2、按要求填空。
(3分)学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师,按音序表中的顺序排列,排在最前的应是______老师,排在最后的是______老师,排在第五位的是_____老师。二、字词句部分。
1、补充词语。(12分)心悦( )服 腾云( )雾 喜出( )外 身( )其境 深情厚( ) 寸草春( ) ( )然而生 不( )而同雪中送( ) 死而后( ) ( )学步 气( )吁吁2、选出加点词语在句中的意思。
(5分)①、久别重逢,同学们显得格外亲热。( )②、卡车装不下,我们格外找了一辆大车。
( )备选答案:①格子以外 ②额外、另外 ③超乎寻常 ④规格、格式③、这孩子大大的眼睛,看上去怪精神的。( )④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。
( )⑤、我们要领会这次会议的精神。( )备选答案:①宗旨、主要的意义 ②活跃、有生气。
③人的思想 ④指人的意识、思维活动和一般心理状态3、根据句子的意思,用“望”字写七个词语,再分别填入句中括号里。(不能重复。)
(7分)①五位壮士屹立在狼牙山顶峰,( )着群众和部队主力远去的方向。②对未来,他充满了( )。
③家里虽穷,但他非常( )读书。④实现四个现代化,是全国人民的共同( )。
⑤我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的( )⑥旧社会,劳动人民的生活没有( )。⑦去北海公园过队日,是我们( )已久的一项活动。
4、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(4分)①足球 排球 棒球 气球 网球 ②武断 勇敢 坚强 坚定 机智 ③曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧 ④四川 云南 广州 江苏 西藏 5、按要求写句子。
(4分)① 用一个比喻句写出老师育人的辛苦。_________________________________________________________② 小草出土。
(写成拟人句)_________________________________________________________6、下列各句不是病句的,请打“√”,是病句的请在原句上修改。(5分) ①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
( ) ②语文对我很感兴趣,所以上语文课我总是特别用心。 ( ) ③通过一个学期的不懈努力,使我的学习成绩有了很大的提高。
( ) ④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。 ( ) ⑤方辉同学被光荣地评为东坡区“三好学生”。
( )7、择恰当的关联词填空。(5分)因为……所以…… 如果……就…… 既……又……虽然……但是…… 就是……也…… 不管……都……①、到太阳上去,( )坐飞机,( )要飞20几年。
②、( )我们看太阳只有盘子那么大,( )它的实际体积却大得很。③、( )朝鲜妈妈先把自己的小孙孙背进防空洞,那我们的伤员( )会被炸死。
④、( )天晴下雨,他( )按时上学。⑤、这篇课文( )生动感人,( )引人深思。
8、给下面一段话加上标点。(4分)我特别喜欢读书报 今年 我在学校订了 中华少年 儿童文学 和中国少年报 我一定要认真阅读 不断增长知识 9、扩句。
(7分)①、( )太阳( )下山了。②、( )天空中( )挂着( )圆月。
③、( )飞机在( )飞行。10、缩句。
(3分)①、她的爸爸不慌不忙地从抽屉里取出一支新钢笔。__________________________②、这是一部叫人看过之后就不会忘却的电影。
________________________③、赶路的人们在这个草棚下避雨。______________________________11、把反问句改成陈述句写下来。
(2分)①、海上日出的景象不是伟大的奇观吗?________________________________________________________②、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?________________________________________________________。
五年级下册
语文园地一
浪淘沙 唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。
语文园地二
天行健,君子以自强不息。《周 易》有志不在年高,无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲,白了少年头,空悲切!
《满江红》少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 《偶 成》
路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 《离 骚》
不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海。《荀子》
语文园地三
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联)
翠翠红红,处处莺莺燕燕 风风雨雨,年年暮暮朝朝 (叠字联)
楼外青山,山外白云,云飞天外
池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联)
语文园地四
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠
千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意
鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
语文园地五
刘关张桃园三结义————生死之交 孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入 徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无(吴)用 孙猴子的脸————说变就变
语文园地七
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕
满面春风
垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
语重心长
语文园地八
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值——(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?——(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到。 ——(俄国)普希金
写信
要注意信封的写法:信封的左上方写收信人的所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写大些。信封的右上方些寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码。
我们学过课文《小摄影师》,对苏联作家高尔基有了一些了解。可是,你对苏联作家还知之不多吧?高尔基成年以后,将自己的童年生活写进作品中,这就是他的自传体小说《童年》
第八单元名人名言意思
1强调了贡献精神 2激励人们用乐观向上的态度面对生活、工作、事业上的困难,教育人们不要悲观,失望
3赞颂了无私奉献的精神 4鼓励人们要乐观向上,积极生活,心平气和的面对一切。
程门立雪
程门立雪的主角是杨时,程门立雪这个成语多用来称赞尊师重道的精神。
这是第六课的。
冬阳·童年·骆驼队
骆驼队来了,停在我家的门前。
它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。
爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,它们和骆驼,是一步一步走来的。
另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。
爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。
骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来,‘当、当、当”地响。
“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:
“也许,你的想法更美些。”
冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:
“夏天它们到哪儿去?”
“谁?”
“骆驼呀!”
妈妈回答不上来了,她说:
“总是问,总是问,你这孩子!”
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。
一单元
高傲 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆
陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食
二单元
牧童 蓑衣 鸡笼 莲蓬 毡帽 卸煤 咀嚼 交错 幼稚 沙漠 寂静 棉袄 驼绒 袍子 傻事 胚胎 祸患 滑翔 双臂 天赋 淘气 妨碍 企止 痴迷 厘米 羞愧 幸亏 驱逐 迫害 随心所欲 运转自如 绞尽脑汁
蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔软 柳絮 喧闹 梳妆 圆滚滚 水墨画 一动不动
三单元
侮辱 微风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
四单元
战役 封锁 暂时 硝烟 情谊 噩耗 刚强 大嫂 篮子 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 乱哄哄
雪中送炭 同归于尽 势不可当 跌跌撞撞 颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉
收敛 疙瘩 粗燥 抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐 颠簸 节奏 簇拥 宿营地 青稞面 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一声不吭
五单元
召集 商议 允诺 隆重 约定 胆怯 推辞 拒绝 能耐 诸位 嫉妒 都督 退却 迟延 探听 幔子 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 和氏璧 军令状 无价之宝 理直气壮 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力 自由妙用 神机妙算 限期 吓唬 诡计 霹雷 酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 弓弩手 踉踉跄跄
明明朗朗 喜不自胜 天造地设 伸头缩劲 抓耳挠腮
七单元
破绽 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致
气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气
放诞无礼 转悲为喜 刷将 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接
搜索 威严 露馅 发证 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩
窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美
八单元
天性 宇宙 真切 脊梁 小艇 船艄 船舱 保姆 祷告 哗笑 停泊
威尼斯 家家户户 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇 耐人寻味
纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱悠闲 松弛 按摩 尴尬 绅士 气氛 感染
笨重 陶醉 斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听
木薯 强悍 粗犷 篝火 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵 翩翩起舞
摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉 大饱眼福 目不暇接
一定要选我呀!~
第一单元复习资料 1、《春光染绿我们双脚》2、《只拣儿童多处行》 二、解释:聚精会神:形容注意力高度集中。
座无隙地:形容人多,连坐的地方都没有。浑身解数:全身的本领。
叽叽呱呱:形容说话声音很高。成千盈百:盈,满。
形容人很多。 三、按课文内容填空: 1、走进玉兰堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉…… 2、春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量,都尽情的释放出来了! 3、对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。 4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、儿童不解春何在,只拣游人多处行。→游人不解春何在,只拣儿童多处行。
6、在本文中,儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。 7、作家卡片:冰心,原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。她的主要作品还有:《春水》《繁星》《小桔灯》…… 3、《早》一、多音字:二、解释:冰清玉洁:比喻人的品质高尚、纯洁。
停云小憩:稍稍休息一小会儿。 笔墨纸砚:文房四宝中的四样。
三、填空。1、本文是按照方位的顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们学习鲁迅,时时早,事事早的精神,珍惜时间,珍惜春天,珍惜早晨,争做“东风第一枝”。 2、本文的作者是吴伯箫。
3、三味书屋是三间的小花厅。还没进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡,像是桂花香,又像是兰花香。 4、据说“三味”是把书比作五谷、蔬菜、点心的,也许这就是书香? 5、迈进后园,蜡梅开得正盛,几乎满树都是花。
那花白里透黄,黄里透绿,花瓣润泽透明,像琥珀或玉石雕成的,很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖,梅花开的时候,正预示着春天的到来。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。 6、是啊,的确要早。
要珍惜清晨,要珍惜春天,要学梅花,做“东风第一枝”。 7、作者写蜡梅的用意:作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美,以花喻人。
鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样。 8、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对;对人民,他满腔热忱。
他笔下的人物:阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。 9、顿号的作用:表示句子内部并列词语之间的停顿。
10、珍惜时间的名言名句: 合理安排时间,就等于节约时间。 ——培根 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
放弃时间的人,时间也放弃他。——莎士比亚黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 4、《古诗两首》 一、多音字。
应:yīng(应该) yìng(答应) 落:luò(落后) là(丢三落四) 二、解释。 游园不值 : 我在游园时没有遇到主人。
值:逢、遇到。应:应该。
怜:爱惜。苍苔:青苔。
小扣 : 轻轻地敲。 柴扉 : 用树枝编成的简陋的门。
屐齿 :屐底的锯齿,可以防滑。 疏疏:稀疏。
径:小路。深:深远。
树头:树枝头上。未:没有。
阴:树阴。 急走:快速奔跑。
三、填空:游园不值:这首七言绝句描写了作者游园未遂,红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
宿新市徐公店:描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。 四、拓展:1、关于描写春色的诗:《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。《春日》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。《惠崇》竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 2、关于描写儿童的诗句: 《村居》草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 《池上》小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。 《四时田园杂兴》 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 《村晚》草满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
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请问谁能给我人教版五年级下册语文课本的目录??? 悬赏分:5 | 解决时间:2010-2-4 12:18 | 提问者:独坐高台
也就是每篇课文的题目!!!急!!!!!!!!!谢谢
最佳答案 小学五年级语文 下册(适用于人教版新课标语文实验教材)-名师同步教学设计 目录
前言
第一单元
1.《草原》教学设计
2.《丝绸之路》教学设计
3.《白杨》教学设计
4.《把铁路修到拉萨去》教学设计
《语文园地一》整体教学设计
第二单元
5.《古诗三首》教学设计
6.《冬阳·童年·骆驼队》教学设计
7.《祖父的园子》教学设计
8.《童年的发现》教学设计
9.《儿童诗两首》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作二》教学设计
《回顾·拓展二》教学设计
第三单元
10.《杨氏父子》教学设计
11.《晏子使楚》教学设计
12.《半截蜡烛》教学设计
13.《打电话》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·劝说》教学设计
《习作·发言稿》教学设计
《回顾·拓展三》教学设计
第四单元
14.《再见了,亲人》教学设计
15.《金色的鱼钩》教学设计
16.《桥》教学设计
17.《梦想的力量》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作四》教学设计
《回顾·拓展四》教学设计
第五单元
18.《将相和》教学设计
19.《草船借箭》教学设计
20.《景阳岗》教学设计
21.《猴王出世》教学设计
《词语盘点》教学设计
《口语交际·习作五》教学设计
《回顾·拓展五》教学设计
第六单元
《信息传递改变着我们的生活》课教学设计
《利用信息,写简单的研究报告》教学设计
第七单元
22.《人物描写一组》教学设计
23.《刷子李》教学设计
24.《金钱的魔力》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作七》
《回顾·拓展七》教学设计
第八单元
25.《自己的花是让别人看的》教学设计
26.《威尼斯的小艇》教学设计
27.《与象共舞》教学设计
28.《彩色的非洲》教学设计
《词语盘点》《口语交际·习作八》教学设计
《回顾·拓展八》教学设计
附:好课实录与片断赏析
笑谈《草船借箭》的智慧
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291回答时间:2010-
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