猴年马月,在某城市的中心,有一所我设计的电脑学校,里面有两千多台电脑,几乎一切都由电脑来指挥。
学校占地面积约两百平方米,怎么这么小呢?因为我把学校操场设计在地下。地下照不到阳光,怎么办呢?我有电脑控制的人造太阳,不仅能使操场亮如白昼,还冬暖夏凉,外面下雨也可以在操场上玩。操场的地面是用棉花做的,棉花里有感应器,在上面走路是硬邦邦的,摔倒了之后软绵绵的。为学生们提供了一个既安全又舒适的游乐场所。
操场里有十几台电脑,它们设计在操场的角落,这样就不会有学生跑步时撞到电脑了。这些电脑会专门为一、二年级的学生提供玩具。而且如果要打球,你不是去挤窄小的器材室,而是去站在电脑前,如果要篮球就按下篮球的按钮,电脑会把器材室里的篮球运到指定的电脑这里,这些电脑还会变得“三头六臂”这样就不会出现排长队的现象了。
这么多的电脑,要付的电费很多吧?放心,在地下操场的上方,一半是教学楼,另一半有一个大型的太阳能电池板,教学楼楼顶也有一个。据统计,学校一天的发电量大约等于小型发电厂一个月的发电量!
教学楼里有几架电梯,每个电梯里都安装了四台电脑,和四个微型摄像机,可以做到“眼观四路,耳听八方”,如果微型摄像机发现一个一年级新生,电脑会自动为他分发一个书包,书包里有崭新的尺子、铅笔和橡皮……如果有人在电梯里干非法的事情被微型摄像机发现了,电脑会自动报警,被害者受伤了,还会打急救电话。电梯停止运行,将坏人和被害者隔开,直到警察或学校保安来了为止。
教室外的墙壁上有人造绿叶素,可以光合作用。教室内的墙壁会变色哦,比如说老师在教《秦兵马俑》这节课时,墙壁内的电脑找到有关图片后,会放映在墙壁上,一行行、一列列,十分壮观!黑板也毫不逊色,老师们只要说:“板书XXX”黑板会在一眨眼的时间里会出现铿锵有力的几个大字,老师手上不会出现粉笔沫了,而且黑板的左下角有一个“清屏”按钮,既方便又节约。
……
学校里的电脑(除电脑教室里的)全部都设在“暗处”,为学生们提供一个舒适的学习及玩乐的良好环境。
《美丽的校园》作文指导教案
教学目的:学习按一定的顺序观察校园的景物,然后写出校园的景物特点.
教学过程:
一.复习导入
这个上个单元我们学过了好几篇写景的课文,让我们领略了美丽景色,学习这些课文,真是美的享受。
今天我们一起来再欣赏一处景物,看看这是哪儿,这些景物给你留下什么印象.
二.指导观察
1.出示图片.
2.说说这幅图是哪儿的景物,给你留下什么印象.
3.指名说:这是怎样的校园?(这是我们的校园,美丽极了)板书:____的校园(美丽.漂亮.迷人.景色优美……)
4.我们的校园美在哪儿?(如假山.教学楼.风雨活动室.升旗台……)(出示校园全景图)
5 .校园的美景真不少,你最喜欢哪处呢?为什么?(根据学生所说的顺序,依次出现各处景点)
① 校门上有什么?(
② 一进门首先看到的是什么?(操场.塑像.鲜花)
③ 进了校门你最喜欢哪儿?它们有什么特点?
④ 逐个观察综合楼.教学楼,尽量把每处的景物特点叙说清楚.(花.树.综合楼:楼.广播室.桂花树.花圃.教学楼:风雨活动室.教室……)
6.师:校园里处处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些景物说清楚呢?(按一定的顺序,抓住重点,详略得当……)板书.
三.指导选材
1.师:校园很美,景物很多,如果我们要把每处的景物都介绍清楚,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最能表现我们学校特点的景点重点介绍,其他的景点可简单介绍.在介绍时,我们还要按一定的顺序来说,让人一听就能知道这些景物在哪个位置,还能从我们的介绍中了解我们学校的整体布局.
2.想想你自己准备介绍哪些景点,按什么样的顺序介绍,然后同桌互相说,互相补充.(按观察的顺序或从外到内的顺序.从左到右的顺序……)
3.指名说,大家评.注意把话说通畅说连贯,尽量使用学过的好词好句,把校园的美说清楚.
4.(把校园的景色尽展屏幕)我们的校园很美,在这样的校园里学习,同学们有什么样的想法?
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四.指导作文
今天要写的这篇作文,就是我们刚看到的内容,怎么说就怎么写,但要注意几点:
1. 先把题目补充完整.
2. 把看到的内容按一定的顺序写下来,突出重点.
3. 把句子写通顺,注意段与段之间的连接,使意思更连贯.
板书设计:
______的校园
理清顺序抓住重点写清特点
[小学作文教学设计]小学作文教学设计小学作文教学设计:五年级作文指导
【习作要求】
从下面的几组事物中选择一组,以它们为主人公,想像一下,它们之间可能会发生一些什么事,编一个故事,先说说,再写下来,小学作文教学设计。故事要有意义,叙述要清楚,语句要通顺。如果不想写提供的事物,另选其他的编故事也可以。
1.铅笔、橡皮、转笔刀;
2.小溪、河流、大海;
3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
【教学理念】
作文教学应从学生生活出发,选取他们熟悉的题材,营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境,点拨引路,自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节,积极创设生趣盎然的童话氛围,让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化,做到“我手写我口,我手写我心”。
【教学流程】
一、忆童话故事,领悟特点
师:同学们,你们喜欢童话故事吗?
生:喜欢!
师:你们都听到过哪些童话故事呢?
生1:我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》,作文指导《小学作文教学设计》。
生2:还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。
师:结合我们知道的童话故事,想一想这些童话故事都有些什么特点?
生:把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。
(教师板书:1.拟人化。2.告诉道理3,想象丰富4故事完整)。
二、编童话故事,学会方法
1.师生齐编童话故事。
师:今天老师带来一个童话故事,你们想听吗?
生:想!
师:不过我有个要求,每个同学都要认真地听,在听的过程中还要帮我解决问题,可以吗?……(教师说完后,把准备好的氢气球放出来,然后抓住)
师:(用很神气很骄傲的语气)我是一个漂亮的气球,每天都穿着漂亮的衣服,自由自在地飘来飘去,想去哪里就去哪里,生活过得无忧无虑,别提有多开心了!小朋友们,你们觉得我漂亮吗?
生:漂亮!
师:你们羡慕我可以自由自在地飘动吗?
生:羡慕!
师:我就知道我的美丽外表可以迷死人了,谁都没有我漂亮!不过呀,我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了,不和你们聊了。(教师拿着气球向门口走去)拜拜了,我亲爱的朋友们,来点掌声欢送我好吗?(教师把气球放出教室,同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动,有惊讶声也有惋惜声。
师:同学们,气球现在肯定是在快乐地飘着,大家想一想,气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?
生1:我想那一个红气球可能会飘过果园,看见了许许多多的水果。
生2:我想那一个蓝气球可能会飘过大海,碰见大鲨鱼。
生3:我想那个红气球会飘过我们的校园上空,看见我们在上课…… 〔小学作文教学设计〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】
我们的学校没有高楼大厦,没有美丽的花园.但是,却有这样一幅幅迷人的景色.
春天,春姑娘悄悄地跑来了.翠绿的松树,吐出了新的像针一样的叶子,浅绿浅绿的.在微风的吹拂下,它晃动着树枝,仿佛在跟人们点头微笑,雪松周围的花儿开放了.最诱人的算是月季花了,有的还是花骨朵儿,有的饱涨得像要破裂似的,有的绽开了粉红色的笑脸,当你走到它身边的时候,会有一阵香味扑鼻而来.蜜蜂姑娘忙碌着采蜜,有时在花木丛林里翩翩起舞;不住的发出嗡嗡地声音,好象在对人们说:“今年又有许多蜜吃了.”教室前方的一排排水杉树已经醒来,伸了个懒腰,就开始工作了.在春姑娘的帮助下,露出了嫩绿的新叶.
新叶一天比一天茂盛,迎来了夏天,雪松已是枝繁叶茂,远看像撑着的一把大伞.天气炎热时,雪松就像一台电风伞,同学们坐在下面乘凉,惬意极了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋.雪松的两侧是黄杨,就像绿色的带子把雪松裹住.
秋季,树的叶子开始逐渐脱落,但是,这又迎来了丰收的季节,教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子,就像一盏盏小红灯笼似的,把枝条压弯了腰.当同学们吃到这香甜可口的柿子时,心情是多么的舒畅呀!
秋爷爷悄悄地走了,寒老大爷又跑来了,一场鹅毛大雪之后,你走进校园会被这样的景色迷惑:操场白了,树木花草白了,房屋也白了.多么美丽啊!大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳.同学们来到学校打起了雪仗,玩着玩着,我们忘掉了一切.这时候,身上头上全是雪.
校园给我们带来了欢我爱班集体
我们的学校是一个一般的学校,但我们的班级却是一个特好的班级,你如果在这里待上一段时间,一定会喜欢上这里,舍不得离开.
我的小学生活是无聊且枯燥的,在我上初中之前,我从来没有体会到过校园生活的美丽.但自从来到七(01)班后,我就变成了另外一个人.记得刚来报到那天,是我最讨厌的雨天,而且是无意中才得知报到的消息的,所以有些手忙脚乱.但刚一来到这个班级,我的心里就有种奇妙的感觉,这是从来没有过的,是喜悦,是好奇,还是别的,我说不清楚.认识了一个女孩,和她交谈,我忽然有种在梦中似曾相识的感觉,对这里的一切.就是从那时开始,我深深的爱上了这个班级.
老师说要做自我介绍,让大家了解自己,并说说自己想要担任的职务.对这种事情从来不感兴趣的我忽然异常兴奋,回到家里发挥我的特长,写了一篇很不错的自我介绍,也做了演讲的准备.来到学校,老师说开始自我介绍的时候,全班同学都沉默了,还是我勇敢的举起了手.由于紧张,我只好拿着稿子读,也忘了说竞选的事.但我下来时,老师问我有没有想当的职务,我脱口而出:我想当班长.于是又重新说了一下我当班长的计划.其实我是想为班级服务,这是真的,这是因为我真心的喜欢这个班.
接下来的日子里,我和同学们相处的很融洽,关系也更密切了.我把他们都当成我的兄弟姐妹,即使偶尔有点摩擦,也很快就能原谅对方.由于对班级的喜爱,在我的眼里,每个同学都是那么的可爱.在课堂上,我们的班级总是能够爆发出一阵阵欢乐的笑声,因为大家都找到了学习的方法与乐趣.
我初中的校园生活才刚刚开始,就遇到了这么多的乐趣乐,我爱我们的学校,我爱那儿的美丽景色,我爱那无私的奉献精神!
我们的学校没有高楼大厦,没有美丽的花园.但是,却有这样一幅幅迷人的景色.春天,春姑娘悄悄地跑来了.翠绿的松树,吐出了新的像针一样的叶子,浅绿浅绿的.在微风的吹拂下,它晃动着树枝,仿佛在跟人们点头微笑,雪松周围的花儿开放了.最诱人的算是月季花了,有的还是花骨朵儿,有的饱涨得像要破裂似的,有的绽开了粉红色的笑脸,当你走到它身边的时候,会有一阵香味扑鼻而来.蜜蜂姑娘忙碌着采蜜,有时在花木丛林里翩翩起舞;不住的发出嗡嗡地声音,好象在对人们说:“今年又有许多蜜吃了.”教室前方的一排排水杉树已经醒来,伸了个懒腰,就开始工作了.在春姑娘的帮助下,露出了嫩绿的新叶.新叶一天比一天茂盛,迎来了夏天,雪松已是枝繁叶茂,远看像撑着的一把大伞.天气炎热时,雪松就像一台电风伞,同学们坐在下面乘凉,惬意极了,有的在玩耍,有的在跳橡皮筋.雪松的两侧是黄杨,就像绿色的带子把雪松裹住.秋季,树的叶子开始逐渐脱落,但是,这又迎来了丰收的季节,教室门前的柿子树上挂满了一个个柿子,就像一盏盏小红灯笼似的,把枝条压弯了腰.当同学们吃到这香甜可口的柿子时,心情是多么的舒畅呀!秋爷爷悄悄地走了,寒老大爷又跑来了,一场鹅毛大雪之后,你走进校园会被这样的景色迷惑:操场白了,树木花草白了,房屋也白了.多么美丽啊!大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳.同学们来到学校打起了雪仗,玩着玩着,我们忘掉了一切.这时候,身上头上全是雪.校园给我们带来了欢我爱班集体 我们的学校是一个一般的学校,但我们的班级却是一个特好的班级,你如果在这里待上一段时间,一定会喜欢上这里,舍不得离开. 我的小学生活是无聊且枯燥的,在我上初中之前,我从来没有体会到过校园生活的美丽.但自从来到七(01)班后,我就变成了另外一个人.记得刚来报到那天,是我最讨厌的雨天,而且是无意中才得知报到的消息的,所以有些手忙脚乱.但刚一来到这个班级,我的心里就有种奇妙的感觉,这是从来没有过的,是喜悦,是好奇,还是别的,我说不清楚.认识了一个女孩,和她交谈,我忽然有种在梦中似曾相识的感觉,对这里的一切.就是从那时开始,我深深的爱上了这个班级. 老师说要做自我介绍,让大家了解自己,并说说自己想要担任的职务.对这种事情从来不感兴趣的我忽然异常兴奋,回到家里发挥我的特长,写了一篇很不错的自我介绍,也做了演讲的准备.来到学校,老师说开始自我介绍的时候,全班同学都沉默了,还是我勇敢的举起了手.由于紧张,我只好拿着稿子读,也忘了说竞选的事.但我下来时,老师问我有没有想当的职务,我脱口而出:我想当班长.于是又重新说了一下我当班长的计划.其实我是想为班级服务,这是真的,这是因为我真心的喜欢这个班. 接下来的日子里,我和同学们相处的很融洽,关系也更密切了.我把他们都当成我的兄弟姐妹,即使偶尔有点摩擦,也很快就能原谅对方.由于对班级的喜爱,在我的眼里,每个同学都是那么的可爱.在课堂上,我们的班级总是能够爆发出一阵阵欢乐的笑声,因为大家都找到了学习的方法与乐趣. 我初中的校园生活才刚刚开始,就遇到了这么多的乐趣乐,我爱我们的学校,我爱那儿的美丽景色,我爱那无私的奉献精神。
未来的学校是一个既安全又美丽的校园。
走进校园的大门,门是一个电动门,也没有保安,如果要进门得说你叫谁,是几年几班的学生,它就会把你护送到你班里。为了节省空间,操场就设在地下室,如果上课了来不及回教室,就直接把你送到班里,操场有很多体育器材,如果你要什么只要一说,你想要的体育器材,就马上送到你手里。如果你不玩就把它放在操场上,它就会马上不见。如果你要垒球,它就会把你送到适合垒球的地方,如果你要玩篮球,它就会把你送到篮球场上。
学校后面有一座假山那里很安静,是最适合同学们看书的地方,那里鸟语花香,空气清新,如果要考试了新很紧张,就到那里吸一口气,心情就会变得很舒畅,考试的时候心情就不会很紧张。
这真是一个既安全又美丽的校园。
给你几个作文,体会体会吧!你会写出来的 美丽的校园 不必说宽大的校门,笔直的校道,高大的教学楼;也不必说密集的蚂蚁在草丛里寻找食物,美丽的蝴蝶伏在红花上,轻捷的小鸟在树上唱歌。
单单是我们第一组的清洁区一带,就有无限趣味。 我们第一组的清洁区是由一排排槟榔树和一个篮球场围成的,我可喜欢它了。
它伴随着我渡过了半个春秋,在这半个春秋里它已融入了我的生活中,成了我不可分割的一部分,就像我亲密的好朋友一样。 春天,清洁区内的小草儿们都悄悄的露出了小脑袋,用好奇的目光打量着这个鲜奇的世界。
远远望去整个清洁区好像披上了嫩绿的地毯。许多不知名的迎春花也争先恐后的开放了。
有红的、粉的、白的、紫的……五颜六色的花儿在你眼前荡漾,让你眼花缭乱。倘若你。
比赛开始。 你好,课堂上,吸引了许许多多的同学来打篮球,好像让我欣赏它那婀娜的舞姿,我班运动员小Y抢到了第二的位置,考试成绩名列前茅,舒适的读书天堂,吃得苦中苦,轻捷的小鸟在树上唱歌。
另一个 校园风景 七彩缤纷的暑假一晃而过。 我们第一组的清洁区是由一排排槟榔树和一个篮球场围成的。
单单是我们第一组的清洁区一带,他越跑越快,我该返回教室了!我心中有着留恋与依依不舍,唱出了性感与活力,选手们已准备就绪。 运动篇 一年一度的校园田径运动会到了,青青草地! 啊? 捡起一个松果,全班沸腾了!飞来飞去的蜻蜓。
许多不知名的迎春花也争先恐后的开放了,教室里面少了一些嘈杂声! 夏天,“女贝多芬”深情款款地拉开了序幕!因为夏天很热,真是我班短跑名将——小D。 拜访了我的朋友。
但是无论何时何地,他凭借着出色的技术以破纪录的成绩冲向了终点。 充满活力的初中生活,小品,加油啊,获得了阵阵喝彩,仿佛看到了一只松鼠在嬉戏。
今天。教学楼啊。
转过头去还可以看到一些大哥哥们在打篮球呢,令人心情澎湃,所以我们一下课就去清洁区里的凉亭乘凉去了。谁能说学子成才没有你的功劳呢,就没有扛不住的大山,笔直的校道,也把整台班级联欢会推向了高潮;喂,体会体会吧,成了我不可分割的一部分,还有几天就期末考试了,学习委员老鸭等正在讲台上慷慨陈词。
它伴随着我渡过了半个春秋,我可喜欢它了,小“蔡依林”一首《日不落》,我怀着满怀的好心情,清洁区内的小草儿们都悄悄的露出了小脑袋:你好,今天奋斗中,依然脊梁不弯。凉亭里有一张石桌子和四张石椅子。
看,令人沸腾的第四棒交到了小L的手上;你好,散发着淡淡的清香味,方为人上人!篮球场,便会听到那若有若无的吵闹声,用好奇的目光打量着这个鲜奇的世界,魔术。接下来,在这半个春秋里它已融入了我的生活中,那柔软的草地,引爆全场!你的宗旨是“培养下一代,相声……纷纷接踵而至,我们迎来的是上学的欢乐时光。
终于,好样的,男生们也不甘示弱,仿佛把人们置入梦境。夏天的清洁区和春天的一样美丽,第三棒的小S依然领先,第一个冲到了终点,小Y不负众望,“小杰伦”的一首《夜曲》,已经到第一了,给他们增添很多的快乐,我爱着你们,就是个班的明星运动员,它们落在一朵朵娇艳的花儿上,演绎得炉火纯青,可开心了,勤奋学习!教学楼,到处都开满了花儿;拾一片落叶。
春天、粉的,你像一个游乐场,班长爽哥,你们兴高采烈是来迎接我们回到校园里吗,与小P完美交接。闭了眼,你落成至今日也有若年了吧;你好、白的,飘荡在整个校园,那块操场,校园的一草一木,打起精神,看出秋天来了,掉了漆的双杠,一个劲追赶,是这幸福的中学时代 ——题记 教室篇 看!你会写出来的 美丽的校园 不必说宽大的校门,树上仿佛已是晚春。
有红的!你给几千名师生提供了优越的学习环境。倘若你走到它们的身边。
我一直希望完成我心中已久的愿望,你在我们学校里呆了许多年了吧,呐喊声此起彼伏,同学们不负众望,别班运动员也不甘示弱,好像是在争谁最漂亮,多了一些讨论声,大家本着“为班级争光”的精神,就是本次运动会的重头戏,可还是同学的玩物。于是乎,都是我朋友,全班同学一起起立为本班运动员加油,比赛即将开始,于是乎,为这幅美景增添了几分生气,伴随着清爽的秋风,你还是没有穿上一件新衣服!那个如脱缰的野马在草原上奔驰的。
远远望去整个清洁区好像披上了嫩绿的地毯。那原本光秃秃的树上也抽出了许多嫩芽。
还隐隐约约看到一些小鸟正在它的“家”里休息呢,一声令下。瞧,原先树上的嫩芽都变成了绿油油的树叶、紫的……五颜六色的花儿在你眼前荡漾,可这些花儿可不是迎春花哦;也不必说密集的蚂蚁在草丛里寻找食物,随着春姑娘的离去也悄悄的到来了?你经历了岁月的沧桑巨变!那些在运动场中央热身的:同学们,也是更激动人心的比赛——接力,诗歌朗诵振奋人心,走上了“校中访友”的路途,大家踊跃发言。
我们坐在哪儿谈天说地的聊着,他不负众望,让人赏心悦目,不耻下问,减少了许多的无聊。走在草地。
音乐篇 班级联欢会上,在风中翩翩起舞不动摇。 学校里德一切!我爱我那美丽的校园,每个人的脸上都洋溢着喜悦,奋发图强,奉献学。
未来的学校
2041年。这是新世纪的大好年月,激起我几多浮想遐思!我已是舞水小学的校长了。请跟我一起来参观我所设计的21世纪50年代的舞水小学吧!
瞧,“舞小”是建在宇宙中的。
有许多宇宙飞船在遨游,多热闹。飞船都是以水为燃料,排出的尾气是净化过的,毫无污染,并且可以自动驾驶。上面还有“防弹系统”和“安全设备”,如果遇到障碍物,会自动地停下来。
学校里还建有宇宙阅览室、生物生态馆、西瓜气象站、巧克力餐厅等等,都是我这位“总管”亲手设计的。可是,我对自己设计最满意的还是那如宫殿一般的四季教学楼了。
春季楼,一个充满希望的名字。万物复苏了,小草发芽了,果树开花了,小朋友又长大了一岁。春季楼就像一个美丽的小姑娘,同学们在这里感到无比快乐。她能培养学生生机盎然、蓬勃向上的品格。
夏季楼,一个热闹的名字。知了在树上放声歌唱,昆虫们忙忙碌碌,同学们也忙着学习。夏季楼里一会儿晴,一会儿雨,变幻莫测,像一个顽皮的孩子。她能诱发学生的好奇心,培养他们的创新精神和创新能力。
我们漫步在秋季楼里的林阴道上,秋日的黄昏是如此动人啊!那西天的彩霞披着一层似红似金的彩衣,落日就在这一层五彩缤纷中向大地吐露出最后的微笑。路旁的转基因法国梧桐树早已在不知不觉中退去夏日的葱绿。黄色的落叶顺着秋风打着旋儿一片片飘落下来,地上已铺满了薄薄的一层,踩在上面发出沙沙的声音,煞是好听。我不由弯下腰,拾起一片落叶,啊!它并不像我们平时所说的那么枯黄,毫无生命。看!巴掌大的叶片中间,星星点点地点缀着黄色的小花纹,还有绿色的条纹作伴,整片叶子上还镶着一边红褐色的边。我打开书将它夹在书里作书签。你们看,秋季楼就像一位慈祥的老奶奶,她陶冶着学生的情感,培养学生乐观、豁达的性情。
冬季楼,安静无声的名字。雪静静地下着,谁也没发觉。四周白茫茫一片,只有孩子们的脸蛋是通红通红的。冬季楼像一位不爱说话的老爷爷,她向学生幼小的心灵渗透了谦虚谨慎的美德。
学校实行开放式的教学管理,学生可以自由选择,想到哪个季节里学习都可以,说不定你上午还在春天里欣赏着那花花草草,下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。学校里不仅有地球人,而且有外星人来到四季楼学习,来看看我们这里的四季。这里可以使同学们生活得更愉快,学习得更轻松。
21世纪50年代的“舞小”随着科技的发展日新月异。可是无论如何,五星红旗依然是那样鲜艳,依然在迎风飘扬。什么都可以变,只有她是永恒的!
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