小学物理电路(电路)

1.电路基础知识

电路基础知识的应用 ──电路工作状态分析 河南省平顶山市卫东区田选学校 范俊奇 电路的基础知识包括，电路的组成，电路的状态，电路的连接关系等，是我们分析电路工作状态的基础。

只有能看懂电路，会正确判断电路的连接方式，才能进一步对电路进行分析和计算。 一、电路分析的基础知识 1.电路的组成 一个正确的电路应该有下列基本组成部分组成。

电源、用电器、开关和导线。电源起着把其他形式的能量转化为电能并提供电能的作用；导线起着连接电路元件和把电能输送给用电器的作用；开关控制电能的输送（电流的通断）；用电器将电能转化为其他形式的能量。

如果一个电路缺少了这四个基本组成部分中的一部分，这个电路就不能工作或错误或存在危险（短路）。 2.电路的三种状态 （1）通路：接通的电路。

特征：电路中有电流而且用电器正常工作。（2）开路：断开的电路。

特征：电路中无电流，用电器不能工作。（3）短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来（电流不经过用电器）。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。并联电路中，一旦一个支路发生短路，整个电路就短路了。

开路和通路是电路的常见状态，比如，电灯的亮和灭。而短路是错误的危险状态，是绝对应该避免的。

3.串联电路中的局部短路 在串联电路中，由于某种原因或实际需要，使电路中的某个用电器发生短路，而其它用电器仍然工作的电路。如图所示电路中，当开关S闭合时，L1发生短路，L2仍有电流通过，可以发光。

4.电路的连接方式 电路的串联和并联是初中阶段必须掌握的电学知识，是进行电路分析和计算的基础。 （1）电路连接方式的比较。

串 联 并 联 定 义 把元件首尾相连逐个顺次连接起来的电路 把元件首首尾尾并列的连接起来的电路 结构特征 电路中只有一条电流路径，没有分支。 电路中有分支（有分开的点和会合的点），电流路径至少有两条， 工作特征 各用电器相互影响，一处段开所有用电器都停止工作。

各支路中的用电器独立工作，互不影响。 开 关 作 用 控制整个电路 干路中的开关控制整个电路。

支路中的开关控制该支路。 电路图 实 例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、各盏路灯 （2）判断电路串联、并联的常用方法。

基于初中阶段的学习要求，仅介绍以下常用的判断方法，在实践中可选择适合自己的方法熟练掌握。 ①定义法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”，电流流出端为“尾”。

观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首→首”、“尾→尾”相连，为并联。 ②结构特征分析法：在有电路图或实物连接图的情况下，识别电路时，可沿着电流方向分析：电源正极→各用电器→电源负极。

若途中无节点（分叉点），电流沿着一条路径前进不分流，该电路中用电器是串联关系；若电路有节点，电流在某一处分开，在另一处又合在一起，这些用电器就是并联关系。 ③工作特征分析法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联。

在看不到电路图或电路实物图情况下（如路灯、家庭电路），可根据用电器的工作特征判断连接情况。 二、应用举例 1.(09济宁)如图1所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，说法正确的是（ ） A.L1、L2都能发光 B.L1、L2都不能发光 C.Ll能发光，L2不能发光 D.Ll不能发光，L2能发光 分析：当S1断开，S2闭合时，L1、L2是并联连接关系；当S1闭合时，L1发生短路。

因为是并联电路，一处发生短路，整个电路就处于短路状态，所以，L1、L2都不能发光，B正确。 2.(09兰州)如图2所示，当开关S闭合时，两只小灯泡能同时发光的正确电路是（ ） 分析：在四个电路中，在A电路中，两盏电灯串联，开关S与一盏电灯并联，当开关闭合时，与开关并联的电灯就发生局部短路，所以，开关闭合后，只有一盏灯亮。

B电路中，是开关串联在电路中的串联电路，开关闭合后，电路是通路，所以，两盏串联的电灯都会发光，B正确。C电路中，没有电源，是一个电路基本组成部分都不完全的错误的电路。

D电路中，两盏灯并联，S闭合时，两灯都会发光，但一盏灯没有开关控制，它是不符合电路基本连接要求的。 3.(09成都)如图所示是一把既能吹冷风，又能吹热风的电吹风的简化电路，图中A是吹风机，B是电热丝。

将插头插入插座，若只闭合开关S1，电吹风吹出的是____风；若将开关S1、S2都闭合，电吹风吹出的是____风。（填“热”或“冷”） 分析：该装置中，吹风机和发热丝是并联连接关系，S1是干路开关，它一闭合，吹风机就开始工作，吹出冷风；只有当S1、S2同时闭合时，电热丝才能和吹风机同时工作，吹出热风。

所以，答案是：冷、热。 进一步分析：既然吹风机和发热丝是并联连接关系，为什么不给它们各安装一个开关分别控制呢？因为，电热丝是不能单独工作的。

若单独工作，产生的热量不能及时散发出去，吹风机的内部温度会很高，会烧坏吹风机的外壳，甚至带来危险。所以，这样设计，就可以避免电热丝的单独工作，使电吹风机既可以吹。

2.物理电路基础知识总结一下有哪些

1.电流强度：I=q/t{I：电流强度（A）,q：在时间t内通过导体横载面的电量（C）,t：时间（s）}

2.欧姆定律：I=U/R {I：导体电流强度（A）,U：导体两端电压（V）,R：导体阻值（Ω）}

3.电阻、电阻定律：R=ρL/S{ρ：电阻率（Ω•m）,L：导体的长度（m）,S：导体横截面积（m2）}

4.闭合电路欧姆定律：I=E/(r+R)或E=Ir+IR也可以是E=U内+U外

{I：电路中的总电流（A）,E：电源电动势（V）,R：外电路电阻（Ω），r：电源内阻（Ω）}

5.电功与电功率：W=UIt,P=UI{W：电功（J）,U：电压（V）,I：电流（A）,t：时间（s）,P：电功率（W）}

6.焦耳定律：Q=I2Rt{Q：电热（J）,I：通过导体的电流（A）,R：导体的电阻值（Ω），t：通电时间（s）}

7.纯电阻电路中：由于I=U/R,W=Q，因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R

8.电源总动率、电源输出功率、电源效率：P总=IE,P出=IU，η=P出/P总{I：电路总电流（A）,E：电源电动势（V）,U：路端电压（V），η：电源效率}

9.电路的串/并联 串联电路（P、U与R成正比） 并联电路（P、I与R成反比）

电阻关系（串同并反） R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+

电流关系 I总=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+

电压关系 U总=U1+U2+U3+ U总=U1=U2=U3

功率分配 P总=P1+P2+P3+ P总=P1+P2+P3+

10.欧姆表测电阻

(1)电路组成 （2）测量原理

两表笔短接后，调节Ro使电表指针满偏，得

Ig=E/(r+Rg+Ro)

接入被测电阻Rx后通过电表的电流为

Ix=E/(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx)

由于Ix与Rx对应，因此可指示被测电阻大小

(3)使用方法：机械调零、选择量程、欧姆调零、测量读数{注意挡位（倍率）}、拨off挡。

(4)注意：测量电阻时，要与原电路断开，选择量程使指针在中央附近，每次换挡要重新短接欧姆调零。

3.电学基础知识

电学知识总结 一， 电路 电流的形成：电荷的定向移动形成电流.（任何电荷的定向移动都会形成电流）. 电流的方向：从电源正极流向负极. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置. 电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合. 导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等. 电路组成：由电源，导线，开关和用电器组成. 路有三种状态：（1）通路：接通的电路叫通路；（2）开路：断开的电路叫开路；（3）短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图. 串联：把元件逐个顺序连接起来，叫串联.（任意处断开，电流都会消失） 并联：把元件并列地连接起来，叫并联.（各个支路是互不影响的） 二， 电流 国际单位：安培（A）；常用：毫安（mA），微安（ A）,1安培=103毫安=106微安. 测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电流不要超过电流表的量程；④绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上. 实验室中常用的电流表有两个量程：①0~0.6安，每小格表示的电流值是0.02安；②0~3安，每小格表示的电流值是0.1安. 三， 电压 电压（U）：电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置. 国际单位：伏特（V）；常用：千伏（KV），毫伏（mV）.1千伏=103伏=106毫伏. 测量电压的仪表是：电压表，使用规则：①电压表要并联在电路中；②电流要从"+"接线柱入，从"-"接线柱出；③被测电压不要超过电压表的量程； 实验室常用电压表有两个量程：①0~3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0~15伏，每小格表示的电压值是0.5伏. 熟记的电压值：①1节干电池的电压1.5伏；②1节铅蓄电池电压是2伏；③家庭照明电压为220伏；④安全电压是：不高于36伏；⑤工业电压380伏. 四， 电阻 电阻（R）：表示导体对电流的阻碍作用.（导体如果对电流的阻碍作用越大，那么电阻就越大，而通过导体的电流就越小）. 国际单位：欧姆（Ω）；常用：兆欧（MΩ），千欧（KΩ）；1兆欧=103千欧； 1千欧=103欧. 决定电阻大小的因素：材料，长度，横截面积和温度（R与它的U和I无关）. 滑动变阻器： 原理：改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的. 作用：通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压. 铭牌：如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是：最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是2A. 正确使用：a，应串联在电路中使用；b，接线要"一上一下"；c，通电前应把阻值调至最大的地方. 五， 欧姆定律 欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比. 公式： 式中单位：I→安（A）;U→伏（V）;R→欧（Ω）. 公式的理解：①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中；②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量；③计算时单位要统一. 欧姆定律的应用： ①同一电阻的阻值不变，与电流和电压无关，其电流随电压增大而增大.（R=U/I） ②当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小.（I=U/R） ③当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大.（U=IR） 电阻的串联有以下几个特点：（指R1,R2串联，串得越多，电阻越大） ①电流：I=I1=I2（串联电路中各处的电流相等） ②电压：U=U1+U2（总电压等于各处电压之和） ③ 电阻：R=R1+R2（总电阻等于各电阻之和）如果n个等值电阻串联，则有R总=nR ④ 分压作用：=；计算U1,U2，可用：； ⑤ 比例关系：电流：I1:I2=1:1 (Q是热量) 电阻的并联有以下几个特点：（指R1,R2并联，并得越多，电阻越小） ①电流：I=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） ②电压：U=U1=U2（干路电压等于各支路电压） ③电阻：（总电阻的倒数等于各电阻的倒数和）如果n个等值电阻并联，则有R总=R ④分流作用：；计算I1,I2可用：； ⑤比例关系：电压：U1:U2=1:1 ,(Q是热量) 六， 电功和电功率 1. 电功（W）：电能转化成其他形式能的多少叫电功， 2.功的国际单位：焦耳.常用：度（千瓦时），1度=1千瓦时=3.6*106焦耳. 3.测量电功的工具：电能表 4.电功公式：W=Pt=UIt（式中单位W→焦（J）;U→伏（V）;I→安（A）;t→秒）. 利用W=UIt计算时注意：①式中的W.U.I和t是在同一段电路；②计算时单位要统一；③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式：=I2Rt 电功率（P）：表示电流做功的快慢.国际单位：瓦特（W）；常用：千瓦 公式：式中单位P→瓦（w）;W→焦；t→秒；U→伏（V）,I→安（A） 利用计算时单位要统一，①如果W用焦，t用秒，则P的单位是瓦；②如果W用千瓦时，t用小时，则P的单位是千瓦. 10.计算电功率还可用右公式：P=I2R和P=U2/R 11.额定电压（U0）：用电器正常工作的电压.另有：额定电流 12.额定功率（P0）：用电器在额定电压下的功率. 13.实际电压（U）：实际加在用电器两端的电压.另有：实际电流 14.实际功率（P）：用电器在实际电压。

4.电路基础知识

网孔电流法，对于一个闭环来讲，绕这个环一圈电压和为零，就有I1R1+I2R2+。。。=0

结点电流法，对于一个结点来讲，有流入的电流就有流出的电流，即电流矢量和为零。

就有I1+I2+。。。。=0 回答者： coolday186 | 五级 | 2011-3-23 22:08

你说的是基尔霍定律吧？基尔霍夫定律分基尔霍夫电压定律（KCL）和基尔霍夫电流定律（KVL）两个，用他求电路中支路的电流的时候，要利用网孔结合KCL定律列电压方程，再利用结点结合KVL列电流方程，组成方程组求解

一个网孔就是一个回路，任瞬时在这个回路中先人为的规定一个绕行方向，回路中所有元件的端电压代数和为零（电压方向与绕行方向相同取正，反之取负），一个节点嘛，一般是指三叉及三叉以上的线路交点，任瞬时流入这个交点的电和流出这个交点的电流代数和为零，如是你规点流入电流为正，那么流出的就为负，节点也可以是一部分电路（假想用一个球面包住这部分电路成为一个节点） 回答者： sf133510 | 二级 | 2011-3-23 22:23

以假想网孔电流作变量列写和网孔个数相同的KVL方程， 联立求解求出网孔电流，进而通过网孔电流与支路电流的关系再求出支路电流，或者期望再求出其它电路变量，这就是网孔电流法。对于含有理想电流源，在不能将其转移成某个网孔电流时，可采取设其两端电压，来增加变量，进而增加方程。对于含有受控源的电路，其分析方法和步骤与只含独立源电路的分析完全相同，只是要将受控变量用待求的网孔电流变量表示作为辅助方程。此法优点：同一电路所需方程数目较支路电流法少，列写方程的规律易于掌握。缺点是不直观，有的网孔电流不能用电流表测试。

以独立节点的电位作为变量依KCL（连同欧姆定律）列写节点电位方程，求解出节点电位，进而求得各支路电流或欲求的其它电路变量，这就是节点电位法。此法优点是所需方程个数少于支路电流法，特别是节点少而支路多的电路用此法尤显方便，列写方程的规律易于掌握。 缺点是对于一般给出的电阻参数、电压源形式的电路求解方程工作量较大。

5.物理电路的知识

电流流过的回路叫做电路。最简单的电路由电源负载和导线、开关等元件组成。电路处处连通叫做通路。只有通路，电路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或者开路。电路某一部分的两端直接接通，使这部分的电压变成零，叫做短路。

电路组成

电路由电源，负载，连接导线和辅助设备四大部分组成。实际应用的电路都比较复杂，因此，为了便于分析电路的实质，通常用符号表示组成电路实际原件及其连接线，即画成所谓电路图。其中导线和辅助设备合称为中间环节。

1.电源

电源是提供电能的设备。电源的功能是把非电能转变成电能。例如，电池是把化学能转变成电能；发电机是把机械能转变成电能。由于非电能的种类很多，转变成电能的方式也很多，所以，目前实用的电源类型也很多，最常用的电源是干电池、蓄电池和发电机等。

2.负载（就是课本中提到的“用电器”）

在电路中使用电能的各种设备统称为负载。负载的功能是把电能转变为其他形式能。例如，电炉把电能转变为热能；电动机把电能转变为机械能，等等。通常使用的照明器具、家用电器、机床等都可称为负载。

3.导线

连接导线用来把电源、负载和其他辅助设备连接成一个闭合回路，起着传输电能的作用。

4.辅助设备

辅助设备是用来实现对电路的控制、分配、保护及测量等作用的。辅助设备包括各种开关、熔断器及测量仪表等。

编辑本段电路物理量

电路的作用是进行电能与其它形式的能量之间的相互转换。因此，用一些物理量来表示电路的状态及各部分之间能量转换的相互关系。

(1)电流

电流在实用上有两个含义：第一，电流表示一种物理现象，即电荷有规则的运动就形成电流。第二，本来，电流的大小用电流强度来表示，而电流强度是指在单位时间内通过导体截面积的电荷量，其单位是安培（库/秒），简称安，用大写字母A表示。但电流强度平时人们多简称电流。所以电流又代表一个物理量，这是电流的第二个含义。

电流的真实方向和正方向是两个不同的概念，不能混淆。

习惯上总是把正电荷运动的方向，作为电流的方向，这就是电流的实际方向或真实方向，它是客观存在，不能任意选择，在简单电路中，电流的实际方向能通过电源或电压的极性很容易地确定下来。

但是，在复杂直流电路中，某一段电路里的电流真实方向很难预先确定，在交流电路中，电流的大小和方向都是随时间变化的。这时，为了分析和计算电路的需要，引入了电流参考方向的概念，参考方向又叫假定正方向，简称正方向。

所谓正方向，就是在一段电路里，在电流两种可能的真实方向中，任意选择一个作为参考方向（即假定正方向）。当实际的电流方向与假定的正方向相同时，电流是正值；当实际的电流方向与假定正方向相反时，电流就是负值。

换一个角度看，对于同一电路，可以因选取的正方向不同而有不同的表示，它可能是正值或者是负值。要特别指出的是，电路中电流的正方向一经确定，在整个分析与计算的过程中必须以此为准，不允许再更改。

(2)电压与电位

从数值上看，AB两点之间的电压是电场力把单位正电荷从A点移动到B点时所做的功；而电场中某点的电位等于电场力将单位正电荷自该点移动到参考点所做的功。比较电压和电位的概念可以看出，电场中某点的电位就是该点到参考点之间的电压，电位是电压的一个特殊形式。对于电位来说，参考点是至关重要的。在同一电路中，当选定不同的参考点，同一点的电位数值是不同的。

原则上说，参考点可以任意选定。在电工领域，通常选电路里的接地点为参考点，在电子电路里，常取机壳为参考点。

在实际应用时，仅知道两点间的电压往往不够，还要求知道这两点中哪一点电位高，哪一点电位低。例如，对于半导体二极管来说，还有其阳极电位高于阴极电位时才导通；对于直流电动机来说，绕组两端的电位高低不同，电动机的转动方向可能是不同的。由于实际使用的需要，要求我们引入电压的极性，即方向问题。

(3)电动势

(4)电功率

(5)电压与电流的关联正方向

6.掌握物理电路方面的知识

第十三章《电路》班级： 姓名： 一、填空题1、【2009•北京市】图1所示的电压表的示数是___V。

2、【2009•南昌市】我是一支铅笔，你若把我的内芯接入电路，电流会流过我身体，说明我的内芯是_____体. 3、【2009•南昌市】在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的已知条件.⑴将用电器接到家庭电路中 隐含条件：家庭电路的电压为______ ；⑵在1标准大气压下，把水烧开 隐含条件：开水的温度为________ ；⑷给遥控器换上两节新的干电池 隐含条件：电源电压为__________. 4、【2009•玉林市】在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发时，头发会随着梳子飘起来，这是因为梳子和头发摩擦时分别带上_____电荷，互相______的缘故。二、选择题3、【2009•天津市】一本用电常识书中列出了白炽灯的常见故障与检修方法，如表l所述，造成此“灯泡不亮"故障的共同原因是电路中出现了【 】 表1 故障现象 可能原因 检修方法 灯泡不亮 1.灯泡的灯丝断了 换新灯泡 2.灯头内的电线断了 换新线并接好 3.灯头、开关等处的接线松动，接触不良 检查加固 A.短路 B.通路 C.断路 D.支路4、【2009•重庆市】 下列数据中最符合实际的是【 】 A.一节新干电池的电压为1.5V B.今天教室内的气温约为60℃ C.光中真空中的传播速度为340m/s D.对人体的安全电压为不高于220V7、【2009•兰州市】在图4所示的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L1两端电压的正确电路是【 】8、【2009•兰州市】 如图5所示电路，电流表的量程较大，闭合开关时，发现电流表指针几乎没有偏转。

某同学拿一根导线去查找电路故障，他将导线并接在bc、cd 、ed 两端时，电流表指针没有发生偏转；将导线并接在ab 两端时，发现电流表指针发生了偏转，由此可知电路故障可能是【 】 A.e点断路 B.R1 断路 C.电流表短路 D.R2 断路9、【2009•长沙市】小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。

下图为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是【 】10、【2009•泰安市】图7电路正确的是【 】11、【2009•锦州市】下列用电器中，是利用电流热效应工作的是【 】 A.电视机 B.电冰箱 C.洗衣机 D.电熨斗12、【2009•娄底市】小张家的卫生间按如图8所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们【 】 A.只能各自独立工作，而不能同时工作？B.只能同时工作，而不能各自独立工作？C.工作时通过的电流一定相等？ D.工作时两端的电压一定相等13、【2009•娄底市】如图9,L是灯泡，且两灯均正常发光，“○”？处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是【 】 A.a为电流表，b为电压表，c为电流表？？B.a为电压表，b为电压表，c为电流表？？C.a为电流表，b为电流表，c为电压表？？D.a为电流表，b为电流表，c为电流表？？14、【2009•威海市】如图10所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA=0.5A,IB=0.3A,IC=0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是【 】 A、整理器材，结束实验 B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 C、分析数据，得出结论 D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值15、【2009•雅安市】如图11所示电路，闭合开关S后，发现灯L1不亮，L2正常发光。此电路的故障可能是【 】 A.开关S接触不良 B.电灯L1灯丝断了 C.电灯L1短路 D.电灯L2短路 三、作图题2、【2009•贵阳市】请在图12中用笔画线代替导线，按要求连接电路。

要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。3、【2009•兰州市】根据图14所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 （要求导线不能交叉）。

4、【2009•威海市】火车在车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内部都有人，请你把图15中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。四、探究与实验题2、【2009•南昌市】瑞瑞同学在中考物理实验加试时，对串联电路电压规律进行了探究.【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 ⑴按图17所示的电路图连接电路；⑵闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；⑶在测L2两端的电压时， 瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；UAB/V UBC /V UAC /V2.4 1.4 3.75 ⑷测出AC间的电压.【交流与评估】 ⑴在拆接电路时，开关必须_____；⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？ ______________________________.⑶方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是： 串联电路总电压_____各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处。

7.物理电路知识清单

1、电路：把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。电路图：用统一规定的符号表示电路连接情况的图

2、通路：处处接通的电路；开路：断开的电路；短路：将导线直接连接在用电器或电源两端的电 路。

3、电流的形成：电荷的定向移动形成电流 .（任何电荷的定向移动都会形成电流 ）

4、电流的方向：从电源正极流向负极 .

5、电源：能提供持续电流（或电压）的装置.

6、电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

7、在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极 。电路的几种状态：

①、串联电路：

把元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。

特点：

电流只有一条通道，通过第一个元件的电流一定大小不变地通过第二个元件，只要电路中有一处断开，整个电路都断开。

②、并联电路：

把元件并列地连接在电路两点间组成的电路叫并联电路。特点：

电流有两条或多条通道，各元件可独立工作。 干路开关控制整个电路；支路开关只控制本支路上用电器。

8、有持续电流的条件 ：必须有电源和电路闭合

9、导体：容易导电的物体叫导体.如：金属，人体，大地，盐水溶液等.导体导电的原因：导体中有自由移动的电荷；

10、绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体.如：玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等.原因：缺少自由移动的电荷

8.关于电路方面的知识

半导体是一种导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，这种材料有一些特别的性能，比如在里面渗杂微量的其他元素就会对它的导电能力有很大的提高。

由于半导体材料通常是经过高度提纯并使其沿单一的方向结晶的材料，所以也叫单晶材料，比如用砖坯制成的半导体材料就称为单晶硅。

渗杂能提高导电能力是因为渗杂使半导体材料内部多了一些容易移动的电子或空穴。因此渗杂后的半导体材料分为两类，一类是以空穴为导电机制的半导体材料叫P型半导体，另一种是以电子为导电机制的半导体材料，叫N型半导体。

如果在一块P型半导体基础上渗杂出一个局部的N型区，一者反过来在N型基片了渗杂一个P型区，在PN型交界的地方就会形成一个叫PN结的层，这个层具有非常特别的性质，电流只能从P区流向N区，不能从N区流向P区，就是说电流只能单方向通过。利用这个原理制成的器件叫做半导体二极管或晶体二极管，简称二极管。由于二极管具有单向际电性，所以通常用于整流电路或检波电路（检波也是一种整流电路）。

在一个晶体基片了渗杂两个反型区，当两个区相距很近时，两个PN结就会相互对导电性产生影响。一个PN有电流流过时会导致另一个原本不能反向通过电流的PN结可以通过电流。而且两个电流会保持一定的比例关系。利用这个原理制作成的器件叫半导体三极管或晶体三极管。因不两个电流能保持一定的比例，所以就能通过对一个PN电流的控制来达到控制另一个PN结反向电流的机制来达到电流放大的目的，因此晶体三极管通常用于放大电路。

学习电路了解大概的原理就可以了，重要的是掌握不同元件的特性，从而知道应该在什么地方选用什么原件。也就是说，需要哪些功能就选用具有那些功能的元件。

下面列出了一部份常见的电路中的元件图形，实物图因功率、用途、封装材料等原因，可能外观上相差很大，可以慢慢认识。

我也是电路爱好者，只不过我是小学开始玩电路的。开始只是自己做些简单的电路或元件，因为当时不像现在，什么都有现成的卖，那个时候什么都没有，所有的东西都是自己做。开始是从做电动机起步的，后来做用电动机驱动的航模，再后来就想做无线控制的，从而开始了电路的学习。

我第一台无线电台是初一时做好的。而且当时电路完全是我自己设计的。

说明电子线路并不是难懂的东西，只要爱好就能很快入门。

不过同时也要学一些物理和数学知识。我那时候开始是去书店看书，后来发现同学的哥哥姐姐的物理书不错，就去借来看，后来深一点的看不懂了又借数学书看，自己把物理学完了。我上初中时已经把高中物理都学完了。

所以你初三要想学得比较精通一点，也要先把高中的物理部份看完。

9.关于电路方面的知识

半导体是一种导电性能介于导体和绝缘体之间的材料，这种材料有一些特别的性能，比如在里面渗杂微量的其他元素就会对它的导电能力有很大的提高。

由于半导体材料通常是经过高度提纯并使其沿单一的方向结晶的材料，所以也叫单晶材料，比如用砖坯制成的半导体材料就称为单晶硅。渗杂能提高导电能力是因为渗杂使半导体材料内部多了一些容易移动的电子或空穴。

因此渗杂后的半导体材料分为两类，一类是以空穴为导电机制的半导体材料叫P型半导体，另一种是以电子为导电机制的半导体材料，叫N型半导体。如果在一块P型半导体基础上渗杂出一个局部的N型区，一者反过来在N型基片了渗杂一个P型区，在PN型交界的地方就会形成一个叫PN结的层，这个层具有非常特别的性质，电流只能从P区流向N区，不能从N区流向P区，就是说电流只能单方向通过。

利用这个原理制成的器件叫做半导体二极管或晶体二极管，简称二极管。由于二极管具有单向际电性，所以通常用于整流电路或检波电路（检波也是一种整流电路）。

在一个晶体基片了渗杂两个反型区，当两个区相距很近时，两个PN结就会相互对导电性产生影响。一个PN有电流流过时会导致另一个原本不能反向通过电流的PN结可以通过电流。

而且两个电流会保持一定的比例关系。利用这个原理制作成的器件叫半导体三极管或晶体三极管。

因不两个电流能保持一定的比例，所以就能通过对一个PN电流的控制来达到控制另一个PN结反向电流的机制来达到电流放大的目的，因此晶体三极管通常用于放大电路。学习电路了解大概的原理就可以了，重要的是掌握不同元件的特性，从而知道应该在什么地方选用什么原件。

也就是说，需要哪些功能就选用具有那些功能的元件。下面列出了一部份常见的电路中的元件图形，实物图因功率、用途、封装材料等原因，可能外观上相差很大，可以慢慢认识。

我也是电路爱好者，只不过我是小学开始玩电路的。开始只是自己做些简单的电路或元件，因为当时不像现在，什么都有现成的卖，那个时候什么都没有，所有的东西都是自己做。

开始是从做电动机起步的，后来做用电动机驱动的航模，再后来就想做无线控制的，从而开始了电路的学习。我第一台无线电台是初一时做好的。

而且当时电路完全是我自己设计的。说明电子线路并不是难懂的东西，只要爱好就能很快入门。

不过同时也要学一些物理和数学知识。我那时候开始是去书店看书，后来发现同学的哥哥姐姐的物理书不错，就去借来看，后来深一点的看不懂了又借数学书看，自己把物理学完了。

我上初中时已经把高中物理都学完了。所以你初三要想学得比较精通一点，也要先把高中的物理部份看完。