每天下午,我们都要去操场跳校园舞。
跳校园舞的时候,我们围成好几十个圈(一个班围一圈)。从高处望去,很是壮观。伴随着优美的音乐,我们就翩翩地跳起来了。首先男生把头往上倾斜,然后蹲下来,同时把手一伸,像一位绅士邀请女同伴。而女同伴则把手放在男同伴的上面。接着,我们便轻盈地旋转起来。整个操场变成了一个欢乐的大舞台,每个同学都是舞者。大家跳的都很认真,感觉有许多观众在看着 ,都在为我们热烈的鼓掌。我们都陶醉在这优美的舞动之中。结束舞蹈时,我们又做了一个向观众招手似的动作,才恋恋不舍地离开“舞台”,回到教室。
每天下午,我们都跳校园舞,它可以使我们强身健体,还能充实我们的心灵,给我们带来了无比的快乐。
青春飞扬,一个永恒的话题。
青春是一首歌,他时而充满着小桥流水般的清新舒畅,时而包含着旭日东升般的激情飞扬,时而蕴藏着明月当空般的温柔淡雅,时而又不乏波涛汹涌般的刚健粗犷,他是生机勃勃的代名词,是坚强不屈的精神力量,是迎难而上的另一种诠释。
青春,它包含了太多太多的韵意。青春正直人生的黄金时期,但他不需要铺张奢华地去装饰,也不需要华丽的衣着去装扮,他只需要你做好自己,做出自己的独特风格,炫出自己的无穷魅力。
青春,它让人充满了自信,鼓起勇气去迎接明天的骄阳,它让人活的洒脱利落,热情的挥洒这个自己的期待,它让人更加美丽、快乐、自信地宣告这自己的蓬勃朝气。作文
青春,每个人都有过拥有,有的珍惜着自己的青春,赢得了一场漂亮的游击战,有的挥霍着自己的青春,败在了一道明媚的风景线上,有的利用到一半就放弃了自己的大好时光,最终没能做出一件有意义的事。
青春,应该保持一颗纯真的心,去对待每个属于自己的机遇,怀着探索的心去开发自己的明天,向着自己的理想去奔腾、去雀跃。作文
朋友,用你的一颗赤诚的心去放飞你的青春吧!掌握好自己的方向,驶向自己的目标,你就是一个最富有活力青春的年轻人!
青春飞扬,一个永恒的话题。
青春是一首歌,他时而充满着小桥流水般的清新舒畅,时而包含着旭日东升般的激情飞扬,时而蕴藏着明月当空般的温柔淡雅,时而又不乏波涛汹涌般的刚健粗犷,他是生机勃勃的代名词,是坚强不屈的精神力量,是迎难而上的另一种诠释。 青春,它包含了太多太多的韵意。
青春正直人生的黄金时期,但他不需要铺张奢华地去装饰,也不需要华丽的衣着去装扮,他只需要你做好自己,做出自己的独特风格,炫出自己的无穷魅力。 青春,它让人充满了自信,鼓起勇气去迎接明天的骄阳,它让人活的洒脱利落,热情的挥洒这个自己的期待,它让人更加美丽、快乐、自信地宣告这自己的蓬勃朝气。
作文 青春,每个人都有过拥有,有的珍惜着自己的青春,赢得了一场漂亮的游击战,有的挥霍着自己的青春,败在了一道明媚的风景线上,有的利用到一半就放弃了自己的大好时光,最终没能做出一件有意义的事。 青春,应该保持一颗纯真的心,去对待每个属于自己的机遇,怀着探索的心去开发自己的明天,向着自己的理想去奔腾、去雀跃。
作文 朋友,用你的一颗赤诚的心去放飞你的青春吧!掌握好自己的方向,驶向自己的目标,你就是一个最富有活力青春的年轻人。
校园集体舞 一天放学后,老师突然叫了几个人留下,其中有我,干什么呢?神秘兮兮的.问了才知道,原来是要让我们学跳校园集体舞,我们兴致挺高的,心里都在想,这是一种什么舞呢? 小荷作文网 “要开始学了,做好准备。”老师温和的对我们说。接着又说“快点,找好自己的舞伴。”说完,同学们都无精打采的跳了起来。第一节是男同学伸出右手,女同学紧跟着把手放在男同学的手上……在学的过程中,有许多的同学好像很害羞,好像是做了什么坏事没脸见人似的。我真想对他们说一声:“放开点,好好学吧!
期中考试过后,我们便学起了校园集体舞。
我们学校园集体舞,一般是在音乐课和体育课。 来自:作文大全 星期二的音乐课到了,同学们似乎不怎么高兴,个个装出一副不想学舞的样子。
因为这种舞蹈需要男女合起来跳。不一会儿,音乐老师走进了教室,大声说:“接着上一课学跳‘小白船’。”
“没弄错吧!怎么又要学这种舞蹈呢?”同学位异口同声的说。同学们的话音刚落,一个同学又嘀咕起来:“这种舞蹈我一想就恶心!”幸好这话没被老师听见,不然就惨了。
虽然同学用这种口气把话说了出来,可我还是觉得不恶心,跳舞又不是做什么坏事,更不是什么丑事,你们害什么羞,说什么恶心呢? 来源:作文网 zw.liuxue86.com“要开始学了,做好准备。”老师温和的对我们说。
接着又说“快点,找好自己的舞伴。”说完,同学们都无精打采的跳了起来。
第一节是男同学伸出右手,女同学紧跟着把手放在男同学的手上……在学的过程中,有许多的同学好像很害羞,好像是做了什么坏事没脸见人似的。我真想对他们说一声:“放开点,好好学吧。
Dear Editor:
The Department of Education announced in June,2007 that from Sept.1.2007 primary and secondary students will dance into the new semester.This has led to a warmly debate.
In the view of some individuals, this dance should be advocated.Firstly, it is not only a way of exercising, but also an approach to enrich the school life. Secondly, dancing also contributes to the progression of students' aesthetics. What's more, students still improve their social ability through this kind of activity.
However, some people hold an opposite voice. They claim that this dance can not be universal among school due to the limited facilities and qualified dancing teachers. They aslo consider this dance as kind of performace rather than an effective way of keeping fit.
As far as I am concerned, I believe this activity shouled be popularized so as to relieve the pressure of students study, which further promotes either work efficiency or social ability.
2003年10月,学校举行集体舞比赛,我们班获得了一等奖里面第一名的好成绩,那一刻我们欢呼起来。因为在这之前我们都是经过刻苦的练习,才能取得这么优异的成绩。
九月份,我们接到通知:10月份要举行集体舞比赛。
一开始,老师手把手的教我们动作,我没练完一个动作都觉得很累,但一想,这关系着我们集体的总分,一咬牙就忍过去了,但长时间的忍耐是有限的。我实在受不了了,幸亏老师这时候让我们原地坐下休息,不然的话,我都快晕过去了。下一步:纠正动作。老师一对一对的检查,检查到我的了,我一开始很紧张,后来就进入到音乐当中了……“下一对”!老师硬是把我从音乐当中拽了出来。下对是王馨梓和郑世谭,他们因为连得不太熟,所以脸上露出了不可掩盖的,紧张的神情。“你们这是怎麽跳的?!来让孙璐璐去教你们……”老师就这样一对一对认真地检查完了。老师最后让我们跳一遍,跳到拍手的地方老师皱起了眉头,感觉应该把动作换一换,老师换了好几个动作都觉得不太好,经过老师的几番敲定,我们把动作换成了“高傲的公主和高傲的王子”。并加上了变队形,在倒数第一遍拍手的时候变为九个圆圈。我们练了几遍后,动作明显的整齐了,老师怕同学们忘记变队形,就把一个哨交给了我,说:“一到变队形时就吹哨。”
终于该上场了,当跳到“高傲的公主和骄傲的王子”的时候,我好像真的是公主了。我们顺利的比完赛了,在回教室的路上我们听到了全校师生的一致好评!
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