我的美丽校园
嗨!亲爱的读者,您好!我是这篇“我的美丽校园”里的小主人公,下面让我带您走进我的校园—兴华小学。
走进校园首先看到的是一片美丽而又整洁的景象,右手边是一个水池,清澈的池水里有几条小金鱼在快活地游着。你看,它们游得多开心啊!水池外面铺有嫩绿的草地,小草给校园带来了勃勃生机。在我的左手边是一个保安室,保安叔叔每天的职责就是不许外人进入校园。往里走便是走廊了,哇!你一定会被惊呆的!嘴里呼吸到的是新鲜的空气,脚下踩到的是干净得像镜面一样的地面,让人不忍下脚!走廊的左手边是周邓纪念室,里面介绍了许多周爷爷和邓奶奶的生前事迹;右手边是科学宫,在这里可以让同学们了解更多的科学知识,这可是值得我校炫耀的两大成果呢!
走进教学楼,一楼是一年级的小朋友,他们非常活泼、可爱,墙上挂着许多名人名言,这些名言时刻都在提醒着我们要好好学习;沿着楼梯上去就到了二楼,这层是二、三年级的同学学习的地方,时常可以听到他们整齐的读书声;三楼是六年级的大哥哥、大姐姐们了,你还别说,我还真认识几个呢!到了四楼,要介绍的便是四、五年级的哥哥姐姐们了,他们给我最深的印象就是谦虚有礼。
走出教学楼,映入眼帘的是我们的操场,它由一个篮球场和一个足球场组成。操场上铺满了小草,远远望去就像一个巨大的绿色地毯,大课间时同学们可以在这里玩耍,嬉戏。
兴华小学,它像水库,给我活力;它像心脏,给我力量。我爱我的美丽校园—兴华小学。
天津市河北区兴华小学
三年级六班
关祖傲
方志敏精神进校园
人如果没有了精神,就像行尸走肉般,丝毫没有生活的乐趣,也没有远大的目标,遇到问题就会知难而退。毛主席曾经说过:“人是要有一点精神的!”
“爱学习”这几个字人人都会说,实际做到的又比比皆是。当祖国在遭遇危难的时候,爱国的人首先想到的不是自己的安危、不是自己的家是否会受到损失,而是想到要挺身而出,保卫祖国,捍卫祖国的尊严。每当这时,我就想起了爱学习方志敏。在狱中志敏利用写口供的机会,勤奋学习。就像礁石每天置身于大海之中,无时无刻不在接受海水的洗礼。好学的他每天都置身于知识的海洋中,贪婪地吸取着知识的营养。我们要学习方志敏的好学。要知道让知识伴随我们一生一世,那将是一件多么快乐的事啊。岁月流逝,而我们却越来越充实。
方志敏出生在江西省弋阳县漆工镇湖塘村一个农民家庭,爱读书的方志敏由于方家家境贫困,按照方家不成文的宗族规定,只有老大的长子才能入学。而方志敏的父亲方高翥在大家庭里排行老三,因此,方志敏就没有机会入学读书。但是,方志敏小时候就异常聪明,因而,被私塾严常新老先生看重,破例收留他入馆就学。方志敏知道读书的机会来之不易,尽管他不喜欢老师教的这类东西,却还是孜孜不倦地熟读深思。他一年读的书超过其他学生三年的学业。在私塾里,他练得一手好字,学会了对对子,能写简单的文字。因为聪明好学,在乡里有点名气,严老先生逢人就夸“志敏好学上进”。
爱读书是方志敏丰富的内涵,方志敏精神产生于战争年代。他的精神体现在我们熟知的课本中。所以我们要理解它,读懂它,运用它这座被誉为‘精神富矿’的宝藏,才会让我们终身受用不尽。“书是人类进步的阶梯”爱读书是方志敏的核心和灵魂。
也许是方志敏这爱读书的精神吧。大家都变得爱读书起来。随处可见同学读书的身影。一天上午下课了,我本以为同学们会跑出教室玩,我的想法是错误的。现在的教室静悄悄地。同学们有的坐在座位上认真地做作业,有的在看书,还有的翻开课本,复习功课。这时出现在你眼前的是一位小女孩,她静静地坐在位置上看书,她以前不爱学习,不爱看书。自从看了方志敏求学的故事,就开始爱学习,爱看书。觉得读书是一件有趣,开心的事。
书是街灯,读的书多了,心中的路也就宽敞明亮起来;书是路牌,在你迷茫时指引方向,为你踩下一路芬芳;书是驿站,任你在这里放松心情。书不会说话,却无时无不在与你的心灵对话;书不会行走,却无时无刻催促着你思索。
让方志敏精神进校园吧;让我们做“方志敏”吧;让大家去接受方志敏的思想吧。因为我们是二十一世纪的接班人,二十一世纪的希望,祖国的未来靠我们,祖国的繁荣昌盛靠我们。行动起来吧。
走进校园
一提起到实验中学,大家都知道那里的学习气氛好、环境好……但是你一旦走进去,你就会有很多意外的发现!
早晨,顺着教师办公室的楼梯走上去,扑鼻的清香。走上靠近厕所的楼梯,那里是一股尿臭味散漫在空中。当我放下书包去上厕所时,地上常常有一些“水。”我不时感觉那些同学太懒了!一个优良的环境却……六年级了,怎么不知道这一句话——上前一小步,文明一大步。我们都太被娇宠了。
中午,吃完饭以后,但在楼梯口,只见到满地米饭,就连苍蝇也常常“光临”我们的校园。有时同学们把饮料洒在地上,蜜蜂也不请自来。“吧嗒”两位同学正在过道把碗抬到食堂,我看了一眼,仅仅就使我目瞪口呆。我看到的是同学们吃不完的剩菜。当和同学抬碗去食堂,当在门口时两个桶里装着满满两桶的剩菜。不多不少,我不禁说了一句:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”如果我们生活在农村,早出晚归……那么辛苦。温爷爷说了一句话:“浪费就是极大的罪过。”
下午,下课声响了同学们东奔西跑,但是在书架旁……一位小男孩在看一本书时,偷偷的拿走,我走过去说:“你不要拿。”我本是让他自己拿回去,谁知他立马跑向楼梯转眼消失了。我发愣了,本是大家一起共享的书籍,自己却占为己有。我认为我们是一个大家庭,这些都是同学们的爱书……我无法用语言形容。
同学们,校园是我们的家,用我们的爱心来让我们的校园更美好,使我们的小学“容光换发,”吧!让每一个角落充满阳光!
方志敏精神进校园 人如果没有了精神,就像行尸走肉般,丝毫没有生活的乐趣,也没有远大的目标,遇到问题就会知难而退。
毛主席曾经说过:“人是要有一点精神的!” “爱学习”这几个字人人都会说,实际做到的又比比皆是。当祖国在遭遇危难的时候,爱国的人首先想到的不是自己的安危、不是自己的家是否会受到损失,而是想到要挺身而出,保卫祖国,捍卫祖国的尊严。
每当这时,我就想起了爱学习方志敏。在狱中志敏利用写口供的机会,勤奋学习。
就像礁石每天置身于大海之中,无时无刻不在接受海水的洗礼。好学的他每天都置身于知识的海洋中,贪婪地吸取着知识的营养。
我们要学习方志敏的好学。要知道让知识伴随我们一生一世,那将是一件多么快乐的事啊。
岁月流逝,而我们却越来越充实。 方志敏出生在江西省弋阳县漆工镇湖塘村一个农民家庭,爱读书的方志敏由于方家家境贫困,按照方家不成文的宗族规定,只有老大的长子才能入学。
而方志敏的父亲方高翥在大家庭里排行老三,因此,方志敏就没有机会入学读书。但是,方志敏小时候就异常聪明,因而,被私塾严常新老先生看重,破例收留他入馆就学。
方志敏知道读书的机会来之不易,尽管他不喜欢老师教的这类东西,却还是孜孜不倦地熟读深思。他一年读的书超过其他学生三年的学业。
在私塾里,他练得一手好字,学会了对对子,能写简单的文字。因为聪明好学,在乡里有点名气,严老先生逢人就夸“志敏好学上进”。
爱读书是方志敏丰富的内涵,方志敏精神产生于战争年代。他的精神体现在我们熟知的课本中。
所以我们要理解它,读懂它,运用它这座被誉为‘精神富矿’的宝藏,才会让我们终身受用不尽。“书是人类进步的阶梯”爱读书是方志敏的核心和灵魂。
也许是方志敏这爱读书的精神吧。大家都变得爱读书起来。
随处可见同学读书的身影。一天上午下课了,我本以为同学们会跑出教室玩,我的想法是错误的。
现在的教室静悄悄地。同学们有的坐在座位上认真地做作业,有的在看书,还有的翻开课本,复习功课。
这时出现在你眼前的是一位小女孩,她静静地坐在位置上看书,她以前不爱学习,不爱看书。自从看了方志敏求学的故事,就开始爱学习,爱看书。
觉得读书是一件有趣,开心的事。 书是街灯,读的书多了,心中的路也就宽敞明亮起来;书是路牌,在你迷茫时指引方向,为你踩下一路芬芳;书是驿站,任你在这里放松心情。
书不会说话,却无时无不在与你的心灵对话;书不会行走,却无时无刻催促着你思索。 让方志敏精神进校园吧;让我们做“方志敏”吧;让大家去接受方志敏的思想吧。
因为我们是二十一世纪的接班人,二十一世纪的希望,祖国的未来靠我们,祖国的繁荣昌盛靠我们。行动起来吧。
“路上骑车的时候加点小心,上课认真听讲,不懂就问老师,不要调皮,不要和那些不三不四
的孩子来往,放学按时回家……”这是我每天的必修课,可课程的内容几乎天天是复习课。自从上了初中以后,我发现妈妈越来越能唠叨了。
朋友们,没有听过妈妈唠叨的请把手举起来,有谁能把你的手高高举起呢?以前妈妈唠叨的时候我是多么想离她远一点啊!可是一件事情之后,我改变了自己的想
法,我很想走近妈妈,走近妈妈的唠叨。那么你真地注意过妈妈的唠叨吗?那一句唠叨是妈妈对你关爱;那一句唠叨是妈妈对你的希望;那一句唠叨是妈妈对你的鼓
励……
2010年深秋的一天早晨,“路上骑车的时候加点小心……放学按时回家……”我背起书包刚想走,这时妈妈又给我拿来一件外套,“昨天我听天气预报,说今天
下午降温,你把这件外套穿上。”“妈啊,我已经穿得够多了,没事,我一点都不冷。”“你懂什么啊,人家天气预报不比你准啊!”我敢紧从妈妈的手中接过那件
外套,妈妈把我送出了家门,嘴里还在唠叨着。
下午放学的时候,空中飘起了雪花,天也变得冷了许多。我很高兴地把妈妈给我拿的那件外套穿上,这时我才发现班里的同学都在穿外套。当我走到学校的大门口
时,我看见有不少妈妈在门口守候,她们手里都拿着件厚厚的衣服。她们可能是昨天没听天气预报,我心想。这时同学们也都高高兴兴骑着自行车回家了。此时我感
到我的妈妈是可爱的,天下所有的妈妈都是可爱的。
回到家里,一开门妈妈说问我有冷着。“没冷着,我都热了。”妈妈笑呵呵的看着我,此时我的心里更热乎了。
英雄——一个古往今来不知令多少人追求一生的字眼。
人人都爱戴英雄,人人都敬仰英雄,人人都希望自己成为他人心中的英雄。但是,当他们为此而奔波,甚至一辈子在刀光剑影中挣扎的时候,他们其实并不清楚“英雄”的真正含义,也并不知道一个真正的英雄到底是什么样。很多时候,仅仅是因为这个模糊的信念,成千上万的人们心甘情愿地在尔谀我诈中打滚,在生死一线上徘徊,在真理与情感之间矛盾,在名利与良心之间抉择。
于是,当他们的生命走到尽头,都会忍不住要问自己:到底谁才真正称得上是一位英雄?英雄又代表了什么?这个令无数的人苦苦寻觅了一生的问题的答案究竟要谁来解答?
还记得有一句话,大概是这样:“当初在山脚下仰望山顶,那山顶是何等的高不可攀,又是何等的诱人,而当我登上山顶的时候,却发现在山顶上是那样的孤独,回忆起来,还是当初在山脚下的日子快乐啊!”对于这句话,我只能说大概是这样,但它的含意却是值得任何人回味的。“高处不胜寒,位于山巅的人未必就可以称得上是英雄,却常如果你这一生注定要打许多仗,又多又艰难,那么记住,只有打赢你自己,才能打赢你的敌人。”这句话道出了英雄真正的含意——只有能战胜自己的人,才能称得上是一位真正的英雄。
人常难逃骄傲两字,使得最终的失败。所谓失败,并非仅仅局限于“英雄之争”的胜负,也相当于是败给自己。
武则天虽算得上是女中的真英雄,真豪杰,却杀子暴虐,是谓之不仁;曹操虽有惊世骇俗之才,却不忠不义,“宁可我负天下人,莫要天下人负我”,为万世唾弃,是谓之不忠;李世民虽成就一代盛世,却是用兄弟的血液换来的,是谓之不义;周俞虽为吴国立下汗马功劳,却只为了一句“既生俞,何生亮”而悔恨而终,是谓之不知类……总之,人无完人,英雄也同样如此。
好了,我们不要把话题扯得太远。所谓英雄,不过是骁勇善战,为众人认可,即成为众人景仰的对象。而真正的英雄,不仅要有勇,还要有谋,不善妒,不为名,不为利,只为求得天下太平,万民安居乐业,不愧对自己的良心,仅此而已。
英雄,就在我们身边 何谓英雄?聪明秀出,谓之英;胆力过人,谓之雄。
英雄者,有凌云之壮志,气吞山河之势,腹纳九州之量,包藏四海之胸襟!肩扛正义,救黎民于水火,解百姓于倒悬! 英雄者,拥有藐视一切之能力,傲视群雄之气势,世人对其不但敬畏,而且难以捉摸。古今中外,可称之为英雄者,寥寥可数。
随着时光的年轮划过一圈又一圈,那个战火蔓延硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期。
有人说,这是一个缺少英雄的时代,没有战争,没有;还有人说,这是一个很少需要牺牲的时代,奉献是英雄和模范们的事情,不是普通人所能做到的。其实这是对英雄的误解。
奉献是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;奉献既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。哪个时代都有见义勇为、舍身救人;哪个时代都需要乐于奉献,勇于牺牲的英雄。
鲁迅曾经说过,真的英雄,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这个时代远去了冲锋陷阵的机会,抛去了闹革命促生产的蛮劲儿,不见了革命小将的造反有理举动,能有的仅仅是柴米油盐酱醋茶的慵懒生活。
习惯了安逸与漠然,如何在内心里激起那种一呼即应的使命感,如何在简单的生活里保持高尚的操守却成了一件难事儿。 10月24日,为救两名落水少年,湖北长江大学10多名大学生手拉手搭成人梯扑进江中营救,两名少年获救,而3名大学生不幸被江水吞没,献出了自己年轻的生命。
他们都是19岁。他们的生命永远19岁,他们的青春永远19岁。
且不必说他们是八零后,亦不必说他们是大学生。仅仅他们站出来的这个举动我们就该为他们鼓掌,呐喊。
而他们不仅站了出来,还用生命向我们证明这代人,并不尽如世人眼中所谓垮掉的一代。我们也是有血有肉有感情有灵魂的人,我们的身上也留着英雄的血,英雄的精神。
鲜活的生命已经化作尘埃,他们用生命做出的呐喊却久久回荡在我们耳边。唤起我们心中沉睡的真神。
真爱大爱,不只是挂在嘴边,写在纸上的。浮躁与喧嚣可能会模糊我们对于梦想的坚持,挫折与磨难可能会阻挡我们迈向成功的彼岸,唯有道德的底线和灵魂的救赎不能放弃。
英雄,从来就不只是活在历史和记忆里的。真正的英雄,就在我们身边,默默地为这个世界奉献他们微不足道却举足轻重的力量,让我们得以安生,倍受感动。
英雄是什么?英雄是不怕困难,英勇过人,值得敬佩,而又仰慕的人.我想每个人心中都有一个英雄,他能给自己树立榜样,能让自己产生前进的动力,我心中也有英雄,他就是放牛郎——王二小!
在我读二年级的时候,学了一篇课文《小英雄王二小》,让我知道了在抗日战争时期,河北省沫源县出现了一位全国闻名的抗日小英雄,他的名字叫王二小。王二小牺牲时才七岁,在日本鬼子扫荡一条山沟的时候,为了掩护几千名老乡和干部,他不顾自己的生命危险,把敌人带进了八路军的埋伏圈。气急败坏的日本鬼子把王二小挑在枪尖摔死在大石头的上面。干部和老乡脱离了危险,小英雄王二小英勇牺牲了。王二小的动人事迹很快传遍了解放区,每一个老乡都含着眼泪,歌唱二小放牛郎,《晋察冀日报》在头版报道了王二小的英勇事迹。
读了王二小的课文,我懂得在遇到危险的时候要临危不惧,勇敢应对。每当听到低年级的同学在唱儿童歌曲时,我的眼前仿佛又涌现出那位满脸血迹却威武不屈的站在敌人面前与之抗争的小英雄。当我遇到一些挫折时,我也会想起他,以此来激励自己。今年我们学校举行红歌进校园,我们班就选唱的是《歌唱二小放牛郎》。
虽然,抗日小英雄王二小英勇牺牲50多年了,但是,他的英雄事迹和献身精神将永远鼓舞和激励我们,他将永远活在我们心中。
学期伊始,我步入了熟悉而又陌生的初中,融入了一个新的集体里。
才几周,班里就涌现出了许多“奇人轶事”。 奇人——历史老师 小荷作文网 ,你也可以投稿 历史老师可谓是我们班的奇人也。
当其及其潇洒地走进教室里的时候,班里70余人皆笑之。眼前此人,只能用“酷毙了”这三个字来形容。
其面部微微隆起,嘴巴微微突出。说一句不敬的话:“这老师,咋跟元谋人长得那么滴像呢?”接下来,他开始作自我介绍。
并在黑板上写了一个大大的“张”字。其“优美”的字体又令我们捧腹大笑此字非草书,非行书,更非圆体字。
但它却介于三者之间。形态优美,简直可与“天书”相媲美。
见我们笑,他也笑了。 小荷作文网 我们一看这,就知道“这老师,保准不严。”
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小荷作文网 ,你也可以投稿 本以为他的忍耐是有限度的,马上就会“火山爆发”。没想到,他笑眯眯地说:“够了没?” 他开始讲课了。
虽然他的字体“甚是优美”,但完全掩埋不了他那惊人的才干。他用一张嘴,一张灵巧的嘴,用那带着磁力的声音把人类的古往今来说得头头是道。
当他找我们回答问题的时候,男生,他会叫“帅哥”,女生,他会叫“美女”。当有人溜号的时候,他总能用幽默的语言把那位同学弄得无地自容。
一堂课下来,我们的肚子总是痛痛的。也许,这肚子除了是笑痛的,还有一部分是知识接受得太多“撑”的吧! 后来,他不再给我们班上课了,在他告诉我们这个消息的时候,全班人无不叹息,真是有一种“十里长街送总理”的景象。
是啊,谁不想让这位老师留下来呢? 历史老师——真奇人也。 轶事——歪打正着 报道那天,一年级新生人人都争着向前挤着去看自己分到几班,顺便看看自己的成绩。
我费了九牛二虎之力,才挤进了人群当中。看看名单,自己被分在了十二班。
没等看到成绩,就被人群挤到了一边。再挤回去已经是不可能的事了。
又费了就牛二虎之力,才从人堆里“爬”了出来。此时的我衣冠不整。
鞋带也自由自在地随着我脚的摆动而“自由飞翔”。 听说十二班那个班主任很“强悍”真想早点见识见识。
我扎好鞋带,正撞见一人朝我走来。是我原来的同学。
“**,你分到哪班去了?”话音未落,我旁边的一个挺漂亮的阿姨听后接上了话茬,接连二三地发问了:“哎,你是叫**么?” 没等说“恩”,她又发话了:“是那个分到七年十二班的**么?” 又没等我说话,她又说:“你的母亲是不是在****工作单位?” 她结束了漫长的独角戏,而我终于可以发话了:“嗯,嗯,嗯!”我连着回答了她的三个问题。 那就跟我走。
话毕,就抓着我的手,把我拎进了教学楼。此时,她没有任何表情,似乎嘴角还有一丝冷笑。
我的心“咯噔”地颤了一下。“妈呀,不会是我刚入学就惹事了吧?”此时,楼梯上似乎是空荡荡的,“蹬,蹬”,她的高跟鞋发出了清脆的响声,此时,那种响声真令我发慌。
那时我的心一直是悬着的。 一层楼过后,我终于鼓起了勇气:“阿姨,您是……” “我是你的班主任!”她干脆地说。
没想到,真的没想到,这位传说中“强悍”的人物竟歪打正着地出现在我的眼前。真是不可思议啊~ 现在,班里的奇人异事仅此而已,等以后再有什么新鲜事的时候,我再给你们一一道来。
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