下课了,同学们像潮水般冲出教室,涌到操场上。操场上一下子热闹起来。
同学们有的在踢毽子比赛。你踢十个,我踢十一个,真是趣味十足。
同学们有的在跳绳比赛。你跳100个,我跳120个,好像赢了能拿钱似的,一定要赢。
运动会快来了,有的同学参加了跑步比赛,和其他跑得很快的同学跑步比赛。一下你
快,一下他快,一下我快,真是你追我赶,互不相让。
同学们有的在扔垒球比赛。一会儿你扔的远,一会我扔的远,再一会儿他扔的远。搞得像仇人
似的,互不相让。
同学们有的在打乒乓球,有的在玩捉人,还有的在。
这就是我们的校园,这就是我们下课时的校园。
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下课铃响后发生的一幕 下课铃叮铃铃的响了,我还是和往常一样,用富有幽默激励的语言对学生的课堂总体表现以及个别学生的表现给予了客观公正的点评.
可就在师生互道再见,我上体直起的瞬间,突然感到脑后一阵疾风,与此同时全班的学生一阵大笑,我知道我被背后的冷拳击中了…… 我慢慢的回过头,此时只有代理体育委员迟某某站在我的的左后方;我问:“你刚才在我后边做什么?”迟某某若无其事的说:“我刚才在穿衣服”.我知道他在说谎,因为下课前所有的学生成四列横队站在我的前方,唯独体育委员在我的一边,当时我一时火起,真想一脚将其打倒在地,可那样做是解了一时的心头之恨,不过是街头地痞流氓的做法,不可取,我忍住怒火,心想:这件事需要冷静处理,所以下课后我把让迟某某叫到我的办公室里.
在办公室里我开门见山的问:“你在我后边做了什么动作?引的全班学生一阵哄笑,”“老师我什么也没有做,当时我只是在穿衣服,”迟某某回答.“男子汉敢作敢当,你是男子汉不是啊?当时我身边只有你一人,我确定你对我做了调戏性的动作,而且是一记重拳!要不大家不会发出那样的哄笑,你知道吗?当时我真想一拳加一脚将其打倒在地,可那样做是街头地痞流氓的做法,而且会让你一点面子也没有!说吧:我会给你承认错误的机会,同时我严肃的注视着他.”老师:“我错了,我在你背后做了一个调戏你的动作.”“承认错误就好,我不想说什么,只有个小要求,从宿舍的前面数第二排和第三排的宿舍的东屋山头上分别有几句话,你走的时候看一看,明天你把对这几句的看法写在信纸上交给我.”
第二天,迟某某把看法交给了我,体会的开始这样写“老师我错了,我不应该调戏你,”“道德的分量有多重,人生留下的脚印就有多深;真诚是人生旅途上永不作废的车票.尊人者,人尊之,重人者,人重之;爱人者,人爱之,宽人者,人宽之;容人者,人容之,信人者,人信之.”
看了这几句话,我昨天晚上久久不能平静,使我深刻的体会到无论在学校还是踏上社会真诚和尊重他人是最重要的品质之一,最后谢谢老师给我留足了面子,谢谢老师送给我的几句话.伟人都不能避免犯错何况未成年的孩子呢,让我们给孩子改错的机会吧!因为无论人还是社会都是在发现问题解决问题中不断完善和进步的.
“丁零零”,下课铃响了,老师刚一说“下课”,我们就像小鸟一样拥出了教室。这下,本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋,到处都充满了欢声笑语。
你们看,双杠那边男同学和女同学正在赛杠,男同学一队,女同学一队,男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”了。快看,第一组的同学已经开始比赛了,男同学犹如一个个猛虎,一开始就想给女同学来一个“下马威”,女同学也不甘示弱,一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她,她却越跑越快,一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈!”咦?那边是谁在笑?原来是几个三年级的同学在打沙包,只见边上的同学猛地从底下一抛,眼看就把中间的同学打着了,突然中间的同学猛地转身,来了个“海底捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了“战术”开始“掉包”,把沙包抛得很高,中间的同学可能是太急了,猛地一跳,结果不但没抓住沙包,自己还被罚下了场。
那边,四个小女孩在跳皮筋,她们就像一只灵巧的小燕子,普通的皮筋被跳出了很多花样。
上课了,同学们又拥进了教室,操场上空荡荡的,校园内又恢复了平静,课间十分钟结束了。
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 下课了校园里真热闹啊作文500字【篇一:课间活动真热闹】课间活动真热闹下课铃一响,老师的下课指令话音还没有消失,同学们都已经像刚出笼的小鸟飞奔出教室。
在高楼层的同学有的就在走廊上玩游戏:有的在玩“写大字”、有的在玩“大鬼抓小鬼”、还有的在玩“比大力”。瞧那几个玩“写大字”的,只见那个身穿蓝色衣服的同学飞奔过去想要抓住正在写字的人,谁知人家早有防备,就在他近乎被抓住的那一刻猛然转身回头,身着蓝衣服的同学却因为跑得太快没刹住脚步而被判出局。
再看那两个比“大力的”,两人都在用尽全力想扳倒对方,以至于手上青筋暴跳,面红耳赤,一个不经意间穿黑色体恤的同学扳倒了对手,但他们马上又相互拥抱,握手言和,这种“友谊第一,比赛第二”的精神让我不得不为之点赞。教室里有几个同学却全然不顾楼道里的吵闹声:一个在看《十万个为什么》,那如痴如醉的神态很像是他置身于世外桃源。
还有几个在写作业,你瞧那个写字的同学,钢笔在他手里快速的飞舞着,写出的每个字都清晰、工整,而且钢劲有力。我的字与其相比真是差了许多啊,看来以后要加倍努力练习了。
看来这几个同学是喜静不好动,但这也总以说明他们是个好学上进,喜欢博览群书的同学。面,是一个圆形的花坛,中间是一棵强壮的日本杜鹃,它长着粗壮的枝干,嫩绿的叶子,树枝上还带着小刺儿。
近看,它像一个大蘑菇;远看,它像一顶绿色大伞。每时每刻,它都在保护孩子们,为他们遮太阳,挡。
欢乐课间 作文600字 听到下课的钟声,我的心宛如飘上天般地快活!当下课钟响起,听起来就像天使正迎接着我,准备带领我迎向光明世界!当听到下课钟声响起,全班的同学一致地奔向自由,教室里只留下既无聊又乏味的书籍,和泪流满面的老师;这时,校园里充满了欢笑声,学生的笑声在师长的耳中,是那么的稚嫩、那么的纯洁。
在下课的时候,我会先去解放一下,再和朋友说三道四地喧闹;而其他同学,有的到厕所报到,有的到篮球场PK,有的在图书馆乖乖地念书……而校园最热闹的,就是东、西小花园啦!可爱的低年级的小孩,卖力地摇着呼拉圈;活跃的中年级弟妹们一会儿玩鬼抓人、一会儿玩抓小虫;而健步如飞的高年级大个儿,则成群结队地在赛跑,所有人都精力充沛地像只小鸟;只有老师一人孤单地在教室改作业、改考卷,向所有的文字、注音和数字一一问好。 当然,还是有几位比较内向的同学待在教室,陪伴在课本身边。
教室里安静无声,就连一根针掉到地上的声音都听得一清二楚;突然间,学校变得好像一个快乐城堡般,好不热闹呀!和乏味的上课比起来,轻松多了;上课的时候,我的心情宛如在地狱般的难受,恨不得快点下课! “铛!铛!铛!”上课钟声响起,同学们的脸在刹那间变得愁眉苦脸,原本神采飞扬的表情,马上变得呆滞无比,就像吃了苦瓜一样,整张脸皱在一起,难看极了!短短的十分钟下课,就是我们的解药,要是全天都是下课该有多好,省着看同学痛苦的表情。
“喔! 耶!”一听到这个叫声,就知道快要下课了,看到好多人的脸都好开心,但是老师还在碎碎念,剩下三分钟了,大家准备看手表,“十、九、八……一、下课!”可是老师却继续讲课,大家的脸本来很开心,马上变脸,变得愁眉苦脸,“老师!快下课啦!”这抱怨声越来越多,老师也生气了,“铛!铛!铛!”大家只有继续听 老师碎碎念了!
下课了!大加快如闪电地冲到操场,有的打躲避球、有的吊单杠、有的踢足球,还有的在跳舞呢!大家把握下课十分钟拼命地玩,因为他们知道,再过不久就要上课了,连走廊、楼梯间、教室,就连厕所都有人在嬉戏。
在教室的,有的人在睡觉、有的人在看书、有的人在谈天、有的人在玩电脑,老师在改作业,还要看着被留下来的人有没有跑走,我们要换礼物,他也只有停下手边的工作,让我们换礼物,下课的时候,学校像是菜市场;上课的时候,鸦雀无声,差别真是大。
又到了上课的时间,为了拖延上课时间,我们蜗牛行步,一、二分钟过后才到教室,虽然会被罚站,但是大家都很开心!如果没有了下课,那么我会昏倒,如果下课永无止境,那么我会乐翻天,下课虽然只有十分钟,但可以让心情从谷底爬上来,我最喜欢下课了。
“铛!铛!铛!”下课了,我生龙活虎,跳到外面;”铛!铛!铛!”又上课了,我只好像乌龟一样,慢慢地被老师折磨了。
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下课了,同学们像一窝蜂似的涌到操场上,开展了各种各样的课间活动,宁静的校园顿时热闹非凡。同学们有的扳手腕,有的踢足球,还有的打排球……
你听,操场的东南面传来了“加油”的喊声,原来是小容和不敏在扳手腕。他们一刻也不放松,过了一会儿,两人已经满头大汗了。小敏涨红了脸,脖子似乎也平时粗了一圈,他正在发力,想把小容的手扳倒。小容额上青筋暴起,眼看他快要支撑不住了。突然,小容猛地发力,把小敏的手扳倒在了桌子上。“小容赢了”他的啦啦队欢呼起来。
操场的东面也很热闹,原来有的同学在跳长绳,跳的同学身轻如燕,旁边的同学数着:“五十一、五十二……”那长绳忽上忽下,像一条龙在上下飞舞,数数声一浪高过一浪。
操场的西面更热闹,一些小同学在玩盲人摸象,“盲人”的两只手东摸摸,西摸摸,调皮的“小象”们有的拍拍“盲人”的头,有的拍拍“盲人”的屁股;还有的拉拉“盲人”的衣角,“盲人”被弄得晕头转向,一下子迷失了方向。突然,“盲人”喊道:“摸到了。”我忙跑过去看,发现他摸到了一根柱子,“小象”们被逗得笑疼了肚子。
一阵清脆的铃声响了,大家急忙向教室涌去,热闹的校园顿时安静了下来。
打铃了,小朋友跑出来玩。
有的玩沙包,有的打篮球·····等等。小刚和小明说:“下课十分钟真好玩”。
玩了一会儿,上课了,小朋友去教室里上课。老师问同学们:"下课十分钟好玩吗".同学们说:“好玩!”老师说:"我们要上课了,不能开小差,下课的时候再玩”.同学说:“好的!".我们开始上课了。
下课十分钟每当“丁零零”的下课铃声响起时,同学们的课间生活就开始了。在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊!在这十分钟里,是同学们最快活的时候。
不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。在这十分钟里,是同学们学习的时候。
不管在哪个班级,都有同学在看书和做作业。在这十分钟里,是同学们最快乐的时候。
同学们在一起聊天,一起讲笑话。在这十分钟里,是同学们最忙碌的时候。
不管是那位同学都要为下节课做准备,迎接新课地到来。在这十分钟里,是同学们放松的时候。
让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天;让紧张的大脑,接受轻风的吹拂;让握笔的手,暂时和笔告别,活动一下;让快活的叫喊声,冲出喉咙。多么快乐的十分钟啊!让我们轻松轻松,活动活动,过着快乐的十分钟。
下课十分钟在这短短的十分钟里,同学们的课间生活可丰富啊! 在这十分钟里,是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落,都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里,是同学们学习的时候。不管在哪个班级,都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里,是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天,一起讲笑话。
在这十分钟里,是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备,迎接新课地到来。
在这十分钟里,是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天;让紧张的大脑,接受轻风的吹拂;让握笔的手,暂时和笔告别,活动一下;让快活的叫喊声,冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊!让我们轻松轻松,活动活动,过着快乐的十分钟。下课十分钟操场上听见「哗! 哗!」的吵杂声,就可以知道下课钟声已在不久之前响起,操场顿时从死气沈沈的墓室变成热闹的西门町,这种现象跟上课时是截然不同的,下课时,学生们生龙活虎的玩著游戏;上课时,学生们就奄奄一息的坐在位子上,一双双茫然的眼睛望著老师,难怪老师会说我们:「上课像条虫,下课像条龙!」 上课的时候,看起来精力最旺盛的就是老师了,但班上还是死气沉沉的,就像家里死了人一般,偶尔还听得到「呼!呼!」的鼾声,直到下课钟声响起的那一刻,打断了老师的演说,惊醒了熟睡的同学,接著,学生就像疯子一样,冲出了教室,并在走廊上打成一片,玩得不亦乐乎.教室里的气氛也到了高潮,聊天的,玩耍的,发呆的,还有罚抄的,……!下课十分钟叮铃铃,叮铃铃,下课铃声响了,小朋友们飞快跑到操场去。
看,这边几个小朋友们在玩皮球,他们玩得好高兴。那边高年级的小朋友们在跳高,他们跳得很开心。
我和几个小朋友们在操场上跑步,大家你追我赶,真快乐!叮铃铃,叮铃铃,上课了,大家又依次跑回教室里去了。下课十分钟丁零零,丁零零,下课的铃声敲响了,前楼、后楼的学生们都向操场跳去。
我来到门口一看,啊,操场上真是热闹非凡呀!游戏项目也不少呀,有踢足球的、有打排球的、有打蓝球的、有玩老鹰抓小鸡的、有玩枪战的、有玩鬼追人的……还有二个女生在打羽毛球,球在天空飞来飞去。她们的球技真好呀,球在天空这样飞来飞去。
最热闹的是我们班十几个同学围成一个大圈玩丢手绢,大家一边唱着儿歌:丢呀丢呀丢手绢,轻轻地放在小朋友后面……一边向后瞧,怕刘轩旭把手绢放在自己身后。突然,刘轩旭看见王雨旋放松了警惕,就悄悄地把手绢放在王雨旋身后,然后飞快地跑了。
王雨旋发现时已经晚了,只好被罚唱了一首歌。忽然,刘浩然跑来说:“别看了,我们也去玩吧!”我说:“好呀!”我们也加入了欢乐的游戏中。
课间十分钟下课铃响了,同学们争先恐后的涌出教室,操场上顿时沸腾起来。 有的人在打篮球、打乒乓球、跳皮筋、踢毽子。
我最喜欢打篮球,可是我投了10几次也投不准,后来有个体育老师教了我,我一下子就投中了5个。 上课铃响了同学们恋恋不舍的回到了教室里。
下课十分钟给我们带来了不少快乐和欢笑!课间十分钟说起我们学校恐怕最热闹的就要属下课十分钟了。“叮——”,只要下课铃声一响,同学们的板凳上就像是有钉子似的,坐都坐不稳,心也早就不在教室里了。
“下课!”只要老师的话音一落,同学们便向教室外奔去,像一群关在笼子的小鸟得到了自由,像一群难民看到了食物,教室外就像是有魔力一般地吸引着我们。“玩去了!”同学们欢呼着跑向教室外,像一群小孩得到了糖果一般的高兴,没有什么能让我们的快乐“打折扣”。
游戏,是我们课间玩耍最好的伙伴,像咖啡配上了糖,像牛奶配上了面包,是游戏让我们课间活动多姿多味,给我们带来欢乐,让我们在游戏中团结、锻炼自己。对于女孩来说,课间无一就是去室外呼吸呼吸新鲜空气,或在座位上安安静静地看一本好书,不仅丰富了自己的知训,也使我们的大脑得到了休息。
走。
下课铃声响了,很静的走廊开始喧闹。讲台上的数学老师似乎没有听见,捧着书在上面继续讲着:“AB平行DC……”
同学们听着走廊里学生的欢笑,心里痒痒的,可就是无法出去。再看同学们,有的在摆弄手中的笔,左转右转;有的同学则用书挡着嘴和同桌小声的说话;有的突然扔出一张纸条,纸团在空中划出一条优美的弧线;还有的呆呆的望着黑板,想用目光把黑板溶化。然而这一切在那一秒钟结束,一位胆大的男生突然喊了一嗓子:“老师,下课啦!”老师的声音一下子卡住了,脸涨得通红,她狠狠的瞪了那男生一眼,张了张嘴仿佛说什么,但是没有说,生硬的冲我们喊:“下课!”然后夹着书悻悻地出去了。
这是同学们发出一阵欢呼声,可欢呼声过后,上课铃响了……
又一次下课铃声响了,历史老师停止了她的讲课声,对我们说:“同学们,放学前,请将你们的练习册交到我的办公室。好啦,下课吧!”啊?历史练习册?今天放学前?交上去?写吧!同学们期待下课的神情不见了,教室中变得很静,同学们不约而同的奋笔疾书。班主任回来了,脸上笑开了花:“哎呀,什么时候你们变得这样爱学习?”
唉,什么时候下课后的时间是属于我们的呀?
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