当~当~当~午休时间的钟声响了,整个校园彷佛被施了催眠咒语一般,全校学生都像睡美人一样睡着了。而我却幸福的、贪婪的、尽情的享受着这惬意的午休时光。
一样的午休时间,一样要休息,但每个班级,每个人的方式却都不同。午休时间,有的班级视它是一段愉快的、可以协助放松心情的时间。要睡觉、要看书、要写作业都可以,由自己决定,前题是不能打扰到别人。而我通常到了这个时间都已累了、倦了,管不到周围的同学,钟声一响起,我迫不及待的沉浸到梦里见周公了呢!
午休时间校园里一片沉静,仔细聆听,同学的鼾声组成一首首催眠交响曲,声音忽高忽低,还有些走音的。此时,即使睡不着,催眠交响曲也会让我不知不觉跟着「呼~呼~呼」的睡着了。当~当~当~再一次钟声响起,咒语也跟着解除,所有的睡美人都醒了,午休时间也告一个段落,校园内又是一片生气蓬勃,我们也各个精神抖擞,准备迎接下午的课程。
午休时间可以让我的身体充足体力,也可以让我的心情得到放松,每天小睡个几十分钟,便可以让我整个下午充满活力,我最喜欢这样轻松自在的午休时间。
“叮铃铃,叮铃铃”一阵清脆的午睡铃响,我无奈地解开外套,披在头上,把自己武装成蒙面大侠,开始我的佯睡之旅。
厚厚的外套给我带来了自由的黑空间,我突然惦记起数学作业本上那道还没有做完的题目。转着眼睛思考了许久,还是没有想出解答方式。算了,算了,还是想些轻松的,放松下疲惫了一上午的脑袋吧,我对自己说。于是体育课上,我们一群男生因没带绳被老师罚蛙跳的情景闯入眼帘:高低胖瘦的大青蛙,模样怪异!特别是XX,他拖着沉重的身体一边呻吟一边向老师求饶,那高高抬起的屁股像个椭圆形的大球,呵呵,呵呵……“不许发出声音!”班长戳了戳我的手臂。
班长的一指禅真有威力,我立刻缩缩手臂,调整好姿势,继续装睡。大约半小时过去了,我的手臂越来越麻,脑袋越来越沉,可是睡意还是全无。我有点忍不住了,每隔几秒就偷偷地换姿势。又过了十几分钟,我有些不耐烦了:怎么还不下课呀!无比神圣而高贵的铃声,你究竟什么时候响啊!时间老人,你是不是和我作对啊!可任我怎么着急,任我怎么在心里咒它千百遍,时间老人,它依旧慢慢地走着。
渐渐地,我的屁股也麻了,腿也麻了,就当我觉得要陷入全麻困境中时,“叮铃铃……”哦,铃声终于响了,这难捱的午睡终于告一段落!
这午睡,我能适应吗?
今天,我们教室的午休,好像特别安静
就像动物园的动物待在虎王面前,不敢说一
句话,寂静的午休作文600字.但是不到几分钟又响成一片,一会儿又
静下来.
我们在午休时,老师布置了一篇四百五
十多个字的日记,我在座位上苦苦地想了十几
分钟,我的白白空空的脑袋里闪过一个法子?
如此般的日记,不如就写现在这时的事呢!
在前几分钟,教室鸦雀无声,那是因为
同学们正在苦思冥想,有的还在订正《语文作
业本》,有的正在静静地写日记,小学四年级作文《寂静的午休作文600字》.我偶然抬起
头,发现黄启亮正拿着他的瓶盖在桌子上滚来
滚去,“叭”瓶盖掉在了地上.之后,他把瓶
盖与瓶子合二为一,拿在手中去点第二组的第
一排的第一个,谁知“叭”,外面的椅子无缘
无故地掉了,黄启亮倒了,看见的同学一下子
哈哈大笑了起来,还好我憋住了,没有笑.突
然之间一阵呼喊声打断了我的思路,不知是哪
个学生的家长在叫,每叫一声我们就抬头张望
.
后来,我们听到一声叫唤,就会大笑,
还有一些同学嘲笑方宇雷:“方宇雷,你听你
爸在叫呢,还在呢!”只见方宇雷与一些同学
埋头写作,也不理会,那同学自知没趣,只好
停下了他(她)那会嘲笑的嘴,回座位上去写
自己的作业了.
那声音一直围绕着学校,害我不得不停
下笔.这时,值日班长与中队长出去看了看,
我也不知道她们看到了什么了,两位不一会儿
就进了教室,突然,那声音又响了,她们只好
再去看.可没有再响了,不大一会儿,下课铃
声响了,我们冲出教室……
终于又到了午休时间了,这可是我一天中最舒服的时刻。
在这午休时间,我又可以尽情的看书啦!我随手拿起一本高尔基写的《童年》,翻到上回看得那一页,又津津有味的看起来了。
《童年》的语言十分生动活泼,场面描写栩栩如生。例如在外祖父家打架时场面的描写:
两个舅舅忽地一声站起来,把身子伸过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地龇着牙,哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣似的响:
“叫你们全给我要饭去!”
外祖母痛苦得面孔都变样儿了,说:
“全都分给他们吧,你也好落物耳根子清静,分吧!”
“住嘴,都是你惯的!”外祖父叫喊着,两眼直发光。真怪,别看他个子小,叫起来却震天动地。
这段文字虽然不是很长,却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次,把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来,读完后给人一种身临其境的感觉。这就是出自大文豪的描写,多么耐人品味啊!
时间匆匆溜走,我也仿佛融入到了书中,和主人公阿廖沙一起尝遍喜怒哀乐。在不知不觉中,闹钟已经响起了2点的音乐,我以为才1点,便想去关掉,可定睛一看,已经2点了。我忙换好衣服,准备上学去,可还想看上一会儿,但没时间了,只好从书中把我自己拉了出来。
来到学校,上课铃已经打响了,唉!午休时间真短啊!
最近,天气逐渐炎热,骄阳似火。
同学们个个都热的有气无力,加上上午的作业,大家到了中午都筋疲力尽的了。
老师为了让我们学的好,特地实行措施---午睡。老师这么一说,班上的同学都嚷嚷了起来,有的支持,有的不支持。我么--嘿嘿!就希望老师这么做,因为睡午觉的好处很多。就拿平常来说,天气很热,早上学习那么久,很疲
我觉得,多玩一分钟,还不如多睡一分钟,大脑昏昏沉沉的,玩起来,坐起坐业来,还有什么意思呢?
要想学的好,请来睡午觉,同学们,让我们一起来睡午觉,为下午的课程打造充足的精神!
从五月一日起,我们学校里更改了作息时间,要求每一位同学都要在家午睡。
每天中午我们吃过午饭后,就匆匆地做完作业。十二点二十分,开始午睡。大家各就各位,有的睡床上,有的睡桌子上,还有的把几张凳子合在一起睡。不过也有几个同学不想睡觉,必须在老师下令:“没睡去,不要去上学。”他们才躺着假装睡去。大约一点四十分,陈老师一声令下:“大家起床了!”我们睡醒的同学赶紧爬起来,互相叫醒还在睡觉的同学。有的同学大概梦还没做完,叫爬起来几秒钟后又倒下去继续做梦了,乐得同学们哈哈大笑。
有了午睡课,我感觉真舒服,它不但增加了我们休息时间,还使我下午上课精力充沛。
在学校每天中午吃完饭后,都要午睡一时,下午听起课来精神饱
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满。我却想中午不睡觉就好了,那是浪费时间。瞧,机会来了。
昨天中午吃完饭,我们赶紧写老师布置的作业。“铃铃….”学校睡午觉的铃声响了,我们正要准备午睡时,伊老师走进来说“同学们,这两天太忙了,都没时间给你们报听写,下午又没有语文课,就趁午睡的时间给你们报个听写吧。”我一听,特别高兴,欢呼起来“万岁,终于不用睡午觉了。”我精神满满。
报完听写后,到了上第一节科学课的时间了,开始我还能聚精会神地听徐老师讲课,渐渐地觉得体力不支了,用左手托着脑袋,撑在桌子上,有点想睡觉了,听课像听天书一样,许老师误以为我在举手回答问题,喊我起来回答,我云里雾里哪里知道什么答案埃徐老师让我坐下说:“上课要注意听,想好再举手。”我坐在位子上听着徐老师讲课就像听催眠曲一样,上眼皮和下眼皮不停地在打架,怎么都抬不起来,不睡都不行,于是我靠在手上迷迷糊糊地睡着了。正当我睡得正香的时候,一只大手打了一下我的头,把我从周公那里拉了回来,一看原来是许老师发现我在睡觉了,我连忙坐正听讲,终于熬到了听见“铃铃铃…..”的下课声。
一节科学课我都在与周公作战,什么也没学到,真后悔中午没有睡午觉。午睡真好呀!
校园的午间
往日的中午是中午,今日的中午从时间上还是和往常一样,但是度过的意义却和以往不同……
当然啦,以前中午我是美美的,很舒服,很悠哉的慢慢的看着我喜欢的幽默躺在床上睡觉的.而今天呢?则是我们自发的为了迎六一做准备,我和同学王浩杰、赵旭东三人提着我们心爱的萨克斯一同和其他几位同学向学校进军!
我们去学校可不是件容易的事,到了学校门口,我们本以为和我们的班主任钟老师说了,她会和看学校大门的老爷爷、老奶奶说好呢,可结果我们去了钟老师不知是有意不说锻炼我们的能力呢?还是老师工作忙给忘了?总之,老师没和门岗说,门岗看管很严,说什么开始不让我们进,于是我们和爷爷奶奶说尽了好话,爷爷奶奶才放我们进入校园!!
到了我们事先约好的地点后,我们迅速组装好萨克斯开始练习,我们三人吹,为女生合唱伴奏,正当我们兴致勃勃的演奏合唱时,看见住校的周老师朝我们走来,我当时心里咯噔一下,糟了我们打扰了老师的午休,我们赶紧像游击队员一样,向操场深处走,这样离老师和住校学生宿舍远一些,老师看见我们走远没说什么,谢天谢地,转身走了。
搁下乐器箱,我们继续自由自在的、自我陶醉的吹着唱着,我们不时的还穿插一些动作…..有意思极了,很是快乐!
当然,时不时地也吹奏的不和拍,甚至吹跑音,我们会不约而同的相视一笑,让我们的排练少了几许枯燥,多了些欢乐。
今天中午不光排练了,而且让我知道要做好同一件事情的同时,还要考虑做这件事情中有没有其他事情发生,影不影响他人……
由于夏天太热,所以我们学校规定要午睡.每天午睡我们班的纪律都由纪律委员管.谁说话就把谁的名字写到黑板上去“表扬表扬”。
昨天午睡的时候,同学们大部分都在安静的午睡,使气氛变的非常单调。这对于好动的我怎么忍受的了这种无聊的气愤呢?于是我把我前桌的旁边??邬超颖叫醒,要她和我一起小声聊天。
还没聊多久呢就被纪律委员金峻宇给发现了,把我和邬超颖的名字都写到黑板上了。邬超颖见自己“黑板提名”了,赶紧睡觉,不理我了。
我一个人闲得无聊,就把桌子当成古筝,疯狂地“弹”了起来。当我正“弹”的高兴时,又被金峻宇发现了,金峻宇什么也没说,只是给我的名字上加了一次;哎~~~看来不能“弹”古筝了,于是我又摸起凳子边的一根竖杠,“弹”起了“吉他”,正当我沉醉在自己的演义中时,不聊,又被金峻宇给发现了。
没办法!我的名字上又加了一次。看来,这音乐是不能再演奏了,不然会影响大家睡觉的。
我就活动活动筋骨。我先动动左肩,再动动右肩,再动左肩……然后握紧拳头,跟男生一样在手臂上找肌肉。
被周围的同学给看见了,惹得他们哈哈大笑,而且笑得惊天动地,前仰后合。我可就惨啦,名字上加了3次……哎,命悲呀!没办法。
每天在学校,最轻松的时刻,莫过于午餐的时间了,因为没有恼人的课程及作业,所以,午餐时刻就像放松的弹簧,那么的轻松。
一阵香味从教室外飘散出来,肚子已不听使唤咕噜咕噜叫,大家不约而同的大声欢呼,原来是午餐来了!同学们急忙打开餐桶,哇!里面放着一块块炸的金黄色的炸鸡腿,炒得碧绿的青菜,还有保护眼睛的红萝卜炒蛋,没多久时间,只见大家的饭盒里装着一山又一山的菜和肉。
不到五分钟,菜已被吃得一点也不剩,大家开心得跟着同学聊天、收拾桌面,显得非常满足。
短短的三十分钟,眨眼之间就消失了,接下来是洁牙时间,每个人聚精会神地清理牙缝中的异物,随着午休钟声的响起,今天的午餐时刻就正式画上了休止符。
大家都知道,一到中午,老师就会“逼”着同学们午休,我们班也不例外,只有10%左右的同学会自觉地睡觉,因此,我们班“聪明”的同学“研制”出了好几套“逃避”午休的方案。
方案一:假装睡觉,偷偷地看课外书。这是同学们研究出来的第一套方案。
全班同学先“勾结”好,每个人每天带一本课外书,交换阅读,同学们先把书放在屉子里,等老师睡了,就把一只手放书桌上,头枕着手,一只手放在下面,支撑着书。开始,成功率100%现在,成功率50%我们来寻找失败的原因。
原因1:有的同学翻书的时候,发出了声音,我们的“阴谋诡计”就“败露”了。原因2:有些同学看到书的精彩处,就想和别的同学分享,说话说出了声,老师自然而然就会被我们吵醒,我们就会“暴露”了。
方案二:去英语老师那里背诵课文。因为很多时候,都是班主任跟班,英语老师会在办公室休息或者批改作业,我们午饭后就“派”一个同学去“打探”英语老师是否会在午休时在办公室查作业。
如果老师会查作业,一些同学就可以跟班主任说,要去英语老师那背课文,班主定会满口答应,她还会说:出去了就别再进来,免得开门会影响同学们的觉。嘻嘻,我们的“计划”就成功了!开始,成功率100%现在,成功率10%我找出了失败的原因:原因1:我们一去英语老师那里“背诵”,一天一去就是十来个同学,班主产生怀疑:怎么英语背诵那么多?原因2:现在,老师定了一个规矩:午休不能请假!我们的“计划”落空了……。
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