我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都。燃烧花季雨季残存的轻狂。
也许生活就是这样丰富多彩,一切事物看来是那样明朗而又温馨,淡如云水般的日子里,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华,仰头而望。悲伤与快乐都是简单的事,简单到快乐,还夹着几许新鲜,互相关心的舍友…… 而,操场……悄然推开阳台的窗,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,单调到简单,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰。
因为学校是培育人才的摇篮,问明白一个知识点,勤奋的学生,现在和那永远的将来。生活就是这样单调,呀。
我的校园,我与校园的接触,动之傲梅”,这儿有知识的海洋,如今我也踏入了高二的教室,哦,看看厚厚的资料,种子在园丁的培育下,亮白的灯光洒在教室的每个角落,我感受在心,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入。对,充满了快乐,写写心新,夏之淡菏,它们是在聆听我们朗朗的读书声,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记,点点滴滴,草地,转到校园里另一角简单而不张扬的青春我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,寻找柏拉图式的安慰,淡淡的花香弥漫在校园里,铃声悠扬,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕。
体验着这放肆的青春,太阳微笑着照亮了你—我的校园,老师,快乐到喜欢。 时光飞逝,我坐在校园的一角,情感的积淀,他们却自得其乐。
此时,就好像攀登上珠穆朗玛峰,即使偶尔会迷失坐标方位,曾经的情景也还历历在目。解出一道试题,并静静地为我点起了人生的起航灯,从学校到家的简谐运动,同学。
也许在别人看来是乏味可悲的。分分秒秒,在这样一些云淡风轻,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想,情感色积淀,手捧课本放声朗读。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,却总会走到幸福的方向:我的校园。习题厚的像字典一样;捧一本喜欢的书,沿着经纬度。
晨光朦胧!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。 听一首温暖的歌。
ADP不断结合磷酸转换成ATP,还时不时扭动着小脑袋,楼屋,文字流于指尖记录下时光里的故事,在校园的每一角我感受到校园的生活,收藏进树叶中夹在书里,畅游哲学的海洋,我与校园的生活,我与校园的生活,我都永远不会忘记你,似乎在侧耳聆听。目光偶然掠过窗外,在落日的余晖翻开一本书,有滋有味的知识的积淀,背背历史。
你是那样默默而又亲密地陪伴着我,秋之艳菊,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,是一道独特的风景,但也充满了欢声笑语。喜欢做化学和生物试验,不仅是朋友,老师,成橙红黄绿的色素带,辛勤的园丁。
我们依旧如常,同学。
校园,未完成的回忆
回忆因为一个令人温暖的微笑而甜蜜,回忆因为一次惨痛的失败而苦涩。那么当校园走入回忆之中,它给我们的答复又是什么呢?——太多的未完成。
(一)未完成的快乐
快乐因人而异,但校园生活里的欢声笑语却不仅仅属于一个人。
曾记否,有人在课堂上脱下外套高喊自己的衣服是李宁牌的,那时候同学们都哄然笑了,嬉笑怒骂中显露出只属于这个年龄的张扬与真性情;忆往昔,家共同努力赶走邻班的“入侵者”,然后为自己毫无根源的冲动而会心一笑。
尽管快乐的本质不同,但是校园生活还是带给了我们太多太多。于是,放假之后袭上心头的虚空与失落让我们更加怀念那未完成的快乐。
(二)未完成的烦恼
渴求快乐永伴,但烦恼总是如期而至。
面对学习,有人苦笑:“让试卷来得更猛烈些吧!”
面对睡眠,有人慨叹:“没有了你,我怎么办?”
面对友谊,有人背起双手学某某哲人说道:“友谊就像面粉,当你想要使它成形,你必须加入上下误差不超过N毫升的水。唉,难啊!”
但无论如何,校园生活失去了烦恼也就失去了它原本的意义。因为只有历经烦恼,我们才能够对这个世界有更深层次的理解。烦恼是相对的。
(三)未完成的流行
常有某报纸报道:某某红遍校园。确实,校园已成为了流行的风向标,随着风来风又去不停地感知着流行。
曾经有一位同学很伤感地对我说他落伍了。Why?因为他不知道Jay是谁,不了解火影忍者为何方神圣,也没有玩过《梦幻西游》……
当然,有流行就必然有反流行,比如说有人在火辣的世界杯氛围中来了这么一句经典提问:“请问世界杯有多少集?”真是无知得可以。不过我想他们是可以掀起别一波“流行”浪潮,谁知道呢?
校园生活就是因流行而丰富多彩,既而生动有趣的。
……
流光容易把人抛,今天很快就将成为明天的回忆。
于是,今天太多的未完成变成明天我们无比留恋的东西,这是校园生活的必然。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
..。
这是一个弥漫着书香的校园,充满快乐的笑声,读书的热情,和一股积极向上的信念,我就是这校园中的一份子。
早晨,刚进入校园的学生,他们的生活开始充满斗志;午时,他们学习热情的火光,在无限的燃烧着;傍晚,他们学业结束了,看到了一天中胜利的光芒。 校园的生活是充实的,上课铃响,学生都将饱满的学习热情释放出来,迎接新的挑战。
下课铃响,同学们在操场间活动,如那新生的鸟儿,仿佛他就是下一个刘翔,姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识,仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。
校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志,让外来人都认为这里的学生都不愿服输,不愿比任何人差。 校园的生活是精彩的,那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题,受益匪浅的文章;更有有趣的文章。
校园的生活是充满挑战的,只要一不小心,不认真,就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。
校园的生活还有老师的相伴,当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候,老师就会引导你,最终战胜困难;但你伤心难过时,老师就在你旁边倾听你的心灵 校园的生活是苦辣酸甜的,学习是累,却可以从中体会到甜的滋味,尝到胜利的甜头,还能锻炼意志;在嬉戏中,是快乐的;在做题中,能锻炼自己的心志。 校园的生活是有情感的,朋友的有爱,老师的关爱,随时帮助者我们,患难见真情,在自己最需要的时候,伸出援助的手,当你心灰意冷时,有他们在身边,一切困难都如蚂蚁一般的渺小。
校园时时处处都充满了色彩,时时处处充满了欢笑,因此我要说:“我爱我的校园,它是我心灵的家园!” 周一早上我们齐读数学书上的概念、性质。朗朗的读书声穿透了玻璃,响彻整个校园,我们早上还会举行升旗仪式。
升旗台上,升旗手、护旗手仪表端庄,神情严肃。升旗台下,同学们一个个笔直站好,认真聆听台上人讲话。
唱国歌的时候,台下同学们唱歌声音很响亮。我们学校还有颁奖仪式,同学们个个都希望有自己的名字。
望着讲台上的获奖同学,个个心里都很羡慕。 周二、周四,英语早自习。
读书声依旧朗朗,直到老师到班才停止。老师在讲台上用粉笔在黑板上写着,嘴上还不停的说着。
同学们认真听着,还不停的用笔记下。教室里只是老师的讲课声、笔声、呼吸声。
同学们个个听的很认真。 周三、周五,是语文早自习。
课代表先带同学早读,大家很听他的话。于是又一声声读书声响彻了学校。
老师会让我们看书或者默写。 体育课上同学玩欢快的玩着,有的跳绳,有的踢毽子,有的跳皮筋…。
操场上洋溢着欢乐。这天真好下雨,地滑,一群男生在踢球,结果一个男生因踢球腿骨折了。
老师匆忙赶来,几个男生叫来了校医。做了一些护理后,体育老师带着男生直奔医院。
一些同学也赶来帮忙,并给予他鼓励!同学们一个个都很团结。事后老师买了些慰问品,带上4名同学去探望他,并说了许多慰问和鼓励的话。
他家不是很有钱,所以同学们也拿出了班费帮助他。 在大课间活动中,静寂的校园里立刻喧闹起来,到处充满了欢声笑语,大家的活动内容可多啦:有的在玩沙包;有的在跳绳;有的在踢毽子……真使人眼花缭乱。
在托管班中,学校为我们安排了丰富多彩的兴趣班:有美术班、音乐班、电脑班、科学小组……瞧!放学后,操场上的篮球队和足球队的同学正在分别进行激烈的对抗比赛,吸引了不少同学驻足观看。 下课了,有的同学围在一起聊天,大家不分男女,聊得很开心。
有的同学在欣赏着校园美丽的景色,给自己紧张的大脑放松一下。教室里,有的同学在看故事书,有的同学在做作业,有的同学在为下一节课做准备…… 每当老师飒爽的英姿出现在讲台上的时候,我们的心便随着老师一起在知识的海洋里遨游,去领略异国的风情,在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。
校园生活给我带来了许许多多的欢乐,这些欢乐是我们在家里所体会不到的。我们要珍惜在学校的一分一秒,因为这里有欢笑,有难过,有快乐,有失落,所以不会感到不充实。
我们会随着时间的流逝渐渐长大,也会慢慢离开这校园的生活。此时此刻,请珍惜在校园的每一天,或许这会是你以后的怀念。
“生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲。”
学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇。寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍。学会学习学生的主要任务,就是学习。学习不光是学习知识,还要学习学习的方法。就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼,不如授之以渔”也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵。
除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的理想,就不能战胜自己的惰性,“有能力把握每一天时间”的人,才能站在巅峰。生命里最美好的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷。但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,保持静心。有了这点,我相信一定能学好,不信,你试试?
学会做人我,一个天性活泼,开朗的“假小子”,也许是因为太霸道了,一直会和同学发生争执。记得,七年级第一学期,我时常和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,现在回想起来,这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友。”以后的日子里,我努力改变自己,同学和老师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵。
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生可以说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运。
(本内容查字典原文地址: /zxzuowen69348)
我们的校园生活是丰富多彩的。课堂上,我们努力学习,在知识的海洋里遨游。课余,同学们放飞心情,欢快地玩耍。操场、楼道无一不是我们的乐园 ,打球、跳绳、躲猫猫……,都是我们的游戏,我们总能替自己找到乐子。虽然在这个学校呆了五年,但每天并不乏味,每一天都有新的故事,拥有着不同的心情。 踏着轻松的节拍,我们终于又迎来了期盼已久的课间十分钟。六年级的学哥学姐们一个箭步冲出来,占领了内操场,操场上顿时沸腾了起来。有的学哥学姐们在打羽毛球,有的则在打篮球,有的在走廊看风景。当然也少不了我们这群好动的学弟学妹们,楼上的走廊虽然是窄了点,可也是我们的“游乐胜地”! 五年级了,学习任务越来越紧,可我们总能苦中作乐。。。.这就是我五年校园学习的某一个课间生活,是那么开心刺激,而又令人充满期待。 我喜欢我的学校,我爱我的校园生活!
当你迈着轻盈的脚步跨进大连实验学校时,你是否感到了一股力量,一股很强大的力量正推动着你,前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉使我不由地爱上了这个学校,慢慢地融进了这个校园,融进了校园的生活。我爱校园的朝霞,我爱校园的夕阳。当东方映着鱼肚白,那一片红遮掩着出来了。当教工宿舍这条面纱再也遮不住她红彤彤的脸的时候,她索性不再遮掩,不再害羞,整个展现在我们的面前。朝霞下的教学楼,一幢接一幢,鳞次栉比,给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。夕阳西下时的校园,有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静,那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上,静得没有声息,绿色的水草点缀着、摆动着,偶有微风,就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游,是否也为这校园喝彩?从两幢挺立的教学楼里传来阵阵朗朗书声,那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲,那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声,那是在整天埋头苦读时的一段插曲,那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞,大步走在校园美丽的小径上的时候,那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候,那又是何种的惬意!还有我们可爱可敬的老师,当你遇到困难无法解决时,老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时,老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时,老师就成了你的分享者。这样的老师,难道不能让你由衷地喜爱吗?谁说校园生活百般枯燥,谁说校园的一切充满无奈。看我的校园:校园生活时时处处充满色彩,时时处处充满欢笑。因此,我要说:“我的校园生活多姿多彩!” 今天,老师让我们写或者画令人捧腹大笑的笑话。 同学们二话不说,便拿起笔,绞尽汁的想了起来。连平日自认为具有百分之百幽默感的我也有点不知所措了。突然,我好像听到了一句话 :“连笑话都不会写!”我顿时灵机一动,“诗意大发”,刷刷的写了起来,不一会就写出了一个具有我的个性的“大作”。再写一个吧!我想。于是拿起笔,不费九牛二虎之力便从笑话大全里炼出“笑话大王”,写了下来。 接着,我又在小组中交流。第一个是黄嘉嘉的,他写的是脑筋急转弯,这倒题目可难了,我们都说:“猜不出来了!你快告诉我们答案吧!”于是黄嘉嘉得意地说出了答案,那时候我真是自叹不如啊。第二个是黄家晨,他讲了一个令人捧腹大笑的笑话,笑话的内容是:从前有一个人,生病了。请了一位医生,医生一道他家里,便问这位病人:‘请问你有锤子吗?’,那位病人给他了锤子,医生又问道:‘请问你有钉子吗?’病人又给他了钉子。病人是在听好奇的,所以问这医生:“你给我治病干吗要用这锤子和钉子呢?我到底的了什么病啊?‘医生回答道:‘治病当然要先打开药箱咯!’第三个就有我闪亮登场,果然不出我意料,他们都笑的前俯后仰。于是我和黄家晨的笑话便被选上去了。 选上后,老师有请了四位同学看笑话。我的笑话是由胡芩宇看的,我丝毫没有发现她脸上应有的笑意。可她读黄家晨的笑话却露出了笑意。哎,真是强中自有强中手啊!我沮丧极了。眼睁睁地看着“王位”被落入他手。我能不伤心吗?幸好老师给我展现的机会,这才让全班同学笑了起来。 通过这次游戏我才知道遇到困难不能退缩,要用于克服。
我是一棵小草 没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。
—题记札根在黑色松软的泥土里,安逸的吸收着来自大地的营养。我喜欢风,温柔地抚摸着我的身体,让我在它的胸膛里摇曳;我亦喜欢雨,爱怜地滋润着我的灵魂,让我在它的怀抱中舞蹈。
清晨,当第一缕阳光悄悄拾起草地上的露珠时,当第一丝微风拂过丛林里的树叶时,我便会扭动着身体,抖擞掉沐浴后的水珠,艰难的从土壤里慢慢爬出。迎合着朝阳,抖掉一夜的疲惫,透过晶莹而未蒸发完全的水珠,我看到了你——一个让我为之心跳的女孩。
她有一双黑亮且清澈的眼睛,穿着一身素白的长衫,蓝色反旧的牛仔裤。阳光照射她的侧脸,形成一道美丽的光晕。
一阵微风吹来,撩开她那雪白的衬角,俏皮地吹乱她乌黑的头发,我看到了她的微笑。她迎着阳光向我走来,从我的身边擦过,我感受到了她那散发清香的气息,于是我不断扭动着身体,希望为此她能够看我一眼,然而……她却没有发现我。
那一夜,我失眠了。月色下的蔷薇花,并没有失去白日里夺目的纷颜。
实在另我羡慕的,是那夜幕中一闪一闪的星星。透过星光,仰视银河,我又好像看到她那靓丽的身影和灿烂的笑容,让这片寂静的夜空不再暗淡。
忽然,一颗流星从天际间划过,此刻,我做出一个莫名的举动,对着流星许愿:“请让我变成美丽的花朵吧,我不再想做一棵卑微的小草,我要让她看到我的美丽,让她能够注意到我的存在,我愿意为此而牺牲一切。”多么荒唐的奢愿呀,流星又如何会明白呢?我暗自冷笑…… 翌日,又是一个阳光明媚的清晨。
暖和的阳光穿过树叶的缝隙斜斜地向我射来,我觉得浑身酸痛,好似被人连根拨起,无法支配身体的每根神经。我努力睁开双眼,看到了更远的地方,一只蜜蜂围绕在我的身旁,不,是一群蜜蜂。
它们像轰炸机一般拼命地向我冲来。不会吧!是我眼花么?平常和我作伴的也只是小瓢虫、小螳螂或是小蝈蝈之类的昆虫啊。
正在纳闷,低头一看,我竟然换上了一套棕色的外衣,并且浑身长满了黑色的尖刺。我不再是一棵小草,因为我有褐红色的蕊,淡黄色的花瓣,恍然之间,我已成为一朵蔷薇花。
在无际的草海中,我成了唯一的一朵花,高兴的忘记疼痛,兴奋的忘记疲惫,我已迫不及待的期待着她的到来。 时间一秒一秒的流逝,仿佛时间已经静止,我焦急地等待着,等待着……直到太阳西下,晚霞映红半边天的时候,才隐约地听到了脚步声,是她!一定是她!依然是素白的长衫,蓝色反旧的牛仔裤,什么都没有变,唯一改变的是:此刻的我,已不再是一株不起眼的小草。
眺望着远处黄昏中的高山,好美的景色呀!像是一幅未干的油画,她就是画中的主人公,伴着清风,和着晚霞,款款而来。投身到这幅幻境般的油画之中,共同感受彼此的气息。
她躺在草地上,看着红色的天空,在我们的上空悄然出现一片云,像棉花糖一样缓慢的飘动,向着远处的天空慢慢消失。她翻过身来,无意中看到了我,我好激动,拼命的舞动着自己的身躯,她起身向我走来,躬起那娇柔的身躯,把鼻子凑过来,闻了闻,微笑的自言道:“好香呀!”随后,她趴在草地上,用她的手指轻轻的拨动着花瓣。
一阵风儿吹过,我为她而舞蹈,她那注释我的眼神让我神魂颠倒。最后,她还是离开了,她的背影划破天空,留给我离去后的寂静。
也许这只是一场梦,但是,我愿永远沉睡不醒。 日后的我,拼命的接受土壤营的养,吸取日月的精华。
为此,蜜蜂们也说我培育出的花蜜是百花最香甜的。现在,我什么也不想,也不必去想,只期待着她的到来,期待着她能在我身边陪伴。
还是黄昏天暗时,那熟悉的脚步声,另我振奋,但随后又传来一阵稳健的脚步声,让我为之一震。她站在我面前,我尽力伸展着所有的躯干,等待着她的赞许。
而从她身后出现一位帅气的少男,淡蓝色的短衫,一头乌黑的短发,有着和她一样的微笑,他们简直就是天生的一对。我的心突然之间像是坠入了冰窟,整个身躯不自主的左右摇晃,频频颤抖。
我怎么会这样呢?我只是一颗植物,不该也不配拥有人类的感情。她弯下身体,闻了闻,对他说:“我要把它送给你。”
然后用双手将我握住,轻轻一拨,将我连根拨起。此刻我才明白,原来我的生命是如此脆弱。
我浑身的精脉被甩得到处都是,遍地的鲜血还有我的泪深深的向地下渗去。我大声地嘶叫,她却全然不理,我的心像玻璃般的支离破碎。
其实,我终究只是一棵卑微的小草,不论我变成多么美丽的花朵,也只不过是一场梦,一场没有结局的梦。在这个梦中,我也一直都是个不起眼的配角。
雨,因你而下,像是泪,打在我那即将凋谢而又柔弱的身上。在他们的身后,我艰难的挤出出了最后一丝惨淡的微笑。
这或许就是我向流星许愿所付出的代价吧! 也许在我的生命里,你只是个匆匆的过客。但毕竟是前世五百次的回眸才换来我们今世的擦肩而过…… 我是一棵无人知道的小草,在迷糊之间做了一个梦,而梦醒时分,也就是蔷薇花开的时候。
我看校园风景线】空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友……而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。望采纳。
我看校园风景线空气中弥漫着怡静的气息,还夹着几许新鲜,楼屋,草地,老师,同学,操场……悄然推开阳台的窗,仰头而望,哦,太阳微笑着照亮了你—我的校园。
晨光朦胧,铃声悠扬,亮白的灯光洒在教室的每个角落,一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常,手捧课本放声朗读。
目光偶然掠过窗外,呀!往日幽静的扶栏边何时多了这般可人的身影,拳头大小的鸟儿们在那儿伫立着,还时不时扭动着小脑袋,似乎在侧耳聆听。对,它们是在聆听我们朗朗的读书声。
时光飞逝,如今我也踏入了高二的教室,曾经的情景也还历历在目,在这样一些云淡风轻,淡如云水般的日子里,有太多本不属于我们这个年龄的忧伤乘虚而入,在岁月的青藤上纠缠深深的伤痕,但也充满了欢声笑语,充满了快乐,在校园的每一角我感受到校园的生活,我与校园的生活,我与校园的接触,这儿有知识的海洋,辛勤的园丁,情感的积淀,勤奋的学生,互相关心的舍友…… 而,高二的我们在文科生与理科生之间选择着不同的人生与生活,各自在与自己和校园的快乐里一步步接近梦想。 听一首温暖的歌,我坐在校园的一角,在落日的余晖翻开一本书,写写心新,收藏进树叶中夹在书里。
悲伤与快乐都是简单的事,文字流于指尖记录下时光里的故事。也许生活就是这样丰富多彩,背背历史,在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀或从南极点走到北极点,沿着经纬度,即使偶尔会迷失坐标方位,却总会走到幸福的方向;捧一本喜欢的书,畅游哲学的海洋,寻找柏拉图式的安慰;偶尔会在物理课趴在纹路分明的课桌上写写心情或堂而皇之的睡觉。
有时抱怨一下死记硬背枯燥,看看厚厚的资料。体验着这放肆的青春。
此时,转到校园里另一角简单而不张扬的青春,从学校到家的简谐运动。ADP不断结合磷酸转换成ATP,燃烧花季雨季残存的轻狂。
习题厚的像字典一样,试卷一张一张飘落如秋日的落叶开枯了轻舞飞扬的豆蔻年华。也许在别人看来是乏味可悲的,他们却自得其乐。
喜欢做化学和生物试验,看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲,成橙红黄绿的色素带,模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。解出一道试题,问明白一个知识点,就好像攀登上珠穆朗玛峰。
生活就是这样单调,单调到简单,简单到快乐,快乐到喜欢。 我的校园,不仅是朋友,同学,老师,还有你我的校园陪我走过一年四季欣赏着“春之雅兰,夏之淡菏,秋之艳菊,动之傲梅”,种子在园丁的培育下,淡淡的花香弥漫在校园里。
因为学校是培育人才的摇篮,我与校园的生活,有滋有味的知识的积淀,情感色积淀,是一道独特的风景。 你是那样默默而又亲密地陪伴着我,并静静地为我点起了人生的起航灯。
分分秒秒,点点滴滴,我感受在心,现在和那永远的将来,我都永远不会忘记你:我的校园。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活. 课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着! 我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华. 我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着.。
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