今天,我就让你大饱眼福我们的“衡钢小学”吧!
一走进校园,首先映入你眼帘的会是一座白色的雕像,雕刻着一位老师和一位学生,好像在说:“欢迎来到‘衡钢小学’!”。在底座的正中央刻着四个金黄色的大字:“桃李芬芳。”旁边还有两棵玉兰树,玉兰树下面摆着紫罗兰,如果是春天的话,它会开的很漂亮。
你再沿着小路往前走,就来到了松树林。这儿有二十多棵高大的松树,就像二十多个战士在守护。树下有单杠、双杠和天梯。每当下课的时候,同学们就会来到这玩自己喜欢的活动,顿时,这里变成了欢乐的海洋。
你穿过松树林,就会看见宽广的操场,四周都是梧桐树和樟树,它们的下面有一条大约200米的跑道。
在操场的东面耸立着一根高大的旗杆,旗杆的顶端挂着鲜艳的红旗正在随风飘扬。
在操场的南面有假山池,假山上有长得茂盛的小草,把这假山装扮得更漂亮。池水清澈见底,水里的鱼儿正在水里欢快地游来游去。
在假山池后面有高大的“Z”字形教学楼,两边都是教室,每间教室宽敞明亮。我们在这样的教室里学习感到十分舒畅。
教学楼的前后都是花坛,花坛里种着很多树。而最多的是桂花树,它是学校最有名的树。每当金秋十月,桂花开了,我们整个校园就会笼罩在浓郁的桂花香中,令人陶醉。
想到我们学校来吗?地址:宇宙银河系太阳系地球亚洲中国湖
[我是小导游作文]
新学期开始了,我是小导游作文。一年级的小朋友也高高兴兴地来来上学了。今天就让我来当一回小导游带上两个小同学到学校里游一游。 从学校大门往左就看见我们可爱的小小动物园,这里有山鸡,有小白鸽,有孔雀,还有一个喂动物的老爷爷。从校门口往前直走就到我们的教学楼,这里就是我们上课和老师上班的地方,小学六年级作文《我是小导游作文》。往左边走就来到学校的大操场,在教学楼的右边是同学们吃饭的食堂。 从教学楼往前走不远就来到我们的寝室,这里是同学们晚上休息的地方,我们的学校真大真美丽啊。 今天我当小导游觉得很快乐,好想再当一次小导游啊! 我是小导游作文200字
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我是小导游”
“叮铃铃!”上课铃声响了,我站在讲台前,欣赏着41张可爱的脸,红扑扑的脸上写满了开心。
“同学们,今天我们去香港旅游,好不好?”开始上课了。
“去香港旅游?”小小的脸蛋上尽是疑惑。
“是的。你们每一位同学既是游客,也是导游。旅游回来,我们还要评出最佳游客与导游。”我继续卖着关子。
“做导游?我们对香港一无所知,怎么向游客介绍啊?”我的话刚说完,教室里顿时炸开了锅。
“不知道没关系,请大家把书翻到第24课,读了《香港,璀璨的明珠》这篇文章,你就知道向游客介绍什么了。”此时,同学们恍然大悟。立刻,教室里书声琅琅。同学们为了做好导游,都认认真真地读着课文,还不时的用笔在书上圈点着。看着同学们的表现,我想:这节课已经成功一半了!
大概10分钟后,一张张充满自信的小脸都看向了我,是时候了,“在出发之前,谁愿意第一个做导游,向大家整体介绍一下香港?”一双双小手齐刷刷的举了起来。陈小玲做了第一个小导游,她认真地把课文的第一段读了一遍。真不错,找出了课文的总起段,我满意的笑了。同学们却失望的放下了小手,原来,第一个导游的机会被别人抢去了。我立刻清了清嗓子说:“各位游客,请注意,旅游马上出发。谁来做第二个导游?”同学们立刻又来了精神,快速的举起手来,生怕机会又被别人抢去了。我叫一个举手最快的同学——吴海鑫,“各位小朋友,我向大家介绍的是:香港是一个旅游胜地,这里有举世闻名的海洋公园。只见吴海鑫同学有板有眼的在第四自然段前面加上了引子,开始了他的导游解说,其他40位游客羡慕的听着。
“你们觉得这位小导游怎么样?”我的话刚说完,钱浩文不等我点名就站了起来,“老师,我想挑战吴海鑫,我会比他介绍的更好。”我不由自主的鼓起掌来,“钱浩文同学的勇气太叫人佩服了。来,我们欢迎他为我们把这一部分再介绍一番!”霎时,雷鸣般的掌声立刻响了起来..
就这样,40分钟在一次次掌声中很快的过去了,看着同学们那一张张意犹未尽的笑脸,我想:这节课,不管学生学到了多少,但至少他们是愉快的,这,就够了。
这篇课文是一篇自读课文,其重点就是引导学生朗读。我为学生创设了“旅游中导游向游客解说”的情景,引导学生进行朗读,同学们学的愉快,老师也教的轻松。
各位游客大家好,今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意,让我们共同度过这一美好的时光。
颐和园在北京西北部海淀区境内,是我国保存最完整、最大的皇家园林,也是世界上著名的游览胜地之一,属于第一批全国重点文物保护单位。
颐和园原是帝王的行宫和花园。公元1750年,乾隆在这里改建为清漪园。1860年,清漪园被英法联军焚毁。1888年,慈禧太后挪用海军经费3000万两白银重建,改称今名,作消夏游乐地。到1900年,颐和园又遭八国联军的破坏,烧毁了许多建筑物。1903年修复。后来在军阀、国民党统治时期,又遭破坏,解放后不断修缮,才使这座古老的园林焕发了青春。
颐和园的面积达 290公顷,其中水面约占3/4。整个园林以万寿山上高达41米的佛香阁为中心,根据不同地点和地形,配置了殿、堂、楼、阁、廊、亭等精致的建筑。山脚下建了一条长达728米的长廊,犹如一条彩红把多种多样的建筑物以及青山、碧波连缀在一起。整个园林艺术构思巧妙,在中外园林艺术史上地位显著,是举世罕见的园林艺术杰作。
颐和园主要由昆明湖和万寿山两部分组成。总面积290多公顷。万寿山上依山而建的佛香阁、铜亭,临湖畔建的千米长画廊、昆明湖中的十七孔桥和石舫等都是游人必到的景点。颐和园坐落在北京西郊,离城约10公里。既可以坐郊区公共汽车,也可以坐专线游览车前往。
这座巨大的园林依山面水,昆明湖虽大,但水面并不单调,除了湖的四周点缀着各种建筑物外,湖中有一座南湖岛,由一座美丽的十七孔桥和岸上相连。在湖的西部,有一西堤,堤上修有六座造形优美的桥。
颐和园里有许多景点是效法了江南园林的一些优点。如谐趣园就是仿无锡寄畅园建造的。西堤是仿杭州西湖的苏堤。
颐和园前山的正中,是一组巨大的建筑群,自山顶的智慧海,往下为佛香阁、德辉殿、排云殿、排云门、云辉玉宇坊,构成一条明显的中轴线。在中轴线的两边,又有许多陪衬的建筑物。顺山势而下,又有许多假山隧洞,游人可以上下穿行。颐和园的后山,其设计格局则与前
山迥然而异。前山的风格是宏伟、壮丽,而后山则是以松林幽径和小桥曲水取胜。
希望能帮到你
我是小导游”
“叮铃铃!”上课铃声响了,我站在讲台前,欣赏着41张可爱的脸,红扑扑的脸上写满了开心。
“同学们,今天我们去香港旅游,好不好?”开始上课了。
“去香港旅游?”小小的脸蛋上尽是疑惑。
“是的。你们每一位同学既是游客,也是导游。旅游回来,我们还要评出最佳游客与导游。”我继续卖着关子。
“做导游?我们对香港一无所知,怎么向游客介绍啊?”我的话刚说完,教室里顿时炸开了锅。
“不知道没关系,请大家把书翻到第24课,读了《香港,璀璨的明珠》这篇文章,你就知道向游客介绍什么了。”此时,同学们恍然大悟。立刻,教室里书声琅琅。同学们为了做好导游,都认认真真地读着课文,还不时的用笔在书上圈点着。看着同学们的表现,我想:这节课已经成功一半了!
大概10分钟后,一张张充满自信的小脸都看向了我,是时候了,“在出发之前,谁愿意第一个做导游,向大家整体介绍一下香港?”一双双小手齐刷刷的举了起来。陈小玲做了第一个小导游,她认真地把课文的第一段读了一遍。真不错,找出了课文的总起段,我满意的笑了。同学们却失望的放下了小手,原来,第一个导游的机会被别人抢去了。我立刻清了清嗓子说:“各位游客,请注意,旅游马上出发。谁来做第二个导游?”同学们立刻又来了精神,快速的举起手来,生怕机会又被别人抢去了。我叫一个举手最快的同学——吴海鑫,“各位小朋友,我向大家介绍的是:香港是一个旅游胜地,这里有举世闻名的海洋公园。只见吴海鑫同学有板有眼的在第四自然段前面加上了引子,开始了他的导游解说,其他40位游客羡慕的听着。
“你们觉得这位小导游怎么样?”我的话刚说完,钱浩文不等我点名就站了起来,“老师,我想挑战吴海鑫,我会比他介绍的更好。”我不由自主的鼓起掌来,“钱浩文同学的勇气太叫人佩服了。来,我们欢迎他为我们把这一部分再介绍一番!”霎时,雷鸣般的掌声立刻响了起来..
就这样,40分钟在一次次掌声中很快的过去了,看着同学们那一张张意犹未尽的笑脸,我想:这节课,不管学生学到了多少,但至少他们是愉快的,这,就够了。
这篇课文是一篇自读课文,其重点就是引导学生朗读。我为学生创设了“旅游中导游向游客解说”的情景,引导学生进行朗读,同学们学的愉快,老师也教的轻松。
12月虽然寒风刺骨,但是却依然抵挡不住我们408班孩子们的热情。今天,我们班的全体同学带领着来自萧山区高桥小学的80位老师们参观了美丽的校园,感受了浓浓的校园文化。每一个同学都面带微笑,自信满满,自然大方地向客人们介绍着校园的每个角角落落,俨然一副专业小导游的模样。
准备篇
在得知有这样一次机会之后,孩子们都是既兴奋又紧张。为了更好地展示我们408班的风采,有更出色的表现,每一个同学都认真积极地准备着。孩子们首先精心制作了导游旗和导游证,瞧,孩子们做得多漂亮!
当小导游最关键的就是导游词了。孩子们利用课余时间仔细观察了解校园的每一处,然后自己完成整个线路的导游词,语文潘老师也精心帮助孩子们进行修改。有了导游词,每个孩子都在家里和爸爸妈妈一起练习,熟悉整个介绍过程。同时还邀请了当过小导游的409和406班的同学们带领我们游览校园,进行指导。最后又邀请了401和403班的孩子们担当小老师,进行模拟练习。在一次次的练习中,孩子们在不断地进步,也变得越来越自信。
活动篇
终于要正式上场了。孩子们显得异常兴奋。首先中队长李有为给所有的老师们简单地介绍了我们中队,然后每位孩子就自由地去邀请两位老师开始小导游工作了。不少孩子介绍得有声有色,有些平时胆子比较小的同学也是声音越来越响。在介绍的过程中,孩子们还和老师们进行互动交流,对于孩子的表现老师们都满意地点头。 同时我们还邀请了五位家长担任我们此次活动的摄影师,为每位孩子留下了一个个精彩的瞬间。
感受篇
这次活动对于孩子们来说是一次很难得的锻炼机会,也将成为他们小学生活中非常难忘的经历。活动结束后孩子们都很开心,纷纷用语言记录下了自己内心最真实的感受。
我永远也不会忘记那位来自萧山和蔼可亲的老师,这是我从小学阶段最难忘的一天了。
----李心悦
正要参观科技馆时,老师问:"你们学校的大操场在举行什么活动?怎么全校同学都在跑?"我在心里惊慌地想:"在导游词中,我根本没有写到关于冬季长跑,这下没辙了."还好我灵机一动,说:"这是我校的冬季长跑活动,是先活动开身体;再做广播体操."老师对我这套临时编的说法大大地点了下头,算是对我的肯定.
----闻鑫
此时此刻,我的心情就像波涛汹涌的大海,不停地翻滚着,无法平静。。还没有去的时候,心里不知道有多紧张了!因为我知道:“我代表的不仅仅是408班,还是三墩小学!”
----姜婕
活动马上就开始了, 我带着老师们走出多功能厅,刚出门 我就满身紧张,心想:" 我会不会突然忘词,会不会说错。。"后来, 我发现老师非常温柔, 我就不紧张了, 我想,原来也没什么好怕的,我介绍起来越来越流利。
----马浩原
刚开始,我紧张得腿发抖,随着我的投入,后来我介绍得越来越流利,越来越自信,看到“我的游客”微笑着仔细听我的解说,我心里有种前所未有的快乐。
---谢欣蕾
今天我穿的漂漂亮亮到了学校,又兴奋又激动的期待着接待萧山80位老师!老师表扬我说的好,我心里想:“陈彦予加油!不要骄傲”。
回到教室我心想:“这次是一个很好的锻炼机会,下次有这样的机会我一定会做的更好”!
----陈彦予
今天,我的心情即紧张又激动,因为马上就要当小导游了!在去笑脸墙的路上,我先给老师讲解了我们学校的概况,介绍完刚好到笑脸墙回头一看,我不是带了一位老师吗?怎么又凭空出现了这么多的老师。哇!竟然有6位女老师选我做导游,难道是我口才太好了?我不禁沾沾自喜,一路上老师们对我赞不绝口,都有点害羞了。和同学们一个个的擦肩而过,看到他们认真的讲解并且个个脸上带着微笑和热情,我更自信的进行我的导游工作。
----智佳时
一个人要带两位老师,那时候我非常紧张,于是我就在心里默默地练习,我怕在说的时候断断续续的给学校丢脸,导游证和导游旗我做得也特别细心,一定要给老师们一个最好的印象。
----蒋奕
[假如我是小导游作文]
我们的校园,好似一座美丽的大花园,假如我是小导游作文。那里有百花盛开的大花园,绿草如茵的小足球场,修正的很好看的树木,可爱的小小动物园和宽敞明亮的校舍。 校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天,小学六年级作文《假如我是小导游作文》。 每天,一阵阵欢笑声,从操场上隐隐约约的传来,傍晚的校园,显得既安静又充满勃勃的生机。 啊!我们的小圆真美啊!假如我是小导游作文150字
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