初中语文积累拼音知识(中考语文总复习资料拼音知识点)

1.中考语文总复习资料拼音知识点

中学语文：基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音aoe,iuÜ，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。

拼写规则讲得细，任何声母不独立；zhchshrzcs，自成音节后加i。iouueiuen，别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉oe合规矩。

i母打头搞独立，iining前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y。u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。

凡带Ü母要注意，独立去点前加y;nl相拼不去点，去点只指jqx。二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。

三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。的字介词和方位，三种结构自分明。

四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。

五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。古文今译口诀古文翻译，有其顺序。

首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。

照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。

要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。

跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。

人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。

吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。

对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。

逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。

得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。借助题眼和题干，参照注解和设题。

第二注意抓语言，借助语感心洞然。辩析语意看语境，语气语势照顾全。

第三情景要相合，情景交融是准则。一切景语皆情语，景后议论抒情多。

第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。通过描述塑形象，性格特点要把握。

第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠，扩大缩小换概念，无中生有偏概全。第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦，细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。

第七修辞有考点，比喻夸张和委婉，对比借代和双关，铺排互文和用典。第八作者要记牢，作品风格要通晓，联系时代和背景，婉约豪放别混淆。

第九注意抓意境，意境本由形象生，合理想象是途径，通过意境看心胸。第十注意辨类型，诗言志来词言情。

散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。十一当心限定语，褒贬语句要警惕，无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。

十二出题有顺序，先是局部后整体，逐题找准对应点，推敲排除重迁移。标点符号顺口溜文章若要好，意明很重要。

停顿分清楚，语气莫混淆。标点使用好，句顺意明了。

小不点儿妙，此歌请记牢。引文特殊词，豆芽上下掀。

[“”引号]文中要注解，弯弯两半月。[（）括号]意思还没完，六点紧相连。

[-------省略号]转折或解释，一横添后边。[——破折号]起止与联系，短横插中间。

[—连接号]前后有分界，中间加圆点。[•间隔号]书报和篇名，曲角镶边沿。

[《》书名号]特别强调处，圆点字下粘。[•着重号]说完一句话，莫忘画小圈。

[。句号]疑问与发问，耳下垂小圈。

[？问号]句中有停顿，豆芽跟后边。[，逗号]并列词语间，点上瓜子点。

[、顿号]并列句子间，豆芽顶圆点。[；分号]总括与提示，点儿上下叠。

[：冒号]命令与欢呼，滴水下屋檐。[！感叹号]一、口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。

第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。

第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。

3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。

集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。

4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。

6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。

7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。

（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。

（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。

（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。

（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么。

b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。

d.要在。

2.求初中语文基础知识（易错成语解释,拼音,病句）

1\容易用错的成语 不亦乐乎 不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思 不知所云 指说话人说得不好，而非听者不理解。

不足为训 不值得作为准则。与教训无关。

参差不齐 长短高低大小水平不一致，不用于时间等。 侧目而视 不满而又惧怕地看着。

常误解为"目光轻蔑地看"。 差强人意 大体上使人满意。

多误解为不能使人满意。 出奇制胜 作谓语，不带宾语。

说成"出奇制胜叛军"之类则错。 处心积虑 贬义。

褒义用"殚精竭虑"。 弹冠相庆 贬义。

常被误解为中性的互相庆贺。 鼎力相助 只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

耳提面命 表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。

耳闻目睹 不能代替耳濡目染。 翻云覆雨 比喻反复无常或玩弄手段。

不能表示气势宏伟。 风声鹤唳 惊慌疑惧，常与"草木皆兵"连用。

有人用"杀得风声鹤唳"来形容战斗激烈，错。 改头换面 只改形式，不换内容，贬义。

改弦更张 比喻改革制度或变更方法。 改弦易辙 比喻改变方法或态度。

以上两词都不代替"改邪归正"。 耿耿于怀 形容心存怨恨， 光怪陆离 色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

鬼斧神工 建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。

骇人听闻 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

汗牛充栋 只形容藏书很多，不用于其他事物。 绘声绘色 形容描写生动逼真，常误用作代替"有声有色"。

火中取栗 比喻冒险为别人出力而不知上当。 见仁见智 意见不统一。

使用中要注意防止前后矛盾。 见异思迁 意志不坚定，喜爱不专一。

不表示选择时犹豫不定。 敬谢不敏 谢，推辞；不敏，无能。

表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。

侃侃而谈 "侃侃"本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。

人们大多用此语形容聊天，属误用。 空穴来风 空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。

大多用来表示毫无根据，完全用反了。 良莠不齐 一群人中有好有坏，侧重于品质。

不用于水平、成绩等。 1.指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

（8分） A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理 ①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。 （ ） ②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

（ ） ③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 （ ） ④农业生产必须走现代化。

（ ） ⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 （ ） ⑥我国有世界上没有的万里长城。

（ ） ⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 （ ） ⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（ ） 2.下列句子没有语病的是 A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3.下列句子中没有语病的一句是 A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。

5.下列句子中没有语病的一项是 A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。

8.下列表述正确的一组是（ A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。 B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。 D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。

9.对下列病句的修改，错误的是（3分） （ ） A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。（把“变化”改为“改变”） B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”） 10.修改下面病句 ①老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。 ②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

13.下列句子中没有语病的一句是 A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？ B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。 C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。

D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。 15.修改下列病句 ①近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

②增加质量是语文。

3.★★★★★语文拼音基础知识给我些语文考试中经常出现的拼音

搜集了部分高考第一题，供你参考吧 2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A。

刍议（chú） 条分缕析（lǘ） 圈养（quān） 全然不乐（qiǎo） B。倏忽（shǖ） 越俎代庖（páo） 牛虻（máng ） 自惭形秽（huì） C。

靛蓝（dián） 毁家纾难（shū） 干涸（hé） 白头偕老（xié） D。手帕（pà） 相互龃龉（yǔ） 麾下 （huī） 探本溯源（shuò） 1990年全国： 1。

下列词语中字形、字音、词义解释全部正确的一组是：（ ） A。 龟jūn裂：呈现许多裂纹 拮据jū：因缺钱而境况窘迫 冗rǒng长：文章、讲话芜杂而累赘 执拗nīu：固执倔强 B。

氛fèn围：周围的气氛和情调 肖xiāo像：以一个人为主体的画像或照片 绮qǐ丽：鲜艳美丽 绵亘gěn：延续不断 C。 感喟kuì：有所感触而叹息 编篡zuǎn：编辑 驰chí骋：马飞快地跑 稽qǐ首：古代的一种跪拜礼 D。

玷diàn辱：使蒙受耻辱 谛dì听：仔细听 估gǔ量：估计 清冽liè：清凉 1991年全国 1。 下列成语中加点字的字形、注音全都正确的一组是（ ） A。

风驰电掣（chè） 瘦骨伶仃（tīng） 战战兢兢（jīng） 辙乱旗靡（zhé） B。深恶痛绝（wù） 锲而不舍（qiè） 睚眦必报（zì） 淋漓尽至（zhì） C。

觥筹交错（gōng） 弱不禁风（jīn） 明眸善睐（lài） 荷枪实弹（hè） D。一？g黄土（póu） 拈轻怕重（niān） 矫揉造作（róu） 不省人事（shěng） 2。

下列汉字笔画数不全相同的一组是（ ） A。 瓦长片毋 B。

瓜鸟凹辽 C。廷岌祁丞 D。

延孜舛尧 1992年全国： 1。下列加点的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是（ ） A。

奢（shē奢侈）华 恬（tián安静）静 问难（nán诘责） B。 城垣（yuán墙） 艳（yàn羡慕）羡 休憩（qì休息） C。

癖（pǐ古怪）好 繁翳（yì遮蔽） 修葺（qì修理） D。晦（huì光线暗淡）涩 拙（zhuó笨）劣 撩（liáo引逗）拨 1993年（北京、湖北、湖南、云南、海南、贵州六省市用） 1。

下列词语中加点字的字读音全都正确的一组是（ ） A。引擎（qíng） 联袂（mèi） 泊位（pò） 恬不知耻（tián） B。

羞赧（nǎn） 果脯（pǔ） 澎湃（pài） 咬文嚼字（jué） C。湍急（tuān） 阐（shàn）明 天堑（qiàn） 一曝十寒（pù） D。

破绽（zhàn） 怯懦（nuò） 颤动（chàn） 一叶扁舟（piān） 1994年普通高等学校招生全国统一考试语文试题 1。下列成语中红字的字的读音、字形全都正确的一组是（3分） A。

殚精竭虑（dān）相形见绌（chù）怙恶不悛（quān）有恃无恐（shshì） B。 潸然泪下（shān） 仗义直言（zhí） 断壁颓垣（yuán）义愤填膺（yīng） C。

杳无音信（yǎo）纵横捭阖（bǎi） 天崩地坼（chè） 称心如意（chēng） D。偃旗息鼓（yǎn）铤而走险（tǐng） 如火如荼（tú） 循规蹈矩（jù） 1995年普通高等学校招生全国统一考试语文试题 一（30分） 1。

下列词语中红字的字，字形、字音全都正确的一组是（2分） A。哺育（bǔ）拓片（tuò）嗔怪（chēn）伺候（cì） B。

气馁（něi）禅让（shàn）重迭（dié）轮廓（kuò） C。殷红（yān）狙击（jū）皈依（guī）屏除（bǐng） D。

畸形（qí）歼灭（jiān）抨击（pēng）对峙（zhì） 1996年全国： 1。下列加点的字在该词语中字音、字形全都正确的一组是（ ） A。

绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干 B。擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁 C。

戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马 D。踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞 1997年全国： 1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是：（ ） A、拘泥（nì） 标识（zhì） 暴殄天物（tiǎn） B、匹配（pǐ） 戏谑（xuè） 风光旖旎（qí） C、参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度势（duó） D、倾轧（yà） 结束（sù） 杞人忧天（qǐ） 1998年全国： 1、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） A、差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B、解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C、塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D、提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 2005年高考拼音题 1。

下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（重庆） A.承担 呈献 惩罚 乘风破浪 成人之美 B.靓丽 体谅 酝酿 量力而行 歌声嘹亮 C.谨慎 景观 瓶颈 紧锣密鼓 锦衣玉食 D.抒怀 酥糖 苏醒 殊途同归 书香门第 2。 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是（天津） A.暂且 砧板 颤栗 明修栈道 技艺精湛 B.与会 峪口 熨帖 瑕不掩瑜 钟灵毓秀 C.陌路 蓦然 病殁 拐弯抹角 没齿不忘 D.强劲 根茎 颈椎 大相径庭 不胫而走 3。

下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（山东） 角色 露骨 力能扛鼎 量体裁衣 拾级而上 A júe lòu kāng liàng shí B jiāo lù kāng liáng shè C jiāo lòu gāng liáng shí D júe lù gāng liàng shè 4。 下列词语的读音有两处错误的一组是（辽宁） A.塑料sùliào 暂时zànshí 纸屑zhǐxiè 胳臂gēbei B.擦拭cāshì 察觉chájué 撺掇cuànduo 串珠chuànzhū C.血压xuèyā 档次dǎngcì 鲫鱼jìyú 体己tīji D.处理chùlǐ 掠夺lüèduó 享受xiǎngshòu 尽快扩jìnkuài 5。

下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（江西 ） A.悖（bèi）谬 翎（lín）毛 赧（nǎn）然 咬文嚼（jiáo）字 B.脉（mò）脉 提（dī）防 吮。

4.谁可以发给我初中语文的积累字词（附带拼音 解释的）给我 考试第一

字）七年级上课文篇目 需掌握的字 正确读音 课文篇目 需掌握的字 正确读音为你打开一扇门 憧憬 chāngjǐng 十三岁的际遇 白驹过隙 jū xì 裨益 bì 蓦然 mò 广袤 mào 积攒 zǎn 跌宕 dàng 安恬 tián 诠释 quán 樯橹 qiáng 真谛 dì 惆怅 chóuchàng繁星 半明半昧 mèi 伟人细胞 豁达 huò 霎眼 shà 自诩 xǔ“诺曼底”号遇难记 湍急 tuān 荟萃 huìcuì 你推我搡 sǎng 跻身 jī 猝然 cù 骷髅 kūlóu 肇祸 zhào 白痴 chī往事依依 徜徉 chángyáng 履历 lǚ 浩淼 miǎo 社戏 归省 xǐng 婵娟 chán 行辈 háng 雕镂 lòu 撺掇 cuānduo 镌刻 juān 凫水 fú幼时记趣 藐小 miǎo 家眷 juān 庞然大物 páng 端午日 阖家 hé过故人庄 重阳 chóng 事物正确的答案不止一个 根深蒂固 dì对联六副 佞臣 nìng 孜孜不倦 zīzī春 酝酿 yùnniàng 汲取 jí 黄晕 yùn 论语 默而识之 zhì三峡 沿溯 sù 不悱不发 fěi济南的冬天 澄清 chéng 一隅 yú夏 磅礴 pángbó 蔚蓝的王国 和煦 xù 春华秋实 huá 咫尺 zhǐ 匍匐 púfú 皇帝的新装 称职 chèn 迸发 bèng 陛下 bì 澹澹 dàndàn 骇人听闻 hài秋词 春朝 zhāo 迢迢牵牛星 机杼 zhù白雪歌送武判官归京 锦衾 qīn 迢迢 tiáotiáo 瀚海 hàn 脉脉 mòmò 掣 chè 观沧海 竦峙 sǒngzhì斜塔上的实验 卷帙 zhì 萧瑟 sè七年级下课文篇目 需掌握的字 正确读音 课文篇目 需掌握的字 正确读音一面 摩挲 suō 童年的朋友 诅咒 zǔzhòu 颓唐 tuí 从百草园到三味书屋 桑葚 shèn 恣情 zì 秕谷 bǐ我的老师 卜问 bǔ 人迹罕至 hǎn展示华夏文化的魅力 剔透 tī 蝉蜕 chántuì 遗孀 shuāng 宿儒 sù 初生之犊 dǘ 人声鼎沸 dǐng 遴选 lín 盔甲 kuī 轩然大波 xuān 三颗枸杞豆 蹑手蹑脚 niè 摩天 mó 鲜为人知 xiǎn 萦系 yíng 腻味 nì 水榭 xiè 殷红 yān赵普 龌龊 wòchuò 我们家的男子汉 嗫嚅 nièrǘ社戏 确凿 záo 人民英雄永垂不朽 镏金 liú 菜畦 qí 挑衅 xìn人民英雄永垂不朽 天堑 qiàn 国宝——大熊猫 濒危 bīn 逾越 yú 璀璨 cuǐcàn巍巍中山陵 南麓 lù 孤僻 pì 草莽 mǎng 分娩 miǎn 灵柩 jiù 翌日 yì 竣工 jùn 繁衍 yǎn 牌坊 fāng 三个太阳 亘古 gèn 门楣 méi 呕心沥血 lì 深邃 suì 吞噬 shì 参差 cēn cī 铠甲 kǎi凡尔赛宫 摒弃 bìng 伫立 zhù 镶嵌 xiāng qiàn 翩跹 piānxiān 挥洒淋漓 línlí 粗犷 guǎng 静谧 mì 舷窗 xián 心旷神怡 kuàng yí 俯瞰 kàn 轶事 yì 新闻两篇 要塞 sài 加冕 miǎn 媒体 méi松鼠松鼠 驯良 xùn 七子之歌 氤氲 yīn yūn 矫健 jiāo 自怨自艾 yì 蛰伏 zhé 赠荷花 菡萏 hàndàn 苔藓 táixiǎn 爱莲说 清涟 lián松树金龟子 炫耀 xuàn 沁园春 雪 分外妖娆 fènráo 献媚 mèi 现代诗三首 兀立 wǜ 无动于衷 zhōng 姹紫嫣红 chàyān 抑郁 yìyù 蔷薇 qiángwēi歌词三首 炊烟 chuī 敦厚 dūn 狂澜 lán 契机 qì八年级上：七律 长征 逶迤 wēiyí 我的母亲 女工 hóng 磅礴 pángbó 万籁俱寂 lài长征组歌 皑皑 áiái 歉疚 jiù 泥毡 zhān 小石潭记 差互 cī老山界 骨碌 gūlu 清洌 liè 酣然入梦 hān 往来翕忽 xī 呜咽 yè 悄怆幽邃 chuàngsuì 澎湃 péngpài 承天寺夜游 藻荇 xìng草 焦灼 zhuó 阿里山纪行 风靡 mí 踉踉跄跄 liàngqiàng 堪称 kān 蔫巴 niān 山岚 lán枣核 蹊跷 qīqiāo 谛听 dì 嫣红 yān 蓝蓝的威尼斯 鳞次栉比 zhì最后一课 诧异 chà 瑰丽 guī晏子使楚 造诣 yì 望岳 决眦 zì 橘化为枳 zhǐ 名著导读 绶带 sòu长城 懵懂 méng 涕泗 sì 券门 xuàn 苏州园林 嶙峋 línxún 了望 liào 镂空 lòu背影 狼藉 jí 斟酌 zhēnzhuó 蹒跚 pánshān 重峦叠嶂 zhàng治水必躬亲 相度 xiàngduó 池沼 zhǎo 胼胝 piánzhī 都市精灵 硕大 shuò幽径悲剧 潋滟 liǎnyàn 明天不封阳台 倏然 shū 猬集 weì 喧嚣 xiāo 虬干 qiú 悖论 bèi 毛骨悚然 song 温馨 xīn 愚氓 méng 龟裂 jūn我的母亲 憧憧 chōngchōng 从小爱科学 如火如荼 tǘ 唏唏嘘嘘 xīxū 别云间 羁旅 jī八年级下海燕 翡翠 fěi 沙漠里的奇怪现象 玄奘 zàng白杨礼赞 坦荡如砥 dǐ 海市蜃楼 shèn 恹恹欲睡 yān 我们的知识是有限的 啁啾 zhōujiū 楠木 nán 翌日 yì 秀颀 qí 毋宁 wúnìng 争妍斗艳 yán 彗星 huì石榴石榴 奇崛 jué 宽宥 yòu 枯瘠 jí 活板 更互 gēng 盎然 àng 核舟记 器皿 mǐn 忍俊不禁 jīn 手卷 juàn 丰腴 yú 宇宙里有些什么 茫无涯际 yá马说 马厩 jiù 灼热 zhuá 槽枥 cáolì 花儿为什么这样红 三棱镜 léng杨柳 贪婪 lán 裸子植物 luǒ 陌头 mò 山市 睥睨 pìnì池鹤 鸬鹚 lúcí 飞甍 méng空山鸟语 鸟喙 huì 连亘 gèn纪念白求恩 以身殉职 xùn 孔乙己 阔绰 chuò 拈轻怕重 niān 羼水 chàn敬业与乐业 旁骛 wù 蘸水 zhàn 亵渎 xièdú 范进中举 相公 xiàng 骈进 piān 行事 háng 强聒不舍 qiǎngguō 万贯家私 guàn多一些宽容 胸襟 jīn 避讳 huì 迥异 jiǒng 绾 wǎn 芥蒂 dì 口技 呓语 yì 嫉妒 jí 曳屋许许声 yè hǔhǔ陋室铭 案牍 dú 变色龙 坯子 pī 鸿儒 rú 窗 充塞 sè诗词曲三首 谢朓 tiǎo 一泓清泉 háng 扁舟 piān 错过 颟顸 mānhān 塞下 sài 渊薮 yuānsǒu 燕然山 yān 憬悟 jǐng送东阳马生序 叩问 kòu 在莫泊桑葬礼上的演说 醒豁 huò 负箧曳屣 qiè xǐ 跻身 jī 裘葛之遗 qiúgě weì 在萧红墓前的讲演 舐 shì 廪稍 lǐn 同僚 liáo 冻馁 něi 两小儿辩日 辩斗 dòu我骄傲，我是一棵树 矢志 shǐ 孰 shǔ 香醇 chún 知 zhì九年级上鼎湖山听泉 泠泠淙淙 líng cóng 故乡 五行 xíng 菩提 pú 潮汛 xùn 汩汩 gūgū 颧骨 quán林中小溪 潺潺 chánchán 愕然 è 惬意 qiè 嗤笑 chī 分道扬镳 biāo 惘然 wǎng画山绣水 褒贬 bāobiǎn 恣睢 zìsuī 攒。

5.谁能提供初中语文拼音字词整理

语文课程标准的阶段目标设计思路由“识字和写字”、“阅读”、“写作”（1？触2年级为“写话”，3？触6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面组成，其中识字为先。

在第四学段（7？触9年级）识字的要求为“能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。 累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”。

要求不但没有降低，反而更高了。怎样在课堂上快速有效地解决字词呢？ 一、按图索骥法 以《紫藤萝瀑布》为例：（1）按音索骥：给所要解决的字词先注上音，根据拼音写汉字。

suì zhàn língdīng（穗） （绽） （伶仃） rěnjùnbùjīn bèngjiàn zhù lì（忍俊不禁） （迸 溅） （伫 立）（2）按形索骥：给出所要解决字词的字形，给它们注音。 （suì）（zhàn）(língdīng) 穗 绽 伶 仃（rěnjùnbùjīn）(bèngjiàn)(zhù lì) 忍 俊 不 禁 迸 溅 伫 立（3）按义索骥：对于难以理解的字词给出意义，然后根据意义填写字词。

向四处溅（迸溅）长时间地站着（伫立）孤独，没有伴侣（伶仃）忍不住笑（忍俊不禁）目不转睛（凝视）二、找朋友法 老师利用工具书给学生先通好音，让学生初步认识它们。 然后快速读课文，在读课文的过程中，将这些词语在课文中的具体位置标识出来，再根据上下文，让学生在具体的语言环境中通过讨论，自行解决字词的意义和用法。

如以《济南的冬天》为例：根据上下文理解画线词语的意思。济南的冬天是响晴的这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧整个的是块空灵的蓝水晶济南真得算个宝地这些词的意义不只一个，在运用时可能会用到它们的比喻义和引申义。

只有在具体的语言环境中，才可得到对其恰如其分的解释。三、推荐法 如在处理《绿色蝈蝈》一文的字词时，由于多达22个，通过学生的预习、讨论，最后推荐如下7个作为掌握的重点：喧嚣、静谧、劫掠、窸窣作响、更胜一筹、惊慌失措、津津有味四、设置陷阱法 老师先将处理的字词自己标识出来，然后读课文。

在读课文时将预先标识的字词有意读错，然后让学生找出来，把正确的答案改正在黑板上，以引起同学们的注意。五、创造性写作 在理解字词的基础上，将它们组合起来，写一段话。

思维轨迹为：认识—理解—运用—提高。这不是一般意义上的掌握，而是一种更高层次的升华，这是处理课文字词的最高境界。

如《走一步，再走一步》，将“读一读，写一写”栏目中的词写一段话，尽可能的多用。如下：从小我就体弱多病，自然显得瘦骨嶙峋，我就谨遵母亲的训诫，不做危险的运动。

一天，我顺着迂回的小径爬上竭石山登山路，我凝视着耸立在我面前的一座座山峰，低低地啜泣，我知道我不能再向上攀登了，这时我听见了一阵动静，我便纳罕是谁？只见一只跛了脚的小松鼠，正努力往树上攀爬，于是我决定完成这次征程。 愈往上爬，山路愈陡，我看见渐渐暗下的天幕，不觉心惊肉跳，也更加小心翼翼。

爬着爬着，忽然一阵头晕目眩，我向下一望，啊！我已经到山顶了。这时，我想困难并不是我想象的那样难以征服，只要我们有毅力，就一定能成功。

六、添（改）字法 运用添（改）字法来处理一般意义的文言词语。 如在学习《童趣》这篇课文时，就是运用这种方法。

改字法：昂（抬）首（头）观之 项（颈）为之强 方（正）出神添字法：必细（仔细）察（观察）其纹理 果（果然）如鹤唳云端以丛草为林（树林） 兴（兴趣）正浓 驱（驱赶）之别院七、重锤敲击法 这是针对文言文中重点而又难以理解的词语经常运用的一种方法。 如在《陈太丘与友期》一文中，将本文的古文言词学习与成语积累相结合，进行重锤敲击，活学活用。

师提供范例：期—不期而遇 （约定）（未经约定而意外相遇）去—去危就安（离开）（离开危险，达到平安）教师提出重点解决的词语，再要求学生通过查阅工具书，合作学习，在现代汉语中找出包含本字未发生变化的成语。 舍—舍本求末、舍己为人、舍近求远、锲而不舍、舍己为人信—言而有信、信及豚鱼、信言不美顾—王顾左右而言他、瞻前顾后。

6.语文版初中语文的字词积累全部

491463335： 一、字词积累题 1、下面加点字注音全部正确的一项是（ ） A.嗜好（hào） 破绽（dìng） 迸流（bèng） 随声附和（hé） B.惬意（xiá） 澎湃（bài） 赫然（hè） 泰然处之（chǔ） C.绮丽（qǐ） 贮藏（zhù） 枢纽（qū） 茅塞顿开（sāi） D.肇事（zhào） 歹徒（dǎi） 荡涤（dí） 鲜为人道（xiǎn） 2、下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.纠葛（gé） 债券（juàn） 亲昵（nì） 侃侃（kǎn）而谈 B.静谧（mì） 饶恕（shù） 蹉（cuō）跎 良莠（xiù）不齐 C.炽（zhi）热 栖（qi）息 摩挲（suō） 拈（zhān）轻怕重 D.匀称（chèn） 造诣（yì） 湮（yān）没 危言耸（sǒng）听 3、下列加点字的字音都正确的一项是（ ） A.无垠（yín） 坦荡如砥（dǐ） 心旷神怡（tái） B.绽（dìng）出 打折（zhē）了腿 怪癖（pì） C.嗟（jiē） 偃（yǎn）旗息鼓 白驹（jū）过隙 D.阴晦（huí） 惘（wǎn）然 一蹶（jué）不振 4、下列词语中加点字读音有误的是（ ） A. 阔绰（chuò） 倔强（jiàng） 无边无垠（yín） B. 挟（xié）持 提（tí）防 斤斤计较（jiǎo） C. 塑（sù）造 胆怯（qiè） 不偏不倚（yǐ） D. 寻觅（mì） 哽咽（yè） 骇（hài）人听闻 5、下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） A.差（chāi）使 寻觅（mì） 懦（nuò）弱 随声附和（hè） B.蹒（pán）跚 不屑（xiè） 热忱（chén） 惟妙惟肖（xiào） C.阔绰（zhuó） 魁（kuí）梧 粗犷（kuàng） 相行见绌（chù） D.酝酿（niàng） 狼藉（jí） 秀颀（qí） 地大物博（bó） 6、下列词语中加点的字，注音有错误的一项是（ ） A 高亢（kàng） 迄（qì）今 趾（zhǐ）高气扬 赫（hè）然在目 B 恬（tián）淡 谬（miào）误 鳞次栉（jié）比 绚（xuàn）丽多彩 C 横亘（gèn） 洗濯（zhuó） 不无裨（bì）益 纵横捭（bǎi）阖 D 蹒（pán）跚 徘徊（huái） 觥（gōng）筹交错 不蔓（màn）不枝 7、下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.反省（xǐng） 校对（xiào） 相时而动（xiāng） B.啜泣（zhuì） 纤维（qiān） 拈轻怕重（niān） C.伪劣（liè） 结束（sù） 无人问津（jīng） D.干涸（hé） 褴楼（lán） 不无裨益（bì） 8、下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ） A. 抨击（pēng） 花卉（huì） 一暴十寒（pù） B.辍学（chuò） 惬意（qiè） 苦心孤诣（yì） C.发酵（xiào） 绮丽（yī） 有恃无恐（shì） D.矫正（jiǎo） 悼念（dào） 言简意赅（gāi） 9、下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A惬意（qiè） 馈赠 （guì） 茅塞顿开（sè） B熟谙（àn） 眼睑 （liǎn） 恍如隔世（huǎng） C毗邻（bǐ） 跻身（jī） 泰然处之（chù） D震慑（shè） 马圈（juàn） 戎马倥偬（zǒng） 10、下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.脑髓（suǐ）？ 应和（hè）？ 不屑（xiè） B.拮据（jù） 阔绰（chuò） 殉职（xún） C.冗杂（rǒng） 街衢（qú） 贮蓄（zhù） D.庇护（bì） 蹒跚（pán） 狼藉（jí） 11、加点字读音全都相同的一组是（ ） A.门楣 倒霉 媒体 春光明媚 B.咫尺 旗帜 滞留 无可置疑 C.滑稽 畸型 羁绊 汲取经验 D.伫立 铸造 贮蓄 青春永驻 12、下列加点宇读音不相同的一项是（ ） A、欣慰 馨香 薪水 辛苦 B、娴熟 和弦 头衔 嫌疑 C、起哄 洪水 拱桥 烘托 D、阴谋 殷切 音讯 原因 13、下列加点字的读音有误的一项是（ ） A.当它戛（ɡá）然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

B.如果希巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位皇后的珠宝和首饰相形见绌（chù）。 C.不少的人对工作不负责任，拈（niān）轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。

D.食（sì）马者不知其能千里而食也。

7.中考语文基础字词提纲

【编造】 biān zào 1.把具体资料加以组织排列写成表册。

如：编造预算；编造名册。 2.凭想象创造。

3.捏造。 【包袱】 bāo fu 1. 用布包起来的衣物包裹。

2.比喻某种负担。 3. 曲艺术语。

指相声、山东快书等曲艺中的笑料。 【蓓蕾】 bèi lěi 花骨朵儿，还没开的花。

花蕾，含苞未放的花。 【哺育】 bǔ yù 1、喂养 ，也比喻培育； 2、哺育，近义词：抚育，养育 【濒临】 bīn lín 1，濒临意为紧靠，临近， “濒临大海”、“濒于绝望”、“濒于崩溃”等说法。

【误用】“濒临崩溃的边缘”，这种说法不仅多余，而且容易造成语意混乱。因为“崩溃的边缘”则是即将崩溃，“濒临”即将崩溃，就应理解为“离崩溃的边缘还有一段距离”，那岂不离崩溃更远了？所以，只能是“濒临崩溃”或是“到了崩溃的边缘”。

2，即将、快要；如：燕子遇到麻烦，濒临死亡。 【淡薄】 dànbó 1. （云雾等）密度小 例：浓雾渐渐淡薄了。

2.（味道）不浓 例：酒味淡薄。 3.（感情、兴趣等）不浓厚 例：他对象棋的兴趣渐渐淡薄了。

4.（印象）因淡忘而模糊 例：时间隔太久了，印象十分淡薄了。 【误用】与“淡泊”的区别 这是两个常见且易被混用的形容词，其实它们的词义及使用范围有所不同。

“淡薄”既可以用于具体事物，又可以用于抽象事物，有多项词义。“淡泊”，也作“澹泊”，只用于抽象事物，多用于书面语，指不追求名利。

例如：诸葛亮“淡泊以明志宁静以致远” 【误读】 薄：（一）báo厚度小的：薄片。薄饼。

薄雪。冷淡，不热情：薄待。

味道淡：薄酒。土地不肥沃：薄田。

多用于口语； （二）bó，义同（一）用于合成词或成语，如“厚薄”，“浅薄”，“尖嘴薄舌”等。 轻微，少：薄礼。

薄产。薄命。

薄寒。薄酬。

菲薄。不庄重，不厚道：薄夫。

薄幸（负心）。薄情。

轻薄。刻薄。

轻视：鄙薄。厚今薄古。

不充实，不坚强：薄弱。迫近：薄近。

薄暮（傍晚）。日薄西山。

（三）bò薄荷 bòhe 植物 【典范】 diǎn fàn 可以作为学习、仿效标准的人或事物； 被认为是值得仿效的人或物在某方面的表现和基本特征。 【误用】典范和典型的区别：典型——是指一个事物具有一定的代表性。

典范——是说一个人或事物有一定的学习价值。典型是中性词，即可指典型的犯罪事实，也可指典型的好人好事。

而典范则是个褒义词，只能形容某人某事为他人之表率。而不能把坏事拿出来作典范。

【低谷】 dīgǔ 发展过程中的一个低点，尤其是图表所表示的或可用图表表示的，比喻事物发展过程中最不顺利、不景气的时期。 【广袤】 guǎng mào 1，土地的长和宽（我国古代以东西的长度叫‘广’，南北的长度叫‘袤’）：~千里。

2，广阔；宽广：蔚蓝的天空，~无际。一般用来形容大地，天空等。

例：广袤的大地上长着青青的草。 【观望】 guānwàng 1.置身事外静观事态发展，有情感因素在内。

2.张望，如“四下观望”，无情感因素 【骄傲】 jiāo' ào 在用时，有贬义的用法，也有褒义的用法两种。 【厚重】 hòuzhòng 1. 敦厚持重。

人的性情。 2. 浑厚庄重。

艺术品的风格。 3. 厚实，有分量。

具体物体的轻重。 4.厚待，看重。

对人的态度。 【粗犷】 cū guǎng 1，粗野，用于自然环境。

2，豪放；豪壮，用作褒义，人或物的性格、风格。 【误读】与【误用】粗犷——粗旷 【捐献】 juānxiàn 是一种无偿的奉献（将自己的财物，无偿的送给国家和集体或者个人）。

【绮丽】 qǐ lì 1，华美艳丽。 2，形容辞藻华丽。

【求索】 qiú suǒ 1，寻找；搜寻。 2，索取；乞求。

贬义。 3，探索。

褒义。 【涉猎】 shèliè 1.粗略地阅读；浏览。

不深入钻研。例：涉猎甚广 2.稍加探究 例： 涉猎一下考古学 。

<>在文中意思：粗略的阅读. 【萧索】 xiāo suǒ 荒凉，冷落，萧条；凄凉。如：苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点生气。

【邮购】 yóu gòu 利用电子工具从事商务及活动（工具包括初级的电报、电话、广播、电视、传真到计算机、计算机网络到各种信息基础结构和 Internet 等现代系统。 【恣意】zì yì 放纵；不加限制；任意。

8.初中语文知识集锦 基础知识篇

（ˇ？ˇ） 想1.下列词语中注音有误的是（ c） A 差（chāi）使 寻觅（mì四声） 懦（nuò）弱 随声附和（hè） B 蹒（pán）跚 不屑（xiè） 热忱（chén） 惟妙惟肖（xiào） C 阔绰（zhuó） 魁（kuí）梧 相形见绌（chù） 粗犷（kuàng） D 酝酿（niàng） 狼籍（jí） 秀颀（qí） 地大物博（bó） 2.下列字中，注音错误的是（b ） A 潸（shān）然 B 狡黠（xiá） C 嗤（chī）笑 D 醴（lù）酪 3.下列词语中没有错别字的一项是（ c） A 稀罕 筹划 不屈不挠 中流抵柱 B 松弛 制裁 张皇失措 融会贯通 C 造型 苍桑 获益匪浅 提纲擎领 D 绯红 蓬篙 一泻千里 断章取义 4.下列词语中没有错别字的一项是（ c） A 锐不可挡 安然无恙 深恶痛疾 美味佳淆 B 相形见绌 精美绝伦 悠闲自在 不记其数 C 慷慨大方 前仆后继 怡然自得 可歌可泣 D 气势凶凶 千姿百态 沤心沥血 锲而不舍 5.下列括号中的成语使用最恰当的一项是（ c） A 北京奥运会主会场“鸟巢”和别的建筑不同，“东倒西歪”的柱子结构（扑朔迷离），对焊接技术要求很高，技术难度很大。

B 近日中国新疆国际民族舞蹈节在首府举行，来自国内外的参演艺术家们用（玲珑剔透）的服饰、优美的舞姿，赢得观众的赞叹。 C 现在，上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式，但随之而来的不规范用字却（比比皆是）给人们的交流带来不和谐音。

D 今年起，端午节被国家确定为法定假日，一时间各种文化主题活动（欣欣向荣），人们以此来表达对我国这一传统节日的庆赏。 6.下列语句中没有语病的一项是（d ） A 我又看到了阔别多年的乡亲那熟悉憨厚的笑容和那亲切爽朗的笑声。

B 良好的学习环境和氛围是能否取得好成绩的关键。 C 广安的春天是一个美丽迷人的地方。

D 新来的王老师给我们留下了美好而深刻的印象。 7.下列语句中没有语病的一项是（ c） A 上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。

B 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。 C 到了退休年龄的他，身体仍很健康。

D 我们要利用一切人类优秀的成果，为祖国建设服务。

9.初中语文词语如何复习

其实语文复习的效果是很小的

语文这门学科注重积累 是靠日积月累来提升的 没有捷径可走

给加点字注音这也是要靠积累 首先你要熟悉语文拼音

把每个音节的发育记起来 然后要靠发音来写下对应的音节

语文复习要收获最大效果 提升成绩不能多看或者复习一些现代文 因为现代文只有占1/6的分数

要把基础知识和文言文还有要求掌握的课外名著掌握

作文是一个关键 作文提升分数的一大关键是开头和结尾

可以采用订锭斥瓜俪盖筹睡船精题记开头或者排比句段式开头 这样比较新颖

结尾要紧扣开头和标题 书写工整