教师考试文化试题(传统文化教师资格考试考题)

1.传统文化教师资格考试考题

河北省中等学校教师资格认定考试 教育学模拟试题（1） 一、单项选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

1.我国最早的一部论述教育的 A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》 2.提出过著名的“白板说”的是教育思想家是 A.夸美纽斯B.卢梭C.洛克D.斯宾塞 3.独立的《教育学》诞生的标志是………………………………（ ） A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《民本主义与教育》 D.《教育漫画》 4.我国实施的第一个学制是 A.《钦定学堂章程》B.壬寅学制 C.癸卯学制 D.戊戌学制 5.传统教育学代表人物及著作是…………………………………（ ） A.布鲁纳《教育过程》B.杜威《民本主义与教育》C.赫尔巴特《普通教育学》D.凯洛夫《教育学》 6.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须注意学生发展的关键期？……（ ） A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.互补性 7.初中生的年龄大致是……………………………………………（ ） A11、12岁—14、15岁 B.13、14岁—16、17岁C.16、17岁—19、20岁D.10、11岁—13、14岁 8.促使个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ） A. 遗传 B. 环境 C. 教育 D. 个体主观能动性 9.二级课程是指 A.国家级课程 B.地方课程 C.校本课程 D.拓展型课程 10.要求教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行的原则是 ……………… （ ） A.启发性原则B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 11. 我国义务教育的教学计划应具有的三个特征是……………… （ ） A.强制性、基础性、科学性 B.强制性、普遍性、科学性 C.科学性、普遍性、基础性 D.强制性、普遍性、基础性 12.教师通过展示实物、直观教具、进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法是 （ ） A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.研究法 13. 我国最早采用班级授课制是 A.1862年 B.1882年 C.1902年 D.1911年 14. 以教学组织形式为中心的策略是 A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略 15.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点方法是（ ） A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法 16.衡量人们品德的重要标志是 A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为 17.学校行政体系中最基层的行政组织是 A.教研室B.教师小组C.班级D.学生值日组 18.通过制定和执行规章制度去管理班级的方式是……………（ ） A.常规管理 B.民主管理 C.平行管理 D.目标管理 19.班级目标的设计，主要依据两个方面的因素，一是国家的教育方针政策，学校的培养目标；二是（ ） A.男女生比例 B.班级群体的发展水平C.班级群体的现实发展水平D.班级群体的全面发展水平 20.”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的 A.美国 B.日本 C.英国 D.法国 二、填空题：本大题共16个小题，20个空，每空1分，共20分把答案填写在题中横线上。 21.作为现代教育的代言人，_______的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对。

22.按照不同层次和标准，学校文化可细分为________、学校组织和制度文化、________以及学校领导者亚文化、教师亚文化等。 23.人的力量是人的身体力量与____________的综合。

24.发展个性是教育的________，进行个性教育是教育的本质和真谛。 25.一般来说，构成课的基本组成部分有：组织教学；________；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业等。

26._________教育对学生的成长起着主导作用。 27.课程论侧重研究“教什么”，教学论侧重研究“________”。

28.社会、知识和_______是制约学校课程的三大因素。 29.在我国，课程具体表现为________，教学大纲和教科书。

30.教科书是____________的具体化。 31.学校教育工作应坚持以____________为主。

32.我们把依据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求称为___________。 33.我国学校德育内容有政治教育、____、思想教育、____ 心理健康教育。

34.认知模式重____、体谅模式重____、社会模式重_____。 35.______是开展教学活动的基本单位。

36.班级平行管理理论源于著名教育家_____的“平行影响”的教育思想。 三、简答题：本大题5个小题，每小题6分，共30分 37.教育对生产力的促进作用有哪些？ 38.个体身心发展的一般规律有哪些？ 39.我国现阶段的教育目的是什么？ 40.教学的一般任务是什么？ 41.如何建立以学生为本的班级管理的机制？ 四、论述题：本大题只有1个小题，满分10分。

42.举例说明教学中如何贯彻启发性原则。 答案： 一、选择题：1.(D)2.(C )3.(A )4.(C )5.(C )6.( C)7.(B )8.( D )9.(B )10. ( C) 11.( D )12.( C )13. ( A )14. ( B )15.(A) 16.( D)17.(C )18.(A )19.(C )20.(C ) 二、填空题： 21.杜威 22.学校物质文化 、学校精神文化 23._精神力量_ 24._理想 25.检查复习 26.学校 27.“怎样教” 28.儿童 29. 教学计划 30.教学大纲 31.教学32.德育原则 33.思想教育 、道德教育 34.知、情、行 35.班级 36.马卡连柯 三、简答题 37.教育对生产力的促进作用有哪些？ 答：1、教育再生产劳动力。

教育培养人的劳动能力，使潜在。

2.2011年中山市教师招聘考试,2010年考试真题,试题,答案

中山市教师招聘考试2010（去年考进中山的同事电脑上的资料）教育基本理论一、单选题。

从下列备选答案中选出1个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题1分，共10分。1.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（ ）。

A.昆体良的《雄辩术原理》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.杜威的《民主主义与教育》 答案：B2.世界上最早颁布义务教育的国家是（ ）。A.美国B.英国C.法国D.德国 答案：B3.“研究与教学统一”原则的提出者是（ ）。

A.德国教育家威廉•洪堡 B.美国教育家杜威C.英国教育家斯宾塞 D.苏联教育家赞可夫 答案：D4.教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为（ ）。A.个体身心发展的顺序性规律B.个体身心发展的阶段性规律C.个体身心发展的不均衡性规律D.个体身心发展的个别差异性规律 答案：A5.近年来，英国学制改革使传统的“双轨制”逐渐转向（ ）。

A.单轨制B.分支型学制C.六三三制D.五四三制 答案：B6.马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。A.从事智力劳动或从事体力劳动B.既从事体力劳动，也从事智力劳动C.接受工人、农民再教育D.实行教育与生产劳动相结合 答案：D7.在欧洲，文艺复兴前，作为教育内容的“三艺”是指（ ）。

A.文法、修辞、辩证法 B.文法、几何、天文C.算术、几何、修辞 D.几何、天文、音乐 答案：D8.课外活动是（ ）。A.正规的教育活动B.非正规的教育活动C.即有正规教育活动，也有非正规教育活动D.不能按正规与非正规划分课外活动 答案：A9.教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点所决定的。

A，劳动内容B.劳动对象C.劳动手段D.劳动方式 答案：B10.少年儿童中，一般情况下智力超常与智力低下者各约占（ ）。A.3%B.10%C.15%D.2.0% 答案：A二、多选题。

在备选答案中选出2—5个正确答案，将标号填在题后括号中，每小题2分，共10分。1.人的本质特点在于（ ）。

A.自然性与社会性的统一B.受动性与能动性的统一C.交往性与道德性的统一D.选择性与创造性的统一E.共性与个性的统一 答案：ABE2.美国学制改革的特点有（ ）。A.由“双轨制”向“分支型”学制演变B.“综合中学”迅速发展C.初等教育形式多样化D.高等教育发展规模很大E.重视幼儿教育 答案：BCDE3.在我国教育目的的精神实质中（ ）。

A.培养劳动者是总要求B.德、智、体等方面全面发展是质量标准C.坚持社会主义方向是根本特点D.深化教育改革是基本途径E.实施素质教育是保证 答案：ABC4.课外活动的组织形式主要包括（ ）。A.政治活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动E.个人活动 答案：CDE5.我国宪法与法律规定的少年儿童合法权利有（ ）。

A.生存的权利B.受教育的权利C.受尊重的权利D.安全的权利E.平等娱乐权利 答案：ABCD三、填空题（将正确答案填入空内，每空1分，共24分）1.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国时期的《____》。 答案：学记2.中国古代学校主要包括____、____、____三种类型。

答案：官学 私学 书院3.____和____是人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别。 答案：社会性 意识性4.从教育内容的角度看，古代教育以____为特征，现代教育则以____为特征。

答案：人文教育 科技教育5.教育对于社会文化具有____、____和____的功能。 答案：传承 选择 传播 创造文化6.在影响人的发展的众因素中，____和____是人发展的内在因素，____和____是人发展的外部因素。

答案：遗传素质 主观能动性 环境 教育7.我国现在正在进行的五四学制实验开始于____年。 答案：19818.课程现代化的三大代表人物____、____、____。

答案：布鲁纳 赞科夫 瓦•根舍因9.社区教育的实质是____与____的统一。 答案：教育的社会化 社会的教育化10.教师是____的传播者，在社会的延续和发展中起____作用。

答案：人类文化科学 桥梁与纽带四、解释题（每小题3分，共12分）1.教育目的 答案：指教育在人才培养上期望达到的目标或预期结果，是一定社会对人才培养质量和规格的总体要求。2.学校教育制度答案：简称学制，指一个国家各级各类的学校系统具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。

3.课程计划 答案：又称教学计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。4.学生的年龄特征 答案：指一定年龄阶段的学生在身体和心理发展上表现出来的共同的、本质的、典型的特征。

五、简答题（每小题4分，共20分） 1.简述学校教育产生的条件。 参考答案：第一，社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础。

生产力的发展为社会提供了相当数量的剩余产品，从而使一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。第二，脑力劳动与体力劳动的分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子。

第三，文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递。文字是记载人类总结出来的文化知识经验的惟一工具。

只有在文字产生以后，才有可能建立起专门进行教育、组织教学的场所——学校。第。