辅导员的职业能力特征？

政治强、业务静、纪律严、作风正

3.辅导员的职业守则？

爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表

43号令 《 普通高等学校辅导员队伍建设规定》

该文件是对2号令的修改。

1.辅导员定义

2.辅导员的工作要求（5个职业守则、3个学生、4个正确认识

3.辅导员的工作职责（8大职责）

高校：

31号令 《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》

1.高校肩负的重要使命（5项）

2.加强和改进高校思想政治工作的基本原则（5个坚持）

3.如何推进高校思想政治工作改革创新？（6个方面）

62号令 《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》

1.五位一体：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

2.四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

3.高校思想政治工作质量提升的基本原则：4个坚持

4.高校思想政治工作质量提升的基本任务：构建10大育人体系（课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助）