试题分为知识题和操作题两大类,其中知识题约占40%,操作题占60%。
试卷内容比例为:计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%,计算机网络基础和Internet应用约占25%,信息安全和多媒体基本应用约占10%。试卷分数满分为100分,考试方式为机考,考试时间为90分钟。
试题类型,选择题(单选题)和操作题。扩展资料:会考科目1、会考的文化科目为:语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术,共计10科;实践科目为:物理、化学、通用技术、生物的实验操作。
文化科目的会考方式分为考试、考查两种,采用“3+3+4”的形式,即语文、数学、外语3门作为必考科目,在其余科目中考生可任选3门作为考试科目,余下4门作为考查科目(笔试),要求考生在第一次报名时就选定考试和考查科目。实践操作科目均为考查科目。
考试科目的成绩报告分为4个等级(优秀、良好、及格、不及格),考查科目的成绩报告只分2个等级(及格、不及格)。2、会考时间及科目安排高中会考文化科目一年开考两次,每次都开考10门。
第一次安排在春节前三周左右,其中语文、数学、外语3科主要面向高三考生,其他科目主要面向中考学生;第二次安排在6月中旬,思想政治、物理、化学、生物、历史、地理、信息技术等7科主要面向高二考生,其余3科主要面向中考学生,不再单独安排补考。物理、化学、生物实验操作考查时间安排在每年6月下旬,主要面向高二年级考生。
参考资料来源:百度百科-高中会考参考资料来源:人民网-专家:普通高中信息技术课程不是培养“码农”的参考资料来源:百度百科-高中计算机。
高中信息技术会考操作题
评论(1)发表时间:2006年6月5日 21时46分
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操作题:
一、中文录入:
二、WINDOWS系统中文件操作:
1. 文件/文件夹路径的概念。
(如:“c:\windows\system\system.drv”表示c盘上windows文件夹中的system子文件夹中的system.drv文件,“c:\windows\system\”表示文件system.drv所在的位置即找到它的路径)
2.建立文件/文件夹。
3.文件/文件夹的移动
4.文件/文件夹的删除。
5.文件/文件夹的改名。
6.文件/文件夹的复制。
三、Word操作:
字体、字号、字形、对齐方式、颜色、行距、段距(段前、段后)、缩进格式(左缩进、右缩进、首行缩进、悬挂缩进)
插入艺术字、表格、图片,及其格式设置(版式)
1. 高二会考的都是基础内容,只要在上机练习的时候在机房认真听讲,不会的操作及时询问老师和同学,考试的时候就一定可以顺利通过。
2. 电脑科目的会考可以分为两部分,第一部分是电脑基础知识,第二部分是常用软件的基础操作。 3. 电脑基础知识部分会考一些与电脑相关的基本知识和概念,比如电脑的发展历史,第一台计算机名字,处理器的发展过程和不同格式的文件后缀是什么,什么是电脑病毒等。
题目的形式一般都是选择题,稍有电脑基础的人就能判断出正确答案。 4. 软件操作部分,以河南省的会考为例,会考察简单的PS和Flash 操作,PS考察比如给一副照片打上马赛克,或者对一副照片添加羽化效果,Flash考察制作一副简单的动画,添加关键帧,比如使一个矩形渐变为正五边形,再渐变为正六边形等。
5. 所有这些要考察的内容,学校的计算机老师都会组织练习和讲解,所以在计算机课上一定要认真听讲,在练习的过程中不要偷懒。做足准备,考试不难。
一、对于笔试: 二级VB考试的考题内容很细,没有复杂的算法题,最多只是一些看起来复杂(其实很有规律)的循环题。
那么,我们要做的是: 1:按照大纲读懂(理解)教材上的的内容。 2:做一些历年的考试题目,根据作者的经验,每年的考题中都会有一些重复或相似的考题。
当然最主要的是做完最近几年的几套考题后,自己就会对考试内容“胸有成竹”,自然就会知道哪是重点,哪些该复习,有的放矢。 3:针对特殊题型和重点内容做题。
二、对于机试: 两个字,做题。可以把过去两到四次内的考题拿过来做。
当然,我们在做题是要端正心态,因为谁也不敢保证您将来考的一定会在您现在做的题(当然总有那么一半的人有这运气,呵呵),做题是因为一门课程内容太多,做题可以帮助理解,毕竟考题很活。 简单分析一下: 基本操作(30分两小题):考核重点一般集中在:工程新建与保存、控件的一些基本属性的设置(如:名称、标题、大小、位置、值等)、基本方法的使用(如:Print等) 简单应用(40分两小题):考核重点一般集中在:简单算法(如:求最大数、素数、排序等)、通过代码窗口操作对象属性、控件数组的建立与通过循环访问等。
综合应用(30分一小题):考核重点一般集中在:顺序文件的读写操作、读文件一般都会用到循环或数组。 一、关于计算机二级考试的目的及内容 计算机二级考试内容包括 C 语言, Q Basic , Foxbase, Visual FoxPro 和 Visual Basic 。
考生从中选出一项作为考试项目。考试分两部分,上机和笔试。
笔试就是一些基本的操作方法,编程方法,上机就是要亲自编程。报名时可以购买复习资料,包括:考试大纲,二级教材以及模拟考试光盘。
听起来好像挺玄,其实考试方式以及内容都是极其简单的 —— 如果真的仔细看过复习资料。 二、计算机二级考试的准备过程 可以说,有了模拟考试的光盘,弄懂并且做熟练了以后,最后的上机考试就变成了完全没有意义的反射运动了。
关键是要肯拿出一点时间来练习。 计算机等级考试的报名时间大约是每年的 1 月和 6 月,分别对应 4 月和 9 月的考试。
我选择的是第一次进入考试内容的 Visual Basic 。因为以前多少在计算机课上学过一点,对其内容和界面有所了解。
大三结束放暑假前,我下定决心一定要在这个暑假里攻破二级的 VB 。真到放假了才知道放假前立下的宏志实在是很脆弱。
放暑假后没几天我就跑到成都玩去了:那里有太多吸引我的东西:山水,小吃,还有朋友。临行前我还装模作样地往行李中放了一本二级教材,结果那个东西除了用来夹了几张我的照片以外就再没有发挥任何作用。
八月中旬后我才算是能安下心来准备那倒霉的考试了,打开书,我一页一页仔仔细细地看了一遍,对每一章每一节的 课后习题也作了思考。半个月过去了,其实中间也有偷懒了的几天,不过一本书算是看完了,感觉豁然开朗。
于是开学以后放下书本,做了做模拟光盘。上机编程部分的题目完全说不上难,模拟题比数学的练习题要简单得多。
但是总是在软件判分的时候得不到好的结果。仔细察看才知道,原来只有自己编的程序和所谓 " 正确答案 " 一模一样的,才能得到满分。
但是,编写程序完全可以有不同的方法得到相同的结果。这下我知道了为什么上机考试如此困难了。
应对的方法就只有 仔细分析所给的答案,体会出一些技巧和规律性的东西,通过考试应该是完全没有问题的。可以说,有了模拟考试的光盘,弄懂并且做熟练了以后,最后的上机考试就变成了完全没有意义的反射运动了。
关键是要肯拿出一点时间来练习。 三、考试实战篇 先说笔试 。
包括选择和填空,都是一些基本的概念和编程方法。只要仔细地看过一遍书的人,笔试决不会出现不能通过的现象。
我所知道的一些参加过考试的人也普遍认为笔试是很容易的。我进入考场的时候很镇静,看到卷子以后放眼望去都是自己十分熟悉的名词和内容,做起来也十分顺手。
做的时候还是要认真的,不可轻敌。考场上一片寂静,大家都奋笔疾书,埋头苦干。
考试时间过了不到一半,我已经将所有题做完了。我耐心地坐在位子上从头到尾检查了一遍,此时离考试结束时间还太远,我等不及了,于是交了卷子,离开了教室。
两个字 —— 不难。 再说上机考试 。
现在考场外领取考试座位号,听老师叙述考试规则,然后进入考场。每人一台电脑,题目从题库中随机抽取,每人题目各不相同,所以监考老师任务并不重。
但是这也就造成了考场气氛比较混乱,少不了周围的人都在交头接耳。克服这种混乱的干扰,集中精力在自己的题目上是很必要的。
考试开始,我比较小心地开始做题,要尽量按照模拟考试光盘答案的思路。不过题型是熟悉得不能再熟悉了,和光盘上的没什么两样。
我三下五除二就把八道题做完了。两个小时的考试,我四十分钟就走出考场。
其中一个监考老师走出来叫住我,我还想呢,我没有违反考试纪律啊,他却和蔼地走上来问我复习的经验等等。其实我也没什么经验,就是看书,做题 2. 二级VB考试的考题内容很细,没有复杂的算法题,最多只是一些看起来复杂(其实很有规律)的循环题。
那么,我们要做的。
试题分为知识题和操作题两大类,其中知识题约占40%,操作题占60%。
试卷内容比例为:计算机基础知识和操作系统及其应用约占30%、文字编辑、电子表格和电子演示文稿约占35%,计算机网络基础和Internet应用约占25%,信息安全和多媒体基本应用约占10%。
各科目对基础知识的要求相同,以考查应知应会为主,题型为选择题。操作技能部分包括汉字录入、Windows使用、文字排版、电子表格、演示文稿、因特网的简单应用。一级B在现有基础上增加对因特网知识的考核;与一级其他科目相比,一级B没有演示文稿部分。
扩展资料:
考生守则
1、凭“准考证”按规定时间参加考试。
2、每科开考15分钟后不得进入考场;开考30分种内不得离开考场,考试终了前30分钟后才能离开考点。
3、只能携带蓝、黑色钢笔、圆珠笔、铅笔、直尺、圆规、三角板、橡皮擦,不得携带任何书籍、报纸、稿纸、纸条、改正纸、涂改液、记录本、计算器、通讯设备进入考场。不准在允许携带的文具用品上以及其他地方写有公式或文字。开卷考试、考查科目可携带书籍、资料自用。
4、按“座位号”对号入座,并将自己的“准考证”放在桌子右上角。只能在答题卡、试卷规定的地方填写或涂黑自己的姓名、考籍号、座位号、考试科目、试题类型和座位号末两位数等,不得在试卷、答题卡的其他地方做任何标记。
5、开考信号发出后才能开始答题。
参考资料来源:搜狗百科-高中会考
参考资料来源:搜狗百科-信息技术
第一部分 信息技术基础 第一章 信息与信息技术 1. 信息的载体和形态语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息,是信息的载体,也是信息的常见表现形态。
信息与载体的关系:(1) 载体本身不是信息,它里面包含的意义才是信息。 (2) 信息必须通过载体才能体现(3) 同样的信息可以加载于不同的载体之上。
2. 信息的特征(1) 信息的表示、传播、储存必须依附于某种载体 (2) 信息可以被存储、保留、加工处理 (3) 信息可以传递和共享 (4) 信息具有时效性 3. 信息的编码(1) 二进制、十进制、十六进制数的转换(2) ASCII码:美国国家信息交换标准码,用一个字节编码,可以表示128个编码,其中数字、字母是按顺序依次排列的。(3) 汉字编码方案(GB2312、GBK、GB18030):GB2312用2个字节编码,包括一级汉字(按拼音排列)和二级汉字(以偏旁笔画排列)(4) 图形图像的数字表示:黑白图像每个像素只有2种颜色-黑(用0表示)和白(用1表示),即一个像素对应一个位(bit),因此黑白位图的图像大小(字节数)的计算公式为:水平像素点*垂直像素点/8,如分辨率为800*600的一幅黑白图像的存储空间为:800*600/8=60000字节(B)彩色图像所占空间除像素点数外,还与颜色的种类有关,颜色数越多,色彩就越逼真,所需的存储空间就越大。
(5) 音频的数字表示:音频信号通过采样和量化实现数字化。采样频率、量化等级与音质和文件大小的关系:采样频率越大、量化等级越多,数字化声音的音质越好,所需的空间就越大。
4. 信息技术发展历程1) 2) 3)古代的信息技术:结绳记事、语言和文字的发明、造纸术和印刷术 近代的信息技术:电话、电报、摄影技术、电影技术、广播和电视技术 现代的信息技术:以微电子和光电子技术为基础,以计算机和通信技术为支撑5. 信息技术展望量子计算机、生物计算机、网格计算、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网、虚拟现实的使用化 第七章 信息技术与社会 1. 信息技术对人类社会的影响1) 2) 3)数字化与生活。例如:家庭自动化、小区智能化、社区信息化、数字化阅读、数字化音乐、虚拟现实、非同步交流(电子邮件、数字电视)信息技术与经济发展。
如:电子商务、商品生产过程的数字化 信息技术与社会发展。如:政务信息化、社会事业信息化。
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