高职机械设计(机械设计基础的内容简介)
1.机械设计基础的内容简介
本书是根据新形势下高职院校教学的实际情况，结合新时期高职院校机械设计基础课程教学大纲的基本要求编写的。本书精选了专业课程中必须掌握的知识、技能，由简到繁、由浅入深展开讲解，不仅介绍了相应的理论知识，还通过一些实例来介绍生产中的实际应用，使学生在有限的学时内既能学到电工基础的知识，又能与实际工作相结合，达到学以致用的目的。本书主要包括静力学、材料力学、螺纹连接与螺旋传动、带传动与链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、轴系零部件、轴承、回转体的平衡、平面连杆机构、凸轮机构及步进运动机构等内容。
本书从高职教育的特点出发，其特点主要有如下几个方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的讲解，采用较多的实例代替理论分析。
(2)淡化器件内部结构分析，重点介绍器件的符号、特性、功能及应用。
(3)尽量降低理论分析、公式推导和计算难度，加大应用实例的篇幅。对一些公式，直接给出结论，忽略推导过程，重点介绍结论的实际意义和应用，以符合高职教育的特点。
(4)为培养学生的动手能力，拓宽知识面，本书还增加了技能模块，以突出高等职业教育的特色。
(5)采用任务驱动编写形式，适合老师教学及相关人员自学。
2.机械设计基础的内容简介
本书是根据新形势下高职院校抄教学的实际情况，结合新时期高职院校机械设计基础课程教学大纲的基本要求编写的。本书精选了专业课程中必须掌握的知识、技能，由简到繁、由浅入深展开讲解，不仅介绍了相应的理论知识，还通过一些实例来介绍生产中的实际应用，使袭学生在有限的学时内既能学到电工基础的知识，又能与实际工作相结合，达到学以致用的目的。本书主要包括静力学、材料力学、螺纹连接与螺旋传动、带传动与链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、轴系2113零部件、轴承、回转体的平衡、平面连杆机构、凸轮机构及步进运动机构等内容。
本书从高职教育的特点出发，其特点主要有如下几个方面
(1)突出基本概念、基本原理和基本分析方法的讲解，采用较多的实例代替理论分析。
(2)淡化器件5261内部结构分析，重点介绍器件的符号、特性、功能及应用。
(3)尽量降低理论分析、公式推导和计算难度，加大应用实例4102的篇幅。对一些公式，直接给出结论，忽略推导过程，重点介绍结论的实际意义和应用，以符合高职教育的特点。
(4)为培养学生的动手能力，拓宽知识面，本书还增加了技能模块，以突出高等职业教育的特色。
(5)采用任务驱动编写形式，适合老师教学及相关人员1653自学。
3.机械设计基础的内容提要
本书根据高等职业教育的特点，将工程力学、机械原理及机械零件的相关内容进行有机整合，从实用的角度出发介绍机械设计的基础知识。全书分为9章，包括机械设计基础、理论力学基础、材料力学基础、常用机构、挠性传动、齿轮传动和蜗杆传动、机械连接与螺旋传动、轮系、轴系零部件等。全书突出重点知识点，强化职业技能训练，既方便高等职业院校教师教学，又方便学生学习。 本书可作为高职高专、高级技校、技师学院的机电、数控、模具、汽车等专业的基础课教材，也可作为机械工程技术人员的参考用书。
4.机械设计需要具备哪些基础知识
基本知识：
机械制图 数学 理论力学 材料力学 机械设计 机械原理 机械制造 电路原理（虽然看起来是电气学的，但是机械的人一定要掌握电路） 弹性力学（主要有限元分析方面） 数值分析 TRIZ 机械工程控制 微机原理 （前面8个很重要）plc
关于软件：
cad(solid edge/solidworks/) Ansys（有限元分析） Adams（模拟仿真） mastercam（机床仿真） UGNX abqus hepermesh（主要建模 网格） matlab（信号等分析） labvieW（信号处理）
总之机械设计必须掌握计算机辅助设计分析，计算机发展的太快，这方面牵涉的软件太多了，所以建模、分析、仿真的必须得至少各熟练一个。
5.机械学习的基础知识都有哪些
数学： 微积分、线性代数、概率与统计、数值计算方法、力学；材料力学、工程力学 机械基础课：机械专业英语，机械制图，机械原理，工程材料，机械制造基础，机械控制工程基
础，现代加工技术，数控加工技术，特种加工技术，刀具设计，
机械制造装备技术，液压控制系统，机电一体化技术，等等基本专业书
物理课 ： 大学物理，机械物理，
这些只是机械专业的入门基础课，这些都是书籍，你上网就可以查出来相关的书，书名字就是上边的
机械人不好做，希望帮到你
6.机械设计行业需要掌握哪些知识
理论部分：力学是最为重要的。
理论力学，材料力学，是绝对要熟练掌握的内容，如果有精力的话，把流体力学，结构力学搞明白会在设计中有很大的帮助，如果还能学一点弹性力学那就更好了。其次是机械原理，机械设计这两门课，除了对各种机构有很广泛的了解，还要知道其中的不同与优劣。
材料方面主要掌握一些主要的结构用什么材料，焊接与螺栓连接是最为重要的两大类材料成形的方法，理论计算一定要会。除了上课以外，所有相关的课程设计最好都能认真的做一下，对将来的实际工作有很基础的作用。
此外，液压以及电气控制都要学好，机械设计并不仅仅是一个齿轮，一个轴的问题，做设计的人要有全局的意识。 实践部分：机械加工的车，铣，刨，磨，镗有机会的亲自操作一下，没机会的话也一定要认真的看一下。
铸造的两箱造型，三箱造型要了解，钳工一定要亲手做一下，对设计有指导作用。 计算机操作方面：CAD一定要精通，三维软件选一种学一下。
7.机械设计基础课程设计总结
原发布者：不会飞的鸟yiyi
南京工业大学机械设计基础课程设计计算说明书设计题目系（院）班级设计者指导教师年月日
1：课程设计任务书。。。。。。。。。。。。。。。。。12：课程设计方案选择。。。。。。。。。。。。。。。。23：电动机的选择。。。。。。。。。。。。。。。。。。34：计算总传动比和分配各级传动比。。。。。。。。。。45：计算传动装置的运动和动力参数。。。。。。。。。。。56：减速器传动零件的设计与计算（1）V带的设计与计算。。。。。。。。。。。。。。8(2)齿轮的设计与计算。。。。。。。。。。。。。。13(3)轴的设计与计算。。。。。。。。。。。。。。。177：键的选择与校核。。。。。。。。。。。。。。。。。268：联轴器的设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。289：润滑和密封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。2910：铸铁减速器箱体主要结构设计。。。。。。。。。。。3011：感想与参考文献。。。。。。。。。。。。。。。。。32一、设计任务书①设计条件设计带式输送机的传动系统，采用带传动和一级圆柱出论减速器②原始数据输送带有效拉力F=5000N输送带工作速度V=1.7m/s输送带滚筒直径d=450mm3工作条件两班制工作，空载起动载荷平稳，常温下连续（单向）运转，工作环境多尘；三相交流电源，电压为380/220V。4使用期限及检修间隔工作期限：8年，大修期限：4年。二.传功
